No.

000101

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH (SKPI)

DIPLOMA SUPPLEMENT
NOMOR : 050 / IK.5 / SKPI / 2015

Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) ini dikeluarkan oleh INSTITUT ILMU
KESEHATAN BHAKTI WIYATA KEDIRI, sebagai pelengkap ijazah yang menerangkan
pencapaian pembelajaran pemegang ijazah.
The Diploma Supplement accompanies a Diploma of Institute Ilmu Kesehatan Bhakti Wiyata Kediri that Describe
Learning Outcomes and Achievements of its Holder during the Study Period

I. Informasi Tentang Identitas Diri Pemegang SKPI

Information of Personal Information Diploma Supplement Holder
1. Nama Lengkap : Nurma Yunita
Full name
2. Tempat dan Tanggal Lahir : Jember, 5 Desember 1993
Place and date of birth
3. Nomor Induk Mahasiswa : 30112072
Student identification number
4. Tanggal Bulan Tahun Masuk : 2012
Admission year (date, month, year)
5. Tahun Lulus : 2015
Graduation year
6. Nomor Ijazah : 050 / IK.5 / D3 / 2015
Certificat serial number
7. Sebutan Lulus : A.Md. AK (Ahli Madya Analis Kesehatan)
Name of qualification

II. Informasi Tentang Identitas Penyelenggara Program

Information of Identity Higher Education Institution
1. SK Pendirian : SK Mendiknas No. 139 / D / O / 2005
Certificate of Establishment
2. Nama Perguruan Tinggi : Institut Ilmu Kesehatan Bhakti Wiyata Kediri
Name of University
3. Nama Program Studi : D3 Analis Kesehatan
Study Program : D3 Health Analyst
4. Jenis Pendidikan : Vokasi
Classification Study : Vocation
5. Jenjang Pendidikan : Diploma 3
Education : Diploma 3
6. Jenjang Kualifikasi Sesuai KKNI : Level 5
Appropriate Level of Qualification : Level 5
KKNI
7. Persyaratan Penerimaan : Sekolah Menengah Umum dan yang Sederajat
Acces Requirements : High School Certification and Similiar
8. Bahasa pengantar Kuliah : Bahasa Indonesia
Language Study : Indonesian Language
9. Sistem Penilaian : Penilaian Acuan Norma (PAN) dan Penilaian Acuan
Assessment System Patokan (PAP)
: Assesment Based on Norm and Assesment Based on Standard
10. Lama Studi Reguler : 3 tahun
Leght of Reguler Study : 3 years

11. Jenis dam Jenjang Pendidikan Diploma 4 (Sarjana Terapan), Magister, Doktor
Lanjutan Diploma 4, Magister, Doctor
Higher Education Level
 III. Informasi Tentang Kualifikasi dan Hasil yang Dicapai
Information on the Qualification and Outcomes Obtained
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Learning Outcomes Qualification
Pencapaian Kompetensi :
Pada tahun pertama peserta didik mampu :
1. Memahami dan melaksanakan ajaran
agama yang dianutnya dan menghormati
agama lain dalam menjaga kerukunan
hidup umat beragama.
2. Membuat tulisan ilmiah dengan
menggunakan kaidah Bahasa Indonesia
yang baik dan benar.
3. Memahami dan menggunakan berbagai
referensi bidang laboratorium dalam
Bahasa Inggris.
4. Memahami teori dasar tentang kimia,
mikro biologi, anatomi fisiologi dan
patofisiologi yang diperlukan untuk
laboratorium kesehatan.
5. Mengenal, menggunakan dan memelihara
alat-alat dan bahan yang digunakan di
laboratorium kesehatan.
6. Mempersiapkan reagensia, media dan
larutan baku untuk pengujian di
laboratorium kesehatan.
7. Mempersiapkan, melaksanakan
pengambilan dan penanganan bahan
pemeriksaan sesuai dengan persyaratan.
8. Mempersiapkan dan melaksanakan
pengujian laboratorium sederhana/dasar.
9. Memahami dasar hygiene sanitasi dan
melaksanakan kesehatan dan keselamatan
kerja di laboratorium kesehatan.
10. Memahami dasar-dasar dan promosi
kesehatan masyarakat.
11. Mengaplikasikan ilmu komputer untuk
menunjang kegiatan laboratorium
kesehatan.
Pada tahun kedua peserta didik mampu :
1. Melakukan pengujian laboratorium bidang
parasitologi, bakteriologi, hematologi,
kimia klinik, imuno-serologi, kimia
analisa air, kimia analisa makanan dan
minuman, Toksikologi,
Sistohistoteknologi.
2. Menggunakan instrumen analisis dalam
pengujian laboratorium.
3. Melakukan administrasi dan majemen di
laboratorium kesehatan.
Pada tahun ketiga peserta didik mampu :
1. Mengaplikasikan perhitungan statistik
dalam proses analisa, evaluasi hasil
pengujian dan pengendalian mutu
laboratorium kesehatan.
2. Mengembangkan ketrampilan
berkomunikasi dan kerjasama dengan
tenaga kesehatan lain.
Competent Qualifucation
In The First The Students Are Able To :
1. Understand and do the religion that they profess
follow and respect the other religion in keeping the
harmony of a religious community
2. Write the scientific paper by using the principles of
good and correct Indonesian
3. Understand and use several references in the fild of
laboratory in English.
4. Understand the basic chemistry theory microbiology,
physiology anatomy and pathophysiology whichis
needed health laboratory.
5. Know how to use and keep the tools and the material
which is used in the health laboratory.
6. Prepare the reagent, media and basic solution to
examine in the health laboratory
7. Prepare , do the removed and handling the
examination health. According with the rules and
regulation.
8. Prepare and do the simple laboratory examination.
9. Understand the basic hygiene sanitation and do the
work health and safety in the health laboratory.
10. Understand the principle and public health promotion.
11. Apply the computer science to support the health
laboratory activity.
In the second year the students are able to :
1. Do the laboratory test in the fields of parasitology,
bacteriology, hematology, clinical chemistry, imuno –
serology, water analysis chemistry, food and beverage,
toxicology,
2. Use the analusis instrument in the laboratory test.
3. Do the administration and management in the health
laboratory
In the thrid year, the students are able to :
1. Apply the statistic calculation in the analysis process,
evaluate the test result and quality control of health
laboratory.
2. Develop the skill to communicate and cooperate with
the other health workers.
3. Do the quality control activity in the laboratory.
4. Know the role of the health laboratory in the health
service / care.
5. Do the research in the health laboratory department.
 3. Melakukan kegiatan kendali mutu di
laboratorium.
4. Memahami peran teknologi laboratorium
kesehatan dan posisi laboratorium dalam
pelayanan kesehatan.
5. Melakukan penelitian di bidang
laboratorium kesehatan.
B. Informasi Tambahan
Additional Information
i. Prestasi/Penghargaan
- -
ii. Keikutsertaan Dalam Organisasi
- ii.
iii. Sertifikat Keahlian
- - Pelatihan dan seminar
iv. Kerja Praktek/Magang iv.
1. Praktek Kerja Lapangan di BBLK
Surabaya 2 – 13 Maret 2015
2. Praktek Kerja Lapangan di BBLK
Yogyakarta 30 Maret – 25 April 2015
3. Praktek Kerja Lapangan di Rumah
Sakit Toeloengredjo Pare 5 Januari – v.
28 Februari 2015
v. Karya Tulis Ilmiah
Perbedaan Hasil Pemeriksaan Kadar
Glukosa Darah Sewaktu Metode GOD-
PAP Menggunakan Plasma NaF Dan
Plasma EDTA Pada Mahasiswa D-IV
Analis Kesehatan Tingkat III
IV. Skema Sistem Pendidikan Tinggi
Higher Education System Framework
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
(KKNI) adalah kerangka penjenjangan
kualifikasi dan kompetensi tenaga kerja
Indonesia yang menyandingkan, menyetarakan,
dan mengintegrasikan sektor pendidikann
dengan sektor pelatihan dan pengalaman kerja
dalam suatu skema pengakuan kemampuan kerja
yang disesuaikan dengan struktur di berbagai
sektor pekerjaan. KKNI merupakan perwujudan
mutu dan jati diri Bangsa Indonesia terkait
dengan sistem pendidikan nasional, sistem
pelatihan kerja nasional serta sistem penilaian
kesetaraan capaian pembelajaran (learning
outcomes) nasional, yang dimiliki Indonesia
untuk menghasilkan sumberdaya manusia yang
bermutu dan produktif. KKNI terdiri dari 9
jenjang pendidikan kualifikasi dengan yang
ditinjukkan pada gambar dibawah ini.
i. Achievements / Awards
Prestasi yg pernah di
dapat
Participation in Organization
- Organi sasi hima bem dll
iii. Competency Certificate
Practice Working/intership
1. Practice Workingb in BBLK Surabaya 2th – 13
th
March 2015
2. Practice Working in BBLK Yogyakarta 30nd
March – 25 th April 2015
3. Practice Working in Hospital Toeloengredjo
Pare 5 th January – 28 th February 2015
Sainstification Papper
Differences in the Result of Blood
Glucose Levels When GOD-PAPMethod
Using NaF Plasma and EDTA Plasma on the D-IV
Medical Laboratory Technology Level III
The Indonesian National Qualification Framework is a
framework denoting levels of Indonesian workforce
qualifications and competence, that compares,
equalizes, and integrates the education and training
sectors and work experience in a scheme recognizing
work competence based on the
structures of various work sectors. The Framework is
the manifestation of the quality and identity of the
Indonesian people in relations to the national
education system, national workforce training system
and national learning outcomes equality
evaluation system that Indonesia has in order to
produce qualified and productive human resources.
Indonesian Qualification Framework have 9
qualification that publish in bottom picture.
 S3 S3 (Terapan) Spesialis
9
S2 S2 (Terapan) AHLI
8
Profesi
7
S1 D IV 6
TEKNISI /
D III ANALIS
5
D II
4
DI
3
SMA Sekolah Menengah Kejuruan OPERATOR
(3) (3) 2
9 Tahun Pendidikan Dasar (6+3)
Pendidikan Pra Sekolah (1-2) 1
PENGEMBANGAN
KARIER

Kediri, 17 September 2015

Institut Ilmu Kesehatan Bhakti Wiyata Kediri
Fakultas Ilmu Kesehatan
Faculty of Health Science

dr. Hartati Tuna, M.Kes

Dekan
Dean