BAB II

ISI

2.1. Konsep
Belajar adalah mendapatkan sesuatu yang baru dan menghasilkan perrubahan
tingkah laku yang dapat berupa penegetahuan yang baru. Proses belajar berlangsung
secara internal yang diibaratkan seperti menyebrangi jurang dari tebing yang satu ke
tebing yang lain. Belajar diawali dengan membangun jembatan antara konsep yang
satu dengan konsep yang lainnya. Pada awalnya belajar terasa berat dan sukar, akan
tetapi seiring dengan seringnya peajaran diulangi maka pelajaran semakin dikuasai.
Pembelajarn diibaratkan sebagai bantuan yang diberikan dalam rangka
memfasilitasi proses belajar. Jika ingin membantu peserta didik belajar untuk
menguasai keterampilan tertentu maka guru dapat memfasilitasinya dengan strategi
modelling. Pembelajaran dapat dilaksanakan melalui model kognitif jika ingin
membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap suatu konsep.
Dalam membantu siswa belajar hal-hal tertentu dari orang lain melalui
pengamatan yang serius dapat digunakan strategi belajar observasi (observational
learning).
a) Belajar vs Kematangan