RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 SJK

Minggu 1 Tema : 1.3 1.3.1 (k1) EMK:

Mendengar, memahami dan memberi Mendengar, memahami dan memberikan respons
01.01.2017 Tajuk: respons terhadap sesuatu arahan, soalan yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap Nilai Murni
dan pesanan yang didengar dengan betul. arahan mengikut kronologi dengan betul. -mematuhi arahan
- -kerjasama
2.2 2.2.2 (k1) -menghargai
05.01.2017 Membaca dan memahami perkataan, frasa Membaca dan memahami ayat dalam bahan bacaan -kesopanan
dan ayat daripada pelbagai sumber prosa yang mengandungi imbuhan pinjaman
dengan sebutan yang betul. daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang KP:
betul.
3.2 Kontekstual
Menulis huruf, suku kata, perkataan,frasa 3.2.7 (k1) -menghubungkaitkan
dan ayat Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis
secara mekanis dengan betul dan kemas dalam bentuk tulisan berangkai yang betul dan Interpersonal
kemas.
5.1 Visual Ruang
Memahami dan menggunakan golongan 5.1.2
katadengan betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata nama khas tak Muzik
hidup dengan betul mengikut konteks.
Strategi pdp:

KB
-menghubungkaitkan
-mengecam
-menjana idea

KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan

Tema :
Minggu 2 1.3. 1.3.1 (k1) EMK:
Tajuk: Mendengar, memahami dan memberi Mendengar, memahami dan memberikan respons
respons terhadap sesuatu arahan, soalan yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap Ilmu
08.01.2017 dan pesanan yang didengar dengan betul. arahan mengikut kronologi dengan betul. -Sejarah

- 2.2 2.2.3 (k1) Nilai Murni

Membaca dan memahami perkataan, Membaca dan memahami ayat dalam bahan bacaan -bersyukur

1
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber prosa yang mengandungi imbuhan pinjaman -kesungguhan
12.01.2017 dengan sebutan yang betul. daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang -gigih
betul.
3.3 KP:
Membina dan menulis perkataan, frasa 3.3.3 (k2)
dan ayat dengan betul Membina dan menulis jawapan pemahaman Kinestetik
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara Verbal-linguistik
4.1 kritis dengan betul. BCB
Menyebut dan memahami unsur seni -bacaan intensif
dalamlagu melalui nyanyian secara didik 4.1.2
hibur. Menyatakan ungkapan yang indah dengan jelas Strategi pdp:
. daripada lirik lagu yang dinyanyikan
5.1 KB
Memahami dan menggunakan golongan 5.1.1 -membuat gambaran
kata Memahami dan menggunakan kata nama am tak mental
dengan betul mengikut konteks. hidup bukan institusi dengan betul mengikut -mengenal pasti
konteks. -menghubungkaitkan
-menyusun urutan
-menjanakan idea

KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan

Tema :
Minggu 3 1.3. 1.3.1(k1) EMK:
Tajuk: Mendengar, memahami dan memberi Mendengar, memahami dan memberikan respons
15.01.2017 respons terhadap sesuatu arahan, soalan yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap Nilai Murni
dan pesanan yang didengar dengan betul. arahan mengikut kronologi dengan betul. - bersyukur
- -kesungguhan
2.2 2.2.3 (k1) -gigih
19.01.2017 Membaca dan memahami perkataan, Membaca dan memahami ayat dalam bahan bacaan
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber prosa yang mengandungi imbuhan pinjaman KP:
dengan sebutan yang betul. daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang KMD
. betul. -Meramal
3.3 Verbal-linguistik
Membina dan menulis perkataan, frasa 3.3.3 (k2) Muzik
dan ayat dengan betul Membina dan menulis jawapan pemahaman Kontekstual
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara -mengalami
4.1 kritis dengan betul.
Menyebut dan memahami unsur seni BCB
dalam lagu melalui nyanyian secara didik 4.1.2 -mendengar dengan
hibur Menyatakan ungkapan yang indah dengan jelas cekap

2
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5
daripada lirik lagu yang dinyanyikan
5.1 Strategi pdp:
Memahami dan menggunakan golongan 5.1.1
katadengan betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata nama am tak KB
hidup bukan institusi dengan betul mengikut -menghubungkaitkan
konteks. -menganalisis
-mengecam
-menjanakan idea
15.01.2017 – Cuti Hari Keputeraan Sultan Kedah
KBAT
Peta Titi

Minggu 4 Tema: 1.3 1.3.3 (k1) EMK:

Mendengar, memahami dan memberi Mendengar, memahami dan memberikan respons
respons terhadap sesuatu arahan, untuk menyampaikan pesanan mengikut urutan Nilai Murni
22.01.2017 Tajuk : soalan dan pesanan yang didengar dengan menggunakan laras bahasa yang betul. -kasih sayang
dengan betul. -kesopanan
- . 2.4.1 (k2) -keprihatinan
2.4 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan -bekerjasama
26.01.2017 Membaca dan memahami maklumat bukan naratif untuk membuat ulasan dengan betul.
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons 3.4.2 (k1) KP:
dengan betul. Menulis ayat dalam perenggan yang mengandungi
kata ganda dan kata majmuk dengan ejaan dan tanda Kontekstual
3.4 baca yang tepat secara imlak. -mengaplikasikan
Menulis imlak dengan tepat. -memindahkan

Konstruktivisme
-menerangkan dan
. menjelaskan idea

..
Strategi pdp:

KB
-membuat urutan
-membuat andaian
-menganalisis
-menjanakan idea

KBAT
Peta Buih

3
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5

Tema: 1.3 1.3.3 (k1)

Minggu 5 Mendengar, memahami dan memberi Mendengar, memahami dan memberikan respons EMK:
respons terhadap sesuatu arahan, soalan untuk menyampaikan pesanan mengikut urutan
Tajuk: dan pesanan yang didengar dengan betul. dengan menggunakan laras bahasa yang betul. Nilai Murni
-amanah
2.3 2.3.1 (k1) -keprihatinan
30.01.2017 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan Membaca kuat pelbagai jenis ayat daripada sesuatu -berhemah tinggi
dengan lancar, sebutan yang jelas dan bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
- intonasi yang betul intonasi yang betul serta berjeda. KP:

02.02.2017 3.3 3.3.4(k2) Interpersonal

Membina dan menulis perkataan, frasa Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk
dan ayat dengan betul naratif dengan betul. Kontekstual
-menghubungkaitkan
4.1 4.1.2
Menyebut dan memahami unsur seni Menyatakan ungkapan yang indah dengan jelas BCB
dalam lagu melalui nyanyian secara didik daripada lirik lagu yang dinyanyikan -bacaan intensif
hibur.
5.1.3
Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri Strategi pdp:
5.1 laras bahasa istana dengan betul mengikut konteks.
memahami dan menggunakan golongan KB
katadengan betul mengikut konteks. -menghubungkaitkan
-mengecam

KBAT
Peta Bulatan
29.01.2017 – Cuti Tahun Baru Cina Peta Alir

Tema:
Minggu 6 1.3 1.3.3 (k1) EMK:
Tajuk: Mendengar, memahami dan memberi Mendengar, memahami dan memberikan respons Nilai Murni
respons terhadap sesuatu arahan, soalan untuk menyampaikan pesanan mengikut urutan -amanah
dan pesanan yang didengar dengan betul. dengan menggunakan laras bahasa yang betul. -keprihatinan

4
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5
-bekerjasama
2.3 2.3.1 (k1)
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan Membaca kuat pelbagai jenis ayat daripada sesuatu KP:
05.02.2017 dengan lancar, sebutan yang jelas dan bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan Konstruktivisme
intonasi yang betul intonasi yang betul serta berjeda. -menghubungkaitkan
- Kontekstual
3.3 3.3.4 (k2) -menghubungkaitkan
08.02.2017 Membina dan menulis perkataan, frasa Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk
dan ayat dengan betul. naratif dengan betul. BCB
-bacaan intensif
4.1 4.1.2 -mencatat nota
Menyebut dan memahami unsur seni Menyatakan ungkapan yang indah dengan jelas
dalam lagu melalui nyanyian secara didik daripada lirik lagu yang dinyanyikan Strategi pdp:
hibur. KB
. 5.1.3 -menaakul
5.1 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri -menyusun mengikut
Memahami dan menggunakan golongan laras bahasa istana dengan betul mengikut konteks. urutan
katadengan betul mengikut konteks. -mengitlak
-memadan

KBAT
Peta Pokok
09.02.2017 – Cuti Sempena Thaipusam Peta Dakap

Tema:
Minggu 7 1..4 1.4.1 (k1) EMK:
Tajuk: Mendengar, memahami dan memberi Bertutur tentang sesuatu perkara dengan Nilai Murni
respons terhadap sesuatu arahan, soalan menggunakan pelbagai jenis ayat yang gramatis -berhemah tinggi
12.02.2017 dan pesanan yang didengar dengan betul. dalam sesuatu situasi secara bertatasusila. -menghargai jasa
-kerjasama
- 2.3 2.3.2 (k1) -kerajinan
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan Membaca kuat sesuatu bahan bacaan yang
16.02.2017 dengan lancar,sebutan yang jelas dan mengandungi ayat tunggal, dan ayat majmuk KP:
intonasi yang betul berbilang subjek dan predikat dengan lancar dan Interpersonal
sebutan yang betul. Konstruktivisme
-menghubungkaitkan
3.4 3.4.1 (k1) Kontekstual
Menulis imlak dengan tepat. Menulis perkataan kata majmuk dan kata ganda -menghubungkaitkan
dengan ejaan yang tepat secara imlak. BCB
4.2 -bacaan intensif
Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.1 -mendengar aktif
menggunakan bahasa badan secara kreatif Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan

5
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5
semasa bercerita secara didik hibur. bahasa dengan menggunakan sebutan yang jelas, dan Strategi pdp:
intonasi yang betul, serta bahasa badan dan gaya KB
yang sesuai melalui penceritaan yang -menghubungkaitkan
dipersembahkan. -menganalisis
-mengecaml
. -memadankan

KBAT
Peta Pokok
Peta Bulatan

Tema:
Minggu 8 1.4 1.4.3 (k2) EMK:
Bertutur, berbual dan menyatakan Berbual tentang sesuatu perkara dengan Ilmu
Tajuk: permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti -Pendidikan
daripada pelbagai sumber dalam situasi nama diri laras bahasa istana dengan betul dalam Kesihatan
formal dan sesuatu situasi secara bertatasusila. Nilai Murni
19.02.2017 tidak formal secara bertatasusila. -menjaga kesihatan
2.4.2 (k2) -berhati-hati
- 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan untuk membuat sesuatu KP:
23.02.2017 yang tersurat dan tersirat daripada keputusan dengan betul. Konstruktivisme
pelbagai bahan untuk memberi respons -mengembangkan
dengan betul. 3.5.2 (k2) idea dengan
Mencatat maklumat yang betul mengikut keutamaan persekitaran
3.5 pada carta daripada pelbagai sumber.
Mencatat maklumat yang betul tentang Kontekstual
sesuatu perkara daripada pelbagai 5.1.4 -memindah maklumat
sumber. Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif -mengaplikasikan
dengan betul mengikut konteks. Verbal-linguistik
5.1
Memahami dan menggunakan golongan BCB
katadengan betul mengikut konteks.. -bacaan intensif

Strategi pdp:
KB
-mengenal pasti
-menaakul
-membuat urutan
-menghubungkaitkan
-menganalisis

KBAT

6
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5
Peta Buih
Tema:
1.4 1.4.4 (k2) EMK:
Minggu 9 Bertutur, berbual dan menyatakan Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara Ilmu : Pendidikan Kesihatan
Tajuk: permintaan daripada pelbagai sumber dengan menggunakan
26.02.2017 tentang sesuatu perkara daripada diksi, ayat serta bahasa badan yang sesuai dengan Nilai Murni
pelbagai sumber memberikan alasan secara bertatasusila. -menjaga kesihatan
- dalam situasi formal dan tidak formal -menghargai
secara bertatasusila. 2.4.3 (k2)
02.03.2017 Membaca dan memahami maklumat tersurat dan KP:
2.4 tersirat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk Interpersonal
Membaca dan memahami maklumat yang membuat sesuatu keputusan dengan betul. Kontekstual
tersurat dan tersirat daripada pelbagai -memindahkan
bahan untuk memberi respons dengan 3.5.2 (k2) Maklumat
betul. Mencatat maklumat yang betul mengikut keutamaan Verbal-linguistik
pada carta daripada pelbagai sumber.
3.5 Strategi pdp:
Mencatat maklumat yang betul tentang 5.1.5 KB
sesuatu perkara daripada pelbagai Memahami dan menggunakan kata adjektif waktu, -menghubungkaitkan
sumber. jarak dan cara mengikut konteks. -menaakul
-menjanakan idea
5.1
Memahami dan menggunakan golongan KBAT
katadengan betul mengikut konteks. Peta Pokok
Peta Bulatan

Tema:
Minggu 10 1.4 1.4.4 (k2) EMK:
Bertutur, berbual dan menyatakan Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara Ilmu : Pendidikan kesihatan
05.03.2017 Tajuk: permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan
daripada pelbagai sumber dalam situasi diksi, ayat serta bahasa badan yang sesuai dengan Nilai Murni
- formal dan tidak formal secara memberikan alasan secara bertatasusila. -menjaga kesihatan
bertatasusila. -menghargai
09.03.2017 2.4.3 (k2)
2.4 Membaca dan memahami maklumat tersurat dan KP:
Membaca dan memahami maklumat yang tersirat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk Interpersonal
tersurat dan tersirat daripada pelbagai membuat sesuatu keputusan dengan betul.
bahan untuk memberi respons dengan Kontekstual
betul. -memindahkan
3.5.2 (k2) maklumat
3.5 Mencatat maklumat yang betul mengikut keutamaan
Mencatat maklumat yang betul tentang pada carta daripada pelbagai sumber. Verbal-linguistik
sesuatu perkara daripada pelbagai

7
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5
sumber. Strategi pdp:
5.1.5
5.1 Memahami dan menggunakan kata adjektif waktu, KB
Memahami dan menggunakan golongan jarak dan cara mengikut konteks. -menghubungkaitkan
katadengan betul mengikut konteks. -menaakul
-menjanakan idea

. KBAT
Peta Pelbagai Alir
Peta Bulatan

Tema:
Minggu 11 1.5 1.5.1 (k3) EMK:
Bercerita dan menceritakan sesuatu Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, Pendidikan kesihatan
Tajuk: perkara semula dengan tepat sebutan yang jelas, dan intonasi yang betul dengan
12.03.2017 menggunakan sebutan yang jelas dan menggunakan gaya bahasa yang Nilai Murni
intonasi yang betul. sesuai. -bekerjasama
-menjaga kebersihan
- 2.5 2.5.1(k3) -rasional
Membaca, memahami dan Membaca, memahami dan mengkategori maklumat Keusahawanan
menaakuluntuk memindahkan maklumat daripada pelbagai bahan serta memindahkan KP:
16.03.2017 yangterdapat dalam pelbagai bahan maklumat dalam bentuk grafik. Verbal-linguistik
dengan betul.
3.6.1(k3) Muzik
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul Kinestetik
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang mempunyai kohesi dan koheren serta Kontekstual
tentang sesuatu perkara dengan menegaskan bahasa yang santun. -memindahkan
menggunakan bahasa yang santun. maklumat

Strategi pdp:
KB
-menghubungkaitkan
-membuat gambaran
mental
19.03.2017 – 23.03.2017 -menjanakan idea
Cuti Pertengahan Penggal 1 -menganalisis
-menyesuaikan

KBAT
Peta Pokok
Peta Bulatan

8
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5

Minggu 12 Tema: 2.6

Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.1 (k3)
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk Membaca pelbagai bahan berunsur sastera yang EMK:
26.03.2017 Tajuk: minat membaca. sesuai untuk meningkatkan daya berfikir secara Peraturan Sosiobudaya
. kritis. Nilai Murni
3.7 -menjaga
- Menghasilkan penulisan kreatif dalam 3.7.2 (k3) keselamatan
pelbagai genre dengan betul. Menghasilkan penulisan deskriptif berbentuk -berhati-hati
catatan, laporan dan surat tidak rasmi dengan betul.
30.03.2017 4.5 . KP:
menyampaikan pengucapan awam 4.5.1 Konstruktivisme
mengikut laras bahasa yang sesuai Menyampaikan ucapan berdasarkan teks mengikut -mengaplikasikan
dengan yakin dan berkesan laras bahasa yang sesuai dengan betul. Kontekstual
-memindahkan
Maklumat
Verbal-linguistik

BCB
-bacaan intensif
Strategi pdp:
KB
-menilai
-menganalisis
-menjanakan idea
-menghubungkaitkan

KBAT
Peta Pokok
Peta Bulatan

Tema:
Minggu 13 1.5 1.5.2 (k3) EMK:
Bercerita dan menceritakan sesuatu Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan Pendidikan Alam Sekitar
02.04.2017 Tajuk: perkara semula dengan tepat tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan sebutan yang jelas dan menggunakan bahasa yang indah. Nilai Murni
intonasi yang betul. -berwaspada
- 2.5.2 (k2) -prihaatin
2.5 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik -baik hati

9
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5
Membaca, memahami dan menaakul untuk membanding beza maklumat dan -bertanggungjawab
06.04.2017 untuk memindahkan maklumat yang memindahkan maklumat dalam bentuk prosa. -menjaga keselamatan
terdapat dalam pelbagai bahan dengan
betul. 3.6.2 (k3) KP:
Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk Konstruktivisme
3.6 syarahan dan laporan yang jelas dengan menegaskan -menyampaikan idea
Menulis untuk menyampaikan maklumat bahasa yang santun. baru
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang santun. 4.3.1 Kontekstual
Mengujarkan dialog yang mengandungi simpulan -mengaplikasikan
4.3 bahasa yang betul serta melakukan aksi yang sesuai
Mengujarkan bahasa yang indah dan dalam lakonan. Verbal-linguistik
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik 5.1.6 BCB
hibur. Memahami dan menggunakan kata hubung -bacaan intensif
pancangan relatif, kata hubung pancangan
5.1 komplemen dengan betul mengikut konteks. Strategi pdp:
Memahami dan menggunakan golongan KB
kata dengan betul mengikut konteks. -menghubungkaitkan
-membuat gambaran
mental
-menjanakan idea

KBAT
Peta Pokok

Tema:
Minggu 14 1.5 1.5.2 (k3) EMK:
Bercerita dan menceritakan sesuatu Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan
Tajuk: perkara semula dengan tepat tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul Pendidikan Alam Sekitar
menggunakan sebutan yang jelas dan menggunakan bahasa yang indah.
09.04.2017 intonasi yang betul. Nilai Murni
2.5.2 (k3) -berwaspada
- 2.5 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik -prihaatin
Membaca, memahami dan menaakul untuk membanding beza maklumat dan -baik hati
untuk memindahkan maklumat yang memindahkan maklumat dalam bentuk prosa. -bertanggungjawab
13.04.2017 terdapat dalam pelbagai bahan dengan -menjaga keselamatan
betul. 3.6.2 (k3)
Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk
3.6 syarahan dan laporan yang jelas dengan menegaskan KP:
Menulis untuk menyampaikan maklumat bahasa yang santun. Kontekstual
tentang sesuatu perkara dengan -memindahkan
menggunakan bahasa yang santun. 4.3.1

10
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5
Mengujarkan dialog yang mengandungi simpulan Konstruktivisme
4.3 bahasa yang betul serta melakukan aksi yang sesuai -mengaplikasikan
Mengujarkan bahasa yang indah dan dalam lakonan.
menggunakan bahasa badan dengan Strategi pdp:
kreatif melalui lakonan secara didik 5.1.6 KB
hibur. Memahami dan menggunakan kata hubung -mensintesis
pancangan relatif, kata hubung pancangan -mengenal pasti
5.1 komplemen dengan betul mengikut konteks -menganalisis
Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks. KBAT
. Peta Pokok
Peta Buih

Tema:
Minggu 15 1.6 1.6.1(k2) EMK:
Berbicara untuk menyampaikan Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang Peraturan Sosiobudaya
Tajuk: maklumat tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu
tentang sesuatu perkara daripada perkara daripada sesuatu sumber secara Nilai Murni
16.04.2017 pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. -berhati-hati
bertatasusila. -bertanggungjawab
- 2.5.3(k3) -menghargai
2.5 Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa -keberanian
Membaca, memahami dan menaakul dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik
20.04.2017
untuk memindahkan maklumat yang untuk membuat keputusan. KP:
terdapat dalam pelbagai bahan dengan Konstruktivisme
betul. 3.7.1(k3) -mengembangkan
Menghasilkan draf penulisan karangan berformat idea
3.7 dengan betul.
Menghasilkan penulisan kreatif dalam . Verbal-linguistik
pelbagai genre dengan betul 4.3.2
. Mengujarkan dialog yang mengandungi simpulan BCB
4.3 bahasa dengan menggunakan sebutan dan intonasi -bacaan intensif
Mengujarkan bahasa yang indah dan yang betul dan jelas serta menyatakan pengajaran
menggunakan bahasa badan dengan melalui lakonan. Strategi pdp:
kreatif melalui lakonan secara didik KB
hibur. -mengitlak
-mengenal pasti
-menganalisis
-menjanakan idea
-mengecam

KBAT
Peta Bulatan

11
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5
Peta Pokok
Tema:
Minggu 16 1.6 1.6.3 (k2) EMK:
Tajuk: Berbicara untuk menyampaikan Berbicara untuk mendapat dan menyampaikan Peraturan Sosiobudaya
23.04.2017 maklumat tentang sesuatu perkara maklumat tentang sesuatu perkara dengan jelas
daripada pelbagai sumber daripada media elektronik dengan menggunakan Nilai murnu
dengan tepat secara bertatasusila. ayat yang mengandungi peribahasa yang sesuai -ikhlas
- secara bertatasusila -menghormati
2.6 -baik hati
Membaca pelbagai bahan 2.6.2 (k3) -toleransi
27.04.2017 sastera dan bukan sastera Membaca dan memahami sesuatu bahan bacaan -rajin
yang sesuai bagi memupuk minat secara didik hibur untuk membuat pertimbangan.
membaca. Kreativiti dan Inovasi
- 3.8.2 (k1) KP:
3.8 Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan KMD
Mengedit dan memurnikan hasil berbentuk naratif daripada aspek ejaan, tanda baca, -meramal
penulisan dengan betul. kosa kata dan struktur ayat dengan betul.
Konstruktivisme
4.4 4.4.1 -mengembangkan
Melafazkan dan memahami puisi Melafazkan syair dengan sebutan yang betul dan idea.
dengan intonasi yang betul menggunakan jelas serta menyatakan bahasa yang indah BCB
bahasa yang indah secara didik hibur. berdasarkan syair. -bacaan intensif
.
5.1 5.1.7 Strategi pdp:
Memahami dan menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata bilangan dengan KB
kata dengan betul mengikut konteks. betul mengikut konteks. -mengsintesis
-menganalisis
-menjanakan idea
-menaakul
-mengumpul dan
mengelas
-mengecam

KBAT
Peta Urutan
Peta Bulatan
24.04.2016 – Cuti Israk dan Mikraj

Tema:
Minggu 17 2.4 2.4.3 (k2) EMK:
Tajuk: Membaca dan memahami maklumat Membaca dan memahami maklumat tersurat dan Nilai murni:
yang tersurat dan tersirat daripada tersirat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk -gigih

12
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5

30.04.2017 pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.8.2 (k1)
- 3.8
Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan dengan betul
04.05.2017
5.2
Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
membuat sesuatu keputusan dengan betul. -bekerjasama
Peraturan Sosiobudaya
Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan
berbentuk naratif daripada aspek ejaan, tanda baca, Kreativiti dan Inovasi
kosa kata dan struktur ayat dengan betul
KP:
5.2.1 KMD
Memahami dan menggunakan imbuhan apitan dan -meramal
imbuhan pinjaman dengan betul mengikut konteks
Konstruktivisme
5.2.2 -mengembangkan
Memahami dan menggunakan kata ganda separa dan idea.
kata ganda berentak berdasarkan situasi. BCB
. -bacaan intensif

Strategi pdp:
KB
-mengsintesis
-menganalisis
-menjanakan idea
-menaakul
-mengumpul dan
mengelas
-mengecam

KBAT
Peta Buih
Peta Pokok

01.05.2017 – Cuti Hari Pekerja

Minggu 18
1.7 1.7.2(k2) EMK:
Berbincang dan mengemukakan pendapat Berbincang dan mengemukakan pandangan dan
tentang sesuatu perkara daripada pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai Nilai murni
pelbagai sumber secara bertatasusila. sumber menggunakan ayat yang gramatis secara -harmoni
bertatasusila. -bertoleransi

13
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5

07.05.2017 2.5 2.5.2(k3) -berhemah tinggi

Membaca, memahami dan menaakul Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik
- untuk memindahkan maklumat yang untuk membanding beza maklumat dan Pendidikan Alam Sekitar
terdapat dalam pelbagai bahan dengan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa.
11.05.2017 betul. KP:
3.3.3 (k2)
3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman Kontekstual
Membina dan menulis perkataan, frasa berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara -memindahkan
dan ayat dengan betul kritis dengan betul.
Konstruktivisme
-menghubungkaitkan

BCB
-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB
-menjanakan idea
-menyusun urutan
-mengenal pasti

KBAT
Peta Alir

10.05.2017 – Cuti Hari Wesak

11.05.2017 – Cuti Chitra Pournami

Minggu 19 Tema: 1.4 1.4.1(k2) EMK:

Bertutur, berbual dan menyatakan Bertutur tentang sesuatu perkara Nilai murni
Tajuk: permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan -Bersyukur
14.05.2017 daripada pelbagai sumber dalam situasi menggunakan ayat tunggal dan ayat -menghargai
formal dan tidak formal secara majmuk yang gramatis dalam -keyakinan
bertatasusila. sesuatu situasi secara bertatasusila. -berdikari
18.05.2017 -kegigihan
2.2 2.2.2 (k1)
Membaca dan memahami perkataan, Membaca dan memahami ayat dalam bahan bacaan KP:
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber prosa yang mengandungi imbuhan pinjaman Intepersonal
dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang Konstruktivisme

14
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5
betul. -menghubungkaitkan
3.4
Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2(k1) BCB
Menulis ayat dalam perenggan yang mengandungi -bacaan intensif
kata ganda dan kata majmuk dengan ejaan dan tanda -perbincangan
baca yang tepat secara imlak. Verbal-linguistik
.
Strategi pdp:
KB
. -menghubungkaitkan
-menilai
-menjanakan idea
-mengumpul dan
Mengelas

KBAT
Peta Pokok

Tema:
Minggu 20 2.2 2.2.3 (k1) EMK:
Tajuk: Membaca dan memahami perkataan, Membaca dan memahami ayat dalam bahan bacaan Keusahawanan
21.05.2017 frasa dan ayat daripada pelbagai sumber prosa yang mengandungi imbuhan pinjaman
dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang Kreativiti dan Inovasi
- betul. Nilai murni
3.3 -menghargai
25.05.2017 Membina dan menulis perkataan, frasa 3.3.3 (k2) -rajin berusaha
dan ayat dengan betul Membina dan menulis jawapan pemahaman -ketekunan
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara
4.3 kritis dengan betul. KP:
Mengujarkan bahasa yang indah dan Interpesonal
menggunakan bahasa badan dengan 4.3.1
kreatif melalui lakonan secara didik Mengujarkan dialog yang mengandungi simpulan Kontekstual
hibur. bahasa yang betul serta melakukan aksi yang sesuai -menghubungkaitkan
dalam lakona
4.4 BCB
Melafazkan dan memahami puisi 4.4.2 -bacaan intensif
denganintonasi yang betul menggunakan Melagukan dan memahami cerita dalam syair serta -bacaan mentalis
bahasa yangindah secara didik hibur. menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan
syair. Strategi pdp:
KB
-mengitlak
-menghubungkaitkan
-mensintesis

15
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5
-menganalisis
.
KBAT
Peta Buih

28.05.2017 – 10.06.2017
Cuti Pertengahan Penggal 2

Minggu 21
1.5 1.5.1 (k3) EMK:
11.06.2017 Bercerita dan menceritakan sesuatu Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,
perkara semula dengan tepat sebutan yang jelas, dan intonasi yang betul dengan Kreativiti dan Inovasi
Tema: menggunakan sebutan yang jelas dan menggunakan gaya bahasa yang
- intonasi yang betul. sesuai. . Nilai murni :
Tajuk: -jujur dan ikhlas
2.6 2.6.1(k3) -berhemah tinggi
15.06.2017 Membaca pelbagai bahan sastera dan Membaca pelbagai bahan berunsur sastera yang -bersyukur
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk sesuai untuk meningkatkan daya berfikir secara -bijaksana
minat membaca. kritis. -toleransi

3.7 3.7.2 (k3) KP:

Menghasilkan penulisan kreatif dalam Menghasilkan penulisan deskriptif berbentuk Interpesonal
pelbagai genre dengan betul. catatan, laporan dan surat tidak rasmi dengan betul. Kontekstual
-menghubungkaitkan
4.2 4.2.2
Mengujarkan bahasa yang indah dan Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan BCB
menggunakan bahasa badan secara kreatif bahasa dengan menggunakan sebutan dan intonasi -bacaan intensif
semasa bercerita secara didik hibur yang betul dan jelas serta menyatakan pengajaran -bacaan mentalis
melalui penceritaan
5.2 Strategi pdp:
Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam 5.2.3 KB
pelbagai situasi dengan betul Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah -mengitlak
khusus dalam pelbagai situasi dengan betul -menghubungkaitkan
-mensintesis
-menganalisis

16
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5
KBAT
Peta Bulatan
Peta Pokok

Minggu 22 Tema: 1.3 1.3.1(k1) EMK:

Mendengar, memahami dan memberi Mendengar, memahami dan memberikan respons Nilai Murni
18.06.17 Tajuk: respons terhadap sesuatu arahan, soalan yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap -berdisiplin
dan pesanan yang didengar denga betul. arahan mengikut kronologi dengan betul. -patriotisme
- -berani
2.3 2.3.1 (k1)
22.06.17 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan Membaca kuat pelbagai jenis ayat daripada sesuatu KP:
dengan lancer, sebutan yang jelas dan bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul. intonasi yang betul serta berjeda. Verbal-linguistik

3.3 3.3.4 (k2) Kontekstual

Membina dan menulis perkataan, frasa Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk -mengalami
dan ayat dengan betul naratif dengan betul. -mengaplikasikan

Konstruktivisme
-pengembangan idea

BCB
-bacaan imbasan

.
Strategi pdp:

KB
-menjanakan idea
19.06.17- Cuti Sempena Sukan Tahunan Sekolah
-mensintesis

KBAT
Peta Pelbagai Alir
Peta Buih

17
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5

Tema: 1.5 1.5.2 (k3) EMK:

Minggu 23 Bercerita dan menceritakan sesuatu Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan Patriotisme
perkara semula dengan tepat tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
Tajuk: menggunakan sebutan yang jelas dan menggunakan bahasa yang indah. Nilai
25.06.17 intonasi yang betul. - patriotisme
2.5.1 (k3) - gigih
- 2.5 Membaca, memahami dan mengkategori maklumat - berani
Membaca, memahami dan menaakul daripada pelbagai bahan serta memindahkan - bertanggungjawab
29.06.17 untuk memindahkan maklumat yang maklumat dalam bentuk grafik
terdapat dalam pelbagai bahan dengan KP :
betul. 3.9.1 (k2) Interpersonal
Menulis ulasan berbentuk pendapat tentang bahan Kontekstual
3.9 sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton - memindahkan
Menulis ulasan tentang pelbagai bahan atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa maklumat)
sastera dan bukan sastera yang didengar, yang grama
ditonton atau dibaca dengan betul. BCB
5.3.1 - mencatat nota
5.3 Memahami dan membina ayat dengan peluasan
Memahami dan membina ayat yang betul predikat dengan betul dalam pelbagai situasi. Verbal linguistik
dalam pelbagai situasi.
Strategi pdp:

KB
- menjana idea
- mensintesis
- membuat urutan
- menganalisis
25.06.17 – Cuti Hari Raya
KBAT
Peta Pelbagai Alir

.
Minggu 24 Tema: 1.6 1.6.1(k2) EMK:
Berbicara untuk menyampaikan maklumat Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang TMK
tentang sesuatu perkara daripada tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu
Tajuk: pelbagai sumber dengan tepat secara perkara daripada sesuatu sumber secara Nilai murni

18
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5
bertatasusila. bertatasusila. -gigih
02.07.17 . -rajin
2.4 -patriotisme
- Membaca dan memahami maklumatyang 2.4.1(k2) -berdisiplin
tersurat dan tersirat daripada pelbagai Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
06.07.17 bahan untuk memberi respons dengan bukan naratif untuk membuat ulasan dengan betul. KP:
betul. Verbal linguistik
3.5.2(k3)
3.5 Mencatat maklumat yang betul mengikut keutamaan BCB
Mencatat maklumat yang betul tentang pada carta daripada pelbagai sumber. - bacaan intensif,
sesuatu perkara daripada pelbagai - bacaan imbasan
sumber. 4.1.1
Menyebut dan menyatakan nilai daripada lirik lagu Kontekstual
4.1 yang dinyanyikan - mengaplikasikan
Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik 5.3.2 Srategi pdp:
hibur. Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan ayat
. cakap pindah dengan menggunakan tanda baca yang KB
5.3 betul dalam pelbagai situasi. -menjana idea
Memahami dan membina ayat yang betul -mengecam
dalam pelbagai situasi. -menganalisis
.
KBAT
. Peta Buih

Minggu 25 Tema : 1.3 1.3.2 (k1) EMK:

Mendengar, memahami dan memberi Mendengar, memahami dan memberikan respons TMK
respons terhadap sesuatu arahan, soalan yang sesuai secara lisan terhadap soalan yang
09.07.17 Tajuk : dan pesanan yang didengar dengan betul. mengandungi kata tanya dan tanpa kata tanya. Nilai murni
. -kerajinan
- 2.2 2.2.3 (k1) -amanah
Membaca dan memahami perkataan, Membaca dan memahami ayat dalam bahan bacaan -bekerjasama
13.07.17 frasa dan ayat daripada pelbagai sumber prosa yang mengandungi imbuhan pinjaman -kesungguhan
dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
betul. KP:
3.5 Verbal linguistik
Mencatat maklumat yang betul tentang 3.5.2 (k2)
sesuatu perkara daripada pelbagai Mencatat maklumat yang betul mengikut keutamaan BCB
sumber. pada carta daripada pelbagai sumber. - bacaan intensif
- bacaan imbasan

Kontekstual
-mengaplikasikan

19
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5

Strategi pdp:
KB
-menjana idea
-mengecam
-menganalisis

KBAT
Peta Bulatan
Peta Buih

Minggu 26 Tema : 1.4 1.4.4 (k2) EMK:

Bertutur, berbual dan menyatakan Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara TMK
16.07.17 permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan
Tajuk : daripada pelbagai sumber dalam situasi diksi, ayat serta bahasa badan yang sesuai dengan Kreavitiviti dan inovasi
- formal dan tidak memberikan alasan secara bertatasusila.
formal secara bertatasusila. Nilai murni
20.07.17 2.3.2(k1) -menghargai
2.3 Membaca kuat sesuatu bahan bacaan yang -menjaga kebersihan
Membaca kuat pelbagai mengandungi ayat tunggal, dan ayat majmuk
bahan bacaan dengan lancar, berbilang subjek dan predikat dengan lancar dan KP:
sebutan yang jelas dan sebutan yang betul. kontekstual
intonasi yang betul -menghubungkait
3.7.2(k3)
3.7 Menghasilkan penulisan deskriptif berbentuk catatan, BCB
Menghasilkan penulisan kreatif dalam laporan dan surat tidak rasmi dengan betul. -bacaan imbasan
pelbagai genre dengan betul. -mencatat nota
5.1.7
5.1 Memahami dan menggunakan kata bilangan dengan Strategi pdp:
Memahami dan menggunakan golongan betul mengikut konteks. KB
kata dengan betul mengikut konteks. -membanding beza
-menyusun urutan
-menjana idea
-mengecam

KBAT
Peta Pelbagai Alir
Peta Buih

20
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5

Tema : 1.6 1.6.2(k2) EMK:

Minggu 27 Berbicara untuk menyampaikan maklumat Berbicara untuk mendapat dan menyampaikan TMK
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai maklumat tentang sesuatu perkara dengan jelas
Tajuk : sumber dengan tepat secara bertatasusila. daripada media elektronik dengan menggunakan Kreativiti dan inovasi
23.07.17 ayat yang mengandungi peribahasa yang sesuai
2.4 secara bertatasusila Nilai murni
- Membaca dan memahami maklumat . -bertanggungjawab
yang tersurat dan tersirat daripada 2.4.2(k2) -rasional
27.07.17 pelbagai bahan untuk memberi respons Membaca dan memahami maklumat yang tersurat -prihatin
dengan betul. daripada pelbagai bahan untuk membuat sesuatu -berdikari
keputusan dengan betul.
3.6 KP:
Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6.1 (k3)
tentang sesuatu perkara dengan Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul Verbal-linguistik
menggunakan bahasa yang santun. yang mempunyai kohesi dan koheren serta KMD
menegaskan bahasa yang santun. -menggunakan
4.3 imaginasi dan
Mengujar bahasa yang indah dan .4.3.1 kreativiti
menggunakan bahasa badan dengan Mengujarkan dialog yang mengandungi simpulan
kreatif melalui lakonan secara didik bahasa yang betul serta melakukan aksi yang sesuai Strategi pdp:
hibur dalam lakonan. KB
-menjanakan idea
5..2 5.2.3 -mengecam
Memahami dan menggunakan Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah -menaakul
pembentukan kata yang sesuai dalam khusus dalam pelbagai situasi dengan betul. -menganalisis
pelbagai situasi dengan betul. -menghubungkaitkan

KBAT
Peta Dakap

Minggu 28 Tema : 1.3 1.3.3(k1) EMK:

Mendengar, memahami dan memberi
Tajuk : respons terhadap sesuatu arahan, soalan
dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.5
Mendengar, memahami dan memberikan respons Pendidikan alam sekitar
untuk menyampaikan pesanan mengikut urutan
dengan menggunakan laras bahasa yang betul. Nilai murni
. -amanah
2.5.2(k3) -kasih sayang

21
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5

30.07.17 Membaca, memahami dan Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik -cintai alam sekitar
menaakul untuk untuk membanding beza maklumat dan
- memindahkan maklumat memindahkan maklumat dalam bentuk prosa. KP:
yang terdapat dalam pelbagai Verbal-linguistik
03.08.17 bahan dengan betul.
3.6.2 (k3) KMD
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk -menggunakan
Menulis untuk menyampaikan maklumat syarahan dan laporan yang jelas dengan menegaskan imaginasi dan
tentang sesuatu perkara dengan bahasa yang santun. kreativiti
menggunakan bahasa yang santun.
Strategi pdp:
KB
-menjanakan idea
-mengecam
-menaakul
-menganalisis
-menghubungkaitkan

Minggu 29 Tema : 1.7 1.7.2 (k2) EMK:

Berbincang dan mengemukakan pendapat Berbincang dan mengemukakan pandangan dan Pendidikan alam sekitar
Tajuk : tentang sesuatu perkara daripada pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
06.08.17 pelbagai sumber secara bertatasusila. sumber menggunakan ayat yang gramatis secara Nilai Murni
bertatasusila -menjaga kebersihan
- 2.5 -kasih saying
Membaca, memahami dan menaakul 2.5.3(k3) -bekerjasama
10.08.17 untuk memindahkan maklumat yang Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa dan -bertanggungjawab
terdapat dalam pelbagai bahan dengan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk
betul. membuat keputusan. KP:
. BCB
3.8 3.8.2(k1) -perbincangan

22
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5
Mengedit dan memurnikan Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan -bacaan luncuran
hasil penulisan dengan betul. berbentuk naratif daripada aspek ejaan, tanda baca, -bacaan imbasan
kosa kata dan struktur ayat dengan betul. Interpesonal
4.1 Konstruktivisme
Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.2 -menilai dan menaksir
dalam lagu melalui nyanyian secara didik Menyatakan ungkapan yang indah dengan jelas
hibur. daripada lirik lagu yang dinyanyik Strategi pdp:
KB
-menjanakan idea
-mengecam

KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan

Minggu 30 Tema : 1.7 1.7.2(k2) EMK:

Berbincang dan Berbincang dan mengemukakan pandangan dan Pendidikan alam sekitar
Tajuk : mengemukakan pendapat tentang sesuatu pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
13.8.17 perkara sumber menggunakan ayat yang gramatis secara Nilai Murni
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. -menghargai
- bertatasusila. -rasional
2.6.2 (k3) -prihatin
17.8.17 2.6 Membaca dan memahami sesuatu bahan bacaan -bersyukur
Membaca pelbagai bahan sastera dan secara didik hibur untuk membuat pertimbangan.
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk KP:
minat membaca. 3.7.1(k3)
Menghasilkan draf penulisan karangan berformat BCB
3.7 dengan betul. -perbincangan
Menghasilkan penulisan kreatif dalam -bacaan luncuran
pelbagai genre dengan betul. 4.4.2 -bacaan imbasan
Melagukan dan memahami cerita dalam syair serta
4.4 menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan Interpesonal
Melafazkan dan memahami puisi syair Konstruktivisme
denganintonasi yang betul menggunakan -menilai dan menaksir
bahasa yangindah secara didik hibur. 5.1.4
Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif Strategi pdp:
5.1 dengan betul mengikut konteks.
Memahami dan menggunakan KB
golongan kata dengan betul mengikut -menjanakan idea
konteks. -mengecam

KBAT

23
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5
Peta Buih
Peta Bulatan

Tema :
Minggu 31 1.4 1.4.2(k2) EMK:
Tajuk : Bertutur, berbual dan menyatakan Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai Ilmu : Sains
permintaan tentang sesuatu perkara sumber dengan menggunakan kata panggilan hormat
20.08.17 daripada pelbagai sumber dalam situasi yang sesuai berdasarkan sesu Keusahawanan
formal dan tidak formal secara
- bertatasusila. 4.3.2 Nilai Murni
Mengujarkan dialog yang mengandungi simpulan -rajin
24.08.17 4.3 bahasa dengan menggunakan sebutan dan intonasi -bersyukur
Mengujarkan bahasa yang indah dan yang betul dan jelas serta menyatakan pengajaran -rasional
menggunakan bahasa badan dengan melalui lakonan. -bekerjasama
kreatif melalui lakonan secara didik
hibur. 5.3.1 KP:
Memahami dan membina ayat dengan peluasan Verbal-linguistik
5.3 predikat dengan betul dalam pelbagai situasi.
Memahami dan membina ayat yang betul BCB
dalam pelbagai situasi. -bacaan intensif

. Strategi pdp:
KB
-mengecam
-menghubung kait
-menjanakan idea
27.08.17 – 31.08.17 – Cuti Pertengahan Penggal 2 -mensintesis

KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan

Tema :
Minggu 32 2.4 2.4.3 (k2) EMK:
Tajuk : Membaca dan memahami maklumat Membaca dan memahami maklumat tersurat dan Pendidikan Alam Sekitar
yang tersurat dan tersirat daripada tersirat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk
pelbagai bahan untuk memberi respons membuat sesuatu keputusan dengan betul. Ilmu
dengan betul. -Sains
3.6.1 (k3)
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul Nilai murni
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang mempunyai kohesi dan koheren serta -menghargai

24
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5
tentang sesuatu perkara dengan menegaskan bahasa yang santun. -rasional
03.9.17 menggunakan bahasa yang santun. -kesyukuran
3.7.2(k3) -kerajinan
- 3.7 Menghasilkan penulisan deskriptif berbentuk
Menghasilkan penulisan kreatif dalam catatan, laporan dan surat tidak rasmi dengan betul. KP:
07.9.17 pelbagai genre dengan betul. . Konstruktivisme
4.2.1 -mengaplikasikan
4.2 Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan BCB
Mengujarkan bahasa yang indah dan bahasa dengan menggunakan sebutan yang jelas, dan -perbincangan
menggunakan bahasa badan secara kreatif intonasi yang betul, serta bahasa badan dan gaya -menulis perenggan
semasa bercerita secara didik hibur. yang sesuai melalui penceritaan yang
dipersembahkan Strategi pdp:
KB
-merumus
-memahami
-menaakul

KBAT
Peta Dakap
Peta Bulatan

Minggu 33 Tema : 1.6 1.6.2(k2) EMK:

Berbicara untuk menyampaikan maklumat Berbicara untuk mendapat dan menyampaikan Ilmu
Tajuk : tentang sesuatu perkara daripada maklumat tentang sesuatu perkara dengan jelas -Sains
10.09.17 pelbagai sumber dengan tepat secara daripada media elektronik dengan menggunakan Keusahawanan
bertatasusila. ayat yang mengandungi peribahasa yang sesuai
- secara bertatasusila Nilai murni
2.5 -menghargai
14.09.17 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.1 (k3) -menjaga kebersihan
untuk memindahkan maklumat yang Membaca, memahami dan mengkategori maklumat -bertanggungjawab
terdapat dalam pelbagai bahan dengan daripada pelbagai bahan serta memindahkan
betul. maklumat dalam bentuk grafik. KP:
. Konstruktivisme
3.3 -mengaplikasikan
Membina dan menulis perkataan, frasa dan 3.3.4 (k2) BCB
ayat dengan betul. Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk -perbincangan
naratif dengan betul. -menulis perenggan
-bacaan intensif
-bacaan luncuran

Strategi pdp:
KB

25
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5
-merumus
-menaakul
-menjanakan idea
-mengecam

KBAT
Peta Alir

Tema :
Minggu 34 2.4 2.4.1(k2) EMK:
Tajuk : Membaca dan memahami maklumat Membaca dan memahami maklumat daripada bahan Keusahawanan
yang tersurat dan tersirat daripada bukan naratif untuk membuat ulasan dengan betul. Nilai murni
17.09.17 pelbagai bahan untuk memberi respons -berhemah
dengan betul. 3.2.7 (k1) -rajin
- Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam -berjimat cermat
3.2 bentuk tulisan berangkai yang betul dan kemas. -bersopan santun
21.09.17 Menulis huruf, suku kata, -jujur
perkataan, frasa dan ayat 3.6.2(k43
secara mekanis dengan betul Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk KP:
dan kemas. syarahan dan laporan yang jelas dengan menegaskan KMD
bahasa yang santun. -meramalkan
3.6
Menulis untuk menyampaikan maklumat BCB
tentang sesuatu perkara dengan -Bacaan Intensif
menggunakan bahasa yang santun. Kontekstual
-memindahkan
maklumat Konstruktivisme
-menghubungkitkan

Strategi pdp:
KB
-mensintesis
-menjanakan idea
-membuat urutan
-mengecam
-menganalisis
21.09.17 – Cuti Awal Muharram
KBAT
Peta Alir
Peta Bulatan

26
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5

Minggu 35 Tema : 2.5 2.5.1 (k3) EMK:

Membaca, memahami dan menaakul Membaca, memahami dan mengkategori maklumat Kreativiti dan Inovasi
untuk memindahkan maklumat yang daripada pelbagai bahan serta memindahkan
24.09.17 Tajuk : terdapat dalam pelbagai bahan dengan maklumat dalam bentuk grafik. Keusahawanan
betul. .
- Nilai
3.8 3.8.2 (k1) - amanah
28.09.17 Mengedit dan memurnikan hasil Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan - bekerjasama
penulisan dengan betul. berbentuk naratif daripada aspek ejaan, tanda baca, - bertimbang rasa
kosa kata dan struktur ayat dengan betul. - gigih
4.4
Melafazkan dan memahami puisi 4.4.2 KP:
dengan intonasi yang betul Melagukan dan memahami cerita dalam syair serta
menggunakan bahasa yang indah menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan Kontekstual
secara didik hibur. syair. -memindahkan
maklumat
5.1
Memahami dan menggunakan golongan 5.1.5 Interpersonal
kata dengan betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata
adjektif sifatan dan perasaan dengan BCB
betul mengikut konteks -perbincangan

Strategi pdp:
KB
-mereka cipta
-menjanakan idea

KBAT
Peta Buih
Tema:
Minggu 36 1.7 1.7.2 (k2) EMK:
Berbincang dan mengemukakan pendapat Berbincang dan mengemukakan pandangan dan Keusahawanan
Tajuk: tentang sesuatu perkara daripada pelbagai pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila. sumber menggunakan ayat yang gramatis secara Kreativiti dan Inovasi
bertatasusila.
2.6 Nilai Murni
Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.2 (k3) -berhemat
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk Membaca dan memahami sesuatu bahan bacaan -berjimat cermat
minat membaca. secara didik hibur untuk membuat pertimbangan -rasional

27
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – TAHUN 5

3.9 3.9.1 (k2) KP:

Menulis ulasan tentang pelbagai bahan Menulis ulasan berbentuk pendapat tentang bahan
01.10.17 sastera dan bukan sastera yang didengar , sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton Interpersonal
ditonton atau dibaca dengan atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa
- betul. yang gramati Konstruktivisme
.
05.10.17 5.1 5.1.6 Strategi pdp:
Memahami dan menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata hubung
kata dengan betul mengikut konteks. pancangan relatif, kata hubung pancangan KB
komplemen dengan betul mengikut konteks. -membanding beza
. -merumus
-membuat inferens

KBAT
Peta Pelbagai Alir
Peta Bulatan

28