PENGURUSAN

PROGRAM
PEMULIHAN KHAS

PENGENALAN

. Dalam Pendidikan Pemulihan Khas, kelas

adalah keperluan asas yang utama.

. Murid-murid dibawa ke kelas khas.

. Pengajaran dan Pembelajaran mengikut

konsep pemulihan.

MASA ,TENAGA DAN ALATAN DAPAT

DIGUNAKAN DENGAN SEBAIK-BAIKNYA

TUJUAN

MENGGUNAKAN SEGALA KEMUDAHAN

SUASANA PEMBELAJARAN YANG

MENGGALAKKAN

Cara Untuk Mengadakan Kelas Pemulihan

Disyorkan 2 alternatif seperti berikut :

1. Sekolah sekolah yang mempunyai 2 kelas atau lebih bagi

sesuatu darjah, murid-murid untuk kelas pemulihan bolehlah

diambil dari kelas kelas tersebut sekiranya bilangan murid
pemulihan dalam sesuatu kelas itu hanya 3 atau 4 orang
sahaja. Walau bagaimanapun jumlah murid bagi satu sesi
pemulihan hendaklah tidak melebihi 15 orang.

2. Sekolah sekolah yang mempunyai 1 kelas sahaja bagi sesuatu

darjah, murid-murid untuk kelas pemulihan boleh juga
diambil dari darjah darjah lain tetapi jumlahnya hendaklah
tidak melebihi 15 orang.

BILIK / KELAS KHAS PEMULIHAN

LOKASI

KESESUAIAN

SUSUNAN PERABOT

LOKASI

Sangat bergantung kepada

kemudahan sedia ada serta
kemampuan sekolah
Elakkan gangguan persekitaran.

KESESUAIAN
Keselesaan ruang dengan
bilangan murid
Cahaya & udara mencukupi
Susunan fizikal selaras dengan
bilangan murid

SUSUNAN PERABOT
Perlu pengubahsuaian sebagai
dorongan ke arah proses
pengajaran dan pembelajaran yang
menyeronokkan dan berkesan
Penggunaan secara optimum

RUANG PEMBELAJARAN

1. Ruang Bahasa

- Kad sukukata, kad perkataan

2. Ruang Matematik - Kad angka, dekak-dekak

3. Ruang Pengamatan

- Kad tebuk, bentuk-bentuk huruf

4. Ruang Kinestatik - Bola, pasir, set bowling

5. Ruang Multimedia - Komputer, radio, kaset

PENGURUSAN KELAS
Sebuah kelas pemulihan khas yang piawai hendaklah mempunyai
item-item berikut :
-

Perabot untuk P&P yang sesuai dengan saiz murid,

Jadual Waktu Kelas,
Senarai nama murid pemulihan khas mengikut sesi,
Catatan Aktiviti / Carta Gant pada papan kenyataan kelas,
Carta Organisasi Jawatankuasa Pemulihan Khas,
Carta-carta maklumat kelas,
Carta Aliran Proses Pelaksanaan Program Pemulihan Khas,
Carta-carta lain yang berkaitan.

Selain itu, guru pemulihan khas adalah digalakkan untuk

menceriakan lagi kelasnya mengikut kreativiti masing-masing.

PENGURUSAN KELAS PEMULIHAN

KHAS
Memahami dan mematuhi Carta Alir
Program Pemulihan Khas
Memahami dan mematuhi Carta Alir
Program LINUS
Memahami dan menggunapakai Buku
Panduan Pemulihan Khas
Memahami dan mengaplikasikan Modul
LINUS KPM
Memahami dan mengaplikasikan Asas
Psikologi Pendididikan dan Sosiologi
Pendidikan dalam Pengajaran dan
Pembelajaran
Sistem fail yang lengkap dan kemas kini
Bahan Sokongan Pengajaran

JADUAL WAKTU

CARTA ALIR

PENTADBIRAN KELAS

RUANG-RUANG
PEMBELAJARAN

FAIL-FAIL
DAN REKOD

JADUAL WAKTU
ASAS PEMBINAAN JADUAL WAKTU
a. Kelas dan persendirian.
b. Dibina oleh guru pemulihan sendiri
(Bukan oleh GB atau GPK).
c. Waktu mata pelajaran di kelas pemulihan adalah
sama dengan waktu di kelas biasa.
d. Hantar kepada PK 1 / GB untuk pengesahan.
e. Pamerkan jadual di kelas pemulihan dan kelas
murid
yang terlibat.

PERUNTUKAN MASA

WAKTU MENGAJAR
900 MINIT

PERSEDIAAN
DAN PANDUAN
120 MINIT

JUMLAH SEMINGGU
1020 MINIT

Agihan Waktu
Mata Pelajaran
Tahu
n

B.Melayu

Matematik

Jumlah

1
2

10 kali x 30
minit=300

5 kali x 30
minit=150

450 minit

10 kali x 30
minit=300

5 kali x 30
minit=150

450 minit

Persediaan Mengajar 4 x 30 minit

Jumlah

ms 11

120 minit

1020
minit

Agihan Waktu
Mata Pelajaran
Tahun

B.Melayu

Matematik

Jumlah

6 kali x 30
minit=180

4 kali x 30
minit=120

300 minit

6 kali x 30
minit=180

4 kali x 30
minit=120

300 minit

6 kali x 30
minit=180

4 kali x 30
minit=120

300 minit

Persediaan Mengajar 4 x 30
minit
Jumlah
ms 11

120 minit

1020
minit

CONTOH JADUAL WAKTU KELAS PEMULIHAN KHAS

HARI

AHAD

PERH

MT
T2

MT
T2

BM
T3

BM
T3

ISNIN

BM
T3

BM
T3

MT
T3

MT
T2

BM
T2

MT
T3

MT
T3

BM
T3

BM
T3

SELASA

BM
T2

RABU
KHAMIS

BM
T3

BM
T3

MT
T2

MT
T2

BM
T2

BM
T2

BM
T2

BM
T2

10

11
WP

BM
T2

WP
BM
T3

BM
T3

WP

BM
T2

MT
T3

MT
T3

WP

BM
T2

BM
T2

ANALISA JADUAL
WAKTU
MATAPELAJARAN

THN

KALI

MINIT

MATAPELAJARAN

THN

KALI

minit

BAHASA MELAYU

10 X 30
minit

300 minit

MATEMATIK

5 X 30
minit

150 minit

BAHASA MELAYU

10 X 30
minit

300 minit

MATEMATIK

5 X 30
minit

150 minit

4 X 30
minit

120 minit

WAKTU
PERSEDIAAN

ms 13

34 X 30
minit

1020 minit

GURU GANTI
Kelas Khas Pemulihan Tidak Boleh Ditutup Tanpa
Mendapat Kebenaran Bertulis dari Jabatan
Pelajaran

FAIL & REKOD

PENGELOLAAN SISTEM FAIL

PROGRAM PEMULIHAN KHAS

FAIL INDIVIDU MURID

1. Fail Peribadi Murid

Borang Pencalonan.

Borang Kajiselidik / Latar belakang murid.

Borang Pengumpulan maklumat.

Rekod Kesihatan.

Laporan Ujian Saringan ( Borang Skor Individu ).

Rekod Prestasi Ujian Diagnostik.

Rekod Prestasi Individu.

Instrumen Pengesanan.

Instrumen Saringan Disleksia ( ISD ).

Catatan lain yang berkaitan dengan murid.

2. Fail Lembaran Kerja

Bahasa Melayu
Matematik

FAIL PROGRAM PEMULIHAN KHAS

1. Fail Induk
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

Panduan Pengurusan Kelas Pemulihan

Sukatan Pelajaran BM dan Matematik
Rancangan Pelajaran Tahunan
Pelan Tindakan / Takwim
Carta Organisasi
Jadual Waktu
Borang Tindakan Susulan
Pekeliling Ikhtisas / Siaran
Maklumat Kelas
Senarai Bahan Bantu Mengajar
Perancangan Strategik

2. Fail Surat - Menyurat

Surat Masuk

Surat Keluar

3. Fail Minit Mesyuarat

Surat Panggilan Mesyuarat
Agenda Mesyuarat
Minit Mesyuarat
Mesyuarat Jawatankuasa Pemulihan Khas peringkat
sekolah hendaklah diadakan sekurang-kurangnya 4
kali dalam setahun. Ini bertujuan untuk memastikan
pihak pentadbir dan semua guru yang berkaitan
dimaklumkan dengan maklumat terkini.

4. Fail Maklumat Guru

Surat Lantikan Guru Pemulihan
Khas
Maklumat Guru Pemulihan Khas
Jadual Waktu
Sijil-sijil
Anugerah

5. Fail Analisa Data

Senarai Murid LINUS Tegar
Tahun 1, 2, dan 3
Analisis tiap-tiap Saringan LINUS
Borang BIP 001

6. Fail Bank Soalan

a. Bahasa Melayu
b. Matematik
.
.
.
.

Soalan-soalan Ujian
Soalan Saringan
Soalan Ujian Diagnostik
Contoh-contoh Lembaran Kerja

7. Fail Pemantauan
Kurikulum Berkualiti
1.Pemantauan Rekod Pengajaran & Pembelajaran
2. Pemantauan Pengajaran dan Pembelajaran Guru
3. Pemantauan Kekerapan Latihan Murid
4. Pemantauan Prestasi Murid
5. Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah

8. Fail Program Kecemerlangan

a. Program Peningkatan atau Rutin
b. Laporan-laporan Program:
. Perjumpaan Waris
. Perlantikan AJK Waris
. Program Motivasi Waris / Murid
. Kursus / Bengkel / Taklimat Guru / Waris
. Gotong-royong
. Lawatan
. Pertandingan
. Hari Anugerah Kecemerlangan

9. Fail Projek Khas / Inovasi /

Kajian Tindakan
Nama

Kertas Kerja

Modus operandi

Kos / Anggaran Perbelanjaan

Dokumentasi

10. Fail Bahan Kursus

Jadual Kursus
Bahan-bahan Kursus
- Soft Copy
- Hard Copy

PENGELOLAAN SISTEM FAIL

KELAS PEMULIHAN KHAS

PANDUAN MENULIS NOMBOR RUJUKAN FAIL

NO KOD
SEKOLAH

KURIKULUM

SKGL:

KURSUS
PENGAJIAN

30 / 001 / 10

PEMULIHAN
KHAS

- 01

NO
FAIL

PEMULIHAN KHAS
SKGL: 30/001/10 1 ( Induk )
PEMULIHAN KHAS
SKGL: 30/001/10 2 ( Surat - Menyurat )
PEMULIHAN KHAS
SKGL: 30/001/10 3 ( Minit Mesyuarat )

CONTOH

PEMULIHAN KHAS
SKGL: 30/001/10 4 ( Maklumat Guru )
PEMULIHAN KHAS
SKGL: 30/001/10 5 ( Analisis Data )
PEMULIHAN KHAS
SKGL: 30/001/10 6 ( Bank Soalan )
PEMULIHAN KHAS
SKGL: 30/001/10 7 ( Pemantauan Kurikulum Berkualiti )
PEMULIHAN KHAS
SKGL: 30/001/10 8 ( Program Kecemerlangan )
PEMULIHAN KHAS
SKGL: 30/001/10 9 ( Projek Khas / Inovasi )
PEMULIHAN KHAS
SKGL: 30/001/10 10 ( Bahan Kursus )

REKOD-REKOD

REKOD KEHADIRAN MURID

Rekod Kehadiran Murid perlu disediakan oleh Guru

Pemulihan Khas bagi tujuan :
Merekodkan kehadiran murid bagi setiap sesi
pemulihan,
Mengesan pergerakan murid (menghadiri kelas di
aliran
perdana tetapi tidak hadir ke kelas pemulihan atau
sebaliknya).

REKOD PRESTASI / SENARAI SEMAK

Format Rekod Prestasi dan Senarai Semak
adalah
mengikut kesuaian sekolah masing- masing,

Penilaian perlu dibuat apabila habis mengajar

setiap
kemahiran.

Rekod Prestasi Murid Pemulihan Khas mesti

disahkan
sebelum diserahkan kepada guru kelas dan ibu

CONTOH SENARAI SEMAK

BORANG PEMANTAUAN
PERANCANGAN STRATEGIK

REKOD DAFTAR STOK

1. Pengurusan dan Penyelenggaraan Harta Modal (Kew.
PA-2)
- Peralatan yang berharga lebih daripada RM
1000.00
-

Perlu penyelenggaraan

Tidak perlu penyelenggaraan

2. Daftar Inventori ( Kew. PA-3 )

- Peralatan yang berharga kurang daripada RM
1000.00
3. Daftar Bekalan Pejabat ( J3 dan Kad Petak )

BUKU-BUKU PANDUAN DAN

RUJUKAN
GARIS PANDUAN
MODUL LINUS - GURU DAN MURID
BUKU PANDUAN DAN LEMBARAN
KERJA
BAHASA MELAYU
MATEMATIK

RANCANGAN TAHUNAN PEMULIHAN

KHAS

Perancangan
Pengajaran dan Pembelajaran
Menetapkan murid berdasarkan keputusan
Ujian Dianogstik
Menentukan kumpulan murid
Menyenaraikan konstruk / kemahiran yang
akan diajar

 Menentukan strategi, pendekatan dan

kaedah PdP yang sesuai
Menyediakan Bahan Bantu Mengajar
Menyediakan aktiviti
Menyediakan Rancangan Pengajaran
Harian (RPH)

Rancangan Pengajaran Harian

Dibuat berdasarkan kemahiran yang telah
dikesan melalui ujian diagnostik dan
pengamatan.
Di mana kebolehan murid dalam
penguasaan konstruk / kemahiran adalah
berbeza
Rancangan Pengajaran Harian hendaklah
disediakan mengikut kumpulan