Minggu 34 Tarikh 21/8/2017 Hari Isnin

Masa 0950 - 1220 Kelas PK1T & PK2T

Mata Pelajaran KHB Asas Masakan Kehadiran /23
BBM Lembaran Kerja, Kad Imbas, Komputer Riba
Menilai
KBAT i-Think Peta Bulatan
Menganalisis
Kemahiran
Elemen Merentas TMK, Sains dan Teknologi,
Abad ke- Literasi Maklumat
Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi
21
Strategi
Pembelajaran Kolaboratif Nilai Moral Mematuhi arahan Menepati masa
Pembelajaran
Pengetahuan Sedia
Murid pernah makan berbagai jenis buah – buahan sebelum ini.
Ada
Tajuk Buah - Buahan
Sub Tajuk Kategori Buah – Buahan : Rasa Manis
Objektif Pada akhir prose PdP, murid akan dapat:
Pembelajaran 1. Mengetahui dan menyebut nama buah yang diperkenalkan hari itu.

Kriteria Kejayaan 1. Menyebut nama setiap buah dengan betul.

Rangka Pengajaran
Aktiviti Permulaan 1. Murid akan ditayangkan dengan slaid bergambar yang mengandungi gambar
(Starter) makanan yang bersifat masam beserta rakaman suara.
2. Murid akan berbincang dengan guru tentang aktiviti berkenaan dan akan
diperkenalkan dengan tajuk baru pada hari itu.
Aktiviti Utama 1. Murid akan diperkenalkan dengan dua jenis buah yang bersifat manis iaitu rambutan
(Main Activities) dan manggis oleh guru dengan kad imbas bergambar yang telah disusun oleh guru
mengikut peta i-think peta bulatan.
2. Murid akan dibimbing untuk mengenali dan menyebut nama buah berkenaan.
3. Murid yang masih menghadapi masalah dalam aktiviti ini akan dibimbing oleh guru.
4. Murid akan diberi latihan mewarna gambar dan surihan perkataan bagi gambar
rambutan dan manggis.
Aktiviti Penutup 1. Murid akan ditanya semula oleh guru isi pembelajaran pada hari itu.
(Closure) 2. Murid akan mendengar guru membuat rumusan PdPc pada hari itu.
Refleksi

Kerja Susulan Murid Pemulihan

Pengukuhan

Pengayaan

Minggu 34 Tarikh 22/8/2017 Hari Selasa

Masa 0650 - 0920 Kelas PK4T
Mata Pelajaran Pendidikan Moral Kehadiran /9
BBM Lembaran Kerja, Kad Imbas, Komputer Riba, Slaid Bergambar
KBAT Mengaplikasi & Menganalisis i-Think Peta Buih
RPH 2017, SMK KIDURONG
BANDAN UNYAT S.56730
 Menilai
Kemahiran
Elemen Merentas
Patriotisme Abad ke- Literasi Teknologi, Maklumat & Komunikasi
Kurikulum (EMK)
21
Strategi
Pembelajaran Kolaboratif Nilai Moral Bertanggungjawab Mematuhi arahan
Pembelajaran
Pengetahuan Sedia
Murid pernah melihat bunga raya dan menyanyikan lagu Ibu Pertiwiku.
Ada
Tajuk Cinta Akan Negara
Sub Tajuk Bunga kebangsaan dan Lagu Ibu Periwiku
Objektif Pada akhir prose PdP, murid akan dapat:
Pembelajaran 1. Mengetahui dan mengenali bunga kebangsaan dan lagu Ibu Pertiwiku

Kriteria Kejayaan 1. Mengenali bunga yang menjadi lambang kebangsaan kita.

2. Menyanyikan lagu Ibu Pertiwiku dengan penuh semangat.
Rangka Pengajaran
Aktiviti Permulaan 1. Murid akan ditayangkan dengan video perarakan mederka di Stadium Negeri
(Starter) Kuching.
3. Murid akan berbincang dengan guru tentang aktiviti berkenaan dan akan
diperkenalkan dengan tajuk baru pada hari itu.
Aktiviti Utama 1. Murid akan diperkenalkan dengan bunga raya dan lirik lagu Ibu Pertiwiku. melalui
(Main Activities) slaid bergambar yang telah disusun oleh guru mengikut peta i-think peta pokok.
2. Murid akan dibimbing untuk mengenali ciri – ciri bagi bunga raya dan menghafal
lagu Ibu Pertiwiku.
3. Murid yang masih menghadapi masalah dalam aktiviti ini akan dibimbing oleh guru.
5. Murid akan diberi latihan mewarna gambar bunga raya dan melengkap lirik lagu Ibu
Pertiwiku.
Aktiviti Penutup 1. Murid akan ditanya semula oleh guru isi pembelajaran pada hari itu.
(Closure) 3. Murid akan mendengar guru membuat rumusan PdPc pada hari itu.
Refleksi

Kerja Susulan Murid Pemulihan

Pengukuhan

Pengayaan

Minggu 34 Tarikh 22/8/2017 Hari Selasa

Masa 0950 - 1220 Kelas PK1T & PK2T
Mata Pelajaran KHB Asas Masakan Kehadiran /23
BBM Lembaran Kerja, Kad Imbas, Komputer Riba, Bahan Maujud
Menilai
KBAT i-Think Peta Pokok
Menganalisis
Kemahiran
Elemen Merentas TMK, Sains dan Teknologi,
Abad ke- Literasi Maklumat
Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi
21
RPH 2017, SMK KIDURONG
BANDAN UNYAT S.56730
 Strategi
Pembelajaran Kolaboratif Nilai Moral Rajin Gigih
Pembelajaran
Pengetahuan Sedia
Murid pernah makan buah yang bersifat manis sebelum ini.
Ada
Tajuk Buah - Buahan
Sub Tajuk Kategori Buah – Buahan : Rasa Manis
Objektif Pada akhir prose PdP, murid akan dapat:
Pembelajaran 1. Mengetahui dan menyebut nama buah yang diperkenalkan hari itu.

Kriteria Kejayaan 1. Menyebut nama setiap buah dengan betul.

Rangka Pengajaran
Aktiviti Permulaan 1. Murid akan ditayangkan dengan dua jenis buah sebenar yang telah dipekenalkan
(Starter) sehari sebelumnya.
2. Murid akan berbincang dengan guru tentang aktiviti berkenaan dan akan
diperkenalkan dengan tajuk baru pada hari itu.
Aktiviti Utama 1. Murid akan diperkenalkan dengan dua lagi jenis buah yang bersifat manis iaitu
(Main Activities) pisang dan durian oleh guru dengan slaid bergambar yang telah disusun oleh guru
mengikut peta i-think peta pokok.
2. Murid akan dibimbing untuk mengenali dan menyebut nama buah berkenaan.
3. Murid yang masih menghadapi masalah dalam aktiviti ini akan dibimbing oleh guru.
4. Murid akan diberi latihan mewarna gambar dan surihan perkataan bagi gambar
pisang dan durian.
Aktiviti Penutup 1. Murid akan ditanya semula oleh guru isi pembelajaran pada hari itu.
(Closure) 2. Murid akan mendengar guru membuat rumusan PdPc pada hari itu.
Refleksi

Kerja Susulan Murid Pemulihan

Pengukuhan

Pengayaan

Minggu 34 Tarikh 23/8/2017 Hari Rabu

Masa 0820 - 0920 Kelas PK6T
Mata Pelajaran Matematik Kehadiran /8
BBM Lembaran Kerja, Kad Imbas, Komputer Riba
Menganalisis
KBAT i-Think Peta Buih
Mengaplikasi
Kemahiran
Elemen Merentas
TMK Abad ke- Kreativiti & Inovasi
Kurikulum (EMK)
21
Strategi
Pembelajaran Kolaboratif Nilai Moral Rajin Mematuhi arahan
Pembelajaran
Pengetahuan Sedia
Murid pernah melihat dan memakai jam di tangan
Ada
Tajuk Masa & Waktu
RPH 2017, SMK KIDURONG
BANDAN UNYAT S.56730
 Sub Tajuk Mengenali Masa : Jarum Jam & Minit
Objektif Pada akhir prose PdP, murid akan dapat:
Pembelajaran 1. Mengetahui dan mengenali jarum jam dan jarum minit.
2. Melukis jarum jam dan minit dengan betul.
Kriteria Kejayaan 1. Membezakan antara jarum jam dan minit..
2. Melukis jarum jam dan minit dengan betul dan tepat berdasarkan waktu yang telah
ditetapkan.
Rangka Pengajaran
Aktiviti Permulaan 1. Murid akan ditayangkan dengan video yang memaparkan koleksi jam tangan.
(Starter) 2. Murid akan diperkenalkan dengan tajuk baru pada hari itu.
Aktiviti Utama 1. Murid akan dibimbing oleh guru untuk mengenali jarum jam dan jarum minit dengan
(Main Activities) menggunakan kad imbas yang telah disusun dalam bentuk peta buih.
2. Murid akan dibimbing untuk melukis nilai jam dan minit dengan betul dan tepat
dengan menggunakan jam yang sebenar.
3. Setiap murid akan diuji untuk menentukan waktu pada nilai jam yang telah diberikan
dan membaca nilai jam dan minit yang ditunjukkan oleh guru dan diberikan latihan
bertulis.
Aktiviti Penutup 1. Murid akan ditanya semula oleh guru isi pembelajaran pada hari itu.
(Closure) 2. Murid akan mendengar guru membuat rumusan PdPc pada hari itu.
Refleksi

Kerja Susulan Murid Pemulihan

Pengukuhan

Pengayaan

Minggu 34 Tarikh 23/8/2017 Hari Rabu

Masa 0950 - 1220 Kelas PK1T & PK2T
Mata Pelajaran KHB Asas Masakan Kehadiran /23
BBM Lembaran Kerja, Kad Imbas, Komputer Riba, Bahan Maujud
Menilai
KBAT i-Think Peta Dakap
Menganalisis
Kemahiran
Elemen Merentas TMK, Sains dan Teknologi,
Abad ke- Literasi Maklumat
Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi
21
Strategi
Pembelajaran Kolaboratif Nilai Moral Rajin Gigih
Pembelajaran
Pengetahuan Sedia
Murid pernah makan buah yang bersifat manis sebelum ini.
Ada
Tajuk Buah - Buahan
Sub Tajuk Kategori Buah – Buahan : Rasa Manis
Objektif Pada akhir prose PdP, murid akan dapat:
Pembelajaran 1. Mengetahui dan menyebut nama buah yang diperkenalkan hari itu.

Kriteria Kejayaan 2. Menyebut nama setiap buah dengan betul.

RPH 2017, SMK KIDURONG
BANDAN UNYAT S.56730
 Rangka Pengajaran
Aktiviti Permulaan 1. Murid akan ditayangkan dengan empat jenis buah sebenar yang telah dipekenalkan
(Starter) sehari sebelumnya.
2. Murid akan berbincang dengan guru tentang aktiviti berkenaan dan akan
diperkenalkan dengan tajuk baru pada hari itu.
Aktiviti Utama 1. Murid akan diperkenalkan dengan dua lagi jenis buah yang bersifat manis iaitu betik
(Main Activities) dan tembikai oleh guru dengan kad imbasan bergambar yang telah disusun oleh
guru mengikut peta i-think peta dakap.
2. Murid akan dibimbing untuk mengenali dan menyebut nama buah berkenaan.
3. Murid yang masih menghadapi masalah dalam aktiviti ini akan dibimbing oleh guru.
4. Murid akan diberi latihan mewarna gambar dan surihan perkataan bagi gambar
betik dan tembikai.
Aktiviti Penutup 1. Murid akan ditanya semula oleh guru isi pembelajaran pada hari itu.
(Closure) 2. Murid akan mendengar guru membuat rumusan PdPc pada hari itu.
Refleksi

Kerja Susulan Murid Pemulihan

Pengukuhan

Pengayaan

Minggu 34 Tarikh 24/8/2017 Hari Khamis

Masa 0820 - 0920 Kelas PKT1
Mata Pelajaran Pendidikan Seni Visual Kehadiran /8
BBM Lembaran Kerja, Kad Imbas, Komputer Riba
Mengaplikasi & Menganalisis
KBAT i-Think Tiada
Mencipta
Kemahiran
Elemen Merentas
TMK Abad ke- Kreativiti & Inovasi
Kurikulum (EMK)
21
Strategi
Pembelajaran Kolaboratif Nilai Moral Rajin Mematuhi arahan
Pembelajaran
Pengetahuan Sedia
Murid pernah mewarna dengan warna asas sahaja.
Ada
Standard Kandungan Bahasa Seni Visual-Unsur Seni:Warna
Standard Aplikasi Seni dalam Warna- Warna Sekunder
Pembelajaran
Objektif Pada akhir prose PdP, murid akan dapat:
Pembelajaran 1. Mengaplikasikan dengan betul warna asas untuk membentuk warna sekunder.

Kriteria Kejayaan 1. Menaplikasikan dua warna asas.

2. Menghasilkan warna sekuder melalui campuran dua warna asas.
3. Mewrana satu gambar dengan warna cekunder
Rangka Pengajaran

RPH 2017, SMK KIDURONG

BANDAN UNYAT S.56730
 Aktiviti Permulaan 1. Murid akan dibahagikan kepada dua kumpulan untuk mewarnakan gambar
(Starter) matahari..
2. Murid akan diperkenalkan dengan tajuk baru pada hari itu.
Aktiviti Utama 1. Murid akan dibiertahu oleh guru tentang kewujudan warna sekunder daripada
(Main Activities) gabungan dua warna asas.
2. Murid akan dibimbing untuk mengetahui tentang cara penghasilan warna sekunder
dengan menggunakan kertas warna.
3. Setiap murid akan diuji untuk menghasilkan warna sekunder dengan dua warna
asas seperti yang telah diberitahu oleh guru.
4. Murid akan diberi latihan mewarna satu gambar lukisan dengan warna sekunder.
Aktiviti Penutup 1. Murid akan ditanya semula oleh guru isi pembelajaran pada hari itu.
(Closure) 2. Murid akan mendengar guru membuat rumusan PdPc pada hari itu.
Refleksi

Kerja Susulan Murid Pemulihan

Pengukuhan

Pengayaan

Minggu 34 Tarikh 25/8/2017 Hari Jumaat

Masa 0820 - 0920 Kelas PK3T
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Kehadiran /12
BBM Lembaran Kerja, Kad Imbas, Komputer Riba
Menilai
KBAT i-Think Peta Pokok
Menganalisis
Kemahiran
Elemen Merentas
Bahasa Abad ke- Literasi Maklumat
Kurikulum (EMK)
21
Strategi
Pembelajaran Kolaboratif Nilai Moral Gigih Mematuhi arahan
Pembelajaran
Pengetahuan Sedia
Murid pernah duduk di dalam rumah bersama keluarga tercinta
Ada
Tajuk Rumahku Syurgaku
Sub Tajuk Peralatan dalam Bilik Tidur
Objektif Pada akhir prose PdP, murid akan dapat:
Pembelajaran 1. Mengetahui dan menyatakan sekurang – kurangnya 4 daripada peralatan yang
terdapat dalam bilik tidur.
Kriteria Kejayaan 1. Mengenali bilik tidur dengan lebih mendalam.
2. Menyenaraikan peralatan di dalam bilik tidur.
Rangka Pengajaran
Aktiviti Permulaan 1. Setiap murid dikhendaki untuk menyatakan satu peralatan yang terdapat dalam
(Starter) ruang tamu.
2. Murid akan berbincang dengan guru mengenai aktiviti berkenaan dan seterusnya
diperkenalkan tajuk.

RPH 2017, SMK KIDURONG

BANDAN UNYAT S.56730
 Aktiviti Utama 1. Murid akan ditayangkan slaid bergambar yang mengandungi gambar alatan yang
(Main Activities) terdapat dalam bilik tidur yang telah disusun oleh guru mengikut peta i-think peta
pokok.
2. Murid akan dibimbing untuk mengenali dan menamakan setiap peralatan
berkenaan.
3. Murid yang masih menghadapi masalah dalam aktiviti ini akan dibimbing oleh guru.
4. Murid akan diberi latihan oleh guru.
Aktiviti Penutup 1. Murid akan ditanya semula oleh guru isi pembelajaran pada hari itu.
(Closure) 2. Murid akan mendengar guru membuat rumusan PdPc pada hari itu.
Refleksi

Kerja Susulan Murid Pemulihan

Pengukuhan

Pengayaan

Minggu 34 Tarikh 25/8/2017 Hari Jumaat

Masa 0950 - 1220 Kelas PK1T & PK2T
Mata Pelajaran KHB Asas Masakan Kehadiran /23
BBM Lembaran Kerja, Kad Imbas, Komputer Riba, Bahan Maujud
Menilai
KBAT i-Think Peta Dakap
Menganalisis
Kemahiran
Elemen Merentas TMK, Sains dan Teknologi,
Abad ke- Literasi Maklumat
Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi
21
Strategi
Pembelajaran Kolaboratif Nilai Moral Rajin Gigih
Pembelajaran
Pengetahuan Sedia
Murid pernah makan buah yang bersifat manis sebelum ini.
Ada
Tajuk Buah - Buahan
Sub Tajuk Kategori Buah – Buahan : Rasa Manis
Objektif Pada akhir PdP, murid akan dapat :
Pembelajaran 1. Mengenali dan menyebut sekurang – kurangnya 4 jenis contoh buah – buahan
yang bersifat manis
Kriteria Kejayaan 1. Menyebut nama setiap buah dengan betul.
Rangka Pengajaran
Aktiviti Permulaan 1. Murid akan ditayangkan dengan kesemua jenis buah yang telah dipelajari
(Starter) sepanjang minggu itu.
2. Murid akan berbincang dengan guru tentang aktiviti berkenaan dan akan diberitahu
tentang kesinambungan tajuk hari itu dengan aktiviti yang dilakukan pada minggu
ini.
Aktiviti Utama 1. Murid akan ditayangkan dengan slaid bergambar yang mengandungi kesemua
(Main Activities) gambar buah – buahan yang manis yang telah diperkenalkan pada minggu ini.
2. Murid akan dibimbing untuk mengenali dan menyebut nama makanan berkenaan.
3. Murid yang masih menghadapi masalah dalam aktiviti ini akan dibimbing oleh guru.
RPH 2017, SMK KIDURONG
BANDAN UNYAT S.56730
 5. Murid akan diberi peluang untuk menyiapkan kerja yang belu sempat siap.
Aktiviti Penutup 3. Murid akan ditanya semula oleh guru isi pembelajaran pada hari itu.
(Closure) 4. Murid akan mendengar guru membuat rumusan PdPc pada hari itu.
Refleksi

Kerja Susulan Murid Pemulihan

Pengukuhan

Pengayaan

RPH 2017, SMK KIDURONG

BANDAN UNYAT S.56730