RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI FISIKA

FAKULTAS TEKNIK DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS GAJAYANA MALANG

Matakuliah : Fisika Modern

Kode Matakuliah :
SKS : 3 SKS
Semester : 4
Matakuliah Prasyarat : _
Dosen Pengampu : Meidi Arisalwadi, S.Si., M.Si (Tim Dosen Fisika Modern)
Capaian Pembelajaran : 1. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan (S9).
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri (S10).
3. Memahami prinsip dasar peminatan bidang fisika material, fisika medis, dan geofisika
serta penerapannya (P4).
4. Menguasai pengetahuan tentang teknologi yang berdasarkan fisika dan penerapannya
(P6).
5. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan atau teknologi sesuai dengan
bidang keahliannya (KU1).
6. Terampil dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi yang mendukung
pembelajaran dan riset bidang fisika (KU7).
7. Mampu memprediksi potensi penerapan perilaku fisis dalam teknologi (KK4).
8. Mampu menggunakan hukum-hukum fisika dalam teknologi bidang material, medis,
dan geofisika yang mendukung kepentingan bisnis teknologi (teknopreneur) dan
menjaga kelestarian lingkungan hidup (KK6).
Deskripsi Matakuliah : Mata kuliah ini membahas gejala relativistik di alam, kontraksi Lorentz dan
aplikasinya,momentum dan energi relativistik, zarah tak bermassa, efek foto listrik, efek
Compton, produksi pasangan, sinar x, gelombang de Broglie, radiasi benda hitam, prinsip
ketidakpastian Heisenberg, zarah dalam kotak satu dimensi, percobaan Davison-Germer,
percobaan Franck-Hertzt
 Bahan Kajian :

Bentuk
Perte Kemampuan Pembelajaran Penilaian
muan Akhir yang Indikator Materi Pokok (Metode dan Referensi
Ke Direncanakan Pengalaman
Belajar) Jenis Kriteria Bobot
I Memahami 1.1 Meyebutkan contoh Gejala relativistik yang - Ceramah, Tes Mampu 5% [1][2][3]
gejala relativistik gejala klasik dan ada di alam semesta Diskusi individu, dan Tulis memahami
yang ada di alam relativistik, Tanya jawab prinsip, konsep
semesta menentukan kecepatan gejala
relatif, menerapkan Partikel muon, Tugas terstruktur relativistik yang
formula penjumlahan kecepatan relatif, ada di alam
kecepatan secara penjumlahan kecepatan semesta)
relativistik secara relativistic

 Prinsip kerja
 Konsep
 Terapannya

II Mampu menjelaskan 2.1 Mengetahui dan Transformasi Lorentz - Ceramah, Tes Mampu 5% [1][2][3]
dan memahami memahami tentang Diskusi individu, dan Tulis memahami
transformasi Lorentz rumus transformasi Transformasi Tanya jawab prinsip, konsep
dan aplikasinya Galileo, transformasi Galileo, tranformasi transformasi
Lorentz, tranformasi Lorentz, tranformasi Tugas terstruktur Lorentz dan
koordinat ruang, waktu, tranformasi balik aplikasinya
transformasi waktu, Lorentz, aplikasi
menerapkan transformasi Lorentz dan Quis
tranformasi Lorentz transformasi
untuk mendapatkan
formula kontraksi  Prinsip kerja
Lorentz dan dilatasi  Konsep
 Terapannya
 Bentuk
Perte Kemampuan Pembelajaran Penilaian
muan Akhir yang Indikator Materi Pokok (Metode dan Referensi
Ke Direncanakan Pengalaman
Belajar) Jenis Kriteria Bobot

III Mampu menjelaskan 3.1. Mengetahui dan Momentum dan energi Ceramah, Tes Mampu 5% [1][2][3]
konsep-konsep memahami momentum relativistik Diskusi individu, dan Tulis memahami
momentum dan energi relativistik Tanya jawab prinsip, konsep
dan energi Momentum momentum
relativistik realtivistik, energi diam, Tugas terstruktur dan energi
energi relativistik, energi relativistik
kinetic

 Prinsip kerja
 Konsep
 Terapannya

IV Mampu 4.1. Mengetahui dan Sifat foton, Ceramah, Tes Mampu 5% [1][2][3]
menjelaskan memahami tentang momentum, dan energi Diskusi individu, dan Tulis memahami
konsep-konsep sifat-sifat foton, foton Tanya jawab prinsip, konsep
foton ditinjau menghitung energi,  Prinsip kerja foton ditinjau
dari sifat-sifat, panjang gelombang dan  Konsep Tugas terstruktur dari sifat-sifat,
momentum dan frekuensi foton,  Terapannya momentum dan
energi menentukan energi
momentum foton Quis

V Memahami prinsip, 5.1. Menjelaskan fenomena Efek fotolistrik Ceramah, Tes Mampu 5% [1][2][3]
konsep efek fotolistrik, Diskusi individu, dan Tulis memahami
fotolistrik menyebutkan syarat  Prinsip kerja Tanya jawab prinsip efek
terjadinya fotolistrik,  Konsep fotolistrik
energi ambang, energi  Terapannya Tugas terstruktur
kinetic fotoelektron,
pengaruh intensitas dan
frekuensi terhadap
jumlah fotoelektron dan
 Bentuk
Perte Kemampuan Pembelajaran Penilaian
muan Akhir yang Indikator Materi Pokok (Metode dan Referensi
Ke Direncanakan Pengalaman
Belajar) Jenis Kriteria Bobot
energi kinetik
fotoelektron
VI Memahami prinsip 6.1. Mengetahui dan Efek Compton - Ceramah, Tes Mampu 5% [1][2][3]
efek Compton memahami tentang Diskusi individu, dan Tulis memahami
mekanisme efek Efek Compton, diagram Tanya jawab prinsip efek
Compton, momentum, Compton
pergeseran panjang Tugas terstruktur
6.2. Menggambarkan gelombang
diagram momentum, Quiz
merumuskan  Konsep
pergeseran  Terapannya

VII Memahami prinsip, 7.1. Mengetahui dan Efek Produksi Pasangan - Ceramah, Tes Mampu 5% [1][2][3]
konsep efek memahami diagram Diskusi individu, dan Tulis memahami
produksi produksi pasangan, Produksi Tanya jawab prinsip efek
pasangan menerapkan hukum pasangan, diagram produksi
kekekalan energi dan produksi pasangan, Tugas terstruktur pasangan.
momentum, momentum dan energi
menyebutkan syarat produksi pasangan Quiz
terjadinya produksi
pasangan  Prinsip kerja
 Konsep
 Terapannya

VIII Memahami dengan 8.1. Mahasiswa mampu Ujian Materi Pertemuan Ujian Tertulis Tes Mampu 15%
UTS lebih baik materi- menyelesaikan soal 1 s.d 7 Tulis memahami
materi dari minggu dengan baik dengan lebih
ke-1 s.d ke-7 menggunakan baik materi-
pengetahuan yang materi dari
telah diberikan oleh minggu ke-1 s.d.
dosen pengampu ke-7
 Bentuk
Perte Kemampuan Pembelajaran Penilaian
muan Akhir yang Indikator Materi Pokok (Metode dan Referensi
Ke Direncanakan Pengalaman
Belajar) Jenis Kriteria Bobot
selama proses
belajar mengajar
IX Memahami prinsip, 9.1. Menjelaskan Sinar X Ditinjau Dari Tes Mampu 5% [1][2][3]
konsep sinar X mekanisme Sifat-Sifat, Mekanisme, - Ceramah, Tulis memahami
ditinjau dari sifat- terbentuknya sinar x, Spektrum Dan Energi. Diskusi individu, dan prinsip, konsep
sifat, mekanisme, Menyebutkan sifat-sifat Tanya jawab sinar X ditinjau
spektrum dan sinar x, menjelaskan Produksi sinar x, dari sifat-sifat,
energi. spektrum sinar x sifat-sifat sinar x, Tugas terstruktur mekanisme,
kontinu dan diskrit spektrum sinar x spektrum dan
Quiz energi.
 Prinsip kerja
 Konsep
 Terapannya
X Memahami prinsip, 10.1. Mengetahui Gelombang De Broglie Tes Mampu 5% [1][2][3]
konsep gelombang penyelesaian Ceramah, Tulis memahami
de Broglie gelombang de Broglie Panjang gelombang de Diskusi individu, dan prinsip, konsep
Broglie, kecepatan fase, Tanya jawab gelombang de
10.2. Menuliskan rumus dan kecepatan group Broglie
panjang gelombang de Tugas terstruktur
Broglie, menganalisis
kecepatan fase, • Prinsip kerja Quiz
menganalisis • Konsep
kecepatan group • Terapannya

XI Memahami prinsip, 11.1. Mengetahui dan Radiasi Benda Hitam - Ceramah, Tes Mampu 5% [1][2][3]
konsep radiasi benda Memahami sifat- sifat Diskusi individu, dan Tulis memahami
hitam radiasi benda hitam, Distribusi Maxwell- Tanya jawab prinsip, konsep
menghitung energi Boltzman, radiasi radiasi benda
yang dipancarkan oleh benda hitam, energi Tugas terstruktur hitam
benda hitam radiasi benda hitam
Quiz
 Bentuk
Perte Kemampuan Pembelajaran Penilaian
muan Akhir yang Indikator Materi Pokok (Metode dan Referensi
Ke Direncanakan Pengalaman
Belajar) Jenis Kriteria Bobot
 Prinsip kerja
 Konsep
 Terapannya

XII Memahami prinsip, 12.1. Mengetahui dan Prinsip Ketidakpastian - Ceramah, Tes Mampu 5% [1][2][3]
konsep prinsip memahami Prinsip Heisenberg Diskusi individu, dan Tulis memahami
ketidakpastian ketidakpastian Tanya jawab prinsip, konsep
Heisenberg Heisenberg, Prinsip ketidakpastian konsep prinsip
ketidakpastian posisi- Heisenberg, Tugas terstruktur ketidakpastian
momentum,ketidakpa ketidakpastian posisi- Heisenberg
stian energi-waktu momentum, Quiz
ketidakpastian energi-
waktu

 Prinsip kerja
 Konsep
 Terapannya

XIII Memahami prinsip, 13.1. Menggambarkan Zarah Dalam Kotak - Ceramah, Tes Mampu 5% [1][2][3]
konsep zarah dalam zarah dalam kotak Satu Dimensi. Diskusi individu, dan Tulis memahami
kotak satu dimensi satu dimensi, Tanya jawab prinsip, konsep
menuliskan fungsi Fungsi zarah dalam
gelombang zarah, gelombang zarah dalam Tugas terstruktur kotak satu
menentukan energi kotak satu dimensi, energi dimensi
zarah zarah dalam kotak satu Quiz
dimensi, interpretasi Max
Born
 Prinsip kerja
 Konsep
 Terapannya
 Bentuk
Perte Kemampuan Pembelajaran Penilaian
muan Akhir yang Indikator Materi Pokok (Metode dan Referensi
Ke Direncanakan Pengalaman
Belajar) Jenis Kriteria Bobot
XIV Memahami prinsip, 14.1. Mengetahui dan Ekaperimen Davisson - Ceramah, Tes Mampu 5% [1][2][3]
konsep ekaperimen memahami tentang Germer Diskusi individu, dan Tulis memahami
Davisson Germer Ekaperimen Davisson Tanya jawab prinsip, konsep
Germer Eksperimen Davisson- Ekaperimen
Germer, difraksi Tugas terstruktur Davisson
elektron Germer
Quiz
 Prinsip kerja
 Konsep
 Terapannya

XV Memahami prinsip, 15.1. Mengetahui dan Eksperimen Franck- - Ceramah, Tes Memahami 5% [1][2][3]
eksperimen Franck- memahami tentang Hertz Diskusi individu, dan Tulis prinsip, konsep
Hertz Eksperimen Franck- Tanya jawab eksperimen
Hertz, Eksperimen Franck-Hertz, Franck-Hertz
Kuantisasi energi pada Tugas terstruktur
15.2. Menjelaskan atom Hg dan Ne
kuantisasi energi pada Quiz
atom Hg dan Ne.  Prinsip kerja
 Konsep
 Terapannya
 Bentuk
Perte Kemampuan Pembelajaran Penilaian
muan Akhir yang Indikator Materi Pokok (Metode dan Referensi
Ke Direncanakan Pengalaman
Belajar) Jenis Kriteria Bobot
XVI Memahami dengan 16.1. Mahasiswa mampu Ujian Materi Pertemuan Ujian Tertulis Tes Mampu 15%
UAS lebih baik materi- menyelesaikan soal 9 s.d 15 Tulis memahami
materi dari minggu dengan baik dengan lebih
ke-9 s.d ke-15 menggunakan baik materi-
pengetahuan yang materi dari
telah diberikan oleh minggu ke-9 s.d.
dosen pengampu ke-15
selama proses
belajar mengajar

REFERENSI:
[1] Beiser A., 2006. Konsep Fisika Modern. Jakarta: Erlangga.
[2] Yusman Wiyatmo. 2005. Fisika Modern. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Komponen Penilaian:
1. Kehadiran = 10%
2. Tugas = 15%
3. Tes atau Quiz = 20%
4. Ujian Tengah Semester = 25%
5. Ujian Akhir Semester = 30%
Malang, 22 Desember 2017
Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

Ahmad Luthfin, S.Pd., S.Si., M.Si. ( Tim dosen fisika modern)