DINAS PENDIDIKAN
A. Kompetensi Inti
1. Pengetahuan
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
2. Keterampilan
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
1. Menganalisis media yang sesuai dalam komunikasi data jaringan
2. Menalar jenis media yang sesuai dalam komunikasi data jaringan
C. Indikator
1. Menganalisis media yang sesuai dalam komunikasi data jaringan
2. Menalar jenis media yang sesuai dalam komunikasi data jaringan
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu :
1. Menganalisis media yang sesuai dalam komunikasi data jaringan
2. Menalar jenis media yang sesuai dalam komunikasi data jaringan
E. Materi Pembelajaran
Media Jaringan
2. Alat/Bahan
a. LCD
b. Komputer
c. Software (Browser)
3. Sumber Belajar
a. Buku panduan guru (BSE Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2013)
b. Sofana, Iwan. Teori dan Modul Pratikum Jaringan Komputer. Modula. Bandung. 2011.
c. Sofana, Iwan. Membangun Jaringan Komputer. Penerbit Informatika. Bandung. 2013.
H. Langkah-Langkah Pembelajaran
Menanya:
Mendiskusikan Struktur dan karakteristik kabel UTP
Mendiskusikan Struktur dan karakteristik kabel STP
Mendiskusikan Struktur dan karakteristik kabel
Coaxial
Mendiskusikan Struktur dan karakteristik wireless
Mendiskusikan Jenis jenis media jaringan Fiber Optik
Mendiskusikan Jenis jenis koneksi kabel dalam
jaringan
Mengeksplorasi:
Mengeksplorasi membuat sambungan kabel Staright
Mengeksplorasi membuat sambungan kabel Cross
Mengeksplorasi membuat sambungan kabel Rollover
Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang Struktur , karakteristik dan
kegunaan kabel UTP,STP,Coaxial.
Menyimpulkan implementasi fiber optik dan wireless
Menyimpulkan implementasi Koneksi kabel Staright,
Cross dan Rollover
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan
pembuatan Koneksi kabel Staright, Cross dan
Rollover
Kompetensi Jenis
Indikator Indikator Soal Soal
Dasar Soal
Menganalisis Minggu Kelima Minggu Kelima Tes Minggu Kelima
media yang 1. Memahami jenis- tulis Essay
1. Siswa dapat
sesuai dalam jenis kabel menjelaskan
komunikasi 1. Sebutkan urutan warna pada
jenis-jenis kabel
data jaringan kabel Cross ?
2. Memahami jenis- 2. Siswa dapat 2. Sebutkan urutan warna pada
jenis kabel menjelaskan
jenis-jenis kabel
kabel Straight ?
3. Memahami jenis- 3. Jelaskan apa yang dimaksud
jenis kabel 3. Siswa dapat
menjelaskan dengan kabel Twisted Pair ?
4. Memahami jenis-
jenis-jenis kabel 4. Jelaskan fungsi kabel UTP dan
jenis kabel
4. Siswa dapat STP ?
5. Memahami jenis-
jenis kabel menjelaskan 5. Jelaskan fungsi dari kabel Cross
jenis-jenis kabel dan Straight ?
5. Siswa dapat
menjelaskan
Minggu Keenam
jenis-jenis kabel
1. Sebutkan dan jelaskan jenis dari
Minggu Keenam kabel coaxial !
1. siswa dapat 2. Jelaskan apa yang dimaksud fiber
menjelaskan jenis- optic !
jenis kabel 3. Jelaskan jenis-jenis dari fiber
2. siswa dapat optic!
menjelaskan jenis- 4. Jelaskan secara singkat mengenai
jenis kabel wireless network!
3. siswa dapat 5. Sebutkan perbedaan dari wired
menjelaskan jenis- network dan wireless network!
jenis kabel
4. siswa dapat
menyajikan
penjelasan wireless
network
5. siswa dapat
menyajikan
perbedaan wired
network dan wireless
network
PEMERINTAH KABUPATEN MALANG
DINAS PENDIDIKAN
Minggu Kelima
1. Kabel Cross
2. Kabel Straight
3. Kabel Twisted Pair adalah kabel jaringan yang terdiri dari beberapa kabel yang dililit
perpasangan. Tujuannya dililit perpasangan ada untuk mengurangi induksi elektromagnetik dari
luar maupun dari efek kabel yang berdekatan.
4. a. Fungsi kabel UTP adalah dapat digunakan sebagai kabel untuk jaringan Local Area Network
(LAN) pada sistem network atau jaringan komputer, dan umumnya kabel UTP memiliki
impedansi kurang lebih 100 Ohm dan juga dibagi menjadi kedalam beberapa kategori berdasarkan
kemampuannya sebagai penghantar data.
b. Fungsi kabel STP ini digunakan sebagai kabel telepon serta beberapa bisnis instalasi lainnya
seperti contohnya televisi dan radio.
5. a. Fungsi dari kabel Cross adalah menghubungkan 2 device yang sama. Susunan ujung kabel
berbeda antara ujung satu dengan ujung yang lainnya.
b. fungsi dari kabel Straight adalah digunakan untuk menghubungkan 2 device yang berbeda
dan merupakan kabel yang memiliki cara pemasangan yang sama antara ujung satu dengan ujung
lainnya.
Minggu Keenam
1. a. Thin coaxial cable (Kabel Coaxial “Kurus”)
Kabel coaxial jenis ini banyak dipergunakan di kalangan radio amatir, terutama untuk transceiver yang tidak
memerlukan output daya yang besar. Untuk digunakan sebagai perangkat jaringan, kabel coaxial jenis ini harus
memenuhi standar IEEE 802.3 10BASE2, dimana diameter rata-rata berkisar 5mm dan biasanya berwarna hitam atau
warna gelap lainnya. Setiap perangkat (device) dihubungkan dengan BNC T-connector
b. Thick coaxial cable (Kabel Coaxial “gemuk”)
Kabel coaxial jenis ini dispesifikasikan berdasarkan standar IEEE 802.3 10BASE5, dimana kabel ini mempunyai
diameter rata-rata 12mm, dan biasanya diberi warna kuning; kabel jenis ini biasa disebut sebagai standard ethernet
atau thick Ethernet, atau hanya disingkat ThickNet, atau bahkan cuman disebut sebagai yellow cable.
2. Fiber optik adalah sebuah kaca murni yang panjang dan tipis serta berdiameter sebesar rambut manusia. Dan
Contoh Pengolahan Nilai
PEMERINTAH KABUPATEN MALANG
IPK No Soal Skor Penilaian DINAS PENDIDIKAN Nilai
1 1 20 SMK NEGERI 2 TUREN
2 2 15
Teknik Kendaraan Ringan - Nautika Kapal Penangkap Ikan - Teknika Kapal Penangkap Ikan
Teknik Komputer dan Jaringan – Multimedia – Agribisnis Perikanan
Nilai perolehan - Teknologi Pengolahan
KD pegetahuan : rerataHasil
dariPerikanan
nilai IPK
3 3 10
Jalan Gatot Subroto No. 69 Telp. Nilai0341-828222,
no 1 + Fax no 0341-828657
2 + no 3 + no Turen
4+65175
no 5
4 4 5 e-mail : smkn2turenmlg@yahoo.co.id
20 + 15 + 10 + 5 + 1 = 51
5 5 1
Jumlah 51
dalam pengunaannya beberapa fiber optik dijadikan satu dalam sebuah tempat yang dinamakan kabel optik dan
digunakan untuk mengantarkan data digital yang berupa sinar dalam jarak yang sangat jauh.
3. a. Single-mode. Kabel serat single-mode memungkinkan hanya satu mode cahaya melalui serat. (Sebuah mode
adalah sebuah cahaya yang masuk dalam fiber pada sudut pantulan tertentu.)
b. Multimode. Serta multimode memungkinkan beberapa mode cahaya yang dirambatkan melalui kabel serat.
4. Wireless adalah merupakan teknologi baru dalam jaringan computer tanpa menggunakan kabel tapi menggunaln
frekuensi radio dapat menghantarkan dat dengan kecepatan sampai dengan 512 Mbps pada produk – produk khusus
(missal militer), tetepi pada produk-produk normal umumnya transfer data adalah 2 Mbps dengan jangkauan
bervariasi tergantung produk umumnya jamgkauan maksimum 15 km. Keuntungan produk ini adalah tidak adanya
instalasi kabel yang rumit sedangkan kerugiannya adalah diperlukan Line Of Sight (Jarak bebas pandang / LOS )
dari satu titik ke titik lainnya agar berfungsi serta harganya yang relative mahal.
5. Wired network menggunakan perantara kabel dalam pengkoneksian antar perangkat, selain itu memerlukan kartu
jaringan(ethernet, token ring, dan sebagainya) dan central node berupa hub atau switch. Wireless network
menggunakan frekuensi radio yang dapat menghantarkan sinyal dengan kecepatan sampai dengan 512 Mbps, namun
rata-rata hanya sampai 2 Mbps, pada wireless network tidak perlu instlasi kabel yang rumit.
Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai
Minggu ke 3
1. Nilai 20 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban
2. Nilai 15 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
3. Nilai 10 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
4. Nilai 5 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban
5. Nilai 1 : jika jawab di isi namun salah
Minggu ke 4
1. Nilai 20 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban
2. Nilai 15 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
3. Nilai 10 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
4. Nilai 5 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban
5. Nilai 1 : jika jawab di isi namun salah
Prosedur Praktikum
Sebelum mengerjakan tugas, buatlah kelompok terdiri atas 3-4 orang. Dalam kegiatan ini peserta didik akan membuat web
sederhana yang mencangkup pemformatan teks, paragraf dan list/daftar. Masing-masing kelompok membuat ringkasan,
kemudian secara bergantian masing-masing kelompok mempresentasikan hasilnya didepan kelas.
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil penilaian terhadap praktik membuat web sederhana yang mencangkup
pemformatan teks, paragraf dan list/daftar.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
Hasil
Nilai 4 : jika kabel straight dan cross sesuai dan dapat terhubung
Nilai 3 : jika kabel straight dan cross sesuai dan tidak dapat terhubung
Nilai 2 : jika kabel straight dan cross tidak sesuai dan dapat terhubung
Nilai 1 : jika kabel straight dan cross tidak sesuai dan tidak dapat terhubung
Waktu
Nilai 4 : jika selesai sebelum atau tepat waktu
Nilai 3 : jika selesai 10-15 menit setelah batas waktu yang telah disepakati
Nilai 2 : jika selesai 16-30 menit setelah batas waktu yang telah disepakati
Nilai 1 : jika selesai lebih dari 30 menit batas waktu yang telah disepakati
ASPEK PENILAIAN
IPK
Persiapan Proses Hasil Waktu
Membuat kabel
straight dan cross
sederhana yang
mencakup
perangkat saling
terhubung.
PEMERINTAH KABUPATEN MALANG
DINAS PENDIDIKAN
Mengetahui,
Guru Pamong Guru Kajian dan Praktik Lapangan