Selasa 02/01/2018

KELAS/
MASA/ KANDUNGAN IMPAK/CATATAN
MATA
PELAJARAN

Tema : SEKOLAH Nilai : Kerjasama

Tajuk : Mari Bekerjasama Ilmu : Lakonan
Standard : 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa EMK : Kretiviti dan inovasi
dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat. BBB : Buku teks, gambar
SB : Frasa dan ayat
Objektif : Pada akhir pdpc murid dapat :- Pengisian Kurikulum :
i. Mendengar dan memahami frasa dan ayat dengan -KB: Mengenalpasti
3 BESTARI struktur binaan ayat yang betul dan tepat. -KP: Verbal linguistik
ii. Menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat
8.10 - 9.10 pagi yang betul dan tepat. Impak :
_____/_____ murid dapat
BAHASA
Aktiviti : mencapai standard yang
MALAYSIA
1. Murid meneliti dan berbincang tentang gambar. ditetapkan.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar. _____/_____ murid boleh
3. Murid mendengar dan memahami frasa dan ayat dengan melengkapkan latihan yang
struktur binaan ayat yang betul dan tepat berdasarkan diberikan.
gambar.
4. Murid menyebut di hadapan kelas frasa dan ayat dengan
struktur binaan ayat yang betul dan tepat berdasarkan
gambar.

Tema : SEKOLAH Nilai : Kerjasama

Tajuk : Mari Bekerjasama Ilmu : Lakonan
Standard : 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa EMK : Kretiviti dan inovasi
dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat. BBB : Buku teks, gambar
SB : Frasa dan ayat
Objektif : Pada akhir pdpc murid dapat :- Pengisian Kurikulum :
i. Mendengar dan memahami frasa dan ayat dengan -KB: Mengenalpasti
3 SARJANA struktur binaan ayat yang betul dan tepat. -KP: Verbal linguistik
ii. Menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat
10.30 – 12.00 yang betul dan tepat. Impak :
_____/_____ murid dapat
BAHASA Aktiviti : mencapai standard yang
MALAYSIA 1. Murid meneliti dan berbincang tentang gambar. ditetapkan.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar. _____/_____ murid boleh
3. Murid mendengar dan memahami frasa dan ayat dengan melengkapkan latihan yang
struktur binaan ayat yang betul dan tepat berdasarkan diberikan.
gambar.
4. Murid menyebut di hadapan kelas frasa dan ayat dengan
struktur binaan ayat yang betul dan tepat berdasarkan
gambar.
Rabu 03/01/2018

KELAS/
MASA/ KANDUNGAN IMPAK/CATATAN
MATA
PELAJARAN

Tema : SEKOLAH Nilai : Kerjasama

Tajuk : Gotong-royong Ilmu : Pendidikan Moral
Standard : 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan berimbuhan EMK : Kretiviti dan inovasi
awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan BBB : Buku teks, gambar
bacaan dengan sebutan yang betul. SB : Imbuhan awalan
Pengisian Kurikulum :
Objektif : Pada akhir pdpc murid dapat :- -KB: Menghubungkait
i. Mengenal pasti perkataan berimbuhan awalan beR- dan -KP: Verbal linguistik
3 BESTARI
meN- dalam ayat daripada petikan dengan sebutan yang
7.40 - 9.10 pagi betul. Impak :
ii. Menulis perkataan berimbuhan awalan beR- dan meN- _____/_____ murid dapat
BAHASA dalam buku tulis berdasarkan petikan. mencapai standard yang
MALAYSIA ditetapkan.
_____/_____ murid boleh
melengkapkan latihan yang
Aktiviti : diberikan.
1. Murid membaca dan memahami petikan.
2. Murid mendengardan memahami penerangan guru tentang
imbuhan awalan.
3. Murid mengenal pasti perkataan berimbuhan awalan beR- dan
meN- dalam ayat daripada petikan dengan sebutan yang betul.
4. Murid menulis perkataan berimbuhan awalan beR- dan meN-
dalam buku tulis berdasarkan petikan.

Tema : SEKOLAH Nilai : Kerjasama

Tajuk : Gotong-royong Ilmu : Pendidikan Moral
Standard : 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan berimbuhan EMK : Kretiviti dan inovasi
awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan BBB : Buku teks, gambar
bacaan dengan sebutan yang betul. SB : Imbuhan awalan
Pengisian Kurikulum :
Objektif : Pada akhir pdpc murid dapat :- -KB: Menghubungkait
i. Mengenal pasti perkataan berimbuhan awalan beR- dan -KP: Verbal linguistik
3 SARJANA
meN- dalam ayat daripada petikan dengan sebutan yang
10.00 – 11.30 betul. Impak :
ii. Menulis perkataan berimbuhan awalan beR- dan meN- _____/_____ murid dapat
dalam buku tulis berdasarkan petikan. mencapai standard yang
BAHASA ditetapkan.
MALAYSIA _____/_____ murid boleh
Aktiviti :
1. Murid membaca dan memahami petikan. melengkapkan latihan yang
2. Murid mendengardan memahami penerangan guru tentang diberikan.
imbuhan awalan.
3. Murid mengenal pasti perkataan berimbuhan awalan beR- dan
meN- dalam ayat daripada petikan dengan sebutan yang betul.
4. Murid menulis perkataan berimbuhan awalan beR- dan meN-
dalam buku tulis berdasarkan petikan.
Khamis 04/01/2018

KELAS/ KANDUNGAN IMPAK/CATATAN

MASA/
MATA PELAJARAN

Tema : SEKOLAH Nilai : Kesyukuran

Tajuk : Sekolah Baharu Ilmu : TMK
Standard : 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk EMK : Kretiviti dan inovasi
secara mekanis dengan betul dan kemas. BBB : Buku teks, gambar
SB : Ayat tunggal dan ayat majmuk
Objektif : Pada akhir pdpc murid dapat :- Pengisian Kurikulum :
i. Mengecam ayat tunggal dan ayat majmuk yang -KB: Mengenal pasti
3 BESTARI
terdapat dalam petikan. -KP: Verbal linguistik
8.10 - 9.10 pagi ii. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara
mekanis dengan betul dan kemas. Impak :
BAHASA _____/_____ murid dapat mencapai
MALAYSIA standard yang ditetapkan.
Aktiviti : _____/_____ murid boleh
1. Murid membaca dan memahami petikan email. melengkapkan latihan yang diberikan.
2. Murid mendengar penerangan daripada guru
mengenai ayat tunggal dan ayat majmuk.
3. Murid mengecam ayat tunggal dan ayat majmuk yang
terdapat dalam petikan.
4. Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara
mekanis dengan betul dan kemas.

Tema : SEKOLAH Nilai : Kesyukuran

Tajuk : Sekolah Baharu Ilmu : TMK
Standard : 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk EMK : Kretiviti dan inovasi
secara mekanis dengan betul dan kemas. BBB : Buku teks, gambar
SB : Ayat tunggal dan ayat majmuk
Objektif : Pada akhir pdpc murid dapat :- Pengisian Kurikulum :
i. Mengecam ayat tunggal dan ayat majmuk yang -KB: Mengenal pasti
3 SARJANA terdapat dalam petikan. -KP: Verbal linguistik
ii. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara
10.30 – 12.00 mekanis dengan betul dan kemas. Impak :
_____/_____ murid dapat mencapai
BAHASA standard yang ditetapkan.
MALAYSIA Aktiviti : _____/_____ murid boleh
1. Murid membaca dan memahami petikan. melengkapkan latihan yang diberikan.
2. Murid mendengar penerangan daripada guru
mengenai ayat tunggal dan ayat majmuk.
3. Murid mengecam ayat tunggal dan ayat majmuk yang
terdapat dalam petikan.
4. Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara
mekanis dengan betul dan kemas.
Jumaat 05/01/2018

KELAS/
MASA/ KANDUNGAN IMPAK/CATATAN
MATA
PELAJARAN

Tema : SEKOLAH Nilai : Tolong-menolong

Tajuk : Bantu-membantu Amalan Mulia Ilmu : Lakonan
Standard : 1.3.1 Mendengar, memahami,dan memberikan respons yang EMK : Kretiviti dan inovasi
sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah BBB : Buku teks
jenis ayat permintaan dan ayat perintah jenis ayat suruhan dengan betul. SB : Ayat perintah dan ayat
permintaan
Pengisian Kurikulum :
-KB: Mengenal pasti
Objektif : Pada akhir pdpc murid dapat :- -KP: Verbal linguistik
3 SARJANA i. Memahami dan mengecam ayat perintah jenis ayat permintaan
dan ayat perintah jenis ayat suruhan dengan betul.
7.40 - 8.40 pagi ii. Memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku Impak :
terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis ayat _____/_____ murid dapat
BAHASA permintaan dan ayat perintah jenis ayat suruhan dengan betul. mencapai standard yang
MALAYSIA ditetapkan.
_____/_____ murid boleh
Aktiviti : melengkapkan latihan yang
1. Murid membaca dan memahami petikan dialog. diberikan.
2. Murid mendengar penerangan daripada guru tentang ayat permintaan
dan ayat perintah.
3. Murid mengecam ayat permintaan dan ayat perintah yang terdapat
dalam dialog.
4. Murid Memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis ayat permintaan dan
ayat perintah jenis ayat suruhan dengan betul.

Tema : SEKOLAH Nilai : Tolong-menolong

Tajuk : Bantu-membantu Amalan Mulia Ilmu : Lakonan
Standard : 1.3.1 Mendengar, memahami,dan memberikan respons yang EMK : Kretiviti dan inovasi
sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah BBB : Buku teks
jenis ayat permintaan dan ayat perintah jenis ayat suruhan dengan betul. SB : Ayat perintah dan ayat
permintaan
3 BESTARI Pengisian Kurikulum :
-KB: Mengenal pasti
11.00 – 12.00 Objektif : Pada akhir pdpc murid dapat :- -KP: Verbal linguistik
i. Memahami dan mengecam ayat perintah jenis ayat permintaan
BAHASA dan ayat perintah jenis ayat suruhan dengan betul.
ii. Memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku Impak :
MALAYSIA _____/_____ murid dapat
terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis ayat
permintaan dan ayat perintah jenis ayat suruhan dengan betul. mencapai standard yang
ditetapkan.
_____/_____ murid boleh
Aktiviti : melengkapkan latihan yang
1. Murid membaca dan memahami petikan dialog. diberikan.
2. Murid mendengar penerangan daripada guru tentang ayat permintaan
dan ayat perintah.
 3. Murid mengecam ayat permintaan dan ayat perintah yang terdapat
dalam dialog.
4. Murid Memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis ayat permintaan dan
ayat perintah jenis ayat suruhan dengan betul.

Isnin 8.1.18

KELAS/
MASA/ KANDUNGAN IMPAK/CATATAN
MATA
PELAJARAN

Tema : SEKOLAH Nilai : Tolong-menolong

Tajuk : Mari Bantu Kamal Ilmu : Sains
Standard : 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi EMK : Kretiviti dan inovasi
diftong, vokal berganding,digraf dan konsonan bergabung dalam perenggan BBB : Buku teks
daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. SB : Perkataan diftong dan vokal
berganding
Objektif : Pada akhir pdpc murid dapat :- Pengisian Kurikulum :
3 BESTARI i. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong, -KB: Mengenal pasti
vokal berganding dalam perenggan daripada pelbagai bahan -KP: Interpersonal
8.10 - 9.10 pagi bacaan dengan sebutan yang betul.
ii. Menyenaraikan perkataan yang mengandungi diftong dan vokal Impak :
BAHASA berganding digraf dengan betul dalam buku tulis. _____/_____ murid dapat
MALAYSIA mencapai standard yang
Aktiviti : ditetapkan.
1. Murid membaca dan memahami petikan petikan Mari Bantu Kamal. _____/_____ murid boleh
2. Murid mendengar penerangan daripada guru tentang perkataan melengkapkan latihan yang
diftong dan vocal berganding. diberikan.
3. Murid Menyenaraikan perkataan yang mengandungi diftong dan
vokal berganding digraf dengan betul dalam buku tulis.
4. Murid membina ayat menggunakan perkataan tersebut dalam buku
tulis.

Tema : SEKOLAH Nilai : Tolong-menolong

Tajuk : Mari Bantu Kamal Ilmu : Sains
Standard : 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi EMK : Kretiviti dan inovasi
diftong, vokal berganding,digraf dan konsonan bergabung dalam perenggan BBB : Buku teks
daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. SB : Perkataan diftong dan vokal
berganding
3 SARJANA Objektif : Pada akhir pdpc murid dapat :- Pengisian Kurikulum :
i. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong, -KB: Mengenal pasti
10.30 – 12.00 vokal berganding dalam perenggan daripada pelbagai bahan -KP: Interpersonal
bacaan dengan sebutan yang betul.
BAHASA ii. Menyenaraikan perkataan yang mengandungi diftong dan vokal Impak :
MALAYSIA berganding digraf dengan betul dalam buku tulis. _____/_____ murid dapat
mencapai standard yang
Aktiviti : ditetapkan.
1. Murid membaca dan memahami petikan petikan Mari Bantu Kamal. _____/_____ murid boleh
2. Murid mendengar penerangan daripada guru tentang perkataan melengkapkan latihan yang
diftong dan vocal berganding. diberikan.
3. Murid Menyenaraikan perkataan yang mengandungi diftong dan
vokal berganding digraf dengan betul dalam buku tulis.
4. Murid membina ayat menggunakan perkataan tersebut dalam buku
tulis.