Anda di halaman 1dari 8

Paket Soal

MATEMATIKA
A. Berilah tanda silang (X) pada pilihan LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
jawaban A, B, C, atau D yang paling tepat! Indikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami
pengetahuan tentang KPK dan FPB.

LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN 4. Kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari 48,
Indikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami 56, dan 126 dalam bentuk faktorisasi prima
pengetahuan tentang operasi hitung bilangan bulat. adalah ....
C. 2 × 3 × 7
4 3
1. Hasil dari 570 – 210 – (–132) adalah .... A. 23 × 3 × 7
A. 329 B. 2 × 3 × 7
4 2
D. 2 × 3 × 72
5 2

B. 392
C. 429 LEVEL KOGNITIF: APLIKASI
D. 492 Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan
tentang KPK dan FPB.

LEVEL KOGNITIF: APLIKASI 5. Bu Arini akan membagikan 54 permen, 48


Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan cokelat, dan 72 biskuit kepada anak-anaknya.
tentang operasi hitung bilangan bulat. Dan ternyata setiap anak menerima jenis dan
2. Hasil dari 230 : 2 × (−17) adalah .... jumlah yang sama banyak. Berapakah jumlah
A. −1.955 anak Bu Arini?
B. −1.875 A. 6
C. 1.875 B. 8
D. 1.955 C. 9
D. 12

LEVEL KOGNITIF: PENALARAN


Indikator: Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
dengan operasi hitung bilangan bulat. Indikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami
pengetahuan tentang operasi hitung bilangan pangkat dua dan
3. Suhu mula-mula sebuah ruangan adalah −4 tiga, akar pangkat dua dan tiga.
o
C. Setelah penghangat ruangan dihidupkan,
6. Apabila 262 − 122 = p , maka nilai p adalah ....
suhunya naik 5 oC setiap 4 menit. Suhu
A. 532
ruangan setelah 20 menit adalah ....
B. 523
A. 19 oC
C. 432
B. 21 oC
D. 423
C. 23 oC
D. 25 oC

12
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI LEVEL KOGNITIF: PENALARAN
Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan Indikator: Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan
tentang operasi hitung bilangan pangkat dua dan tiga, akar pangkat dengan pecahan.
dua dan tiga.
10. Pak Bani mempunyai empat gudang
7. Aku adalah suatu bilangan akar pangkat untuk menyimpan beras. Setiap gudang
tiga dari penjumlahan bilangan 42.262 dan
menampung 1,46 kuintal beras dan sebanyak
31.826. Bilangan berapakah aku? 5
A. 47 dari seluruh beras sudah terjual. Jika
8
B. 42 sisanya akan dibagikan kepada keenam
C. 37
D. 32 adiknya. Berapa banyak beras yang diterima
oleh masing-masing adik Pak Bani?
A. 36,5 kg
level kognitif: pengetahuan dan pemahaman
Indikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami
B. 38 kg
pengetahuan tentang pecahan. C. 39,5 kg
D. 42 kg
8. Urutan pecahan berikut ini dari nilai yang
terbesar adalah ....
LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
1 3
0,3; ; 35%; Indikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami
3 8 pengetahuan tentang operasi hitung bilangan cacah.
1 3 11. Hasil dari ((56 + 4) − (15 × 2)) : 10 adalah ....
A. 0,3 ; ; 35% ;
3 8 A. 6
3 1 B. 5
B. 35% ; ; ; 0,3
8 3 C. 4
3 1 D. 3
C. ; 35% ; ; 0,3
8 3
1 3
D. ; 0,3 ; 35% ; LEVEL KOGNITIF: APLIKASI
3 8 Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan
tentang operasi hitung bilangan cacah.
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI
Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan 12. Riri memiliki penghapus sebanyak 11 kotak.
tentang pecahan. Setiap kotak berisi 6 penghapus. Pada saat
kenaikan kelas, Riri membagikan penghapus
9. Lina membeli kain sepanjang 11,2 m untuk
tersebut kepada 22 temannya. Berapa banyak
membuat baju keluarga. Ayah membutuhkan penghapus yang diterima masing-masing
1 2 anak?
2 m, ibu 3 m, dan kedua adiknya masing-
4 5 A. 2 buah
masing membutuhkan 1,75 m. Berapa
B. 3 buah
panjang sisa bahan untuk Lina? C. 4 buah
1 D. 5 buah
A. 2 m
20
3
B. 2 m LEVEL KOGNITIF: PENALARAN
5 Indikator: Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan
1 dengan operasi hitung bilangan cacah.
C. 3 m
20
13. Pak Andi memiliki 4 buah kandang bebek.
4
D. 3 m Setiap kandang berisi 25 ekor bebek dan
5

13
15 di antaranya merupakan bebek betina. sampai di tempat kerja pada pukul 07.30,
Pada suatu hari semua bebek betina bertelur maka jarak antara rumah Pak Afif dan tempat
masing-masing 1 butir. Berapa banyak telur kerja adalah ... km.
yang dimuat setiap wadah Jika telur-telur A. 10
tersebut ditempatkan dalam 5 wadah secara B. 12
merata? C. 13
A. 10 butir D. 15
B. 11 butir
C. 12 butir LEVEL KOGNITIF: penalaran
D. 13 butir Indikator: Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan
dengan waktu, jarak, dan kecepatan.
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI 17. Roni mengendarai sepeda motor dari kota
Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan P ke kota Q dengan kecepatan 63 km/jam,
tentang perbandingan.
sedangkan Risa mengendarai sepeda motor
14. Pada sebuah foto berskala 1 : 123, tampak Ira dengan kecepatan 57 km/jam dari kota Q ke
dan sebuah menara. Jika pada foto tersebut kota P. Jarak kota P ke Q adalah 330 km. Jika
selisih ketinggian Ira dengan menara 8 cm mereka berangkat pukul 05.35, pukul berapa
dan ketinggian Ira 3 cm. Berapa ketinggian mereka akan berpapasan?
menara sebenarnya? A. 07.45
A. 13.530 m B. 08.00
B. 1.353 m C. 08.20
C. 135,3 m D. 08.35
D. 13,53 m
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI
LEVEL KOGNITIF: penalaran Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan
Indikator: Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan tentang satuan panjang.
dengan perbandingan.
18. Putri mengendarai sepeda motor ke pasar
15. Perbandingan harga bawang putih dan harga yang berjarak 15 km, kemudian ke SPBU
bawang merah adalah 5 : 7. Sementara itu, dengan jarak 12.750 m. Setelah itu, ia pergi
perbandingan harga bawang bombay dan ke rumah neneknya yang berjarak 425 hm.
harga bawang merah adalah 3 : 2. Selisih Jarak yang ditempuh putri seluruhnya adalah
harga bawang bombay dengan harga ....
bawang merah Rp4.200,00. Berapa jumlah A. 70,25 km
harga bawang merah dan harga bawang B. 702,5 km
putih? C. 7.025 km
A. Rp14.400,00 D. 70.250 km
B. Rp16.500,00
C. Rp18.000,00
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI
D. Rp21.000,00 Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan
tentang satuan volume.
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI
19. Seorang penjual bensin eceran menyimpan
Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan
tentang waktu, jarak, dan kecepatan. bensin dalam tiga buah drum yang masing-
masing berisi 0,25 m3, 80 liter, dan 135.000
16. Pak Afif mengendarai sepeda motor dengan cm3. Bensin tersebut akan dipindahkan ke
kecepatan rata-rata 60 km/jam. Jika Pak Afif dalam botol berukuran 1,5 liter. Berapa botol
berangkat dari rumah pada pukul 07.15 dan

14
yang dibutuhkan untuk menampung seluruh 3) mempunyai dua pasang sudut yang
bensin tersebut? sama besar
A. 265 buah 4) kedua diagonalnya sama panjang
B. 290 buah 5) keempat sudutnya siku-siku
C. 310 buah Sifat-sifat di atas yang dimiliki trapesium
D. 340 buah sama kaki adalah ....
A. 1, 2, dan 3
LEVEL KOGNITIF: PENALARAN
B. 1, 3, dan 4
Indikator: Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan C. 2, 3, dan 4
dengan satuan waktu. D. 2, 3, dan 5
20. Umi bekerja di tempat Laundry pada pagi
hari selama 4 jam 50 menit 15 detik dan pada LEVEL KOGNITIF: APLIKASI
siang hari 3 jam 35 menit 59 detik, sedangkan Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan
tentang keliling dan luas segi empat.
Ani bekerja di toko rotinya pada pagi hari
selama 3 jam 30 menit 35 detik dan pada 23. Perhatikan gambar di bawah ini!
siang hari selama 3 jam 21 menit 35 detik. 24 cm
Selisih lama waktu bekerja Umi dan Ani pada
hari tersebut adalah ....
9 cm
A. 1 jam 22 menit 12 detik
B. 1 jam 26 menit 4 detik Jika tinggi bangun tersebut adalah 12 cm,
C. 1 jam 32 menit 12 detik maka kelilingnya adalah ... cm.
D. 1 jam 34 menit 4 detik A. 96
B. 98
C. 99
LEVEL KOGNITIF: PENALARAN
D. 100
Indikator: Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan
dengan satuan berat.
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI
21. Sebuah truk mengangkut 3 ekor kambing Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan
dan 2 ekor sapi. Berat sapi pertama adalah tentang keliling dan luas lingkaran.
1
0,198 ton dan sapi kedua adalah 2 kuintal. 24. Perhatikan gambar di bawah ini!
5
Jika muatan truk seluruhnya adalah 0,514
Lu a s d a e r a h y a n g
ton, berapa berat rata-rata setiap kambing diarsir pada gambar di
dalam truk tersebut? 10,5 cm
samping adalah ... cm2.
A. 28 kg

B. 30 kg
C. 32 kg
D. 35 kg A. 173,25
B. 259,875
C. 346,5
LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN D. 364,25
Indikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami
pengetahuan tentang sifat-sifat bangun datar.

22. Perhatikan sifat-sifat bangun datar di bawah


ini!
1) sepasang sisinya sejajar dan sepasang
sisi yang lain sama panjang
2) mempunyai 2 simetri lipat

15
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI LEVEL KOGNITIF: APLIKASI
Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan
tentang luas permukaan balok. tentang koordinat Kartesius.

25. Perhatikan gambar di bawah ini! 28. Diketahui belah ketupat ABCD dengan
koordinat titik B (−5,1), C (−3,−3), dan D
16 cm (−1,1). Koordinat titik A adalah ....
A. ( 3, −5)
14 cm B. ( −3,5)
21 cm
C. ( 5, −3)
Luas permukaan bangun tersebut adalah D. ( −5,3)
... cm2.
A. 1.708
B. 2.808 LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
C. 3.408 Indikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami tentang
pencerminan.
D. 4.708
29. Perhatikan gambar di bawah ini!
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI
Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan
tentang volume tabung.

26. Perhatikan gambar di bawah ini! g

52,5 cm Hasil pencerminan bangun tersebut terhadap


garis g adalah ....
A. C.

cm
24
Volume bangun tersebut adalah .... g g
A. 23,76 liter
B. 237,6 liter B. D.
C. 2.376 liter
D. 23.760 liter
g g

LEVEL KOGNITIF: PENALARAN


Indikator: Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan
dengan volume kubus.

27. Tomas mempunyai akuarium berbentuk


kubus dengan panjang rusuk 40 cm. Jika
dalam akuarium sudah terisi air sebanyak
33 liter, berapa sisa air yang dibutuhkan agar
akuarium tersebut terisi air penuh?
A. 7 liter
B. 31 liter
C. 310 liter
D. 63.967 liter

16
LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN C. 196 bayi
Indikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami tentang D. 210 bayi
penyajian data dalam bentuk tabel.

30. Berikut ini adalah tabel data siswa dalam LEVEL KOGNITIF: APLIKASI
menyelesaikan soal ulangan matematika Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan
(dalam menit). tentang diagram lingkaran.
Waktu (menit) Banyak siswa 32. Tabel berikut menunjukkan data mata
40 1 pelajaran yang digemari siswa.
42 1 Mata Pelajaran Banyak Siswa
44 2
Matematika 60
45 1
Bahasa Indonesia 54
46 1
Bahasa Inggris 42
47 3
IPA 36
48 3
IPS 48
49 1
50 2 Diagram lingkaran yang sesuai dengan tabel
Banyak siswa yang dapat menyelesaikan soal di atas adalah ....
ulangan matematika dalam waktu kurang A. C. a 15%
B. In
dari 45 menit adalah .... 20% d one matik IPA
B. Inggris sia te
A. 4 siswa Ma 22,5%
IPS IPA15% 20% IPS
B. 5 siswa 17,5%

B. I
22,5% 17,5%
C. 6 siswa

donn
Matematika B. Inggris

esia
D. 7 siswa

B. 15% B. I D.
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI ndon B. Indonesia
IPA esia 17,5% 22,5% 15%
Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan 22,5%
tentang penyajian data dalam bentuk diagram batang. B. Inggris B. Inggris IPA
20%

a
IPS

k
ati
31. Diagram batang di bawah ini menunjukkan 17,5%
Mate IPS

tem
20%
matik

Ma
jumlah kelahiran bayi di Kota Bunga selama a
5 tahun.

50 L LEVEL KOGNITIF: PENALARAN


Jumlah kelahiran (bayi)

Indikator: Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan


P
40 dengan penyajian data dalam bentuk diagram lingkaran.

30 33. Diagram di bawah ini menunjuk k an


penjualan kue kering toko “Lezat” selama
20 seminggu.

10 Lidah
Kucing
Sagu
Keju 65o
2012 2013 2014 2015 2016 120o
Tahun Putri Nastar
Salju
Berapa jumlah kelahiran di Kota Bunga
selama 3 tahun terakhir?
A. 168 bayi
B. 188 bayi

17
Jika banyak penjualan nastar adalah 72 LEVEL KOGNITIF: APLIKASI
toples, maka berapa banyak penjualan lidah Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan
kucing? tentang rata-rata hitung.
A. 39 toples 36. Data uang saku beberapa siswa kelas VI SDN
B. 51 toples 1 Maju.
C. 54 toples
Uang Saku Banyak Siswa
D. 63 toples
Rp5.000,00 5
Rp6.000,00 5
LEVEL KOGNITIF: PENALARAN
Rp7.000,00 4
Indikator: Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan
Rp8.000,00 6
dengan diagram batang.
Banyak siswa yang mendapat uang saku di
34. Diagram berikut menunjuk k an hasil
atas rata-rata adalah ....
penjualan salak pondoh selama seminggu.
A. 10 siswa
B. 6 siswa
100
Hasil Penjualan (kg)

90 C. 5 siswa
80 D. 4 siswa
70
60
50
40 B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan
30
20 tepat!
10
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu
Hari LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
Indikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami
Berdasarkan data di atas, pernyataan berikut
pengetahuan tentang sifat-sifat bangun ruang.
yang benar adalah ....
A. Rata-rata penjualan salak setiap harinya 37. Sebutkan sifat-sifat yang dimiliki bangun
35 kg. ruang kerucut!
B. Modus dari data penjualan salak
tersebut adalah hari Sabtu. LEVEL KOGNITIF: PENALARAN
C. Penjualan salak paling sedikit pada hari Indikator: Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan
Rabu. dengan keliling dan luas segi empat.
D. Rata-rata penjualan salak setiap harinya 38. Sebuah persegi panjang memiliki keliling
45 kg. yang sama dengan keliling persegi, yaitu 100
cm. Apabila lebar persegi panjang lebih kecil
LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN 5 cm dari sisi persegi, berapakah luas persegi
Indikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami panjang tersebut?
pengetahuan tentang modus.

35. Berikut ini adalah data hasil penjualan beras LEVEL KOGNITIF: PENALARAN
toko “Sukses” selama seminggu (dalam kg). Indikator: Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan
24, 23, 25, 30, 31, 23, 26, 25, 29, 27, 26, 25, 26, dengan KPK dan FPB.
25, 24, 27, 28, 30, 25, 27, 30, 26. 39. Pak Roni hobi membaca dan memiliki
Modus data tersebut adalah ... kg. b e b e ra p a k o l e k s i b u k u. B u k u y a n g
A. 24 dikoleksinya antara lain 72 buku komik, 54
B. 25 buku novel, dan 60 buku pengetahuan.
C. 26 Buku-buku itu ingin ditempatkan dalam rak.
D. 27

18
Pak Roni ingin menata buku itu sama rata
dalam setiap rak.
a) Berapa rak buku yang dibutuhkan Pak
Roni?
b) Berapa jumlah masing-masing buku
dalam setiap rak?

LEVEL KOGNITIF: PENALARAN


Indikator: Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan
dengan rata-rata hitung.

40. Rata-rata nilai matematika siswa kelas 6 pria


adalah 79 dan rata-rata nilai matematika
siswa kelas 6 wanita adalah 76. Jika rata-rata
nilai matematika seluruh siswa kelas 6 adalah
77 dan banyak siswa kelas tersebut adalah
36 siswa, maka berapakah jumlah masing-
masing siswa pria dan wanita dalam kelas
tersebut?

19