Panduan Karil FKIP PDF

Kewajiban Publikasi Ilmiah bagi Calon Lulusan Universitas Terbuka 
Kata Pengantar
Sesuai dengan Surat Edaran Dirjen DIKTI No. 152/E/T/2012 tanggal 27
Januari 2012 tentang Publikasi Karya Ilmiah, setiap mahasiswa diwajibkan
melakukan publikasi ilmiah sebelum yang bersangkutan lulus suatu program
studi dan mendapatkan gelar S1 maupun S2. Ketentuan ini juga berlaku bagi
mahasiswa Universitas Terbuka (UT). Terhitung mulai 2013 mahasiswa UT
wajib melakukan publikasi karya ilmiah pada Jurnal Online Universitas
Terbuka sebagai persyaratan kelulusan.
Penulisan karya ilmiah harus mengikuti format karya ilmiah. Untuk itu,
disusunlah Panduan Karya Ilmiah sebagai acuan mahasiswa menulis karya
ilmiah dan acuan pembimbing melakukan pembimbingan penulisan karya
ilmiah. Sebagaimana diamanatkan oleh Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional RI No. 17 Tahun 2010 tentang Pencegahan dan Penanggulangan
Plagiat di Perguruan Tinggi, karya ilmiah mahasiswa Universitas Terbuka juga
akan melalui uji plagiat dalam rangka menjaga kualitas dan integritas
lulusan.
Melalui komitmen tinggi terhadap misi yang ditetapkan dalam surat edaran
Dirjen Dikti dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional tersebut,
diharapkan karya ilmiah mahasiswa mampu menyumbang bagi peningkatan
mutu pembelajaran di perguruan tinggi.
Tangerang Selatan, Februari 2013
Rektor,
ttd
Prof. Ir. Tian Belawati, M.Ed., Ph.D.

NIP. 19620401198612001
i
 Kewajiban Publikasi Ilmiah bagi Calon Lulusan Universitas Terbuka
ii
Kewajiban Publikasi Ilmiah bagi Calon Lulusan Universitas Terbuka 
D AF T AR IS I
Kata Pengantar …………………………………………………………………………………. i

Daftar Isi ……………………………………………………………………………………………. iii
KETENTUAN UMUM PUBLIKASI KARYA ILMIAH DI JURNAL ONLINE

UNIVERSITAS TERBUKA ………………………………….………………………………… 1
A. Bagian yang Di-upload …………………………………………………………….. 2

- Pendahuluan ............................................................................... 1
- Kajian Pustaka ............................................................................. 2
- Pelaksanaan Penelitian Perbaikan Pembelajaran ...................... 2
- Hasil dan Pembahasan ................................................................ 2
- Simpulan dan Saran Tindak Lanjut .............................................. 2
- Penulisan Daftar Pustaka ............................................................ 2

- Contoh Susunan Daftar Pustaka ................................................. 3
B. Bagian yang Tidak Di-upload ……………………………………………………. 4
Lampiran:
- Rancangan Aktivitas Pembimbingan ……………………………………… 5
- Satuan Aktivitas Pembimbingan ……………………………………………. 7
- Persetujuan Unggah Karya Ilmiah .............................................. 23
- Jurnal Online Universitas Terbuka .............................................. 24
iii
 Kewajiban Publikasi Ilmiah bagi Calon Lulusan Universitas Terbuka
iv
Panduan Karya Ilmiah untuk Pembimbing dan Mahasiswa FKIP 
Ketentuan Umum Publikasi Karya Ilmiah di Jurnal Online Universitas

Terbuka
1. Merupakan ringkasan dari laporan PKP
2. Artikel merupakan karya asli, bukan plagiat, dan belum pernah
diterbitkan pada media lain.
3. Artikel ditulis dengan bahasa Indonesia, dengan spesifikasi sebagai
berikut.
 ukuran kertas : A4
 ketikan : 1,5 (satu setengah) spasi
 jumlah halaman : Maksimal 30 halaman dalam 1 (satu) file
(nomor halaman diletakkan di pinggir kanan
halaman)
 software : Manuskrip direkam dalam bentuk doc & docx,
rtf, atau otd.
 Tabel harus dibuat langsung dalam word processor (tabel standar)
bukan konversi dari program excel atau yang lainnya
Setiap artikel disertai dengan abstrak dalam bahasa Indonesia (maksimal 200
kata) dan 3 kata kunci, ketikan 1 (satu) spasi.
A. BAGIAN YANG DIUPLOAD
 Judul (sama dengan judul laporan PKP, ketikan font Time New
Roman, 14pt, bold, 1 spasi)
 Nama dan NIM
 Alamat Email
 Abstrak dalam bahasa Indonesia {(mencakup latar belakang, tujuan,
pelaksanaan penelitian perbaikan pembelajaran, hasil, kesimpulan)
maks 200 kata dengan 3 kata kunci, ketikan font Time New Roman,
11pt, italic, 1 (satu) spasi}
I. Pendahuluan
A. Latar Belakang Masalah
1. Identifikasi Masalah:
 menjelaskan kondisi pembelajaran yang terjadi di
kelasnya
1
 Panduan Karya Ilmiah untuk Pembimbing dan Mahasiswa FKIP
menjelaskan pembelajaran yang diharapkan sesuai

dengan pendapat ahli
2. Analisis Masalah
3. Alternatif dan prioritas pemecahan masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian Perbaikan Pembelajaran/Kegiatan
Pengembangan
D. Manfaat Penelitian Perbaikan Pembelajaran/Kegiatan
Pengembangan
II. Kajian Pustaka
III. Pelaksanaan Penelitian Perbaikan Pembelajaran

A. Subjek, Tempat, dan Waktu Penelitian
B. Desain Prosedur Perbaikan Pembelajaran/Kegiatan
Pengembangan
C. Teknik Analisis Data
IV. Hasil dan Pembahasan

A. Deskripsi Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran/Kegiatan
Pengembangan
B. Pembahasan Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran/Kegiatan
Pengembangan
V. Simpulan dan Saran Tindak Lanjut

1. Simpulan
2. Saran Tindak Lanjut
Penulisan Daftar Pustaka

● Penulisan Daftar Pustaka: menggunakan American
Psychological Association (APA) Style
● Buku: nama belakang, singkatan nama depan. (tahun). Judul.
Nama tempat penerbitan: Penerbit.
● Periodicals/jurnal ilmiah: nama belakang, singkatan nama
depan. (tahun). Judul artikel. Nama Periodicals, vol (nomor),
nomor halaman.
2
● Catatan kaki diletakkan di belakang naskah, kecuali catatan kaki

yang memberikan elaborasi dapat diletakan pada halaman yang
bersangkutan
Contoh Susunan Daftar Pustaka
Departemen Pendidikan Nasional. (2002). Standar kompetensi guru

kelas SD-MI Program Pendidikan DII PGSD. Jakarta: Depdiknas,
Dirjen Dikti, Dit. P2TH-KT.
FKIP-UT. (2003). Studi Kelayakan Program SP PGSD. Jakarta: Universitas

Terbuka.
th
Hilgard, Ernest R, & Bower, Gordon H. (1975). Theories of Learning. 4
Edition. New Jersey:Prentice Hall, Inc.
Syah, Muhibbin. (1995). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.

Bandung: Rosdakarya
Tim FKIP. (1997). Alat Penilaian Kemampuan Guru (APKG). Jakarta:

Universitas Terbuka
Wardani, I G. A. K. ; Wihardit, K; & Nasoetion, N. (2000). Penelitian

Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.
Catatan Khusus
Plagiat merupakan pelanggaran yang serius di dunia akademik, baik
yang sengaja ataupun tidak sengaja, sehingga harus dihindari. Menurut
definisi “Plagiat merupakan perbuatan secara sengaja atau tidak sengaja
dalam memperoleh atau mencoba memperoleh kredit atau nilai untuk
suatu karya ilmiah, dengan mengutip sebagian atau seluruh karya
dan/atau karya ilmiah orang lain, tanpa menyatakan sumber secara
tepat dan memadai” (Permendiknas No 17 tahun 2010, Pasal 1 Ayat 1).
Secara umum plagiat adalah penggunaan atau peniruan yang mirip
dengan aslinya atas kalimat, bahasa, dan pemikiran dari pengarang lain
tanpa menyebutkan sumbernya, yang artinya mengakuinya sebagai hasil
3
kerja/pemikiran asli dari penulis. Tindakan plagiat ini dapat dideteksi

secara manual maupun melalui aplikasi komputer. Universitas Terbuka
akan melakukan uji deteksi plagiat melalui aplikasi komputer yang
khusus disiapkan bagi Jurnal Online Universitas Terbuka. Tulisan yang
terdeteksi sebagai plagiat tidak akan dimuat dalam publikasi Jurnal
Online Universitas Terbuka. Bagi yang melakukan plagiat harus
membuat artikel baru untuk memenuhi kewajiban publikasi ilmiah
Anda, dan hal ini akan menghambat kelulusan Anda.
B. BAGIAN YANG TIDAK DIUPLOAD
Halaman Judul
Lembar Pengesahan
Lembar Pernyataan Bebas Plagiat
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
Daftar Gambar
Daftar Lampiran
 Surat Kesediaan supervisor 2 sebagai pembimbing
 Perencanaan PTK (identifikasi masalah, analisis masalah, alternatif
pemecahan masalah, rumusan masalah)
 Berkas RPP Prasiklus, RPP Perbaikan siklus 1, RPP Perbaikan siklus
2, RPP Perbaikan siklus 3 (bila diperlukan) untuk eksak/non
eksak/tematik
 Lembar observasi/Pengamatan Kinerja Guru
 Jurnal pembimbingan
Hasil pekerjaan siswa yang terbaik dan terburuk per siklus
4
RANCANGAN AKTIVITAS PEMBIMBINGAN (RAP)*)
Judul/Kode Mata kuliah : Karya Ilmiah (Karil)/................

Deskripsi Mata kuliah : Karya Ilmiah adalah mata kuliah wajib tempuh
sebelum mahasiswa dinyatakan lulus. Mata
kuliah ini membahas tentang cara merumuskan
masalah, melakukan kajian pustaka,
menetapkan metode pembahasan yang relevan,
melakukan pembahasan, dan membuat
kesimpulan.
Kompetensi Umum Mata kuliah : Mahasiswa dapat menyusun Karya ilmiah sesuai
dengan panduan dan bidang ilmu yang
dipelajari.
Tugas Model
Kompetensi Pokok Sub Pokok Pembim- Pembim- Pembimbing-
No Rujukan
Khusus Bahasan Bahasan bingan Karil bingan an ke
Karil
1 2 3 4 5 6 7 8
Mahasiswa
1 Perumus- 1. Menetapkan - Ceramah Panduan 1*)
1 mampu an topik dan Karya
merumuskan masalah 2. Mengidentifi- tanya Ilmiah
permasalahan dan kajian kasi permasa- jawab
dan pustaka lahan Contoh-
menggunakan 3. Merumuskan contoh
teori yang masalah Karil
relevan untuk 4. Mahasiswa
menjawab atau mampu
menyelesaikan menggunakan
masalah teori yang
relevan
dengan
masalah
5. Merumuskan
judul
Mahasiswa
2 Metode 1. Metode yang - Ceramah Panduan 2*)
2 mampu dan relevan dan Karil
menerapkan Pembahas- dengan tanya
metode yang an masalah jawab Contoh-
relevan untuk 2. Pembahasan contoh
menjawab atau Karil
menyelesaikan
masalah
Mahasiswa
3 Format, 1. Format Membuat Ceramah Panduan 3*)
3 mampu Sistemati- penulisan draft Karil dan Karil
menyusun draft ka dan 2. Sistematika tanya
Karil ketentuan 3. Ketentuan jawab Contoh-
plagiasi Plagiasi contoh
4. Contoh Karil Karil
5
Tugas Model
Kompetensi Pokok Sub Pokok Pembim- Pembim- Pembimbing-
No Rujukan
Khusus Bahasan Bahasan bingan Karil bingan an ke
Karil
1 2 3 4 5 6 7 8
TUGAS
Reviu
4 draf Draf Draf Draf Klinik Panduan 4*)
4 Karil
Contoh-
contoh
Karil
Reviu
5 draf Draf Draf Draf Klinik Panduan 5**)
5 Karil
Contoh-
contoh
Karil
Reviu
6 draf Draf Draf Draf Klinik Panduan 6**)
6 Karil
Contoh-
contoh
Karil
Draf
7 Final Draf Final Draf Final Draf Final Klinik Panduan 7**)
7 Karil
Contoh-
contoh
Karil
Upload
8 Karil***) Karil Final Karil Final siap Mengupload Klinik Panduan 8**)
8 siap upload Karil yang Upload
upload sudah
mendapat
persetujuan
(approval)
pembimbing
Ket: *) Untuk Pembimbingan Karya Ilmiah Ulang, oleh karena jumlah pertemuan
pembimbingan sebanyak 4x maka pertemuan 1-4 diisi untuk reviu draf karena
mahasiswa sudah memperoleh teori tentang karya ilmiah pada saat mengikuti
pembimbingan karya ilmiah I. Upload karya ilmiah sudah dapat dilakukan pada
pertemuan ke-4 (empat)
**) Untuk pembimbingan peserta karya ilmiah dari FKIP, pembimbingan karya ilmiah
dapat dilakukan pada pertemuan ke-5 s/d ke-8 pada saat pembuatan laporan PKP,
sedangkan pertemuan ke-1 s/d ke-4 digunakan untuk pembimbingan praktek PKP
***) Upload sudah dapat dilakukan pada pertemuan ke-4 (empat)
6
SATUAN ACARA PEMBIMBINGAN (SAP)
Pembimbingan ke : 1 (satu)
Kode / Mata Kuliah : …………./Karya Ilmiah (Karil)
SKS : 0 (nol) sks
Nama Pembimbing : ………………………………………….
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menyusun Karil sesuai dengan
panduan dan bidang ilmu yang dipelajari.
Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu merumuskan permasalahan dan
menggunakan teori yang relevan untuk menjawab atau
menyelesaikan masalah
Pokok bahasan :
 Perumusan Masalah
 Kajian Pustaka
Sub pokok bahasan:
1. Menetapkan topik
2. Mengidentifikasi permasalahan
3. Merumuskan masalah
4. Merumuskan judul
5. Mahasiswa mampu menggunakan teori yang relevan untuk menjawab atau
Model Pembimbingan : Penjelasan/ceramah dan Tanya Jawab
TAHAPAN KEGIATAN PEMBIMBINGAN
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1. Persiapan  Pembimbing mengkaji - -
Pembimbingan panduan Karil
 Pembimbing
mempersiapkan contoh
artikel dan pertanyaan
untuk didiskusikan oleh
mahasiswa
2 Kegiatan  Pembimbing menjelaskan Power point, 20’

Pendahuluan materi apa saja yang akan Laptop, LCD,
dibahas selama 8 kali Panduan
pertemuan Karil, dan
contoh Karil
7

 Pembimbing menjelaskan
tentang strategi
Pembimbingan pada
kegiatan Pembimbingan I
 Tanya – jawab Pembimbing
dan mahasiswa tentang
kesiapan mahasiswa
membaca panduan yang
akan dibahas
tentang hasil dari kegiatan
Pembimbingan I
 Pembimbing mengarahkan
mahasiswa untuk
melibatkan diri dan aktif
dalam kegiatan
Pembimbingan I
Catatan : Mahasiswa
diperbolehkan untuk bertanya
atau mengemukakan pendapat
3. Penyajian  Pembimbing menjelaskan Power point, 90’

cara menetapkan topik Laptop, LCD,
 Pembimbing menjelaskan Panduan
cara mengidentifikasi Karil, dan
permasalahan contoh Karil
cara merumuskan masalah
Pembimbing menjelaskan
cara menggunakan teori
yang relevan untuk
menjawab atau
cara merumuskan judul
Catatan : Mahasiswa
8

4 Penutup  Pembimbing mengajak 10’
mahasiswa untuk
merangkum hasil
pembahasan
Pembimbingan I
 Pembimbing
menyampaikan materi
pertemuan berikutnya
Pembimbingan ke : 2 (dua)
Kode / Mata Kuliah : …………../Karya Ilmiah (Karil)
SKS : 0 (nol) sks
Nama Pembimbing : …………………………………………
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menyusun karya ilmiah sesuai dengan
Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menerapkan metode yang relevan
untuk menjawab atau menyelesaikan masalah
Pokok bahasan :
 Metode dan Pembahasan
Sub pokok bahasan:
 Metode yang relevan dengan masalah
 Pembahasan

1. Persiapan  Pembimbing - -
Pembimbingan mempersiapkan contoh
mahasiswa
9

Pendahuluan tentang tujuan Laptop, LCD,
pembelajaran dari kegiatan Panduan
Pembimbingan II Karil, dan
 Pembimbing menjelaskan contoh Karil
tentang strategi
Pembimbingan pada
kegiatan Pembimbingan II
kesiapan mahasiswa
akan dibahasPembimbing
menjelaskan tentang hasil
dari kegiatan
Pembimbingan II
mahasiswa untuk
dalam kegiatan
Pembimbingan II
Catatan : Mahasiswa
3 Penyajian  Pembimbing menjelaskan Power point, 90’

cara memilih dan Laptop, LCD,
menetapkan metode yang Panduan
relevan untuk menjawab Karil, dan
atau menyelesaikan contoh Karil
masalah
cara menerapkan metode
dalam pembahasan
Catatan : Mahasiswa
10

mahasiswa untuk
merangkum hasil
pembahasan
Pembimbingan II
 Pembimbing
menyampaikan materi
Pembimbingan ke : 3 (tiga)
Kode / Mata Kuliah : …………./ Karya Ilmiah (Karil)
SKS : 0 (nol) sks
Nama Pembimbing : ……………………………………………
Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menyusun draft karya ilmiah.
Pokok bahasan:
 Format dan Sistematika
Sub pokok bahasan:
1. Format penulisan
2. Sistematika
3. Ketentuan Plagiasi
4. Contoh Karil

Pembimbingan mempersiapkan contoh
mahasiswa
11

pembelajaran dari kegiatan Panduan
Pembimbingan III Karil, dan
 Pembimbing menjelaskan contoh Karil
tentang strategi
Pembimbingan pada
kegiatan Pembimbingan III
kesiapan mahasiswa
akan dibahas
Pembimbingan III
mahasiswa untuk
dalam kegiatan
Pembimbingan III
Catatan : Mahasiswa
3. Penyajian  Pembimbing menjelaskan Power point, 90’

cara penulisan Karil Laptop, LCD,
berdasarkan Format Karil Panduan
 Pembimbing menjelaskan Karil, dan
cara penulisan Sistematika contoh Karil
karil,
ketentuan plagiasi
 Pembimbing memberikan
gambaran contoh Karil
Catatan : Mahasiswa

mahasiswa untuk
merangkum hasil
pembahasan
Pembimbingan III
12

 Pembimbing
menyampaikan materi
Pembimbingan ke : 4 (empat)
SKS : 0 (nol) sks
Nama Pembimbing : …………………………………………
Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menyusun draf Karil
Pokok bahasan:
 Draft -Karil
Sub pokok bahasan:
 Draf -Karil

1. Persiapan  Pembimbing menyiapkan - -
Pembimbingan dokumen ketentuan
tentang plagiasi
 Pembimbing menerima
draft karil untuk di reviu
pembelajaran dari kegiatan Panduan Karil,
Pembimbingan IV dan contoh
 Pembimbing menjelaskan Karil
tentang strategi
Pembimbingan pada
kegiatan Pembimbingan IV
13

 Tanya – jawab
Pembimbing dan
mahasiswa tentang
kesiapan mahasiswa
akan dibahas
Pembimbingan IV
mahasiswa untuk
dalam kegiatan
Pembimbingan IV
Catatan : Mahasiswa
3. Penyajian  Pembimbing mereviu Power point, 90’

draf karil mahasiswa Laptop, LCD,
 Pembimbing Panduan Karil,
mendiskusikan hasil dan
reviu draf karil Pembimbing
mahasiswa
Catatan : Mahasiswa
dan mengunggah karya
ilmiahnya ke aplikasi bagi yang
sudah mendapat persetujuan
unggah karya ilmiah dari
pembimbing

mahasiswa untuk
merangkum hasil
pembahasan
Pembimbingan IV
 Pembimbing
menyampaikan materi
14
Pembimbingan ke : 5 (lima)
SKS : 0 (nol) sks
Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menyusun draf Karil
Pokok bahasan:
 Draft Karil
Sub pokok bahasan:
 Draf Karil

Pembimbingan menyiapkan dokumen
ketentuan tentang
plagiasi
 Pembimbing
menerima draft karil
untuk di reviu
2 Kegiatan  Pembimbing Power point, 20’
Pendahuluan menjelaskan tentang Laptop, LCD,
tujuan pembelajaran Panduan Karil,
dari kegiatan dan contoh Karil
Pembimbingan V
 Pembimbing
menjelaskan tentang
strategi
Pembimbingan pada
kegiatan
Pembimbingan V
 Tanya – jawab
Pembimbing dan
mahasiswa tentang
15

kesiapan mahasiswa
membaca panduan
yang akan dibahas
 Pembimbing
menjelaskan tentang
hasil dari kegiatan
Pembimbingan V
 Pembimbing
mengarahkan
mahasiswa untuk
melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan
Pembimbingan V
Catatan : Mahasiswa
diperbolehkan untuk
bertanya atau
mengemukakan pendapat

draf karil mahasiswa Laptop, LCD,
mendiskusikan hasil dan Pembimbing
reviu draf karil
mahasiswa
Catatan : Mahasiswa
diperbolehkan untuk
bertanya atau
ilmiahnya ke aplikasi bagi
yang sudah mendapat
persetujuan unggah karya
ilmiah dari pembimbing

mahasiswa untuk
merangkum hasil
pembahasan
Pembimbingan V
 Pembimbing
menyampaikan materi
16
Pembimbingan ke : 6 (enam)
Kode / Mata Kuliah : …………./Karya Ilmiah (Karil)
SKS : 0 (nol) sks
Nama Pembimbing : ………………………………………..
Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menyusun draf karil.
Pokok bahasan:
 Reviu draft karil
Sub pokok bahasan:
 Draf Karil

1. Persiapan Pembimbing menerima draft karil - -
Pembimbingan untuk di reviu
2. Kegiatan  Pembimbing menjelaskan Power point, 20’
Pendahuluan tentang tujuan pembelajaran Laptop, LCD,
dari kegiatan Pembimbingan Panduan Karil,
VI dan contoh
 Pembimbing menjelaskan Karil
tentang strategi
Pembimbingan pada kegiatan
Pembimbingan
kesiapan mahasiswa
membaca panduan yang akan
dibahas VI
Pembimbingan VI
mahasiswa untuk melibatkan
diri dan aktif dalam kegiatan
Pembimbingan VI
17
Catatan : Mahasiswa
3. Penyajian  Pembimbing mereviu draf Power point, 90’

karil mahasiswa Laptop, LCD,
 Pembimbing mendiskusikan Panduan Karil,
hasil reviu draf karil dan
mahasiswa Pembimbing
Catatan : Mahasiswa
dan mengunggah karya ilmiahnya
ke aplikasi bagi yang sudah
mendapat persetujuan unggah
karya ilmiah dari pembimbing
4. Penutup  Pembimbing mengajak 10’

mahasiswa untuk merangkum
hasil pembahasan
Pembimbingan VI
 Pembimbing menyampaikan
materi pertemuan berikutnya
Pembimbingan ke : 7 (tujuh)
Kode / Mata Kuliah : ………../Karya Ilmiah (Karil)
SKS : 0 (nol) sks
Nama Pembimbing : ………………………………………
Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menyusun Karil.
Pokok bahasan:
 Draft final Karil
Sub pokok bahasan:
 Draf final Karil
18

1. Persiapan  Pembimbing menerima - -
Pembimbingan draft final karil untuk di
reviu
2. Kegiatan  Pembimbing menjelaskan Power point, 20’
pembelajaran dari Panduan Karil,
kegiatan Pembimbingan dan contoh Karil
VII
tentang strategi
Pembimbingan pada
kegiatan Pembimbingan
VII
 Tanya – jawab
Pembimbing dan
mahasiswa tentang
kesiapan mahasiswa
akan dibahas
Pembimbingan VII
 Pembimbing
mengarahkan mahasiswa
untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan
Pembimbingan VII
Catatan : Mahasiswa
atau mengemukakan
pendapat
3. Penyajian  Pembimbing mereviu draf Power point, 90’
final karil mahasiswa Laptop, LCD,
mendiskusikan hasil reviu dan
draf final karil mahasiswa Pembimbing
Catatan : Mahasiswa
atau mengemukakan
19

pendapat dan mengunggah
karya ilmiahnya ke aplikasi
bagi yang sudah mendapat

mahasiswa untuk
merangkum hasil
pembahasan
Pembimbingan VII
 Pembimbing
menyampaikan materi
Pembimbingan ke : 8 (delapan)
Kode / Mata Kuliah : …………./ Karya Ilmiah (Karil)
SKS : 0 (nol) sks
Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu mengupload Karil.
Pokok bahasan:
 Karil final siap upload
Sub pokok bahasan:
 Karil final siap upload

1. Persiapan  Pembimbing menerima - -
Pembimbingan karil final yang siap di
upload oleh mahasiswa
2. Kegiatan  Pembimbing Power point, 20’
Pendahuluan menjelaskan tentang Laptop, LCD,
tujuan pembelajaran Panduan Karil
20

dari kegiatan
Pembimbingan VIII
 Pembimbing
menjelaskan tentang
strategi Pembimbingan
pada kegiatan
Pembimbingan VIII
 Tanya – jawab 20’

Pembimbing dan
mahasiswa tentang
kesiapan mahasiswa
akan dibahas
 Pembimbing
menjelaskan tentang
hasil dari kegiatan
Pembimbingan VIII
 Pembimbing
mengarahkan
mahasiswa untuk
dalam kegiatan
Pembimbingan VIII
Catatan : Mahasiswa
diperbolehkan untuk
bertanya atau

karil final mahasiswa Laptop, LCD,
agar siap di upload Panduan
Karil, dan
Catatan : Mahasiswa upload karil
diperbolehkan untuk
bertanya atau
ilmiahnya ke aplikasi bagi
yang sudah mendapat
21

4 Penutup  Pembimbing 10’
memberikan
persetujuan (approval)
terhadap Karil yang siap
di upload
22
PERSETUJUAN UNGGAH KARYA ILMIAH
Kami yang bertanda tangan di bawah ini, ………. (Nama & Gelar) …….., selaku
pembimbing karya ilmiah dari mahasiswa:
Nama : ……………………………………………………………………
NIM : …………………………………………………………………..
Program Studi : ……………………………………………………………………,
UPBJJ : ……………………………………………………………………..
Menyatakan bahwa karya ilmiah dari mahasiswa tersebut di atas dengan judul
“……………………………………………………….” layak untuk diunggah ke aplikasi Karya
Ilmiah Universitas Terbuka dengan telah memperhatikan ketentuan penulisan
karya ilmiah sesuai panduan yang telah ditetapkan dan ketentuan anti plagiasi.
Demikian persetujuan ini kami berikan.
Pembimbing
………………………………
Nama dan Gelar
23
JURNAL ONLINE UNIVERSITAS TERBUKA

Jumlah
Rumpun Bidang Studi/ Program
No. Nama Jurnal Halaman
Studi
Per Artikel
1 Jurnal Ekonomi dan Manajemen Ekonomi Pembangunan , dan 7 s/d 12
manajemen
2 Jurnal Akuntansi dan Bisnis Akuntansi dan ADNI 7 s/d 12
3 Jurnal Sains dan Teknologi Matematika, Statistika, Biologi, 7 s/d 12
PWKL, ITP
4 Jurnal Agribisnis dan Penyuluhan Agribisnis 7 s/d 12
5 Jurnal Bahasa dan Sastra PUST, BING 7 s/d 12
6 Jurnal Ilmu-ilmu Sosial dan Humaniora IKOM, Ilmu Hukum, Sosiologi 7 s/d 12
7 Jurnal Birokrasi ADPU dan IPEM 7 s/d 12

8 Jurnal Pembelajaran IPA SD PGSD 30
9 Jurnal Pembelajaran IPS SD PGSD 30
10 Jurnal Pembelajaran Matematika SD PGSD 30
11 Jurnal Pembelajaran Bahasa Indonesia SD PGSD 30
12 Jurnal Pembelajaran Tematik SD PGSD 30

13 Jurnal Pembelajaran PKN SD PGSD 30
14 Jurnal Pengembangan Bahasa AUD PGPAUD 30
15 Jurnal Pengembangan Kognitif AUD PGPAUD 30
16 Jurnal Pengembangan Fisik Motorik AUD PGPAUD 30
17 Jurnal Pengembangan Sosial, Emosional, PGPAUD 30
dan Moral AUD
18 Jurnal Pembelajaran MIPA PMAT, PBIO, PKIM, PFIS 30
19 Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra PINA, PING 30
20 Jurnal Pembelajaran IPS PPKN, PEKO 30
21 Jurnal Administrasi Publik dan Birokrasi Magister Ilmu Administrasi 10 s/d 15
Bidang Minat Administrasi Publik
22 Jurnal Bisnis dan Manajemen Eksekutif Magister Manajemen 10 s/d 15
23 Jurnal Manajemen Perikanan dan Magister Ilmu Kelautan Bidang 10 s/d 15
Kelautan Minat Manajemen Perikanan
24 Jurnal Pendidikan dan Keguruan Magister Pendidikan 10 s/d 15
24
25
26

Panduan Karil FKIP PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Karil FKIP PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kewajiban Publikasi Ilmiah bagi Calon Lulusan Universitas Terbuka 

Tangerang Selatan, Februari 2013

Prof. Ir. Tian Belawati, M.Ed., Ph.D.

Kata Pengantar …………………………………………………………………………………. i

KETENTUAN UMUM PUBLIKASI KARYA ILMIAH DI JURNAL ONLINE

A. Bagian yang Di-upload …………………………………………………………….. 2

- Penulisan Daftar Pustaka ............................................................ 2

B. Bagian yang Tidak Di-upload ……………………………………………………. 4

Ketentuan Umum Publikasi Karya Ilmiah di Jurnal Online Universitas

A. BAGIAN YANG DIUPLOAD

menjelaskan pembelajaran yang diharapkan sesuai

II. Kajian Pustaka

III. Pelaksanaan Penelitian Perbaikan Pembelajaran

IV. Hasil dan Pembahasan

V. Simpulan dan Saran Tindak Lanjut

Penulisan Daftar Pustaka

● Catatan kaki diletakkan di belakang naskah, kecuali catatan kaki

Contoh Susunan Daftar Pustaka

Departemen Pendidikan Nasional. (2002). Standar kompetensi guru

FKIP-UT. (2003). Studi Kelayakan Program SP PGSD. Jakarta: Universitas

Syah, Muhibbin. (1995). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.

Tim FKIP. (1997). Alat Penilaian Kemampuan Guru (APKG). Jakarta:

Wardani, I G. A. K. ; Wihardit, K; & Nasoetion, N. (2000). Penelitian

kerja/pemikiran asli dari penulis. Tindakan plagiat ini dapat dideteksi

B. BAGIAN YANG TIDAK DIUPLOAD

RANCANGAN AKTIVITAS PEMBIMBINGAN (RAP)*)

Judul/Kode Mata kuliah : Karya Ilmiah (Karil)/................

SATUAN ACARA PEMBIMBINGAN (SAP)

TAHAPAN KEGIATAN PEMBIMBINGAN

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

2 Kegiatan  Pembimbing menjelaskan Power point, 20’

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

3. Penyajian  Pembimbing menjelaskan Power point, 90’

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

SATUAN ACARA PEMBIMBINGAN (SAP)

TAHAPAN KEGIATAN PEMBIMBINGAN

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

3 Penyajian  Pembimbing menjelaskan Power point, 90’

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

SATUAN ACARA PEMBIMBINGAN (SAP)

TAHAPAN KEGIATAN PEMBIMBINGAN

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

3. Penyajian  Pembimbing menjelaskan Power point, 90’

4 Penutup  Pembimbing mengajak 10’

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

SATUAN ACARA PEMBIMBINGAN (SAP)

TAHAPAN KEGIATAN PEMBIMBINGAN

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

3. Penyajian  Pembimbing mereviu Power point, 90’

4 Penutup  Pembimbing mengajak 10’

SATUAN ACARA PEMBIMBINGAN (SAP)

TAHAPAN KEGIATAN PEMBIMBINGAN

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

3. Penyajian  Pembimbing mereviu Power point, 90’

4 Penutup  Pembimbing mengajak 10’

SATUAN ACARA PEMBIMBINGAN (SAP)

TAHAPAN KEGIATAN PEMBIMBINGAN

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU