KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

MADRASAH ALIYAH NEGERI BATUDAA

KABUPATEN GORONTAL0

Jl, Raja Bobihoe No.14 Desa Ilomangga Kec.Tabongo Kab,Gorontalo

UJIAN SEMESTER GANJIL

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS / PROGRAM : X / IPA/IPS
TAHUN PEMBELAJARAN : 2016/2017

A.PILIHLAH JAWABAN YANG TEPAT DI BAWAH INI

1. Bentuk yang paling sederhana (−3𝑏)6 9. Tentukan penyelesaian operasi hitung

adalah . . . berikut dalam bentuk yang paling
𝑏6 𝑏3 𝑏 −1 sederhan : √3 (4 + √6 )
a. c. 33 e. 3−1
36
𝑏4 𝑏2 a. -3√3 + 3√2 c. 2√3 + 3√2
b. d. 32
34 b. -2√3 + 3√2 d. 3√3 + 3√2
e. 4√3 + 3√2
2. Tentukan hasil operasi bilangan berikut :
4
( )7 2
5
4 =... 10. Bentuk rasional dari pecahan adalah .
( )3 √7
5
4 4 4 ..
a. (5)-10 c. (5)4 e. (5)10 1 3 5
a. √7 c. 7 √7 e. 7 √7
7
2 4
4 4 b. √7 d. 7 √7
b. (5)-4 d. (5)6 7

11. Tentukan bentuk logaritma dari 4a = 8

3. Nilai x yang memenuhi 2x = 8 adalah . . . adalah . . .
a. 2 c. 4 e. 6 a. 4log 8 = a c. alog 4 = 8
4
b. log a = 8 d. alog 8 = 4
b. 3 d. 5
4. Bentuk pangkat bulat positif dari 3𝑎𝑏 −3 e. 8log 4 = a
adalah . . .
3𝑎 𝑏3 3𝑏 12. Jika 2log 5 = p, maka 2log 125 = . . .
a. c. 3𝑎 e. 𝑎3 a. 6p c. 4p e. 2p
𝑏3
b. 5p d. 3p
3𝑎 𝑏 −3
b. d. 13. Nilai logritma dari 6log 9 + 6log 4 adalah .
𝑏 −3 3𝑎
..
5. Hasil dari 9 x 3-2 = . . . a. 4 c. 2 e. o
a. -2 c. 0 e. 2 b. 3 d. 1
b. -1 d. 1 14. Hitunglah nilai dari 5log 125 = . . .
a. 1 c. 3 e. 5
6. Diantara bilangan-bilangan berikut yang b. 2 d. 4
merupakan bentuk akar adalah . . . 15. Bentuk pangkat dari 2log 32 = 5 adalah .
..
a. √𝑜, 4 c. √12 e. √1000
3 a. 232 = 5 c. 52 = 32 e. 322 = 5
b. √0,125 d. √16 b. 25 = 32 d. 532 = 5
16. Carilah nilai x dari persamaan
7. Nilai dari √5 x √20 adalah. . . |3 𝑥 + 2| = 5 . . .
a. -10 c. √10 e. 100 −7 −7
a. 5 atau 3 c. 3 atau 3
b. 0,1 d. 10 −7 −7
b. 4 atau d. 2 atau
3 3
−7
8. Bentuk sederhana dari operasi hitung e. 1 atau 3
(√2 𝑥√7 ) 2 17. Tentukan nilai mutlak dari |−2| . . .
a. 9 - 2√14 c. 9 - 4√14 a. -2 c. 0 e. 2
b. 9 - 3√14 d 9 - 5√14 b. -1 d. 1
e. 9 - 6√14
18. Nilai-nilai x yang memenuhi b. 2x - 2y = 50
pertidaksamaan |𝑥 − 1| < 2 adalah . . . 5x – 3y = 45
a. -1 < x < 3 c. X ˃ -1 e. X ≤ -1 c. 2x - 2y = 50
b. X ≤ 3 d. -3 < x < 1 5x +3y = 45
19. Tentukan himpunan penyelesaian d. 2x + 2y = 50
dari sistem persamaan linier di bawa 5x – 3y = 45
ini : y x + 4y = 12 e. 2x - 2y = 50
2x + 3y = 14 -5x +3y = 45
a. {(3,2)} c. {(5,2)} e. {(7,2)}
b. {(4,2)} d. {(6,2)} 24. Tentukan nilai x, y, dan z dari
20. Diketahui harga 2 buku tulis dan 3 persamaan linear berikut
bolpoint adalah Rp. 5200,- sedangkan 2x + 3y + z = 11
harga 4 buku tulis dan 2 bolpoint Rp. X + 4y + 2z = 14
6800,-. Tentukan harga sebuah buku 3x + 5y - z = 7 adalah . . .
tulis dan harga sebuah bolpoint. . . a. (2,1,1) c. (2,1,3)
a. Rp. 1.100,- dan Rp. 600,- b. (2,1,2) d. (2,2,3)
b. Rp. 1.150,- dan Rp. 700,- e. (2,1,4)
c. Rp. 1.200,- dan Rp. 800,-
d. Rp. 1.250,- dan Rp. 900,- 25. Matriks berikut ini yang merupakan
e. Rp. 1.300,- dan Rp. 1.000,- matriks segitiga atas adalah . . .
21. Sepuluh tahun lalu umur seorang ayah 000 100
sama dengan 4 kali umur anaknya. Jika a. [0 0 0] c. [0 2 0]
jumlah 2 kali umur ayah dan 3 kali umur 000 003
anaknya sekarang 140 tahun, tentukan
100 421
umur ayah dan umur anaknya b. [0 1 0] d. [0 5 3]
sekarang… 001 006
a. 30 tahun dan 7 tahun
b. 35 tahun dan 8 tahun
c. 40 tahun dan 10 tahun 400
d. 45 tahun dan 15 tahun e . [3 1 0]
e. 50 tahun dan 20 tahun 215
22. Model matematika dari permasalahan
“Pak Rendi yang berencana 26. Matriks berikut ini yang merupakan
membangun rumah tipe A dan B di atas matriks diagonal adalah . . .
0 2 0 431
tanah seluas 10.000 m2 , namun
a. [ 1 0 2 ] c. [0 6 2]
ternyata untuk membangun rumah tipe
0−1 0 005
A dibutuhkan tanah seluas 100 m2dan
tipe B seluar 75 m2 . karena dana yang 300 100 010
terbatas, maka banyak rumah yng b. [0 1 0] d. [2 1 0] 𝑒. [0 1 0]
direncanakan akan dibangun paling 005 220 010
banyak 125 unit". Adalah . . .
a. 4x + 3y ≤ 400 1 3−2 5
27. Diketahui matriks A = ( )
X + y ≤ 125 4 1 5−3
Ordo matriks AT adalah . . .
b. 4x - 3y ≤ 400
a. 2 x 2 c. 2 x 4 e. 4 x 3
X + y ≤ 125
b. 2 x 3 d. 4 x 2
c. 4x + 3y ≤ 400 2𝑎 + 𝑏 4
X - y ≤ 125 28. Diketahui matriks p = ( )
5 𝑎−3
d. 4x - 3y ≤ 400 5 4
Q=( ). Jika P = Q maka nilai
X - y ≤ 125 5 −2
e. 4x + 3y ≥ 400 b – 2a adalah . . .
X + y ≥ 125 a.-1 c. 1 e. 3
23. Diketahui keliling suatu persegi panjang b. o d. 2
dalah 50 cm. jika 5 kali panjangnya
dikurangi 3 kali lebarnya sama dengan
45 cm. model matemetika dari
permasalahan tersebut adalah . . .
a. 2x + 2y = 50
5x + 3y = 45
29. Fungsi g dinyatakan dengan
pasangan berurutan
{(−2,1), (−1,3), (0,4), (1,2), (2,4), (3,3)}
Range fungsi g adalah . . .
a. {−2, −1,0,1,2,3,4} y
b. {−2, −1,0,1,2,3, } 5
c. {0,1, 2, 3, 4}
d. {1, 2, 3, 4} e.
e. {1, 2, 3, } -10 0 x

33. Beda dari barisan aritmatika 26, 32,38,

30. Perhatikan diagram panah berikut 44, 50, . . . adalah . . .
f a. 6 c. 10 e. 14
A B A B b. 8 d. 12
(i) (ii)
. . . .
34. Rasio dari suku keempat dan suku ketuju
. . suatu barisan geometri beturut-turut
128, dan 8.192 adalah . . .
. . . . a. 5 c. 3 e. 1
b. 4 d. 2
A B A B
(iii) (iv) 35. Rumus suku ke-n dari barisan aritmetika
. .
. 10, 13, 16, 19, 22,. . . ., adalah . . .
. .
. a. 3n +7 c. 3n +9 e. 3n - 13
.
b. 3n -7 d. 3n +13
.
. 36. Rumus suku ke-n barisan geometri
. 125, 25, 5, 1, . . . , adalah . . .
.
. . a. 5-n c. 5-n + 2 e. 5-n + 4
Diagram panah yang menggambarkan b. 5-n +1 d. 5-n + 3
suatu. fungsi adalah . . .
a. (i) c. (iii) 37. Himpunan penyelesaian persamaan
b. (ii) d. (i) dan (iii) kuadrat x2 + 4x – 12 = 0, adalah . . .
e.(ii) dan (iv) a. 0 atau -2 c. 2 atau- 6 e. 4 atau -8
b. 1 atau - 4 d. 3 atau- 8

31. Diketahui f(x) = 2 – x maka nilai x(-3) 38. Jika x1 dan x2 adalah akar-akar
adalah . . . persamaan kuadrat 4x2 – 8x + 10 = 0.
a. 5 c. 3 e. 1 Nilai x1 + x2 adalah . . .
b. 4 d. 2 a. 1 c. 3 e. 5
32. Grafik fungsi linear f(x) = 2x – 10 adalah b. 2 d. 4
... 39. Pembuat nol fungsi kuadrat f(x) = x2 +
Y Y 6x + 5 adalah . . .
a. 10 c. 10 a. 5 dan 2 c. 5 dan 0 e. -5 dan -2
b. 5 dan 1 d.-5 dan -1
40. Diketahui fungsi f(x) = - x2 + 4x + 8, sifat
yang dimilki fungsi tersebut adalah . . .
0 5 X 5 0 a. Grafik fungsi terbuka ke atas
x b. Mempunyai titik balik minimum
c. Mempunyai titik balik maksimum
Y Y d. Memotong sumbu y di titik (0,4)
b. 0 5 X d. 5 e. Memotong sumbu x di titik (8,0)

10 0 10