1.

Kutipan langsung lebih dari 40 kata:

Menurut Adlim dan Mursal (2017: 249) menyatakan bahwa:

Pembelajaran dengan menggunakan LKS STEM dapat meningkatkan motivasi

belajar siswa pada pokok bahasan induksi elektromagnetik dibandingkan
dengan penggunaan LKS konvensional. Peningkatan motivasi juga
berpengaruh terhadap aktivitas belajar siswa, dengan penggunaan LKS STEM,
siswa menjadi lebih aktif belajar sendiri, sehingga aktivitas belajar mengajar
meningkat.

2. Kutipan langsung kurang dari 40 kata:

Dalam perspektif bimbingan konseling berbasis budaya, diperlukan pemahaman

konseling multibudaya yang memerhatikan keragaman karakteristik budaya sebagai
“…a sensitivity of the possible ways in which different cultures function and
interact…” (McLeod, 2004, hlm. 245).

3. Kutipan tidak langsung:

Adlim dan Mursal (2017: 249) menyatakan bahwa pembelajaran dengan

menggunakan LKS STEM dapat meningkatan motivasi dan aktivitas belajar siswa.