PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

MGMP MATEMATIKA SMK KOTA BANDUNG

TRY OUT KE-1

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Matematika

Jenjang : SMK
Kurikulum / Kelompok : Kurikulum 2006 / Teknik
Hari / Tanggal : ..............................................
Waktu : 07.30 – 09.30

PETUNJUK UMUM
1. Isilah identitas anda dengan benar pada lembar jawaban yang tersedia.
2. Jumlah soal 40 yang terdiri dari 35 pilihan ganda dan 5 uraian.
3. Lembar jawaban dan lembar soal tidak boleh terpisah.
4. Bacalah soal-soal tersebut dengan teliti dan dahulukan mengerjakan soal-soal yang anda anggap
mudah terlebih dahulu.

I. PILIHAN GANDA
Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan menghitamkan bulatan pada huruf A, B,
C, D dan E pada lembar yang telah disediakan.

−2
(35 4−2 5−1 )
1. Bentuk sederhana dari adalah.…
(24 52 9−3 )2
3
A. 25
6
B. 25
9
C. 25
3
D. 5
9
E. 10

√27
2. Bentuk sederhana dari adalah.…
3√2−√6
3
A. 4 (√6 − √2)
9
B. 4 (√6 − √2)
1
C. 4 (√6 + √2)
3
D. 4 (√6 + √2)
9
E. 4 (√6 + √2)
 1 6 6 1
3. Nilai dari . log 8+ log 9 − 3 .6 log 27 adalah….
3

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4

Berat badan seseorang setelah ditimbang adalah 53 kg, maka kesalahan relatif hasil
4.
pengukuran tersebut adalah …
A. 0,009
B. 0,012
C. 0,023
D. 0,12
E. 0,23

5. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan 4x – 6 ≤ 6x + 12 adalah…

A. x ≥ -9
B. x ≥ 9
C. x > -9
D. x ≤ 9
E. x ≤ -9

6. Diketahui persamaan linear x – 2y = 4 dan y = 3x – 7, maka nilai dari 5x – 3y adalah.…

A. -13
B. -9
C. 7
D. 9
E. 13

6 −8
7. Invers dari matriks 𝐻 = ( ) adalah .…
5 −8
A. 8 (−8 −8)
1
5 6
1 8 −8
B. (
8 5
)
−6
1 8 8
C. (
8 5
)
6
1 8 −8
D. (
5 −5
)
6
1 8 −8
E. (
5 5
)
−6
8. Seorang siswa ingin mengetahui tinggi sebuah gedung dengan menggunakan konsep
trigonometri yang dimilikinya, yaitu dengan cara mengarahkan alat pengukur sudut pada
jarak 240 m dari kaki gedung sehingga tercatat sudut sebesar 600. Jika tinggi badan siswa
1,6 m, tinggi gedung tersebut adalah ... m.
A. 240
B. 240√2
C. 240√3
D. (1,6 + 80√2)
E. (1,6 + 80√3)

9. Perhatikan gambar berikut:

Daerah yang merupakan himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan x + 2y ≥ 8 ; 2x

+ y ≤ 6 ; x ≥ 0; y ≥ 0, ditunjukkan oleh nomor ….
A. I
B. II
C. III
D. IV
E. V

10. Seorang Mekanik TV dan Radio menghabiskan waktunya di bengkel 8 jam setiap harinya
dan ia mampu mereparasi paling banyak 15 unit. Waktu yang dia gunakan untuk mereparasi
rata-rata untuk TV 50 menit dan Radio 40 menit. Jika x adalah banyak TV yang direparasi
dan y adalah banyak Radio yang direparasi, maka model matematika yang sesuai dengan
permasalahan tersebut adalah….
A. +𝑦 ≤ 15; 5𝑥 + 4𝑦 ≤ 48; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
B. 𝑥 + 𝑦 ≤ 15; 5𝑥 + 4𝑦 ≥ 48; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
C. 𝑥 + 𝑦 ≥ 15; 5𝑥 + 4𝑦 ≤ 48; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
D. 𝑥 + 𝑦 ≥ 15; 4𝑥 + 5𝑦 ≤ 48; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
E. 𝑥 + 𝑦 ≥ 15; 4𝑥 + 5𝑦 ≥ 48; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0

Ingkaran dari pernyataan “Bulan Desember musim hujan dan tidak musim rambutan”
11.
adalah….
A. Bulan Desember musim hujan dan musim rambutan.
B. Bulan Desember musim rambutan dan musim hujan.
C. Bulan Desember musim rambutan atau tidak musim rambutan.
D. Bulan Desember tidak musim hujan atau musim rambutan.
E. Bulan Desember tidak musim hujan atau tidak musim rambutan.
12. Kontraposisi dari pernyataan “jika x = 2, maka 7x = 14” adalah....
A. 7x = 14, maka x ≠ 2
B. 7x ≠ 14, maka x = 2
C. 7x ≠ 14, maka x ≠ 2
D. x < 2, maka 7x < 14
E. x > 2, maka 7x > 14

13. Perhatikan argumen-argumen berikut:

Jika Ambar sakit, maka dia pergi ke dokter.
Jika Ambar pergi ke dokter, maka dia diberi obat.
Penarikan kesimpulan yang sah adalah....
A. Jika Ambar sakit, maka dia ke dokter dan diberi obat.
B. Jika Ambar sakit, maka dia diberi obat.
C. Ambar sakit dan tidak diberi obat.
D. Ambar tidak sakit atau tidak ke dokter.
E. Ambar sakit atau tidak diberi obat.

Diketahui sebuah segitiga ABC dengan siku-siku di B. Jika besar sudut C adalah 30o dan
14.
panjang AC 10 cm, maka panjang AB adalah ... cm.
A. 5
B. 5√2
C. 5√3
D. 10√2
E. 10√3

15. Diketahui suatu koordinat kartesius titik P(5,-5), maka koordinat kutubnya adalah ….
A. (5, 45°)
B. (5√3, 135°)
C. (5√3, 135°)
D. (5√2, 225°)
E. (5√2, 315°)

Dua pesawat bergerak secara bersilangan dengan sudut 600. Pada saat tertentu pesawat
16. pertama berada 6 km dari titik silang dan pesawat kedua 4 km dari titik silang, maka jarak
kedua pesawat tersebut adalah ….
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
E. 10
17. Persamaan grafik fungsi kuadrat yang tepat dari gambar berikut adalah ....
y

x
1 5

A. f(x) = -x2 – 4x + 5
B. f(x) = -x2 + 4x – 5
C. f(x) = -x2 + 4x + 5
D. f(x) = x2 + 4x + 5
E. f(x) = x2 – 4x + 5

Sisi-sisi suatu segitiga siku-siku membentuk suatu barisan aritmetika. Jika sisi miringnya 40
18.
cm dan luasnya 350 cm2 maka keliling segitiga tersebut adalah ....
A. 25
B. 40
C. 55
D. 75
E. 80

19. Sebuah bola tenis meja dijatuhkan dari ketinggian 4 meter dan memantul sampai berhenti.
3
Apabila ketinggian yang dicapai saat memantul 4 kali tinggi sebelumnya, maka panjang
lintasan yang dilalui bola tenis meja sampai berhenti adalah … m.
A. 16
B. 24
C. 28
D. 32
E. 36

20. Diagram lingkaran di bawah ini menunjukkan banyaknya siswa yang ada di suatu SMK
Teknik. Jika banyaknya siswa jurusan TKJ adalah 112 orang, maka jumlah keseluruhan
siswa yang berada di SMK tersebut adalah … orang.

TKK
TKJ
16%
28%
Farmasi
32% TKR
24%

A. 300
B. 400
C. 500
D. 600
E. 700
21. Sebuah kebun di suatu sekolah digambarkan sebagai berikut dengan skala 1 : 100.000.

Luas kebun yang terarsir sebenarnya adalah … m2.

A. 1015
B. 1400
C. 1925
D. 2520
E. 2940

Sebuah layang-layang ABCD dengan titik koordinat A(-2,4), B(2,1), C(8,4), dan D(2,7)
22.
dicerminkan terhadap garis 𝑥 = −5, maka koordinat bayangannya adalah ….
A. A’(-8,-4), B’(-10,-1), C’(-18,5), dan D’(12,-7)
B. A’(-8,4), B’(-12,1), C’(-18,4), dan D’(-12,7)
C. A’(8,-4), B’(-12,-1), C’(-4,-18), dan D’(-12,-7)
D. A’(8,-4), B’(10,-1), C’(-18,4), dan D’(12,-7)
E. A’(8,4), B’(12,1), C’(18,4), dan D’(12,7)

⃗⃗ dan 𝑏⃗⃗ = 3𝑖⃗ + 2𝑗⃗ + 𝑘

Diberikan vektor–vektor 𝑎⃗ = – 𝑖⃗ – 3𝑗⃗ + 2𝑘 ⃗⃗ . Besar sudut yang
23.
dibentuk vektor a dan b sama dengan …
A. 30o
B. 45o
C. 60o
D. 90o
E. 120o

Empat koin dilemparkan secara bersama-sama sebanyak satu kali. Jika pelemparan
24.
dilakukan sebanyak 40 kali, frekuensi harapan muncul tiga sisi gambar adalah … kali.
A. 4
B. 6
C. 8
D. 10
E. 12

Dua dadu dilemparkan bersama-sama sebanyak satu kali. Peluang munculnya mata dadu
25.
berjumlah 2 atau 7 adalah …
3
A. 36
4
B. 36
7
C. 36
14
D. 36
33
E. 36
26. Diagram di bawah merupakan jenis musik yang disukai siswa di suatu sekolah. Persentase
siswa yang menyukai musik nasyid adalah … %.
Rock
18 orang
Jazz
51 orang
Nasyid
48 orang

Dangdut
33 orang

A. 22
B. 26
C. 32
D. 33
E. 34

27. Tabel berikut ini adalah data hasil ulangan 90 orang siswa.
Nilai F
51 – 55 3
56 – 60 4
61 – 65 14
66 – 70 28
71 – 75 20
76 – 80 16
81 – 85 5
Modus dari data pada tabel di atas adalah ....
A. 68,68
B. 66,84
C. 63,26
D. 62,14
E. 61,78

28. Nilai rata-rata ulangan matematika dikelas XII adalah 82. Jika rata-rata nilai siswa putra
adalah 85 dan rata-rata nilai siswa putri adalah 80, maka perbandingan jumlah siswa putra
dan siswa putri di kelas tersebut adalah ….
A. 2 : 3
B. 3 : 2
C. 3 : 5
D. 5 : 3
E. 3 : 4

Lingkaran dengan persamaan 𝑥 2 + 𝑦 2 - 4x + 2y + C = 0 melalui titik (0,-1). Jari-jari dari

29.
lingkaran tersebut adalah….
A. 1
B. 2
C. √5
D. √10
E. 5
 4−3𝑥−3𝑥 2
30. Nilai dari lim 𝑎𝑑𝑎𝑙𝑎ℎ ….
𝑥→~ 𝑥 2 −𝑥−9

A. -4
B. -3
C. -1
D. 1
E. 3

2𝑥−5
31. Turunan pertama dari fungsi 𝑓(𝑥) = , 𝑥 ≠ 3 adalah ....
3−𝑥
−11
A. 𝑓 ′(𝑥) = (3−𝑥)2 , 𝑥 ≠ 3
−6
B. 𝑓′(𝑥) = (3−𝑥)2 , 𝑥 ≠ 3
1
C. 𝑓′(𝑥) = (3−𝑥)2 , 𝑥 ≠ 3
6
D. 𝑓 ′(𝑥) = (3−𝑥)2 , 𝑥 ≠ 3
11
E. 𝑓′(𝑥) = (3−𝑥)2 , 𝑥 ≠ 3

32. Hasil dari ∫(3𝑥 − 2)(3𝑥 + 2)𝑑𝑥 = ⋯.

A. 3x3 – 4x + C
B. 3x3 + 4x + C
C. 3x3 – 4 + C
D. 3x3 – 4x + 4 + C
E. 3x3 + 4x + 4 + C

33. Interval nilai x yang memenuhi agar grafik fungsi f(x) = x3- 3x2- 24x + 10 turun adalah ....
A. −4 < 𝑥 < 2
B. −4 < 𝑥 < −2
C. −2 < 𝑥 < 4
D. −2 < 𝑥 < 2
E. 2<𝑥<4

34. Luas daerah yang dibatasi kurva y = x2 dan y = 2 – x adalah ... satuan luas.
1
A. 4 2
1
B. 4 3
1
C. 5 2
1
D. 6 6
1
E. 7 3
  6 x 
2

35. Nilai dari 2

 4 x  3 dx  ....
1

A. 18
B. 19
C. 20
D. 21
E. 22

II. URAIAN
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan lengkap dan benar!
2 −1 3 8
1. Diketahui matriks K = [ ] dan L = [ ]. Tentukan hasil dari K∙LT!
8 −2 0 5
1 1 1
Diketahui suatu deret geometri: 1+ + +...+ . Hitunglah banyaknya suku pada deret
2. 2 4 64
tersebut!
Berapakah cara menyusun regu cerdas cermat yang terdiri atas 3 siswa dari 12 siswa yang
3.
dikandidatkan ikut serta dalam cerdas cermat?
4. Tentukan simpangan baku dari data 2, 3, 6, 8, 11!
x 2  2x
5. Dengan menggunakan teorema limit, tentukanlah nilai dari Lim 3 !
x 1 x  5

Selamat Mengerjakan!
***Kejujuran Membawakan Keberkahan**
 KUNCI JAWABAN
TRY OUT KE-1
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
KELOMPOK TEKNIK

I. PILIHAN GANDA
1. C 11. D 21. A 31. C
2. D 12. C 22. B 32. A
3. B 13. B 23. E 33. C
4. A 14. A 24. D 34. E
5. A 15. E 25. C 35. D
6. E 16. B 26. C
7. B 17. C 27. A
8. E 18. D 28. A
9. B 19. C 29. B
10. A 20. B 30. B

II. URAIAN
No. Jawaban
−2 −5
1. 𝐾. 𝐿𝑇 = [ ]
8 −10
2. n=7

3. 𝑥̅ = 6

4. 𝑆 = √10,8
1
5. −
4