Peranan Guru Kepada Sekolah Dalam Mengembangkan Kurikulum 2013 Untuk

Meningkatkan Pembelajaran Siswa

Oleh :

Cindy Ria Pangestika

Jurusan Kimia, FMIPA UNIMED

Jln. Williem Iskandar Psr. V, Medan Estate, Sumatera Utara

Cindyriapangestika684@gmail.com

ABSTRAK

Kosakata kurikulum telah masuk ke dalam kosakata bahasa Indonesia,

dengan arti susunan rencana pengajaran. Kosakata tersebut menurut sebagian ahli
berasal dari bahasa Latin, curriculum yang berarti bahan pengajaran, dan ada pula yang
mengatakan berasal dari bahasa Perancis, courier yang berarti berlari. Dalam bahasa
Arab, ada yang menggunakan kosakata al-manhaj untuk kosakata kurikulum. Kata-kata
“manhaj” (kurikulum) yang bermakna jalan terang atau jalan terang yang dilalui
manusia pada berbagai bidang kehidupan. Kurikulum yang merupakan rencana dan
pelaksanaan pendidikan mempunyai sifat yang selalu dinamis dan senantiasa
dipengaruhi oleh perubahan-perubahan dalam faktor-faktor yang mendasarinya.
Perubahan tujuan pendidikan akan berakibat pada perubahan kurikulum. Kurikulum
dapat pula mengalami perubahan bila terdapat pendirian baru mengenai proses belajar
mengajar. Perubahan dalam masyarakat, eksplorasi ilmu pengetahuan, dan lain-lain
mengharuskan adanya perubahan kurikulum. Implementasi Kurikulum 2013 mendorong
siswa mampu melakukan kegiatan eksplorasi dan hal ini berimplikasi terhadap
pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang menerapkan berbagai strategi dan metode
pembelajaran yang menyenangkan, kontekstual, efektif, dan bermakna. Pada gilirannya,
kegiatan pembelajaran diharapkan mampu mengembangkan dan meningkatkan
kompetensi, kreativitas, kemandirian, kerjasama, solidaritas, kepemimpinan, empati,
toleransi, dan kecakapan hidup peserta didik guna membentuk watak serta
meningkatkan peradaban dan martabat bangsa.

Kata Kunci : Kurikulum, Kurikulum 2013, Pengembangan Kurikulum, Peran Guru.

 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT karena dengan rahmat, karunia,
serta taufik dan hidayah-Nya saya dapat menyelesaikan Rekayasa Ide mengenai
“Peranan Guru Kepada Sekolah Dalam Mengembangkan Kurikulum 2013 Untuk
Meningkatkan Pembelajaran Siswa”.
Laporan Rekayasa Ide ini ditulis untuk memenuhi tugas mata kuliah Telaah
Kurikulum. Pada kesempatan ini, saya mengucapkan terimakasih kepada Ibu Dewi
Syafriani, S.pd., M.pd selaku dosen mata kuliah Telaah Kurikulum.
Semoga tulisan sederhana ini dapat dipahami bagi siapapun yang membacanya.
Sekiranya laporan yang telah disusun ini dapat berguna bagi saya sendiri maupun orang
yang membacanya. Sebelumnya saya mohon maaf apabila terdapat kesalahan kata-kata
yang kurang berkenan dan saya memohon kritik dan saran yang membangun dari anda
demi perbaikan laporan ini di waktu yang akan datang.

Medan, 24 Maret 2018

Cindy Ria Pangestika

 DAFTAR ISI

ABSTRAK
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
1.2 Tujuan Masalah
1.3 Manfaat
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori
2.2 Kerangka Berpikir
DAFTAR PUSTAKA
Pernyataan Tentang Keaslian Tulisan