YAYASAN PROF. DR. H.

KADIRUN YAHYA
SMK PANCA BUDI
Jl. Stadion No. 4 Telp/Fax. (0622) 697232 Perdagangan Kec. Bandar Kab. Simalungun
SUMATERA UTARA – INDONESIA
Email : smkspancabudi@gmail.com

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas : X MULTIMEDIA

1. Bentuk 𝑝−3 × 𝑞 2 × 𝑠 −4 dapat ditulis tanpa e. -48√2

pangkat negatif menjadi .....
6. 6 log 3 + 6 log 12 adalah ......
𝑞2
a.
(𝑝×𝑠)7
a. 2
𝑞
b. b. -2
𝑝3 ×𝑠 2

𝑞2 c. 6
c.
𝑝3 ×𝑠 4
d. -6
𝑞
d.
𝑝2 ×𝑠 3
e. 1
3 2 4
e. 𝑝 ×𝑞 ×𝑠
7. 2 log 8 + 2 log 4 adalah ......
13
2. Bentuk sama dengan ...... a. 2
4−√3

a. 13 (4 + √3) b. 5

b. 13 (4 - √3) c. 8

13 d. 4
c. (4 + √3)
7
e. 1
d. (4 + √3)
8. 2 log 5 + 2 log 64 adalah ......
e. (4 - √3)
a. 2
4
3. Jika penyebut pecahan dirasionalkan,
√5−√3
maka bentuknya ekuivalen dengan ...... b. 3

c. 6
a. 2√2
d. -2
b. 2√5 + √3
e. 4
c. 2√5 - √3
9. 34 × 36 adalah ......
d. 2√5 - 2√3
a. 324
e. 2√5 + 2√3
b. 34
4. Sederhanakn bentuk √6 × √8 berikut
c. 243
a. 4√3
d. 310
b. 48√3 e. 32
c. 48
10. 55 × 52 adalah ......
d. -4√2 a. 2510
e. -48√3 b. 105

5. Sederhanakn bentuk 2√3 × 4√6 berikut c. −57

a. 24√2 d. −2510

b. 48√2 e. 57

c. 48 11. (52 )3 adalah ......

d. 42√2 a. 56

b. 55
 c. 5 a. X2 – 11x + 24 = 0

d. 5−5 b. X2 + 11x + 24 = 0

e. 5−1 c. X2 – 3x + 24 = 0

12. (4𝑎3 )2 : 2𝑎2 = ...... d. X2 – 8x + 11 = 0

a. 2𝑎3 e. X2 + 8 + 24 = 0

b. 8𝑎4 18. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan

c. 8𝑎3 X + 2y =8 (i)

d. 4𝑎3 2x – y =1 (ii) adalah ......

e. 2𝑎4 a. {(3, 2)}

13. Susunlah persamaan kuadrat yang akar-akarnya b. {(2, 3)}

diketahui sebagai berikut x1= 2 dan x2= 3
c. {(-2, 3)}
a. X2 – 15x + 6 = 0
d. {(-3 , 2)}
b. X – 5x + 6 = 0
2
e. {(-2, -3)}
2
c. X + 5x + 6 = 0
19. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan
d. X2 + 5x - 6 = 0
3x + 4y = 17
2
e. X + 2x + 3 = 0
5x + 7y = 28 adalah ......
14. Dengan cara memfaktorkan, tentukan
penyelesaian persamaan kuadrat berikut X2 – 4 a. {(-7 , -1)}
=0
b. {(7, -1)}
a. {2}
c. {(1, 7)}
b. {-2}
d. {(-7, 1)}
c. {-2, 2}
e. {(7, 7)}
d. {-4, 2}
20. Susunlah persamaan kuadrat yang akar-akarnya
e. {-4} diketahui sebagai berikut x1= 3 dan x2= 5

15. Dengan cara memfaktorkan, tentukan a. X2 – 8x + 15 = 0

penyelesaian persamaan kuadrat berikut X2 –
b. X2 + 8x + 15 = 0
6x +9 = 0
c. X2 – 15x - 15 = 0
a. {3,-3}
d. X2 + 15x + 15 = 0
b. {-6, 9}
e. X2 – 8x - 15 = 0
c. {6, 9}
21. Carilah himpunan penyelesaian dari Sistem
d. {3}
Persamaan Linear Dua Variabel berikut ini.
e. {-3}
x + 2y = 8
16. Dengan cara memfaktorkan, tentukan
2x – y = 1
penyelesaian persamaan kuadrat berikut X2 –
11x + 28 = 0 a. {2, 3}
a. {-4, -7} b. {-2, -3}
b. {5, 6} c. {1, 2}
c. {-5, -6} d. {2, -2}
d. {2, 8} e. {1,1}
e. {4, 7} 22. Carilah himpunan penyelesaian dari Sistem
Persamaan Linear Dua Variabel berikut ini.
17. Susunlah persamaan kuadrat yang akar-akarnya
diketahui sebagai berikut x1= 3 dan x2= 8
 2x – 3y = 7 a. 56

3x +2y =4 b. 55

a. {3, 2} c. 5-5

b. {-2, -2} d. 5-6

c. {2, -1} e. 5-1

d. {3, 1}

e. {2,2} Uraian

23. Sederhanakan (a2 × a3) × a5 3

1. Rasionalkan penyebut pecahan berikut ini
√3+√2
a. a30
2. Carilah akar-akar dari persamaan kuadrat
b. a 10 berikut ini

c. a25 x2 + x – 6 = 0

d. a5 3. Tuliskan 3 contoh relasi yang merupakan fungsi.

e. a-5 4. Carilah himpunan penyelesaian dari Sistem

Persamaan Linear Dua Variabel berikut ini.
24. Dengan menggunakan sifat-sifat pangkat bulat ,
sederhanakan bentuk berikut 3 -2 × 3-3 x + 2y = 8

a. 95 2x – y = 1

b. -9-5 5. Carilah himpunan penyelesaian dari Sistem

Persamaan Linear Dua Variabel dengan
c. 3-5 menggunakan metode Substitusi .

d. -35 x + 4y =14

e. 55 3x + y = 20

25. Sederhanakan bentuk berikut ini (5-2)-3

 YAYASAN PROF. DR. H. KADIRUN YAHYA
SMK PANCA BUDI
Jl. Stadion No. 4 Telp/Fax. (0622) 697232 Perdagangan Kec. Bandar Kab. Simalungun
SUMATERA UTARA – INDONESIA
Email : smkspancabudi@gmail.com

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas : X PERBANKAN SYARIAH

1. 6 log 3 + 6 log 12 adalah ...... d. 5−5

a. 2 e. 5−1

b. -2 7. (4𝑎3 )2 : 2𝑎2 = ......

c. 6 a. 2𝑎3

d. -6 b. 8𝑎4

e. 1 c. 8𝑎3

2. 2 log 8 + 2 log 4 adalah ...... d. 4𝑎3

a. 2 e. 2𝑎4

b. 5 8. Bentuk 𝑝−3 × 𝑞 2 × 𝑠 −4 dapat ditulis tanpa

pangkat negatif menjadi .....
c. 8
𝑞2
a. (𝑝×𝑠)7
d. 4
𝑞
e. 1 b.
𝑝3 ×𝑠 2

3. 2 log 5 + 2 log 64 adalah ...... 𝑞2

c.
𝑝3 ×𝑠 4
a. 2
𝑞
d.
𝑝2 ×𝑠 3
b. 3
e. 𝑝3 × 𝑞 2 × 𝑠 4
c. 6
13
d. -2 9. Bentuk sama dengan ......
4−√3

e. 4 a. 13 (4 + √3)
4. 34 × 36 adalah ...... b. 13 (4 - √3)
24
a. 3 13
c. (4 + √3)
7
4
b. 3
d. (4 + √3)
c. 243
e. (4 - √3)
d. 310
4
10. Jika penyebut pecahan dirasionalkan,
e. 32 √5−√3
maka bentuknya ekuivalen dengan ......
5. 55 × 52 adalah ......
a. 2√2
a. 2510
b. 2√5 + √3
5
b. 10
c. 2√5 – √3
c. −57
d. 2√5 – 2√3
d. −2510
e. 2√5 + 2√3
e. 57
11. Sederhanakn bentuk √6 × √8 berikut
6. (52 )3 adalah ......
a. 4√3
a. 56

b. 55 b. 48√3

c. 5 c. 48
 d. -4√2 17. Dengan cara memfaktorkan, tentukan
penyelesaian persamaan kuadrat berikut X2 – 4
e. -48√3 =0

12. Sederhanakn bentuk 2√3 × 4√6 berikut a. {2}

b. {-2}
a. 24√2
c. {-2, 2}
b. 48√2
d. {-4, 2}
c. 48
e. {-4}
d. 42√2
18. Dengan cara memfaktorkan, tentukan
e. -48√2 penyelesaian persamaan kuadrat berikut X2 –
6x +9 = 0
13. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan
a. {3,-3}
X + 2y =8 (i)
b. {-6, 9}
2x – y =1 (ii) adalah ......
c. {6, 9}
a. {(3, 2)}
d. {3}
b. {(2, 3)}
e. {-3}
c. {(-2, 3)}
19. Dengan cara memfaktorkan, tentukan
d. {(-3 , 2)} penyelesaian persamaan kuadrat berikut X2 –
11x + 28 = 0
e. {(-2, -3)}
a. {-4, -7}
14. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan
3x + 4y = 17 b. {5, 6}
5x + 7y = 28 adalah ...... c. {-5, -6}
a. {(-7 , -1)} d. {2, 8}
b. {(7, -1)} e. {4, 7}
c. {(1, 7)} 20. Susunlah persamaan kuadrat yang akar-akarnya
diketahui sebagai berikut x1= 3 dan x2= 8
d. {(-7, 1)}
a. X2 – 11x + 24 = 0
e. {(7, 7)}
b. X2 + 11x + 24 = 0
15. Susunlah persamaan kuadrat yang akar-akarnya
diketahui sebagai berikut x1= 3 dan x2= 5 c. X2 – 3x + 24 = 0
a. X2 – 8x + 15 = 0 d. X2 – 8x + 11 = 0
b. X2 + 8x + 15 = 0 e. X2 + 8 + 24 = 0
c. X2 – 15x - 15 = 0 21. Dengan menggunakan sifat-sifat pangkat bulat ,
sederhanakan bentuk berikut 3 -2 × 3-3
d. X2 + 15x + 15 = 0
a. 95
e. X2 – 8x - 15 = 0
b. -9-5
16. Susunlah persamaan kuadrat yang akar-akarnya
diketahui sebagai berikut x1= 2 dan x2= 3 c. 3-5
a. X2 – 15x + 6 = 0 d. -35
b. X2 – 5x + 6 = 0 e. 55
c. X2 + 5x + 6 = 0 22. Sederhanakan bentuk berikut ini (5-2)-3
d. X2 + 5x - 6 = 0 a. 56
e. X2 + 2x + 3 = 0 b. 55

c. 5-5
 d. 5-6 c. a25

e. 5-1 d. a5

23. Carilah himpunan penyelesaian dari Sistem e. a-5

Persamaan Linear Dua Variabel berikut ini.
f.
x + 2y = 8
Uraian
2x – y = 1
3
1. Rasionalkan penyebut pecahan berikut ini
√3+√2
a. {2, 3}
2. Carilah akar-akar dari persamaan kuadrat
b. {-2, -3}
berikut ini
c. {1, 2}
x2 + x – 6 = 0
d. {2, -2}
3. Tuliskan 3 contoh relasi yang merupakan fungsi.
e. {1,1}
4. Carilah himpunan penyelesaian dari Sistem
24. Carilah himpunan penyelesaian dari Sistem Persamaan Linear Dua Variabel berikut ini.
Persamaan Linear Dua Variabel berikut ini.
x + 2y = 8
2x – 3y = 7
2x – y = 1
3x +2y =4
5. Carilah himpunan penyelesaian dari Sistem
a. {3, 2} Persamaan Linear Dua Variabel dengan
menggunakan metode Substitusi .
b. {-2, -2}
x + 4y =14
c. {2, -1}
3x + y = 20
d. {3, 1}

e. {2,2}

25. Sederhanakan (a2 × a3) × a5

a. a30

b. a10
 YAYASAN PROF. DR. H. KADIRUN YAHYA
SMK PANCA BUDI
Jl. Stadion No. 4 Telp/Fax. (0622) 697232 Perdagangan Kec. Bandar Kab. Simalungun
SUMATERA UTARA – INDONESIA
Email : smkspancabudi@gmail.com

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas : XI MULTIMEDIA

1. 75º = ...... radian d. -1

1
a. 𝜋 e. −√3
2

5 6. Cos 330º = ......

b. 𝜋
12
a. -1
3
c. 𝜋
24
b. 1
2
d. 𝜋 1
3 c. −
2
5
e. 𝜋 1
24 d.
2
√3
2. Pada segitiga berikut, sin 𝜃 adalah ......
e. 0
𝑏
a. 1
𝑎 7. Jika sin 𝜃 = dan 𝜃 terletak di kuadran pertama,
3

b.
𝑐
b maka cos 𝜃 = ......
𝑎
2
𝑎 a.
3
√2
c. c
𝑐
8
𝑏 b.
d. a 9
𝑐
4
𝑎 c.
e. 9
𝑏
1
3. Diketahui ∆PQR siku-siku di Q. Jika PQ = 7 cm d.
9
√2
dan PR = 10 cm, maka tan  PQR = ...... 1
e.
4
√2
7
a.
10 5
8. Diketahui tan 𝜃 = . Nilai sec 𝜃 = ......
10 4
b.
7 9
a.
4
√41
1
c.
7
√51
1
b.
4
√41
1
d.
7
√149
3
c.
2
√2
1
e.
10
√149
2
d.
3
√2
4. Sin 135 º = ......
3
a. 0
e.
4
√41

1 9. Sin 1.110 º = ......

b.
2

1
a. 0
c.
2
√2
1
b.
1 2
d.
7
√149
1
c. −
1 2
e.
10
√149
1
d.
2
√3
5. Tan 210º = ......
1
1 e. − √3
a. √3 2
3

1
10. Nilai cos 30º, cos 45º, cos 60º , sin 90º . secara
b. − √3 berurutan adalah ......
3

1 1 1
c. 1 a. , √2 , √3 , 1
2 2 2
 1 1 1
b. , √2 , √3 , 0 d. 88√3 cm
2 2 2

c.
1 1
√3 , 2 √2 , 2 , 0
1 e. 44√2 cm
2
sin 120°+sin 30°
1 1 1 16. Nilai dari = ......
d.
2
√3 , 2 √2 , 2 , 1 cos 225°

1
1 1 1 a. − √2
e. , √3 , √2 , 1 2
2 2 2

b. −√2
11. Jika 𝜃 = 30º, nilai m dan n berturut-turut adalah
...... 1
c.
2
a. 2√3 dan 2
1
d.
2
√2
b. 3√2 dan 2
e. 1
c. 1 dan √3 m 4
17. Koordinat cartesius suatu titik adalah (2√2,
d. 2√3 dan 1 2√2,). Koordinat kutub titik tersebut adalah ......

e. 2 dan 2√3 n a. (2, 30º)

12. Koordinat kutub suatu titik (4, 45º). Koordinat b. (3, 60º)
cartesius titik tersebut adalah ......
c. (4, 45º)
a. (2 , 2√2)
d. (3, 90º)
1
b. (4 , 2 )
2 e. (2, 45º)

c. (√2 , 2√2) 18. Nilai dari 120º sama dengan ....... radian.
𝜋
d. (2, 2) a.
5

e. (2√2 , 2√2) b.
𝜋
3
13. Titik (-5, 5) jika diubah ke dalam koordinat 2𝜋
kutub menjadi ...... c.
3

a. (1 , 60º) 3𝜋
d.
5

b. (5√2 , 45º) 2𝜋
e.
5
c. (5, 120º)
19. Diketahui koordinat cartesius (-5√3, 5).
d. (-1, 180º) Koordinat kutubnya adalah ......

e. (5√2 , 135º) a. (10, 30º)

14. Koordinat titik p adalah (3 , 30º). Posisi P dalam b. (10, 60º)

koordinat cartesius adalah
c. (10, 120º)
3 3
a. ( , √3)
2 2 d. (10, 150º)
3 3
b.
2
√3 , 2 ) e. (10, 330º)
3 20. Pada ∆ABC diketahui sisi AB = 6 cm, AC = 10
c. (3, )
2
cm, dan  A = 60º. Panjang sisi BC = ......
3
d. (3, √3)
2 a. 2√19
3
e. ( √3) , 3) b. 3√19
2

15. Jika a = 40 cm dan  A = 30º , tentukan c. 4√19

panjang c ...... B
d. 2√29
a. 80 cm c
e. 3√29
b. 40√3 cm a
5
21. 𝜋 radian jika diubah ke dalam satuan derajat
12
c. 80√3 cm C b A
adalah ......
 a. 45º 5 13
b. dan
12 12
b. 60º 12 12
c. dan
13 5
c. 75º
12 13
d. dan
d. 105º 5 5

5 5
e. 135º e. dan
12 13

22. Jika sudut 105º diubah menjadi ukuran radian 25

25. Diketahui nilai cosec θ = . Nilai cos θ adalah
24
adalah .....
......
3
a. 𝜋 7
4 a.
24
5
b. 𝜋 24
6 b.
25
7
c. 𝜋 25
12 c.
7
1
d. 𝜋 7
2 d.
25
3
e. 𝜋 24
5 e.
7
23. 150º = ...... radian
Uraian
5
a. 𝜋 1. Jelaskan pengertian sinus dan cosinus .
6

6
b. 𝜋 2. Hitunglah sin 60o + cos 30o – cot 45o =
5

3 3. Tentukan nilai dari sin 120o

c. 𝜋
6
4. Tentukan nilai dari cos 150o
1
d. 𝜋
5 5. Ubahlah 240o ke dalam ukuran radian.
4
e. 𝜋
7

5
24. Jika nilai cos α = , maka nilai sin α dan tan α
13
berturut-turut adalah ......
12 5
a. dan
13 13
 YAYASAN PROF. DR. H. KADIRUN YAHYA
SMK PANCA BUDI
Jl. Stadion No. 4 Telp/Fax. (0622) 697232 Perdagangan Kec. Bandar Kab. Simalungun
SUMATERA UTARA – INDONESIA
Email : smkspancabudi@gmail.com

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas : XI PERBANKAN SYARIAH

5 25
1. 𝜋 radian jika diubah ke dalam satuan derajat c.
7
12
adalah
7
d.
25
a. 45º
24
b. 60º e.
7

c. 75º 6. Nilai sin 240º adalah ......

1
d. 105º a. √3
2

e. 135º 1
b.
2
2. Jika sudut 105º diubah menjadi ukuran radian
1
adalah ..... c. − √3
2
3 1
a. 𝜋 d. −
4 2
5 1
b. 𝜋 e. − √2
6 2
7
c. 𝜋 7. Sin 130º apabila dinyatakan dalam
12
perbandingan trigonometri sudut lancip adalah
1 ......
d. 𝜋
2

3 a. Sin 40º
e. 𝜋
5
b. Sin 50º
3. 150º = ...... radian
c. Sin 10º
5
a. 𝜋
6 d. Sin 25º
6
b. 𝜋 e. Sin 60º
5

3
c. 𝜋 8. Titik P (√3 , -1) apabila diubah ke dalam
6
koordinat kutub menjadi ......
1
d. 𝜋
5 a. (2 , 120º)
4
e. 𝜋 b. (2, 330º)
7

5
4. Jika nilai cos α = , maka nilai sin α dan tan α c. (√10 , 240º)
13
berturut-turut adalah ......
d. (√10 , 210º)
12 5
a. dan
13 13
e. (1, 60º)
5 13
b. dan
12 12 9. Titik Q (2, 210º) apabila diubah ke dalam
12 12 koordinat cartesius menjadi .....
c. dan
13 5
a. (-1, √3)
12 13
d. dan
5 5
b. (1, −√3)
5 5
e. dan
12 13 c. (√3, 1)
25
5. Diketahui nilai cosec θ = . Nilai cos θ adalah d. (√3, -1)
24
......
e. (−√3, 1)
7
a.
24
10. Pada ∆ABC diketahui α = 4 cm , b = 6 cm, dan
b.
24  B = 45º. Nilai cos  A = ......
25
 1 1
a. √2 a. 𝜋
6 2

1 5
b.
6
√6 b. 𝜋
12

1 3
c.
6
√7 c. 𝜋
24

1 2
d. √2 d. 𝜋
3 3

1 5
e.
3
√2 e. 𝜋
24

1
11. Jika sin 𝜃 = dan 𝜃 terletak di kuadran pertama, 16. Pada segitiga berikut, sin 𝜃 adalah ......
3
maka cos 𝜃 = ...... 𝑏
a. a
𝑎
2
a.
3
√2 𝑐
b. c
𝑎
8
b. 𝑎
9
c. b
𝑐
4
c. 𝑏
9
d.
𝑐
1
d.
9
√2 𝑎
e.
𝑏
1
e. √2
4 17. Diketahui ∆PQR siku-siku di Q. Jika PQ = 7 cm
5 dan PR = 10 cm, maka tan  PQR = ......
12. Diketahui tan 𝜃 = . Nilai sec 𝜃 = ......
4
7
a.
9 10
a.
4
√41
10
b.
1 7
b.
4
√41
1
c.
7
√51
3
c.
2
√2
1
d.
7
√149
2
d.
3
√2
1
e.
10
√149
3
e.
4
√41
18. Sin 135 º = ......
13. Sin 1.110 º = ......
a. 0
a. 0
1
b.
1 2
b.
2
1
c.
2
√2
1
c. −
2
1
d.
7
√149
1
d.
2
√3
1
e.
10
√149
1
e. − √3
2
19. Tan 210º = ......
14. Nilai cos 30º, cos 45º, cos 60º , sin 90º . secara
1
berurutan adalah ...... a. √3
3
1 1 1
a. , √2 , √3 , 1 1
2 2 2 b. − √3
3
1 1 1
b. , √2 , √3 , 0 c. 1
2 2 2

1 1 1 d. -1
c.
2
√3 , 2 √2 , 2 , 0

1 1 1 e. −√3
d.
2
√3 , 2 √2 , 2 , 1
20. Cos 330º = ......
1 1 1
e. , √3 , √2 , 1
2 2 2 a. -1
15. 75º = ...... radian
b. 1
 1 24. Koordinat titik p adalah (3 , 30º). Posisi P dalam
c. −
2
koordinat cartesius adalah
1
d. √3 3 3
2 a. ( , √3)
2 2
e. 0 3 3
b.
2
√3 , 2 )
21. Jika 𝜃 = 30º, nilai m dan n berturut-turut adalah
...... 3
c. (3, )
2

a. 2√3 dan 2 3
d. (3, √3)
2
b. 3√2 dan 2 3
e. ( √3) , 3)
2
c. 1 dan √3 m 4
sin 120°+sin 30°
25. Nilai dari = ......
cos 225°
d. 2√3 dan 1
1
a. − √2
e. 2 dan 2√3 n 2

22. Koordinat kutub suatu titik (4, 45º). Koordinat b. −√2

cartesius titik tersebut adalah ......
1
c.
2
a. (2 , 2√2)
1
1 d.
2
√2
b. (4 , 2 )
2
e. 1
c. (√2 , 2√2)

d. (2, 2)
Uraian
e. (2√2 , 2√2)
1. Jelaskan pengertian sinus dan cosinus .
23. Titik (-5, 5) jika diubah ke dalam koordinat
kutub menjadi ...... 2. Hitunglah sin 60o + cos 30o – cot 45o =

a. (1 , 60º) 3. Tentukan nilai dari sin 120o

4. Tentukan nilai dari cos 150o

b. (5√2 , 45º)
5. Ubahlah 240o ke dalam ukuran radian.
c. (5, 120º)

d. (-1, 180º)

e. (5√2 , 135º)
 YAYASAN PROF. DR. H. KADIRUN YAHYA
SMK PANCA BUDI
Jl. Stadion No. 4 Telp/Fax. (0622) 697232 Perdagangan Kec. Bandar Kab. Simalungun
SUMATERA UTARA – INDONESIA
Email : smkspancabudi@gmail.com

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas : XII MULTIMEDIA

1. 30º adalah ...... radian. 6. Dua buah koin dilempar secara bersama-sama .
peluang munculnya Angka dan Gambar adalah
𝜋
a. ......
3

𝜋 1
b. a.
4 2

𝜋 1
c. b.
6 4

𝜋 4
d. c.
9 2

𝜋 2
e. d.
12 1

2. 105º sama dengan radian ...... 2

e.
2
7
a. 𝜋 7. Dua buah dadu dilempar bersama-sama. Peluang
12
munculnya jumlah mata dadu 10 adalah ......
5
b. 𝜋
4 3
a.
36
2
c. 𝜋
3 1
b.
36
13
d. 𝜋
18 1
c.
9
4
e. 𝜋
3 4
d.
2 36
3. 𝜋 bersesuaian dengan ......
3 2
e.
36
a. 121º
8. Dua buah dadu dilempar bersama-sama. Peluang
b. 120º munculnya jumlah mata dadu 9 adalah ......
c. 135º a.
3
9
d. 140º 2
b.
36
e. 145º
1
𝜋 c.
4. rad = ......º 9
3
1
a. 30 d.
12

2
b. 45 e.
36

c. 60 9. Dalam suatu ruangan terdapat 30 orang. Setiap

orang saling bersalaman. Banyaknya salaman
d. 90 yang dilakukan seluruhnya adalah ......
e. 120 a. 435
5. Berikut ini yang sama nilainya dengan dengan b. 455
225º adalah ......
𝜋 c. 870
a. π rad
2
d. 875
𝜋
b. π rad
4
e. 885
c. π rad
10. Diketahui empat angka 4, 5, 6 dan 7. Banyak
3 cara untuk menyusun bilangan-bilangan yang
d. π rad terdiri dari empat angka dengan syarat bahwa
2

5
bilangan-bilangan itu tidak mempunyai angka
e. π rad yang sama adalah ...... cara
4
 a. 8 c. 6,8

b. 12 d. 6

c. 16 e. 6,6

d. 18 16. Dik :

e. 24 Nilai Ujian 4 5 6 8 10
Matematika
11. Ada berapa cara bila 4 orang remaja menempati Frekuensi 20 40 70 20 10
tempat duduk yang akan disusun dalam susunan Dari tabel diatas, nilai rata-rata ujian
yang teratur ? matematika tersebut adalah ......
a. 24 cara a. 6
b. 4 cara b. 7
c. 12 cara c. 8
d. 6 cara d. 9
e. 8 cara e. 10
12. Berapa banyak “kata” yang terbentuk dari kata 17. Dari data : 8, 9, 7, 8, 5, 6, 7, 9, 10, 9, 9.
“STMIK” ......
Median dari data tersebut adalah ......
a. 5 buah kata
a. 6
b. 120 buah kata
b. 7,5
c. 100 buah kata
c. 8
d. 25 buah kata
d. 8,5
e. 50 buah kata
e. 9
13. Berapa banyak susunan berbeda yang dapat
dibuat dari huruf-huruf pada kata “PANCA 18. Modus dari deret angka 1, 2, 2, 2, 3, 7, 7, 7, 9
BUDI” adalah ...... adalah ......

a. 181440 a. 3

b. 362880 b. 9

c. 900 c. 7

d. 3024 d. 2 dan 7

e. 15120 e. 1 dan 9
14. Jika sebuah dadu dan sekeping mata uang 19. Perhatikan data pada tabel berikut .
dilempar undi satu kali bersama-sama, maka
peluang untuk memperoleh gambar pada mata Nilai 4 5 6 7 8
uang dan bilangan ganjil pada dadu adalah ...... Frekuensi 3 7 12 11 7
Nilai rataan pada tabel di atas adalah ......
1
a.
12
a. 5, 08
1
b.
6 b. 5,8
1
c. c. 6,03
4

1 d. 6,05
d.
3

1
e. 6,3
e.
2
20. Nilai ujian satu mata pelajaran diberikan pada
15. Tentuka nilai rata-rata Dari data : 10, 10, 9, 8, 8, tabel berikut .
7 adalah ......
Nilai 5 6 7 8 9 10
a. 8,6 Frekuensi 3 5 4 6 1 1
Jika nilai siswa yang lebih rendah dari rata-rata
b. 8 dinyatakan tidak lulus, maka banyaknya siswa
yang lulus adalah ....
 a. 2 24. Satu buah dadu dilempar satu kali peluang
munculnya angka ganjil adalah ......
b. 8
1
a.
c. 10 2

1
d. 12 b.
3

e. 14 2
c.
2
21. Jika sebuah dadu dan sekeping mata uang 1
dilempar undi satu kali bersama-sama, maka d.
4
peluang untuk memperoleh angka pada mata
4
uang dan bilangan ganjil pada dadu adalah ...... e.
1
1
a. 25. Satu buah koin di lempar satu kali peluang
12
muncul gambar adalah ......
2
b. 1
12
a.
2
1
c. 2
4
b.
3
1
d. 2
3
c.
2
1
e. 3
2
d.
4
22. Dua buah koin dilempar secara bersama-sama .
4
peluang munculnya Gambar dan Gambar adalah e.
1
......
4
Uraian
a.
2
1. Jika dua buah dadu dilempar secara bersama-
b.
2 sama, berapa peluang munculnya jumlah mata
1 dadu 7.
2
c. 2. Jika dua buah koin di lempar bersama-sama,
2
berapa peluang muncul angka dan gambar.
1
d.
4 3. Jelaskan pengertian Mean, Median dan Modus
4 yang kamu ketahui.
e.
1
4. Dik :
23. Satu buah dadu dilempar satu kali peluang
munculnya angka genap adalah ...... Nilai Ujian 4 5 6 8 10
Matematika
1
a. Frekuensi 20 40 70 20 10
2
Dari tabel diatas, nilai rata-rata ujian
1 matematika tersebut adalah ......
b.
3

2 5. Dari data : 8, 9, 7, 8, 5, 6, 7, 9, 10, 9, 9. Berapa

c. nilai rata-rata data tersebut .
2

1
d.
4

4
e.
1
 YAYASAN PROF. DR. H. KADIRUN YAHYA
SMK PANCA BUDI
Jl. Stadion No. 4 Telp/Fax. (0622) 697232 Perdagangan Kec. Bandar Kab. Simalungun
SUMATERA UTARA – INDONESIA
Email : smkspancabudi@gmail.com

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas : XII PERBANKAN SYARIAH

1. 30º adalah ...... radian 6. Dua buah koin dilempar secara bersama-sama .
peluang munculnya Angka dan Gambar adalah
𝜋
a. ......
3

𝜋 1
b. a.
4 2

𝜋 1
c. b.
6 4

𝜋 4
d. c.
9 2

𝜋 2
e. d.
12 1

2. 105º sama dengan radian ...... 2

e.
2
7
a. 𝜋 7. Dua buah dadu dilempar bersama-sama. Peluang
12
munculnya jumlah mata dadu 10 adalah ......
5
b. 𝜋
4 3
a.
36
2
c. 𝜋
3 1
b.
36
13
d. 𝜋
18 1
c.
9
4
e. 𝜋
3 4
d.
2 36
3. 𝜋 bersesuaian dengan ......
3 2
e.
36
a. 121º
8. Dua buah dadu dilempar bersama-sama. Peluang
b. 120º munculnya jumlah mata dadu 9 adalah ......
c. 135º a.
3
9
d. 140º 2
b.
36
e. 145º
1
𝜋 c.
4. rad = ......º 9
3
1
a. 30 d.
12

2
b. 45 e.
36

c. 60 9. Dalam suatu ruangan terdapat 30 orang. Setiap

orang saling bersalaman. Banyaknya salaman
d. 90 yang dilakukan seluruhnya adalah ......
e. 120 a. 435
5. Berikut ini yang sama nilainya dengan dengan b. 455
225º adalah ......
𝜋 c. 870
a. π rad
2
d. 875
𝜋
b. π rad
4
e. 885
c. π rad
10. Diketahui empat angka 4, 5, 6 dan 7. Banyak
3 cara untuk menyusun bilangan-bilangan yang
d. π rad terdiri dari empat angka dengan syarat bahwa
2

5
bilangan-bilangan itu tidak mempunyai angka
e. π rad yang sama adalah ...... cara
4
 a. 8 c. 6,8

b. 12 d. 6

c. 16 e. 6,6

d. 18 16. Dik :

e. 24 Nilai Ujian 4 5 6 8 10
Matematika
11. Ada berapa cara bila 4 orang remaja menempati Frekuensi 20 40 70 20 10
tempat duduk yang akan disusun dalam susunan Dari tabel diatas, nilai rata-rata ujian
yang teratur ? matematika tersebut adalah ......
a. 24 cara a. 6
b. 4 cara b. 7
c. 12 cara c. 8
d. 6 cara d. 9
e. 8 cara e. 10
12. Berapa banyak “kata” yang terbentuk dari kata 17. Dari data : 8, 9, 7, 8, 5, 6, 7, 9, 10, 9, 9.
“STMIK” ......
Median dari data tersebut adalah ......
a. 5 buah kata
a. 6
b. 120 buah kata
b. 7,5
c. 100 buah kata
c. 8
d. 25 buah kata
d. 8,5
e. 50 buah kata
e. 9
13. Berapa banyak susunan berbeda yang dapat
dibuat dari huruf-huruf pada kata “PANCA 18. Modus dari deret angka 1, 2, 2, 2, 3, 7, 7, 7, 9
BUDI” adalah ...... adalah ......

a. 181440 a. 3

b. 362880 b. 9

c. 900 c. 7

d. 3024 d. 2 dan 7

e. 15120 e. 1 dan 9
14. Jika sebuah dadu dan sekeping mata uang 19. Perhatikan data pada tabel berikut .
dilempar undi satu kali bersama-sama, maka
peluang untuk memperoleh gambar pada mata Nilai 4 5 6 7 8
uang dan bilangan ganjil pada dadu adalah ...... Frekuensi 3 7 12 11 7
Nilai rataan pada tabel di atas adalah ......
1
a.
12
a. 5, 08
1
b.
6 b. 5,8
1
c. c. 6,03
4

1 d. 6,05
d.
3

1
e. 6,3
e.
2
20. Nilai ujian satu mata pelajaran diberikan pada
15. Tentuka nilai rata-rata Dari data : 10, 10, 9, 8, 8, tabel berikut .
7 adalah ......
Nilai 5 6 7 8 9 10
a. 8,6 Frekuensi 3 5 4 6 1 1
Jika nilai siswa yang lebih rendah dari rata-rata
b. 8 dinyatakan tidak lulus, maka banyaknya siswa
yang lulus adalah ....
 a. 2 24. Satu buah dadu dilempar satu kali peluang
munculnya angka ganjil adalah ......
b. 8
1
a.
c. 10 2

1
d. 12 b.
3

e. 14 2
c.
2
21. Jika sebuah dadu dan sekeping mata uang 1
dilempar undi satu kali bersama-sama, maka d.
4
peluang untuk memperoleh angka pada mata
4
uang dan bilangan ganjil pada dadu adalah ...... e.
1
1
a. 25. Satu buah koin di lempar satu kali peluang
12
muncul gambar adalah .....
2
b. 1
12
a.
2
1
c. 2
4
b.
3
1
d. 2
3
c.
2
1
e. 3
2
d.
4
22. Dua buah koin dilempar secara bersama-sama .
4
peluang munculnya Gambar dan Gambar adalah e.
1
......
4
Uraian
a.
2
1. Jika dua buah dadu dilempar secara bersama-
b.
2 sama, berapa peluang munculnya jumlah mata
1 dadu 7.
2
c. 2. Jika dua buah koin di lempar bersama-sama,
2
berapa peluang muncul angka dan gambar.
1
d.
4 3. Jelaskan pengertian Mean, Median dan Modus
4 yang kamu ketahui.
e.
1
4. Dik :
23. Satu buah dadu dilempar satu kali peluang
munculnya angka genap adalah ...... Nilai Ujian 4 5 6 8 10
Matematika
1
a. Frekuensi 20 40 70 20 10
2
Dari tabel diatas, nilai rata-rata ujian
1 matematika tersebut adalah ......
b.
3

2 5. Dari data : 8, 9, 7, 8, 5, 6, 7, 9, 10, 9, 9. Berapa

c. nilai rata-rata data tersebut .
2

1
d.
4

4
e.
1