KELAS 3

TEMA 1

SUBTEMA :1

PEMBELAJARAN : 2

KD K3 & K4 INDIKATOR/ BUKU SISWA EVALUASI

TUJUAN
3.2 Mengide Hak adalah sesuatu yang 1. Apa yang akan
Mengetahui ntifikasi seharusnya kita terima. kamu lakukan untuk
hak dan hak memperoleh
kewajiban anggota Kewajiban adalah segala
sesuatu yang seharusnya kita hakmu yang belum
sebagai keluarga. terpenuhi?
warga dalam lakukan.
kehidupan Mengidentifik Hak adik adalah disayangi 2. Apa yang akan
sehari-hari asi kewajiban kakak, dan kewajiban adik kamu lakukan
di rumah anggota adalah menghormati kakak.
dan di untuk
keluarga. melaksanakan
sekolah. Hak kakak adalah dihormati
oleh adik dan kewajiban kewajibanmu
kakak adalah menyayangi yang belum
adik. terpenuhi?

Setiap keluarga juga memiliki

hak dan kewajiban yang
berbeda dari keluarga lain.

Salah satu hak anggota

keluarga adalah mendapatkan
lingkungan yang bersih dan
bebas dari penyakit yang
disebabkan oleh hewan.
Oleh karena itu, keluarga
yang memiliki hewan
peliharaan memiliki
kewajiban merawat hewan
tersebut agar lingkungan
tetap bersih dan sehat.

4.2 Mengelompok  Diskusikan dan

Melaksanak kan hak-hak tuliskan kewajiban
an yang telah dalam keluarga.
kewajiban telah diperoleh  Tuliskan hasil diskusi
sebagai di rumah. pada buku masing-
warga
dalam Mengelomp masing.
kehidupan okkan  Tuliskan hak yang
sehari-hari kewajiban telah kamu terima dan
di rumah yang telah kewajiban yang sudah
dan dilaksanaka kamu lakukan.
sekolah. n di rumah.

SUBTEMA :1

PEMBELAJARAN :4

KD 3 & KD 4 INDIKATOR/ TUJUAN BUKU SISWA EVALUASI

3.2 Mengetahui Mengidentifikasi
hak dan kewajiban hak sebagai
sebagai warga anggota
dalam kehidupan masyarakat.
sehari-hari di
Mengidentifika
rumah dan di si kewajiban
sekolah. sebagai
anggota
masyarakat.

4.2 Melaksanakan Mengelompokkan

kewajiban sebagai kewajiban yang
warga telah
dalam kehidupan dilaksanakan
sehari-hari sebagai anggota
di rumah dan masyarakat.
sekolah.

SUBTEMA :1

PEMBELAJARAN : 5

KD 3 & KD 4 INDIKATOR/ TUJUAN BUKU SISWA EVAL

UASI
3.1 Memahami Mengidentifikasi contoh sikap pengamalan
simbol-simbol sila sila pertama Pancasila
Pancasila dalam
lambang negara
“Garuda
Pancasila”.
4.1 Mengamati dan Melakukan pengamatan tentang perilaku di
menceritakan sekitar rumah tentang pengamalan sila
perilaku di sekitar pertama
rumah dan
sekolah dan
mengaitkan dengan
pemahamannya
terhadap simbol sila-
sila Pancasila

SUBTEMA :1

PEMBELAJARAN : 6

KD 3 & KD 4 INDIKATOR / TUJUAN BUKU EVALUASI

SISWA
3.1
Memahami Mengidentifikasi contoh
sikap pengamalan sila
simbol-simbol
pertama Pancasila.
sila
Pancasila dalam
lambang negara
“Garuda
Pancasila”.

4.1
Mengamati dan Melakukan
menceritakan pengamatan
perilaku di tentang
sekitar rumah perilaku di
dan sekitar
sekolah dan rumah
mengaitkan tentang
dengan pengamalan
pemahamannya sila
terhadap simbol pertama.
sila-
sila Pancasila.

SUBTEMA :2

PEMBELAJARAN : 2

KD 3 & KD 4 INDIKATOR/ TUJUAN BUK EVALUA

U SI
SISW
 A
3.3. Memahami  Mengidentifi
makna kasi kegiatan
keberagaman kerja sama di
karakteristik sekolah.
individu di
rumah,  Menjelas
sekolah, dan kan
masyarakat. pentingn
ya
bekerja
sama.

4.3 Berinteraksi  Memprakti

dengan beragam kkan sikap
orang di bekerja
lingkungan sama dalam
rumah, sekolah, kegiatan
masyarakat pertandinga
n di
sekolah.

SUBTEMA :2

PEMBELAJARAN : 4

KD 3 & KD 4 INDIKATOR/ TUJUAN BUKU EVALUASI

SISWA
3.1 Memahami  Mengidentifikasi
simbol-simbol sila contoh sikap
Pancasila dalam pengamalan sila
lambang negara pertama
“Garuda Pancasila.
Pancasila”.

4.1 Mengamati dan  Menyampaikan

menceritakan pendapat
perilaku di tentang sikap
sekitar rumah pengamalan
dan sila pertama
sekolah dan Pancasila.
mengaitkan
dengan
pemahamannya
terhadap simbol
sila-
 sila Pancasila.

SUBTEMA :2

PEMBELAJARAN : 5

KD 3 & KD 4 INDIKATOR/ TUJUAN BUKU EVALUAS

SISW I
A
3.2  Mengidentifikasi
Mengetah hak sebagai
ui hak dan siswa di sekolah.
kewajiban  Mengidentifikasi
sebagai kewajiban siswa
warga di sekolah.
dalam
kehidupan
sehari-
hari di
rumah dan
di
sekolah.

4.2  Melaksanakan kewajiban di

Melaksan sekolah.
akan
kewajiba
n sebagai
warga
dalam
kehidupa
n sehari-
hari di
rumah
dan
sekolah.

SUBTEMA :2

PEMBELAJARAN : 6

KD 3 & KD 4 INDIKATOR/ TUJUAN BUKU EVALUAS

SISW I
 A
3.2 Mengidentifikas
Mengetahui i hak sebagai
hak dan • anggota
kewajiban
keluarga.
sebagai
warga dalam Mengidentifikas
kehidupan
i kewajiban
sehari-hari • sebagai
di rumah
dan di
sekolah. anggota
keluarga.
4.2 Menyampaikan
Melaksanaka pendapat
n kewajiban • tentang
sebagai
kewajiban
warga dalam sebagai anggota
kehidupan keluarga.
sehari-hari
di rumah
dan sekolah.

SUBTEMA :3

PEMBELAJARAN : 2

KD 3 & KD 4 INDIKATOR / TUJUAN BUKU EVLUASI

SISWA
3.2  Mengidentifikasi
Mengetahui hak dan
hak dan kewajiban dari
kewajiban teks.
sebagai warga
dalam
kehidupan
sehari-hari di
rumah dan di
sekolah.

4.2
 Menyampaikan
Melaksanakan pendapat
kewajiban tentang
sebagai kewajiban
warga dalam sebagai warga
kehidupan negara.
 sehari-hari
di rumah dan
sekolah.

SUBTEMA :3

PEMBELAJARAN : 4

KD 3 & KD 4 INDIKATOR/ TUJUAN BUKU SISWA EVALUASI

3.2 Mengetahui
hak dan  Mengidentifikasi
kewajiban hak dan
sebagai warga kewajiban dari
dalam teks.
kehidupan
sehari-hari di
rumah dan di
sekolah.

4.2  Menyampaikan
Melaksanaka pendapat
n kewajiban tentang
sebagai kewajiban
warga dalam sebagai warga
kehidupan negara.
sehari-hari di
rumah dan
sekolah.

SUBTEMA :3

PEMBELAJARAN : 5

KD 3 & KD 4 INDIKATOR / BUKU SISWA EVALUASI

TUJUAN
3.2 Mengetahui Mengidentifikasi
hak dan kewajiban hak sebagai
• warga
sebagai warga
dalam kehidupan
negara.
sehari-hari di
rumah dan di
sekolah. • Mengidentifikasi
kewajiban
 sebagai

warga negara.
4.2 Melaksanakan Bermain peran
kewajiban sebagai tentang
• kewajiban
warga dalam
kehidupan sebagai warga
sehari-hari negara dalam
menjaga
di rumah dan kelestarian
sekolah. lingkungan.

SUBTEMA :3

PEMBELAJARAN : 6

KD 3 & KD 4 INDIKATOR/ TUJUAN

INDIKATOR / BUKU SISWA EVALUASI
TUJUAN
3.2 Mengetahui hak dan  Mengidentifikasi contoh
kewajiban sebagai warga hak sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari negara sehubungan
di rumah dan di sekolah. dengan sila ke lima
Keadilan Sosial bagi
Seluruh Rakyat
Indonesia.
 Mengidentifikasi contoh
kewajiban sebagai warga
negara sehubungan
dengan sila ke lima
Keadilan Sosial bagi
Seluruh Rakyat
Indonesia

4.2 Melaksanakan kewajiban Menceritakan hasil

sebagai pengamatan tentang perilaku
warga dalam kehidupan di sekitar rumah berkaitan
sehari-hari dengan hak sebagai warga
di rumah dan sekolah. negara sehubungan dengan
pengamalan sila ke lima.

Menceritakan hasil
pengamatan tentang perilaku
di sekitar rumah.

Membentuk karya dekoratif

dari bahan lunak.