LAMPIRAN 5 – KISI-KISI USBN PROGRAM ULA

A. Mapel UMUM
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
ULA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : PKN

Jenjang : Ula
Kurikulum : 2006

Lingkup Materi
Level Kognitif Hubungan
Ideologi Negara dan
Sistem Pemerintahan Musyawarah Internasional
Perundang-undangan
dan Globalisasi
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik
Pemahaman memiliki pengetahuan dan memiliki pengetahuan dan memiliki pengetahuan dan dapat
 Menjelaskan pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang: memiliki
 Mendeskripsikan - Pemerintahan - Pancasila sebagai ideologi - Kebebasan berorganisasi pengetahuan dan
 Mengidentifikasi Desa/Kelurahan/Kecamatan negara - Keputusan bersama pemahaman
 Menyebutkan - Pemerintahan - Peraturan perundangan di tentang:
 Menunjukkan Kabupaten/Kota/dan tingkat pusat dan daerah - Hubungan
Provinsi Internasional
- Pemerintahan pusat - Politik luar
- Negara Kesatuan Republik negeri
Indonesia (NKRI) - Globalisasi
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik
 Lingkup Materi
Level Kognitif Hubungan
Ideologi Negara dan
Sistem Pemerintahan Musyawarah Internasional
Perundang-undangan
dan Globalisasi
 Memberi contoh mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan dapat
 Menentukan dan pemahaman tentang: dan pemahaman tentang: dan pemahaman tentang: mengaplikasikan
 Menerapkan - Pemerintahan - Pancasila sebagai ideologi - Kebebasan berorganisasi pengetahuan
 Mengurutkan Desa/Kelurahan/Kecamatan negara - Keputusan bersama dan pemahaman
 Mengklasifikasikan - Pemerintahan - Peraturan perundangan di tentang:
Kabupaten/Kota/dan tingkat pusat dan daerah - Hubungan
Provinsi Internasional
- Pemerintahan pusat - Politik luar
- Negara Kesatuan Republik negeri
Indonesia (NKRI) - Globalisasi

Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik
 Mengaitkan menggunakan nalar dalam menggunakan nalar dalam menggunakan nalar dalam dapat
 Memprediksi mengkaji: mengkaji: mengkaji: menggunakan
 Menyimpulkan - Pemerintahan - Pancasila sebagai ideologi - Kebebasan berorganisasi nalar dalam
 Menganalisis Desa/Kelurahan/Kecamatan negara - Keputusan bersama mengkaji:
 Mengevaluasi - Pemerintahan - Peraturan perundangan di - Hubungan
Kabupaten/Kota/dan tingkat pusat dan daerah Internasional
Provinsi - Politik luar
- Pemerintahan pusat negeri
- Negara Kesatuan Republik - Globalisasi
Indonesia (NKRI)
 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
ULA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Jenjang : Ula
Kurikulum :

Lingkup Materi
Menyunting
kata/istilah,
Level Kognitif frase, kalimat,
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas
paragraf,
ejaan, dan
tanda baca
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat melengkapi Peserta didik
Pemahaman - menentukan makna kata - menggali informasi kalimat/teks dengan dapat
 Mengidentifikasi tertentu/istilah pada tersurat pada karya sastra istilah/kata/ungkapan/peribahasa - menunjukkan
 Menentukan teks (apa/ kesalahan
 Memaknai - menentukan siapa/bagaimana/mengapa penggunaan
antonim/sinonim ) ejaan
- menggali informasi - menentukan unsur - menunjukkan
tersurat teks (mengapa, intrinsik karya sastra kesalahan
bagaimana, dll) (tokoh, latar, watak tokoh) penggunaan
- menentukan unsur teks - menentukan makna kata tanda baca
(kalimat tertentu/kias/simbol
utama/penjelas)
 Lingkup Materi
Menyunting
kata/istilah,
Level Kognitif frase, kalimat,
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas
paragraf,
ejaan, dan
tanda baca
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik
 Menyimpulkan - menentukan ide pokok - menggali informasi - menyusun berbagai petunjuk dapat
 Menggunakan konsep/prinsip teks tersirat dalam karya sastra (menggunakan/membuat - menggunakan
- menyimpulkan isi teks (menyimpulkan, sesuatu) ejaan
- menentukan pernyataan memaknai bagian teks) - menyusun paragraf padu - menggunaan
sesuai isi teks - menentukan unsur (laporan, cerita) tanda baca
- menyusun kalimat intrinsik karya sastra - melengkapi berbagai jenis
tanya (konflik, amanat, tema, teks (pidato, surat,
keteladanan) pengumuman)
- melengkapi teks sastra
(prosa/cerita, pantun, puisi)

Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik
 Mengevaluasi - memprediksi kejadian - memprediksi kejadian - memperbaiki dapat
 Membandingkan pola berdasarkan isi teks berdasarkan isi cerita penulisan/penggunaan - memperbaiki
(menganalisis) - membandingkan isi teks - menentukan nilai-nilai istilah/kata kesalahan
 Menanggapi - melengkapi pokok- cerita bentukan/berimbuhan penggunaan
pokok pikiran pada - memperbaiki tata kalimat ejaan
tabel berdasarkan isi dalam paragraf - memperbaiki
teks penggunaan
- meringkas isi teks kesalahan
penggunaan
tanda baca
 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
ULA

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Matematika

Jenjang : Ula
Kurikulum :

Lingkup Materi
Level Kognitif
Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang
Pengetahuan dan Peserta didik dapat memahami tentang: Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami
pemahaman - operasi bilangan cacah, bulat negatif, tentang: tentang:
 Mengidentifikasi dan pecahan - bangun datar dan sifatnya - penyajian data dalam tabel,
 Mengubah - FPB dan KPK - simetri dan pencerminan diagram batang dan lingkaran
 Menghitung - akar dan pangkat - keliling dan luas bangun datar - ukuran pemusatan (mean,
 Membedakan - perbandingan dan skala - bangun ruang dan sifatnya median, dan modus)
 Menjelaskan - volum bangun ruang - nilai tertinggi dan terendah
 Memberi contoh - koordinat kartesius
- satuan waktu, panjang, dan berat
 Menunjukkan
- satuan kuantitas
 Menentukan
- jarak, waktu, dan kecepatan
- debit
Aplikasi Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat
 Menentukan tentang: tentang: mengaplikasikan tentang:
 Menerapkan - operasi bilangan cacah, bulat negatif, - bangun datar dan sifatnya - ukuran pemusatan (mean,
 Mengoperasikan dan pecahan - simetri dan pencerminan median, dan modus)
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang
 Menyelesaikan masalah - FPB dan KPK - keliling dan luas bangun datar
 Mengkontruksi - akar dan pangkat - bangun ruang dan sifatnya
 Mengklasifikasikan - perbandingan dan skala - volum bangun ruang
- koordinat kartesius
- satuan waktu, panjang, dan berat
- satuan kuantitas
- jarak, waktu, dan kecepatan
- debit
Penalaran dan Logika Peserta didik dapat menggunakan nalar Peserta didik dapat menggunakan Peserta didik dapat menggunakan
 Menganalisis yang berkaitan dengan: nalar yang berkaitan dengan: nalar yang berkaitan dengan:
 Memecahkan - operasi bilangan cacah, bulat negatif, - bangun datar dan sifatnya - ukuran pemusatan (mean,
 Membandingkan dan pecahan - simetri dan pencerminan median, dan modus)
 Merumuskan - FPB dan KPK - keliling dan luas bangun datar
 Menginterpretasikan - akar dan pangkat - bangun ruang dan sifatnya
 Memprediksi - perbandingan dan skala - volum bangun ruang
- koordinat kartesius
 Menafsirkan
- satuan waktu, panjang, dan berat
- satuan kuantitas
- jarak, waktu, dan kecepatan
- debit
 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
ULA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Jenjang : Ula
Kurikulum :

Lingkup Materi
Level Kognitif Makhluk Hidup dan Struktur dan Fungsi Energi dan Bumi dan Alam
Benda dan Sifatnya
Lingkungannya Makhluk Hidup Perubahannya Semesta
Pengetahuan dan Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik Peserta didik Peserta didik
pemahaman memahami memahami mampu memahami mampu memahami mampu
 Mengidentifikasi pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan pengetahuan memahami
 Menunjukkan - ciri khusus tumbuhan - bagian tubuh tentang: tentang: pengetahuan
 Memberi contoh dan hewan tumbuhan/hewan dan - sifat benda - gaya dan gerak tentang:
 Menyebutkan - pengelompokan fungsinya - perubahan wujud - pesawat - sumber daya
hewan berdasarkan - daur hidup hewan benda sederhana alam
makanan - rangka manusia - sifat bahan dan - bentuk energi - jenis-jenis tanah
- hubungan antara - panca indera kegunaannya dan - struktur bumi
makhluk hidup - sistem pernapasan perubahannya - daur air
dengan lingkungan pada manusia/hewan - energi alternatif - sistem tata
- penyesuaian diri - perkembangan dan - suhu dan kalor surya
tumbuhan/hewan pertumbuhan manusia - bunyi dan cahaya
- pelestarian makhluk - sistem pencernaan - listrik dan
hidup dan lingkungan pada manusia magnet
- sistem peredaran
 Lingkup Materi
Level Kognitif Makhluk Hidup dan Struktur dan Fungsi Energi dan Bumi dan Alam
Benda dan Sifatnya
Lingkungannya Makhluk Hidup Perubahannya Semesta
darah dan
gangguannya pada
manusia
- makanan dan
kesehatan
- perkembangbiakan
tumbuhan/hewan
Aplikasi Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik Peserta didik Peserta didik
 Menerapkan mengaplikasikan mengaplikasikan mampu mampu mampu
 Membandingkan pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
 Mengklasifikasi - ciri khusus tumbuhan - daur hidup hewan pengetahuan pengetahuan pengetahuan
dan hewan - mekanisme sistem tentang: tentang: tentang:
- dasar-dasar rangka - sifat benda - gaya dan gerak - sumber daya
pengelompokan - mekanisme sistem - perubahan wujud - pesawat alam
hewan organ benda sederhana - daur air
- hubungan antar - manfaat bagian - sifat bahan dan - bentuk energi - perubahan
makhluk hidup tumbuhan/hewan kegunaannya dan lingkungan fisik
- penyesuaian diri perubahannya dan
makhluk hidup - energi alternatif pengaruhnya
- pengaruh kegiatan - suhu dan kalor
manusia terhadap - bunyi dan cahaya
keseimbangan - listrik dan
lingkungan magnet
Penalaran Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik Peserta didik Peserta didik
 Menganalisis menggunakan nalar menggunakan nalar mampu mampu mampu
 Memprediksi berkaitan dengan: berkaitan dengan: menggunakan nalar menggunakan menggunakan
 Menyimpulkan - hubungan - hubungan antara berkaitan dengan: nalar berkaitan nalar berkaitan
antarmakhluk hidup sistem organ - perubahan wujud dengan: dengan:
 Lingkup Materi
Level Kognitif Makhluk Hidup dan Struktur dan Fungsi Energi dan Bumi dan Alam
Benda dan Sifatnya
Lingkungannya Makhluk Hidup Perubahannya Semesta
- dampak aktivitas dikaitkan dengan benda - gaya dan gerak - sumber daya
manusia terhadap gangguan yang - pesawat alam
pelestarian ditimbulkan sederhana - daur air
lingkungan - percobaan tentang - bentuk energi
mekanisme pada dan
sistem organ perubahannya
- suhu dan kalor
- bunyi dan cahaya
- listrik dan
magnet
 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
ULA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Jenjang : Ula
Kurikulum :

Lingkup Materi
Level Kognitif Keragaman Sosial Peninggalan Tokoh Teknologi dan
Kenampakan Alam Aktivitas Ekonomi
Budaya Sejarah Geografi
Pengetahuan dan Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik
pemahaman memahami memahami memahami memahami mampu
 Mengidentifikasi pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: memahami
 Menunjukkan ˗ kabupaten/kota dan ˗ koperasi ˗ keragaman sosial dan ˗ peninggalan sejarah pengetahuan
 Memberi contoh provinsi ˗ jenis-jenis usaha dan budaya Indonesia masa Hindu-Buddha tentang:
 Menyebutkan ˗ sumber daya alam kegiatan ekonomi ˗ kehidupan sosial dan Islam ˗ teknologi
dan pemanfaatannya budaya negara ˗ tokoh-tokoh sejarah produksi,
untuk ekonomi tetangga Hindu-Buddha dan konsumsi, dan
˗ kenampakan alam Islam transportasi
dan buatan serta ˗ perjuangan pada ˗ peranan
pembagian waktu di masa penjajahan Indonesia pada
Indonesia Belanda dan Jepang era global
˗ kenampakan alam ˗ peranan tokoh
negara-negara di pejuang dan
Asia Tenggara dan masyarakat dalam
benua-benua mempersiapkan
˗ gejala alam kemerdekaan
 Lingkup Materi
Level Kognitif Keragaman Sosial Peninggalan Tokoh Teknologi dan
Kenampakan Alam Aktivitas Ekonomi
Budaya Sejarah Geografi
Indonesia dan negara Indonesia
tetangga
Aplikasi Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik
 Mengklasifikasi mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mampu
 Menentukan pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: mengaplikasikan
 Menerapkan ˗ kabupaten/kota dan ˗ koperasi ˗ keragaman sosial dan ˗ peninggalan sejarah pengetahuan
 Menghitung provinsi ˗ jenis-jenis usaha dan budaya Indonesia masa Hindu-Buddha tentang:
 Menginterpretasi ˗ sumber daya alam kegiatan ekonomi ˗ kehidupan sosial dan Islam ˗ teknologi
dan pemanfaatannya budaya negara ˗ tokoh-tokoh sejarah produksi,
untuk ekonomi tetangga Hindu-Buddha dan konsumsi, dan
˗ kenampakan alam Islam transportasi
dan buatan serta ˗ perjuangan pada ˗ peranan
pembagian waktu di masa penjajahan Indonesia pada
Indonesia Belanda dan Jepang era global
˗ kenampakan alam ˗ peranan tokoh
negara-negara di pejuang dan
Asia Tenggara dan masyarakat dalam
benua-benua mempersiapkan
˗ gejala alam kemerdekaan
Indonesia dan negara Indonesia
tetangga
Penalaran Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik
 Menganalisis menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar mampu
 Memprediksi berkaitan dengan: berkaitan dengan: berkaitan dengan: berkaitan dengan: menggunakan
 Menyimpulkan ˗ kabupaten/kota dan ˗ koperasi ˗ keragaman sosial dan ˗ peninggalan sejarah nalar berkaitan
provinsi ˗ jenis-jenis usaha dan budaya Indonesia masa Hindu-Buddha dengan:
˗ sumber daya alam kegiatan ekonomi ˗ kehidupan sosial dan Islam ˗ teknologi
dan pemanfaatannya budaya negara ˗ tokoh-tokoh sejarah produksi,
untuk ekonomi tetangga Hindu-Buddha dan konsumsi, dan
 Lingkup Materi
Level Kognitif Keragaman Sosial Peninggalan Tokoh Teknologi dan
Kenampakan Alam Aktivitas Ekonomi
Budaya Sejarah Geografi
˗ kenampakan alam Islam transportasi
dan buatan serta ˗ perjuangan pada ˗ peranan
pembagian waktu di masa penjajahan Indonesia pada
Indonesia Belanda dan Jepang era global
˗ kenampakan alam ˗ peranan tokoh
negara-negara di pejuang dan
Asia Tenggara dan masyarakat dalam
benua-benua mempersiapkan
˗ gejala alam kemerdekaan
Indonesia dan negara Indonesia
tetangga
 B. Mapel Agama

KISI KISI UJIAN PENDIDIKAN KESETARAAN BERSTANDAR NASIONAL (UPKBN)

PONDOK PEANTREN SALAFIYAH
TINGKAT ULA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Al-Qur’an

Kurikulum : 2006

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

Memahami arti dan isi kandungan Q.S. 1. Menjelaskan arti-arti kata dalam Q.S an-Nashr
an-Nasr (110) dan al-Kautsar (108) QS. an-Nashr, QS 2. Menjelaskan hikmah terkandung dalam al-Kautsar
1.
al-Kausar 3. Menjelaskan arti-arti kata Q.S an-Nashr
4. Menjelaskan hikmah terkandung dalam al-Kautsar
1. Menjelaskan arti-arti kata dalam Q.S. al-‘adiyat
2. Mengenal Q.S. al-‘adiyat (100) QS. al-‘adiyat
2. Menjelaskan isi kandungan Q.S. al-‘adiyat
Memahami hukum bacaan Izhar 1. Menjelaskan arti hukum bacaan izhar
dan ikhfa’ 2. Menjelaskan arti hukum bacaan Ikhfa
Hukum bacaan 3. Menyebutkan contoh penerapan hukum bacaan Izhar
3.
izhar & ikhfa dalam al-Qur’an.
4. Menyebutkan contoh penerapan hukum bacaan ikhfa
dalam al-Qur’an.
4. Memahami arti dan isi kandungan Q.S. QS. Al-Lahab 1. Menjelaskan arti-arti kata dalam Q.S. al-Lahab
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

al-Lahab 2. Menjelaskan hikmah terkandung dalam Q.S. al-

Lahab
QS. Al-Insyirah 1. Menjelaskan arti-arti kata dalam Q.S. al-Insyirah
5. Mengenal Q.S. al-Insyirah(94)
(94) 2. Menjelaskan isi kandungan Q.S. al-Insyirah
1. Menjelaskan arti hukum bacaan Idgam bighunnah
2. Menjelaskan arti hukum bacaan idgham bilaghunnah
3. Menjelaskan arti hukum bacaan iqlab
Hukum bacaan
Memahami hukum bacaan idgam idgam bigunnah, 4. Menyebutkan contoh penerapan hukum bacaan
6. idgham bighunnah dalam al-Qur’an.
bigunnah, idgam bilagunnah, dan iqlab idgam bilagunnah,
dan Iqlab 5. Menyebutkan contoh penerapan hukum bacaan
idgham bilaghunnah dalam al-Qur’an.
6. Menyebutkan contoh penerapan hukum bacaan iqlab
dalam al-Qur’an.
7. Memahami arti dan isi kandungan Q.S. 1. Menjelaskan arti-arti kata dalam Q.S. al- Kafirun
al- Kafirun (109), al-Ma‘un (107), dan at- Arti dan isi
2. Menjelaskan isi kandungan Q.S. al- Kafirun
Takasur (102) kandungan Q.S.
al- Kafirun (109), 3. Menjelaskan arti-arti kata dalam Q.S. al-Ma‘un
al-Ma‘un (107), 4. Menjelaskan isi kandungan Q.S. al-Ma‘un
dan at-Takasur 5. Menjelaskan arti-arti kata dalam Q.S. at-Takasur
(102)
6. Menjelaskan isi kandungan Q.S. at-Takasur
8. Memahami hukum bacaan Mim Mati Hukum Bacaan 1. Menjelaskan arti hukum bacaan Idgam Mimi
(Idgam Mimi, Ikhfa’ Syafawi, dan Izhar Mim Sukun
Syafawi) 2. Menjelaskan arti hukum bacaan Ikhfa Syafawi

3. Menjelaskan arti hukum bacaan Izhar Syafawi

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

4. Menyebutkan contoh penerapan hukum bacaan Mim

Mati
9. Memahami arti dan isi kandungan Q.S. QS. Al-Qadr (97) 1. Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
al-Qadr (97) Q.S. al-Qadr.
2. Menjelaskan isi kandungan QS. Al-Qadr
10. Mengenal Q.S. al- ‘Alaq (96) 1. Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
Q.S. al- ‘Alaq (96) Q.S. Al-‘Alaq,
2. Menjelaskan isi kandungan Q.S. al-‘Alaq
1. Menjelaskan arti hukum bacaan Waqaf
2. Menjelaskan arti hukum bacaan Washal
Hukum bacaan
Memahami hukum bacaan Waqaf 3. Menyebutkan contoh penerapan hukum bacaan
11. Waqaf dan
dan Washal Waqaf
Washal
4. Menyebutkan contoh penerapan hukum bacaan
Washal
12. Memahami arti dan isi kandungan Q.S. Q.S. ad-Duha (93) 1. Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
ad-Duha (93) Q.S. ad-Dhuha
2. Menjelaskan isi kandungan Q.S. ad-Dhuha
13. Memahami hukum bacaan Mad Hukum bacaan 1. Menjelaskan arti hukum bacaan Mad tabi’i
gabi‘r dan Mad Far’i (Wajib Muttasil dan Mad 2. Menjelaskan arti hukum bacaan Mad Far’i
Jaiz Munfasil) tabi‘i dan Mad 3. Menyebutkan contoh penerapan hukum bacaan mad
Far’i (Wajib tabi’i
Muttasil dan Jaiz 4. Menyebutkan contoh penerapan hukum bacaan mad
Munfasil) far’i
14. Mengenal Q.S. al-Bayyinah (98) Q.S. al-Bayyinah 1. Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
(98) Q.S. ad-Dhuha
2. Menjelaskan isi kandungan Q.S. ad-Dhuha
 KISI-KISI SOAL
UJIAN PENDIDIKAN KESETARAAN BERBASIS NASIONAL (UPKBN)
PONDOK PESANTREN SALAFIYAH (PPS)
TINGKAT ULA
TAHUN PELAJARAN 2017-2018

Mata Pelajaran : Hadits.

Kurikulum : 2006

NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

Hadits tentang Adab Salam dan 1. Menjelaskan arti lafadz Hadits
Terjemahnya tentang Adab salam

1.
Memahami arti dan kandungan hadits 2. Menjelaskan arti kata potongan
tentang Adab Salam hadits tentang Adab Salam

3. Menyebutkan contoh sikap adab

salam
2. Hadits tentang Kebersihan 1. Menjelaskan arti lafadz Hadits
Memahami arti dan kandungan hadits tentang Kebersihan
 tentang kebersihan. 2. Menjelaskan arti kata potongan
Hadits tentang Kebersihan

3. Menyebutkan contoh sikap

kebersihan

Hadits tentang menghormati kedua 1. Menjelaskan arti lafadz Hadits

orang tua dan Terjemahnya tentang menghormati kedua
orang tua
Memahami arti dan kandungan hadits 2. Menjelaskan arti kata potongan
3.
tentang menghormati kedua orang tua hadits tentang menghormati
kedua orang tua

3. Menyebutkan contoh sikap

menghormati kedua orang tua

Hadits tentang mencari ilmu dan 1. Menjelaskan arti lafadz Hadits

Terjemahnya tentang mencari ilmu

4.
Memahami arti dan kandungan hadits 2. Menjelaskan arti kata potongan
tentang mencari ilmu. hadits tentang mencari ilmu

3. Menyebutkan contoh sikap

mencari ilmu
Hadits tentang tanda-tanda orang 1. Menjelaskan arti lafadz Hadits
Memahami arti dan kandungan hadits munafik dan Terjemahnya
5. tentang tanda-tanda orang
tentang tanda-tanda orang munafik
munafik
 2. Menjelaskan arti kata potongan
hadits tentang tanda-tanda
orang munafik

3. Menyebutkan contoh tanda-

tanda orang munafik

Hadits tentang niat dan Terjemahnya 1. Menjelaskan arti lafadz Hadits

Memahami arti dan kandungan hadits tentang niat
6.
tentang niat 2. Menjelaskan arti kata potongan
hadits tentang niat

Hadits tentang keutamaan 1. Menjelaskan arti lafadz Hadits

silaturrahim dan Terjemahnya tentang keutamaan
silaturrahim
7. Memahami arti dan kandungan hadits 2. Menjelaskan arti kata potongan
tentang sillaturrahim hadits tentang keutamaan
silaturrahim

3. Menyebutkan contoh
keutamaan silaturrahim
Memahami arti dan kandungan hadits Hadits tentang keutamaan 1. Menjelaskan arti lafadz Hadits
8. tentang keutamaan memelihara anak memelihara anak yatim dan tentang keutamaan
yatim Terjemahnya memelihara anak yatim

9.
Memahami arti dan kandungan hadits
tentang keutamaan bersedekah
Memahami arti dan kandungan hadits
tentang amal yang pahalanya tidak
10. terputus dan terjemahannya
Memahami arti dan kandungan hadits
11. tentang memanfaatkan waktu dan
terjemahannya
Hadits tentang sedekah
Hadits tentang amal yang pahalanya
tidak terputus
Hadits tentang keutamaan waktu.
2. Menjelaskan arti kata potongan
hadits tentang keutamaan
memelihara anak yatim
1. Menjelaskan arti lafadz Hadits
tentang sedekah
2. Menjelaskan arti kata potongan
Hadits tentang sedekah
3. Menyebutkan contoh
bersedekah
1. Menjelaskan arti lafadz Hadits
tentang amal yang pahalanya
tidak terputus
2. Menjelaskan arti kata potongan
Hadits tentang amal yang
pahalanya tidak terputus
3. Menyebutkan contoh amal yang
pahalanya tidak terputus
1. Menjelaskan arti lafadz Hadits
tentang keutamaan waktu.
2. Menjelaskan arti kata potongan
 Hadits tentang keutamaan
waktu.

Hadits tentang shalat 1. Menjelaskan arti lafadz Hadits

Memahami arti dan kandungan hadits tentang shalat.
12.
tentang shalat dan terjemahannya 2. Menjelaskan arti kata potongan
Hadits tentang shalat.

KISI-KISI UJIAN PENDIDIKAN KESETARAAN BERSTANDAR NASIONAL

PONDOK PESANTREN SALAFIYAH
 TINGKAT ULA
TAHUN PELAJARAN 2017-2018

Mata Pelajaran : Akhlak

Kurikulum : 2006

No KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

Memahami sikap berakhlak terpuji 1. Menjelaskan arti dari Akhlak Mahmudah

1 Akhlak Mahmudah
dalam kehidupan sehari-hari 2. Menyebutkan contoh akhlak mahmudah
1. Menjelaskan arti dari birrul walidain
Memahami sikap hormat dan patuh Akhlak Kepada Orang
2 2. Menyebutkan contoh sikap hormat dan patuh
dalam kehidupan sehari-hari Tua
dalam kehidupan sehari-hari

Memahami sikap tabah dan sabar 1. Menjelaskan arti sikap tabah dan sabar
Akhlak terpuji tabah
3 2. Menyebutkan contoh sikap tabah dan sabar
dan sabar

1. Menjelaskan arti ulul Azmi

Mencintai dan meneladani akhlak Akhlak Mulia Rasul 2. Menyebutkan nama nabi yang termasuk ulul
4
mulia lima Rasul Ulul Azmi Ulul Azmi Azmi
3. Menjelaskan sifat Rasul yang menerima
julukan Ulul Azmi

Memahami sikap optimis , qonaah,
5 dan tawakkal dalam kehidupan
sehari-hari
Memahami sikap teguh penderian
6 dan dermawan dalam kehidupan
sehari-hari
Memahami sikap akhlak yang baik
7 dalam hidup bertetangga dan
bermasyarakat serta lingkungan
4. Menjelaskan hikmah meneladani Nabi Ulul
Azmi
1. Menjelaskan arti sikap optimis
2. Menjelaskan arti dari sikap Qonaah
Akhlak Terpuji
Qonaah dan 3. Menjelaskan arti dari sikap Tawakkal
Tawakkal 4. Menyebutkan contoh sikap optimis
5. Menyebutkan contoh sikap Qonaah
6. Menyebutkan contoh sikap Tawakkal
1. Menjelaskan arti dari sikap teguh pendirian
2. Menjelaskan arti dari sikap dermawan
Akhlak Terpuji teguh
pendirian dan 3. Menyebutkan contoh sikap teguh pendirian
dermawan dalam kehidupan sehari-hari
4. Menyebutkan contoh sikap dermawan dalam
kehidupan sehari-hari
1. Menyebutkan contoh Akhlak yang baik
terhadap tetangga
2. Menyebutkan adab ketika bertemu sesama
muslim
3. Menyebutkan cara adab bertamu
Akhlak Terpuji
4. Menyebutkan tata cara menjenguk orang
terhadap sesama
sakit
5. Menyebutkan adab ketika berada di masjid
dan dijalan
6. Membedakan adab ketika menjenguk orang
sakit, berada di mesjid, dan bertemu dijalan

Memahami sikap sifat tanggung
8 jawab, adil, dan bijaksana dala
kehidupan sehari-hari
Memahami sikap berakhlak baik
9 terhadap binatang dan tumbuhan
dalam kehidupan
Memahami sikap sifat sabar dan
10 taubat dalam kehidupan sehari-hari
kisah nabi Ayub AS dan Adam AS
1. Menjelaskan arti dari sikap sifat tanggung
jawab
2. Menjelaskan arti dari sikap sifat adil
3. Menjelaskan arti dari sikap sifat bijaksana
Akhlak Terpuji tentang
tanggung jawab 4. Menyebutkan sikap tanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari
5. Menyebutkan sikap adil dalam kehidupan
sehari-hari
6. Menyebutkan sikap bijaksana dalam
kehidupan sehari-hari
1. Menyebutkan sikap berakhlak baik terhadap
Berakhlak terhadap binatang dalam kehidupan
binatang dan
tumbuhan 2. Menyebutkan sikap berakhlak baik terhadap
tumbuhan dalam kehidupan
1. Menjelaskan makna dari sabar
2. Menjelaskan makna dari taubat
3. Menyebutkan keteladanan yang bisa diambil
dari kisah nabi Adam AS
Akhlak terpuji taubat
4. Menyebutkan keteladanan yang bisa diambil
dari kisah nabi Ayub AS
5. Menceritakan keteladanan yang bisa diambil
dari kisah nabi Adam AS

Memahami dalam menghindari
11
akhlak tercela melalui kisah Tsa’labah
Memahami dalam menghindari Sifat
12
munafik dalam kehidupan sehari-hari
Memahami dalam menghindari sifat
pesimis, bergantung, serakah, dan
13
putus asa dalam kehidupan sehari-
hari
Memahami sikap diri untuk
14 menghindari sifat kikir dan serakah
melalui kisah Qorun
6. Menceritakan keteladanan yang bisa diambil
dari kisah nabi Ayub AS
1. Menjelaskan arti/makna akhlak tercela
Akhlak Tercela 2. Menyebutkan contoh akhlak tercela dari
kisah Tsa’labah
1. Menjelaskan arti/makna sifat munafik
Akhlak Tercela
2. Menyebutkan ciri-ciri sifat munafik
munafik
3. Menyebutkan cara menghindari sifat munafik
1. Menjelaskan arti/makna sifat pesimis
2. Menjelaskan arti/makna sifat bergantung
3. Menjelaskan arti/makna sifat serakah
4. Menjelaskan arti/makna sifat putus asa
Akhlak Tercela
serakah, putus asa,
dan pesimis 5. Menyebutkan contoh sifat pesimis
6. Menyebutkan contoh sifat bergantung
7. Menyebutkan contoh sifat serakah
8. Menyebutkan contoh sifat putus asa
1. Menjelaskan Arti dari kikir
Akhlak Tercela kikir 2. Menjelaskan Arti dari serakah
3. Menyebutkan sifat kikir dari kisah Qorun
 4. Menyebutkan sifat serakah dari kisah Qorun

1. Menjelaskan arti sifat marah

2. Menjelaskan arti sifat fasik
Memahami sikap diri untuk Akhlak Tercela 3. Menjelaskan arti sifat berbohong
15 menghindari sifat marah, fasik, marah, fasik dan
berbohong berbohong 4. Menyebutkan ciri-ciri sifat marah, fasik, dan
berbohong
5. Menerangkan dampak orang yang sering
marah, fasik, dan berbohong
1. Menjelaskan arti fitnah, tajassus serta riya’
Memahami sikap diri untuk Akhlak Tercela 2. Menjelaskan tajassus
16 menghindari Fitnah, tajassus serta tentang Tajassus dan 3. Menjelaskan arti riya’
riya’ Fitnah
4. Menyebutkan contoh dari sikap fitnah,
tajassus serta riya’
 KISI-KISI UJIAN PENDIDIKAN KESETARAAN BERSTANDAR NASIONAL ( UPKBN )
PONDOK PESANTREN SALAFIYAH
TINGKAT ULA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Akidah/Tauhid

Kurikulum : 2006

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

1 Meyakini kekuasaan Allah SWT. melalui kalimat
tayyibah La Haula Wala Quwwata Illa Billahil-‘Aliyyil-
‘Azim (Hauqalah)
2 Meyakini sifat-sifat Allah melalui asmaul husna (al-
Mukmin, al-Azhim, al- Haadii, al-Adlu, dan al-
Hakam)
3 Memahami kitab-kitab Allah
SWT beserta nabi yang menerimanya
Kalimat thayyibah 1. Menjelaskan arti/makna dari kalimat
hauqalah tayyibah La Haula Wala Quwwata Illa
Billahil-‘Aliyyil- ‘Azim (Hauqalah)
2. Menyebutkan kalimat Thoyibah Hauqolah
3. Menyebutkan contoh kekuasaan Allah
SWT. melalui kalimat tayyibah La Haula
Wala Quwwata Illa Billahil-‘Aliyyil- ‘Azim
(Hauqalah)
Asmaul husna 1. Menjelaskan arti asmaul husna (al-
Mukmin, al-Azhim, al- Haadii, al-Adlu,
dan al-Hakam)
2. Menyebutkan contoh perilaku
meneladani asmaul husna (al-Mukmin,
al-Azhim, al- Haadii, al-Adlu, dan al-
Hakam)
Beriman kepada kitab-
1. Menyebutkan nama nabi sesuai dengan
kitab Allah
kitab yang diterimanya

2. Membedakan nama nabi sesuai dengan

kitab yang diterimanya
NO KOMPETENSI DASAR
4 Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah
(assalaamu’alaikum)
5 Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang
terkandung dalam asmaul husn
(as- Salaam, al-Mukmin, dan al- Latiif)
6 Meyakini kebesaran Allah melalui kalimat thayyibah
(Alhamdulillaah dan Allahu Akbar)
7 Meyakini sifat-sifat Allah yang terkandung dalam
asmaul husna (ar-Rozzaaq, al-Fattaah, asy-Syakuur,
dan al-Mughni)
8 Meyakini adanya hari akhir ( kiamat )
9 Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (inna
lillaahi wa innaa ilaihi rajiuun)
MATERI INDIKATOR
Kalimat thoyibah salam 1. Menjelaskan arti kalimat thayyibah
(assalaamu’alaikum)
2. Menjelaskan kegunaan kalimat thayyibah
(assalaamu’alaikum)
Asmaul Husna 1. Menjelaskan arti asmaul husna
(as- Salaam, al-Mukmin, dan al- Latiif)
2. Menyebutkan contoh perilaku
meneladani asmaul husna
(as- Salaam, al-Mukmin, dan al- Latiif)
Kalimat Thoyibah
1. Menjelaskan arti kalimat thayyibah
Alhamdulillah dan
(Alhamdulillaah dan Allahu Akbar)
Allahuakbar
2. Menentukan waktu mengucap thayyibah
(Alhamdulillaah dan Allahu Akbar)
Asmaul Husna 1. Menjelaskan arti asmaul husna
(ar-Rozzaaq, al-Fattaah, asy-Syakuur,
dan al-Mughni)
2. Menyebutkan contoh perilaku
meneladani asmaul husna
(ar-Rozzaaq, al-Fattaah, asy-Syakuur,
dan al-Mughni)
Beriman kepada hari 1. Menjelaskan arti hari akhir (kiamat)
akhir 2. Menyebutkan salah satu tanda hari
kiamat
Kalimat Thoyibah Tarji’
1. Menjelaskan arti kalimat thayyibah (inna
lillaahi wa innaa ilaihi rajiuun)
NO KOMPETENSI DASAR
Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang
terkandung dalam asmaul husna
10 (al-Muhyii, al-Mumiit dan al-Baaqii)
11 Meyakini keagungan sifat Allah melalui kalimat
thayyibah istigfar (astaghfirullaahal‘aziim)
MATERI INDIKATOR
2. Menentukan waktu mengucap thayyibah
inna lillaahi wa innaa ilaihi rajiuun)
1. Menjelaskan arti asmaul husna
(al-Muhyii, al-Mumiit dan al-Baaqii)
Asmaul husna 2. Menyebutkan contoh perilaku
meneladani asmaul husna
(al-Muhyii, al-Mumiit dan al-Baaqii)
Kalimat Thoyibah
1. Menjelaskan arti kalimat thayyibah
Istigfar
(astaghfirullaahal‘aziim)

2. Menentukan waktu mengucap thayyibah

(astaghfirullaahal‘aziim)
12 Meyakini sifat-sifat Allah melalui asmaul husna (al- Asmaul husna 1. Menjelaskan arti asmaul husna
Qawwiy, al-Hakim, al-Mushawwir dan al-Qadir) (al-Qawwiy, al-Hakim, al-Mushawwir dan
al-Qadir)
2. Menyebutkan contoh perilaku
meneladani asmaul husna
(al-Qawwiy, al-Hakim, al-Mushawwir dan
al-Qadir)
13 Meyakini adanya Qada dan Qadar Allah swt (takdir) Beriman kepada qodo
1. Menjelaskan arti qada dan qodar Allah
dan qodar
SWT (takdir)

2. Menjelaskan sikap yang tepat ketika

menghadapi takdir Allah
14 Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang Asmaul Husna 1. Menjelaskan arti asmaul husna
terkandung asmaul husna (al-Ghafuur, al-Afuwwu, al-Ghafuur
ash- Shabuur dan al-Haliim) 2. Menjelaskan arti asmaul husna
al-Afuwwu
3. Menjelaskan arti asmaul husna
ash- Shabuur
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
4. Menjelaskan arti asmaul husna
al-Haliim
5. Menyebutkan contoh perilaku
meneladani asmaul husna
al-Qawwiy
6. Menyebutkan contoh perilaku
meneladani asmaul husna
al-Hakim
7. Menyebutkan contoh perilaku
meneladani asmaul husna
al-Mushawwir
8. Menyebutkan contoh perilaku
meneladani asmaul husna
al-Qadir
 KISI-KISI UJIAN PENDIDIKAN KESETARAAN BERBASIS NASIONAL (UPKBN)

PONDOK PESANTREN SALAFIYAH

TINGKAT ULA

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Fikih

Kurikulum : 2006

NO INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR MATERI

Memahami prinsip-prinsip istinja, istibra, Bersuci (Toharoh)

1. istijmar, wudhu, dan tayamum 1. Menjelaskan pengertian Istinja

2. Menjelaskan pengertian Istibra

3. Menjelaskan pengertian istijmar

4. Menjelaskan pengertian wudhu

NO INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR MATERI

5. Menjelaskan pengertian tayamum

6. Menjelaskan syarat Istinja, istibra, istijmar, wudhu, dan

tayamum
7. Menjelaskan rukun Istinja, istibra, istijmar, wudhu, dan
tayamum
8. Menjelaskan hal-hal yang membatalkan wudhu, dan
tayamum
Memahami mandi wajib setelah haid Bersuci dari haid 1. Menjelaskan pengerian mandi wajib
2.
2. Menjelaskan ketentuan mandi wajib setelah haid

3. Menjelaskan ketentuan larangan bagi muslimah yang haid

4. Menjelaskan pengerian mandi wajib

Memahami hukum Islam tentang Sholat,

3. ancaman bagi yang meninggalkan dan 1. Menjelaskan pengertian sholat
syarat rukun Islam
2. Menjelaskan hukum sholat

3. Menjelaskan syarat sah sholat

4. Menjelaskan rukun sholat

Memahami ketentuan zakat, infaq dan Zakat, infah, dan 1. Menjelaskan pengertian zakat fitrah
9.
NO
KOMPETENSI DASAR
sodaqoh
4 Memahami ketentuan shalat ‘idain
5 Memahami ketentuan salat Jumat
6 Memahami ketentuan puasa sunah
7. Memahami ketentuan hukum Islam
tentang haji dan umroh, qurban dan akikah
INDIKATOR
MATERI
sedekah 2. Menjelaskan hukum zakat fitrah
3. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah
4. Menjelaskan ukuran / takaran zakat fitrah
5. Menjelaskan pengertian dari infaq
6. Menjelaskan ketentuan infaq
7. Menyebutkan contoh infaq
8. Menjelaskan pengertian sedekah
9. Menjelaskan ketentuan sedekah
10. Menyebutkan contoh sedekah
Shalat Idul Fitri dan Idul 1. Menjelaskan pengertian shalat idul fitri
Adha
2. Menjelaskan ketentuan shalat Idul Fitri
3. Menjelaskan pengertian shalat Idul Adha
4. Menjelaskan ketentuan shalat Idul Adha
Shalat Jumat 1. Menjelaskan pengertian sholat Jum’at
2. Menjelaskan ketentuan sholat Jumat
Puasa Sunah 1. Menjelaskan pengertian puasa sunnah
2. Menjelaskan ketentuan puasa sunah
3. Menyebutkan contoh puasa sunnah
1. Menjelaskan pengertian haji
2. Menjelaskan ketentuan haji
NO INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR MATERI

3. Menjelaskan pengertian umrah

4. Menjelaskan ketentuan umroh

5. Menjelaskan pengertian kurban

6. Menjelaskan ketentuan kurban

7. Menjelaskan pengertian akikah

8. Menjelaskan ketentuan akikah

 KISI-KISI UJIAN PENDIDIKAN KESETARAAN BERBASIS NASIONAL (UPKBN)
PONDOK PESANTREN SALAFIYAH
TINGKAT ULA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Tarikh

Kurikulum : 2006

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

1. Menjelaskan sikap ketabahan nabi Muhammad

SAW dalam berdakwah

2. Menjelaskan sikap ketabahan sahabat dalam

Mengetahui contoh-contoh ketabahan Ketabahan nabi berdakwah
1. nabi Muhammad SAW dan para sahabat Muhammad SAW dan para
dalam berdakwah sahabat dalam berdakwah 3. Menyebutkan contoh-contoh ketabahan nabi
Muhammad SAW dalam berdakwah

4. Menyebutkan contoh-contoh ketabahan sahabat

2 Memahami ciri-ciri kepribadian nabi
Muhammad SAW sebagai rahmat bagi
seluruh alam
dalam berdakwah
Kepribadian nabi
1. Menjelaskan ciri-ciri kepribadian nabi Muhammad
Muhammad SAW
SAW sebagai rahmat bagi seluruh alam
2. Menyebutkan ciri-ciri kepribadian nabi Muhammad
SAW sebagai rahmat bagi seluruh alam

Mengetahui sebab-sebab nabi 1. Manjelaskan sebab-sebab nabi Muhammad SAW

3 Hijrah ke Habasyah
Muhammad SAW menganjurkan sahabat menganjurkan sahabat hijrah ke Habasyah
 hijrah ke Habasyah
2. Menyebutkan sebab-sebab nabi Muhammad SAW
menganjurkan sahabat hijrah ke Habasyah

1. Manjelaskan sebab-sebab nabi Muhammad SAW

4 Mengetahui sebab-sebab nabi menganjurkan sahabat hijrah ke Thaif
Hijrah ke Thaif
Muhammad SAW hijrah ke Thaif
2. Menyebutkan sebab-sebab nabi Muhammad SAW
menganjurkan sahabat hijrah ke Thaif
1. Menjelakan pengertian Isra Mi’raj

Mengenal latar belakang nabi 2. Menjelaskan latar belakang nabi Muhammad SAW
5. Muhammad SAW di Isramikrajkan Allah Isra Mi’raj di Isra Mi’rajkan Allah SWT
SWT
3. Menjelaskan hikmah Isra Mi’raj

Mengetahui sebab-sebab hirah nabi 1. Manjelaskan sebab-sebab nabi Muhammad SAW

6 Hijrah ke Yatsrib
Muhammad SAW ke Yatsrib menganjurkan sahabat hijrah ke Yatsrib

2. Menyebutkan sebab-sebab nabi Muhammad SAW

menganjurkan sahabat hijrah ke Yatsrib
Keperwiraan nabi 1. Menjelaskan keperwiraan nabi Muhammad SAW
Muhammad SAW (Perang dalam perang Badar
Badar)
Mengetahui keperwiraan nabi 2. Menjelaskan keperwiraan nabi Muhammad SAW
Keperwiraan nabi
Muhammad SAW dalam dalam perang Uhud
7 Muhammad SAW (Perang
mempertahankan kota Madinah dari
Uhud)
serangan kafir Quraisy
Keperwiraan nabi 3. Menjelaskan keperwiraan nabi Muhammad SAW
Muhammad SAW (Perang dalam perang Khandaq
Khandaq)

Mengetahui sebab-sebab terjadinya
8
Fathu Makkah
Memahami cara-cara Rasulullah SAW
dalam menghindari pertumpahan darah
9
dengan kaum kafir Quraisy dalam
peristiwa Fathu Makkah
Memahami upaya yang dilakukan nabi
Muhammad SAW dalam membina
10
masyarakat Madinah (sosial, ekonomi,
agama, dan pertahanan)
Mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir
11
hayat Rasulullah SAW
1. Menjelaskan Pengertian Fathu Makkah
2. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya Fathu
Makkah
1. Menyebutkan perilaku meneladani cara-cara
Fathu Makkah Rasulullah SAW dalam menghindari pertumpahan
darah dengan kaum kafir Quraisy dalam peristiwa
Fathu Makkah
2. Menjelaskan cara-cara Rasulullah SAW dalam
menghindari pertumpahan darah dengan kaum
kafir Quraisy dalam peristiwa fathu Makkah
1. menjelaskan upaya yang dilakukan nabi
Muhammad SAW dalam membina masyarakat
Madinah di bidang agama
2. menjelaskan upaya yang dilakukan nabi
Muhammad SAW dalam membina masyarakat
Madinah di bidang ekonomi
Upaya nabi Muhammad
SAW dalam membina
masyarakat Madinah 3. menjelaskan upaya yang dilakukan nabi
Muhammad SAW dalam membina masyarakat
Madinah di bidang social
4. menjelaskan upaya yang dilakukan nabi
Muhammad SAW dalam membina masyarakat
Madinah di bidang pertahanan
Aku Rindu Padamu ya 1. Menjelaskan peristiwa sakit menjelang akhir hayat
Rasul Rasulullah SAW

Mengetahui contoh nilai-nilai positif dari
12
khalifah Abu Bakar As-Shiddiq RA
Mengetahui contoh nilai-nilai positif dari
13
khalifah Umar bin Khattab RA
Memahami sejarah kekhalifahan Khalifah
14
Utsman bin Affan RA
Mengetahui contoh nilai-nilai positif dari
15
Khalifah Utsman bin Affan RA
Memahami sejarah kekhalifahan Khalifah
16
Ali bin Abi Thalib RA
17 Mengetahui contoh nilai-nilai positif dari
Khalifah Ali bin Abi Thalib RA
Abu Bakar As-Shiddiq RA
Umar bin Khattab RA
Khalifah Utsman bin Affan
RA
Khalifah Utsman bin Affan
RA
Khalifah Ali bin Abi Thalib
RA
Khalifah Ali bin Abi Thalib
RA
2. Menjelaskan peristiwa wafatnya Rasulullah SAW
1. Menyebutkan contoh nilai-nilai positif dari
kekhalifahan Abu Bakar as-Shiddiq RA
2. Menjelaskan perilaku mengamalkan contoh nilai-
nilai kesalehan dari Abu Bakar as-Shiddiq RA
1. Menyebutkan contoh nilai-nilai positif dari
kekhalifahan Umar bin Khattab RA
2. Menjelaskan perilaku mengamalkan contoh nilai-
nilai kesalehan dari khalifah Umar bin Khattab RA
1. Menjelaskan sejarah kekhalifahan khalifah Utsman
bin Affan RA
2. Menyebutkan hikmah dari sejarah kekhalifahan
khalifah Utsman bin Affan RA
1. Menyebutkan contoh nilai-nilai positif dari khalifah
Utsman bin Affan RA
2. Menjelaskan perilaku mengamalkan nilai-nilai
kesalehan dari khalifah Utsman bin Affan RA
1. Menjelaskan sejarah kekhalifahan khalifah Ali bin
Abi Thalib
2. Menyebutkan contoh nilai-nilai positif dari khalifah
Ali bin Abi Thalib
3. Menjelaskan perilaku mengamalkan nilai-nilai
kesalehan dari khalifah Ali bin Abi Thalib
 1. Menjelaskan sejarah perjuangan sunan Maulana
Malik Ibrahim

Mengetahui sejarah perjuangan sunan 2. Menjelaskan sejarah perjuangan sunan Ampel

18 Maulana Malik Ibrahim, sunan Ampel, 3. Menjelaskan sejarah perjuangan sunan Giri
dan sunan Giri
4. Menjelaskan perilaku meneladani kepribadian
sunan Maulana Malik Ibrahim

5. Menjelaskan perilaku meneladani kepribadian

sunan Ampel

6. Menjelaskan perilaku meneladani kepribadian

Wali Songo
sunan Giri

1. Menjelaskan sejarah perjuangan sunan Kalijaga

Mengetahui sejarah perjuangan sunan
19 Bonang, Sunan Kalijaga, dan sunan 2. Menjelaskan sejarah perjuangan sunan Bonang
Drajat
3. Menjelaskan sejarah perjuangan sunan Drajat

1. Menjelaskan sejarah perjuangan sunan Kudus

Mengetahui sejarah perjuangan sunan
2. Menjelaskan sejarah perjuangan sunan Gunung
20 Muria, sunan Kudus, dan sunan Gunung
Jati
Jati
3. Menjelaskan sejarah perjuangan sunan Muria
 KISI-KISI UJIAN PENDIDIKAN KESETARAAN BERBASIS NASIONAL (UPKBN)
PONDOK PESANTREN SALAFIYAH
TINGKAT ULA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kurikulum : Kurikulum 2006

NO INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR MATERI

1 Memahami bunyi dan makna ungkapan sederhana sesuai

‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬ 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
dengan unsur kebahasaan terkait topik: ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬ terkandung dalam topik: ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬
baik secara lisan maupun tulisan

2. Menyebutkan contoh penerapan

penggunaan huruf jar dalam kalimat.

2 Memahami bunyi dan makna ungkapan sederhana sesuai

‫اﻷدوات اﳌﺪرﺳﻴﺔ‬ 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
terkandung dalam topik: ‫اﻷدوات‬
NO INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR MATERI

dengan unsur kebahasaan terkait topik: ‫اﳌﺪرﺳﻴﺔ اﻷدوات‬ ‫اﳌﺪرﺳﻴﺔ‬

2. Menyebutkan contoh penerapan
baik secara lisan maupun tulisan penggunaan isim mufrad dalam kalimat

3. Menyebutkan contoh penerapan

penggunaan isim mudzakar/ muannats
dalam kalimat.
3 Memahami bunyi dan makna ungkapan sederhana sesuai
‫أﺻﺤﺎب اﳌﻬﻨﺔ‬ 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
dengan unsur kebahasaan terkait topik: ‫اﳌﻬﻨﺔ أﺻﺤﺎب‬ terkandung dalam topik: ‫اﳌﻬﻨﺔ أﺻﺤﺎب‬
baik secara lisan maupun tulis
2. Menyebutkan contoh penerapan
penggunaan isim jama dalam kalimat.

4 Memahami bunyi dan makna ungkapan sederhana sesuai

‫اﻟﻌﻨﻮان‬ 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
dengan unsur kebahasaan terkait topik: ‫اﻟﻌﻨﻮان‬ terkandung dalam topik: ‫اﻟﻌﻨﻮان‬
2. Menyebutkan contoh penerapan
baik secara lisan maupun tulisan penggunaan dhorof makan pada
dialog
5 Memahami bunyi dan makna ungkapan sederhana sesuai 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
dengan unsur kebahasaan terkait topik: ‫اﻷﺳﺮة أﻓﺮاد‬ ‫أﻓﺮاد اﻷﺳﺮة‬ terkandung dalam topik: ‫اﻷﺳﺮة أﻓﺮاد‬
2. Menentukan nama–nama anggota
baik secara lisan maupun tulisan keluarga melalui bagan struktur
keluarga
NO INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR MATERI

6 Memahami bunyi dan makna ungkapan sederhana sesuai 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
dengan unsur kebahasaan terkait topik: ‫اﻟﺒﻴﺖ ﰲ اﻷﺳﺮة‬ ‫اﻷﺳﺮة ﰲ اﻟﺒﻴﺖ‬ terkandung dalam topik: ‫اﻟﺒﻴﺖ ﰲ اﻷﺳﺮة‬
baik secara lisan maupun tulisan 2. Menyebutkan contoh penerapan
dhomir muttashil pada kalimat
7 Memahami bentuk dan makna kata, frase, kalimat sederhana
‫ﻏﺮﻓﺔ اﳉﻠﻮس‬ 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
sesuai dengan unsur kebahasaan dan terkait topik:
terkandung dalam topik: ‫ﻏﺮﻓﺔ اﳉﻠﻮس‬
‫ﻏﺮﻓﺔ اﳉﻠﻮس واﳌﺬاﻛﺮة‬ 2. Menjelaskan arti-arti kata yang
terkandung dalam topik: ‫ﻏﺮﻓﺔ اﳌﺬاﻛﺮة‬
baik secara lisan maupun tertulis
3. Menyebutkan contoh penerapan
struktur:
‫ اﺳﻢ ﺻﻔﺔ‬+ ‫ اﺳﻢ‬+ ‫ال‬
8 Memahami bentuk dan makna kata, frase, kalimat sederhana 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
sesuai dengan unsur kebahasaan dan terkait topik: ‫؛‬ ‫ﰲ اﳊﺪﻳﻘﺔ‬ ‫ﰲ اﳊﺪﻳﻘﺔ‬
‫ﰲ اﳊﺪﻳﻘﺔ‬
terkandung dalam topik:
2. Menyebutkan contoh penerapan dhorof
baik secara lisan maupun tertulis makan pada kalimat dengan pola:
‫ اﺳﻢ‬+ ‫ ﻇﺮف اﳌﻜﺎن‬+ ‫اﺳﻢ‬
9 Memahami bentuk dan makna kata, frase, kalimat sederhana 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
‫اﻷﻟﻮان‬ ‫اﻷﻟﻮان‬
sesuai dengan unsur kebahasaan dan terkait topik: ‫اﻷﻟﻮان‬ terkandung dalam topik:
2. Menyebutkan contoh penerapan
baik secara lisan maupun tertulis muannats dan muzakkar pada kalimat
NO INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR MATERI

10 Mengidentifikasi bunyi dan makna dari ujaran kata, frase, dan

‫ﰲ اﻟﻔﺼﻞ‬ 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
kalimat sederhana sesuai dengan unsur kebahasaan terkait
terkandung dalam topik: ‫ﰲ اﻟﻔﺼﻞ‬
topik: ‫ﰲ اﻟﻔﺼﻞ‬ 2. Menentukan isim yang sesuai dengan
kata sifat, terkait gambar
baik secara lisan maupun tertulis

3. Menentukan terjemahan yang tepat

pada kata yang bergaris bawah ‫ﰲ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ‬
11 Mengidentifikasi bunyi dan makna dari ujaran kata, frase, dan 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
kalimat sederhana sesuai dengan unsur kebahasaan terkait
terkandung dalam topik: ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺔ‬
topik: ‫؛‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﳌﺪرﺳﺔ‬
‫؛‬ ‫اﳌﺪرﺳﺔ‬
baik secara lisan maupun tertulis ‫ﰲ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﳌﺪرﺳﺔ‬
2. Menyebutkan contoh penerapan ‫ﻇﺮف‬
‫اﳌﻜﺎن‬ yang tepat terkait
gambar
12 Mengidentifikasi bunyi dan makna dari ujaran kata, frase, dan 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
kalimat sederhana sesuai dengan unsur kebahasaan terkait
‫ﰲ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻷدوات‬ terkandung dalam topik: ‫ﰲ ﻣﻜﺘﺒﺔ‬
topik: ‫؛‬ ‫ ﰲ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻷدوات اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ‬baik secara lisan maupun
tertulis
‫اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷدوات اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ‬
2. Menunjukkan perbedaan penggunaan
“kata tunjuk” yang benar dan tepat
NO INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR MATERI

terkait gambar

3. Menyebutkan contoh penerapan kata

tanya (istifham) yang tepat terkait
dialog yang disajikan
13 Mengidentifikasi bunyi dan makna dari ujaran kata, frase, dan 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
kalimat sederhana sesuai dengan unsur kebahasaan terkait ‫ﰲ اﳌﻘﺼﻒ‬ terkandung dalam topik: ‫ﰲ اﳌﻘﺼﻒ‬
topik: ‫ ﰲ اﳌﻘﺼﻒ‬baik secara lisan maupun tertulis 2. Menentukan jenis makanan dan
minuman terkait gambar
14 Mengidentifikasi bunyi huruf,kata, frase, dan makna kalimat 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
sederhana sesuai dengan unsur kebahasaan terkait topik:
terkandung dalam topik: ‫أﻋﻤﺎﻟﻨﺎ ﰲ‬
‫أﻋﻤﺎﻟﻨﺎ ﰲ اﳌﺪرﺳﺔ وﰲ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﳌﺪرﺳﺔ‬
‫أﻋﻤﺎﻟﻨﺎ ﰲ اﳌﺪرﺳﺔ‬
2. Menyebutkan contoh penerapan pola :
baik secara lisan maupun tertulis
‫وﰲ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﻪ‬+ ‫ﺿﻤﲑ‬/‫ ﻓﺎﻋﻞ‬+ ‫ﻓﻌﻞ ﻣﻀﺎرع‬
3. Menyebutkan contoh penerapan
dhomir yang sesuai pada kalimat fiil
mudhori’
15 Mengidentifikasi bunyi huruf,kata, frase, dan makna kalimat 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
sederhana sesuai dengan unsur kebahasaan terkait topik: ‫أﻋﻤﺎﻟﻨﺎ ﰲ اﳌﺪرﺳﺔ‬ terkandung dalam topik: ‫أﻋﻤﺎﻟﻨﺎ ﰲ‬
‫أﻋﻤﺎﻟﻨﺎ ﰲ اﳌﺪرﺳﺔ وﰲ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫وﰲ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﳌﺪرﺳﺔ وﰲ اﻟﺒﻴﺖ‬
baik secara lisan maupun tertulis 2. Menyebutkan contoh penerapan
subjek/dhomir yang sesuai terhadap
NO INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR MATERI

fiil mudhori’ dari sebuah kalimat ,

3. Menyebutkan contoh penerapan

penggunaan zorf zaman pada kalimat
16 Mengidentifikasi bunyi huruf,kata, frase, dan makna kalimat
‫ﻛﻢ اﻟﺴﺎﻋﺔ وﰲ أي‬ 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
sederhana sesuai dengan unsur kebahasaan terkait topik:
terkandung dalam topik: ‫وﰲ ﻛﻢ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬
‫ﻛﻢ اﻟﺴﺎﻋﺔ وﰲ أي ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬
‫أي ﺳﺎﻋﺔ‬
baik secara lisan maupun tertulis 2. Memprediksi waktu yang tepat dengan
kegiatan
3. Menunjukkan jam dan menitnya
dengan benar melalui gambar yang
sesuai
4. Menunjukkan gambar tentang jam
dengan menit kurang,

17 Mengidentifikasi bunyi huruf,kata, frase, dan makna kalimat 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
sederhana sesuai dengan unsur kebahasaan terkait topik:
terkandung dalam topik: ‫ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ‬
‫ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
baik secara lisan maupun tertulis 2. Menyebutkan contoh penerapan fi’il
amr yang tepat pada kalimat
3. Menyebutkan contoh penerapan bentuk
fiil amar muannats dari kalimat yang
memuat fiil amr muzakkar,
18 Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan makna kalimat
‫اﻟﻮاﺟﺐ اﳌﻨﺰﱄ‬ 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
NO INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR MATERI

sederhana sesuai dengan unsur kebahasaan terkait topik:

terkandung dalam topik: ‫اﻟﻮاﺟﺐ اﳌﻨﺰﱄ‬
‫اﻟﻮاﺟﺐ اﳌﻨﺰﱄ‬ 2. Menyebutkan contoh penerapan subjek
mutakallim mufrad menjadi muzakkar
mufrad pada dialog
baik secara lisan maupun tertulis
3. Menyebutkan contoh penerapan fi’il
madhi ke fi’il mudhari’ dengan
kesesuaian subjek/dhomirnya pada
kalimat
19 Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan makna kalimat 1. Menjelaskan arti-arti kata yang
sederhana sesuai dengan unsur kebahasaanterkait topik: ‫اﻟﻨﺰﻫﺔ‬ terkandung dalam topik: ‫اﻟﻨﺰﻫﺔ‬
baik secara lisan maupun tertulis ‫اﻟﻨﺰﻫﺔ‬
2. Menyebutkan contoh penerapan kata
kerja ( fiil madhi ) yang sesuai dengan
pola kalimat ، ‫أﻧﺖ‬،‫ ﺿﻤﲑ )أﻧﺎ‬+ ‫ﻓﻌﻞ ﻣﺎض‬
( ‫ ﻫﻮ‬dari dialog