PANDUAN PENILAIAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PADA PPL I

No Aspek Indikator Deskriptor Skor

Penilaian Maksimal
1 Identitas dan Kelengkapan Memuat mata pelajaran, jenjang 2
kompetensi pendidikan, kelas, semester, alokasi
waktu, dan tanggal pelaksanaan.
Kompetensi Memuat SK/KI, KD, dan indikator yang 2
sesuai dengan standar isi.
Tujuan Tujuan pembelajaran dinyatakan secara 2
jelas
2 Pengembangan Pengembangan Cakupan materi sesuai dengan KD 2
materi dan materi Materi pembelajaran benar secara teoritis 2
bahan ajar Sistematika materi benar 2
Pengembangan Penjabaran bahan ajar memadai dan 2
bahan ajar kontekstual
3 Pengembangan Penentuan dan Perencanaan media sesuai dengan tujuan 2
media dan pengembangan pembelajaran
sumber belajar media Media yg direncanakan dapat 2
pembelajaran memperjelas pemahaman materi oleh
siswa
Pemilihan Sumber belajar mendukung tercapainya 2
sumber belajar KD
Sumber belajar sesuai dengan bahan ajar 2
4 Skenario Kegiatan Apersepsi dinyatakan secara jelas 2
kegiatan membuka Cara/bahan memotivasi siswa 2
pembelajaran dicantumkan secara jelas
Kegiatan inti Kegiatan inti ditulis secara rinci, jelas, dan 2
runtut untuk menjabarkan setiap tahapan
pencapaian KD
Menuliskan alokasi waktu pada setiap 2
tahapan pembelajaran
Tahapan pembelajaran memberi 2
kesempatan siswa berinteraksi dengan
teman, bahan ajar, guru, atau lingkungan
Kegiatan Kegiatan penutup memberi kesempatan 2
menutup kepada siswa untuk membuat kesimpulan
atau refleksi
Menulis rencana tindak lanjut 2
pembelajaran (tugas pengayaan/
pemantapan)
5 Penilaian Kesesuaian Alat penilaian sesuai dengan KD 2
dengan Alat penilaian mencakup seluruh materi 2
kompetensi Kunci jawaban dan pedoman penskoran 2
dinyatakan dengan jelas
Skor Total 42
Kriteria Penilaian:
Setiap munculnya deskriptor secara sempurna mendapat skor 2, deskriptor yang muncul kurang sempurna
mendapat skor 1, dan tidak munculnya deskriptor mendapat skor 0.
Skor perolehan
Nilai RPP = x 100
42