72

BAHAN KURSUS 3.1

PROGRAM KEGIATAN PESERTA DIDIK

( PRODIK)

I. PENDAHULUAN
Kegiatan adalah proses memperkenalkan, menumbuhkan, membimbing dan
mengembangkan :
a. Kepribadian
b. Pengetahuan dan keterampilan
c. Keinginan, kebutuhan serta kemampuan
dalam mencapai tujuan sehingga terbentuk manusia yang kreatif, inovatif,
pelopor dan mandiri.

II. MATERI POKOK

1. Program Kegiatan Peserta Didik (Prodik)/Youth Programme ialah
keseluruhan (totalitas) dari apa yang dilakukan Peserta Didik dalam
Pendidikan Kepramukaan (aktivitas), bagaimana aktivitas itu dilaksanakan
(metode) dan alasan mengapa aktivitas itu dilaksanakan (tujuan)
Untuk selanjutnya unsur- unsur Prodik terurai sebagai berikut :
a. Totalitas = meliputi seluruh kegiatan dan pengalaman peserta didik
dalam Gerakan Pramuka; merupakan suatu proses
progresif pendidikan dan perkembangan pribadi
b. Apa = mencakup semua aktivitas yang diikuti peserta didik,
aktivitas tersebut harus menarik dan menantang
peserta didik/kaum muda
c. Bagaimana = Aktivitas itu dilaksanakan dengan Prinsip Dasar
Pendidikan Kepramukaan dan Metode Pendidikan
Kepramukaan serta Sistem Among.
d. Mengapa = Merupakan alat untuk mencapai tujuan Pendidikan
Kepramukaan yang berdasarkan Prinsip Dasar
Pendidikan Kepramukaan.

2. Cara menyusun Prodik

a. Pembina Pramuka menghimpun berbagai macam kegiatan yang
diinginkan atau dikehendaki oleh peserta didik
b. Pembina bersama peserta didik menyusun jadwal kegiatan dengan
materi yang sudah disepakati (bisa menjadi materi 1 bulan, 2 bulan
atau 3 bulan dst)
c. Pembina meramu materi kegiatan sesuai dengan Sasaran Strategik
Gerakan Pramuka, Prinsip Dasar Pendidikan Kepramukaan, Metode
Pendidikan Kepramukaan dan Kode Kehormatan Pramuka serta dengan
 73

memperhatikan kebutuhan masyarakat; menjadi kegiatan - kegiatan

yang menarik dan menantang, yang siap untuk disajikan.
3. Sasaran Srategik Gerakan Pramuka
a. Sikap Moral Pancasila
- Pengahayatan dan pengamalan Kode kehormatan Pramuka
b. Keterampilan Manajerial
- Kepemimpinan
- Manajemen Satuan
- Sumber insani ( Human relation )
- Kehumasan ( Public Relation )
c. Keterampilan Pendidikan Kepramukaan
- Keterampilan bertahan (Survival)
- Olah raga
- Pengembaraan di alam terbuka
- Pengabdian
d. Keterampilan Tekhnologi.

4. Cara Pelaksanaan Prodik

a. Pembina menciptakan suasana bekerja secara kemitraan dengan
peserta didik dalam melaksanakan Prodik.
b. Prodik yang bermutu, menarik peserta didik dan kaum muda, serta
sesuai dengan kebutuhan masyarakat akan mendorong kaum muda
lainnya untuk berpartisipasi dalam Gerakan Pramuka.
c. Prodik dilaksanakan sesuai dengan ketentuan dan didukung peralatan
yang sesuai dan memadai.
d. Prodik bernuansa baru (selalu mengikuti trend dan perkembangan
kebutuhan kaum muda dan masyarakat), bermanfaat dan taat pada
Kode Kehormatan Pramuka

III. PENUTUP
1. Dengan adanya Prodik, berarti ;
a. Kegiatan Pendidikan Kepramukaan selalu mengikuti perkembangan
jaman.
b. Kegiatan Pendidikan Kepramukaan selalu menarik menyenangkan dan
menantang sejalan dengan kegiatan yang sedang menjadi kegemaran
peserta didik.
c. Keterlibatan peserta didik dalam kegiatan sangat baik karena
kegiatannya bernilai kreatif dan rekreatif.

2. Dengan melibatkan peserta didik dalam penyusunan PRODIK, peserta

didik diperankan sebagai subjek pendidikan, sehingga program yang
tersajikan dilaksanakan sesuai dengan keinginan dan kebutuhan mereka.

IV. WAKTU
1 jam pelajaran.