SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMAN 1 SUKODADI

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Program : XI / IPA
Semester : GENAP

STANDAR KOMPETENSI:
4. Menggunakan aturan sukubanyak dalam penyelesaian masalah.

Penilaian
Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Bentuk Waktu Bahan /
Instrume
Teknik Contoh Instrumen (menit) Alat
n

4.1.Menggunakan Sukubanyak  Memahami pengertian sukubanyak  Menentukan derajat dan Tugas Uraian 1. Tentukan derajat beserta 2  45 Sumber:
algoritma dengan menyebutkan derajat koefisien-koefisien tiap suku dari individu. singkat. koefisien-koefisien dan menit.
Alat:
pembagian sukubanyak dan koefisien-koefisien sukubanyak serta mengidentifikasi kontanta dari sukubanyak
sukubanyak untuk  Pengertian tiap sukunya. bentuk matematika yang berikut:  Laptop
menentukan hasil merupakan sukubanyak.
bagi dan sisa sukubanyak:  Mengidentifikasi bentuk 3 2
a. 2 x + 8 x + 3 x - 5  LCD
pembagian matematika yang merupakan
- Derajat dan  OHP
sukubanyak. b. 6 y 4 + 8 y 3 - 3 y + 84
koefisien-
koefisien  Menentukan nilai dari suatu
 Menentukan nilai dari suatu c. 2t 2 - 8t 4 + 3t 3 - 10t - 5
sukubanyak. sukubanyak dengan menggunakan
sukubanyak dengan menggunakan
cara substitusi atau skema.
- Pengidentifikasi cara substitusi langsung dan 2. Tentukan bentuk
an sukubanyak skema. matematika berikut
- Penentuan nilai merupakan sukubanyak
sukubanyak. atau bukan:

a. 2 x 4 - 8 x 2 + 3 x - 50 .

3 1 3
b. x - + 2x - +1 .
x x2
 Operasi antar  Menyelesaikan operasi antar  Menyelesaikan operasi antar Tugas Uraian 1. Diketahui sukubanyak 2  45 Sumber:
sukubanyak: sukubanyak yang meliputi sukubanyak yang meliputi individu. singkat. menit.
f ( x ) = x3 + 8x2 + 4 x - 5 dan  Buku paket
penjumlahan, pengurangan, dan penjumlahan, pengurangan, dan
- Penjumlahan hal. 11-14
perkalian sukubanyak serta perkalian sukubanyak.
sukubanyak. g ( x ) = 28x 2 + 9 x - 40 ,
menentukan derajatnya.  Buku
- Pengurangan tentukan: referensi
 Memahami pengertian dari kesamaan
sukubanyak. lain.
sukubanyak untuk menentukan a. f ( x ) + g ( x ) dan
- Perkalian koefisien dari sukubanyak yang sama.  Menentukan koefisien yang derajatnya. Alat:
sukubanyak. belum diketahui nilainya dari dua
sukubanyak yang sama. b. f ( x ) - g ( x ) dan  Laptop
derajatnya.  LCD

c. f ( x ) �g ( x ) dan derajatnya.  OHP

- Kesamaan
sukubanyak.
2. Tentukan nilai p dari
kesamaan sukubanyak
berikut.
( x - 1)2 �( x - 2)( x - 3) + 2 p

Pembagian sukubanyak:  Menentukan hasil bagi dan sisa Menentukan hasil bagi dan sisa Tugas Uraian Tentukan hasil bagi dan sisa 2  45 Sumber:
pembagian dari pembagian pembagian dari pembagian individu. singkat. pembagian serta derajatnya menit.
- Bentuk panjang. sukubanyak oleh bentuk linear atau pada pembagian sukubanyak  Buku paket
sukubanyak oleh bentuk linear atau
kuadrat serta menentukan derajat hasil berikut dan nyatakan hasilnya hal. 15-25
- Sintetik Horner kuadrat menggunakan cara
(bentuk linear pembagian bentuk panjang dan bagi dan sisa pembagiannya dengan dalam bentuk persamaan dasar  Buku
dan bentuk sintetik Horner. menggunakan cara pembagian pembagian: referensi
kuadrat). sukubanyak bentuk panjang dan lain.
 Menentukan derajat hasil bagi dan sintetik (Horner). a. 2 x3 + 8 x 2 + 3 x - 5 dibagi
sisa pembagian sukubanyak.
oleh ( x - 1) .
Alat:
b. 6 y 4 + 8 y 3 - 3 y + 84  Laptop
dibagi oleh ( 2 y + 3) .
 LCD
c. 2 4 3 
2t - 8t + 3t - 10t - 5 dibagi OHP
2
(
oleh t - 2t - 6 . )
4.2.Menggunakan  Teorema sisa:  Menentukan hasil bagi dan sisa  Menentukan hasil bagi dan sisa Tugas Uraian  Tentukan hasil bagi dan 2  45 Sumber:
teorema sisa dan pembagian dari pembagian pembagian dari pembagian individu. singkat. sisa pembagian berikut menit.
- Pembagian  Buku paket
teorema faktor sukubanyak oleh ( x - k ) dengan sukubanyak oleh bentuk linear beserta derajatnya:
dalam pemecahan dengan ( x - k ) . dan kuadrat dengan menggunakan
. hal. 26-34.
masalah. menggunakan teorema sisa. o
teorema sisa.  Buku
- Pembagian x3 + 8 x2 + 30 x - 5 dibagi
 Menentukan hasil bagi dan sisa referensi
dengan ( ax + b ) . pembagian dari pembagian oleh ( x - 5 ) lain.
- Pembagian sukubanyak oleh ( ax + b ) dengan
menggunakan teorema sisa. o
dengan
Alat:
( x - a) ( x - b) 2 x4 + 20 x3 - 8 x2 + 3 x - 5 dibagi
 Menentukan hasil bagi dan sisa
pembagian dari pembagian oleh x 2 - 2 x - 6  Laptop
- Pembagian
dengan sukubanyak oleh ( x - a ) ( x - b ) o
 LCD
( x - k ) ( ax - b ) dengan menggunakan teorema sisa.
x4 + 2 x3 - 8 x2 + x - 4 di bagi  OHP
 Menentukan hasil bagi dan sisa oleh ( x - 4 ) ( 2 x + 1)
pembagian dari pembagian
sukubanyak oleh ( x - a ) ( x - b )
dengan menggunakan teorema sisa.
 Menentukan hasil bagi dan sisa
pembagian dari pembagian
sukubanyak oleh ( x - k ) ( ax - b )
dengan menggunakan teorema sisa.
 Membuktikan teorema sisa.  Membuktikan teorema sisa

 Teorema faktor  Menentukan faktor linear dari  Menentukan faktor linear dari Tugas Uraian 1. Faktorkanlah sukubanyak 2  45 Sumber:
sukubanyak dengan menggunakan sukubanyak dengan menggunakan individu. singkat. 2 x3 + 3 x 2 - 17 x + 12 . menit.
- Persamaan  Buku paket
teorema faktor. teorema faktor.
sukubanyak hal. 34-50.
 Menunjukkan faktor linear dari
- Akar-akar  Buku
suatu sukubanyak dengan
rasional referensi
menggunakan teorema faktor.
persamaan 2. Tentukan akar-akar lain.
sukubanyak:  Membuktikan teorema faktor. rasional dari persamaan
 Membuktikan teorema faktor.
berikut.
 Menentu-kan akar-  Menentukan akar-akar rasional suatu Alat:
akar rasional suatu persamaan sukubanyak dengan  Menentukan akar-akar suatu 2 x 4 - 5 x3 - 17 x 2 + 41x - 21 = 0
persamaan menggunakan teorema faktor. persamaan sukubanyak.  Laptop
sukubanyak
 Menentukan akar-akar mendekati  LCD
 Menentu kan akar-
 akar mendekati akar akar nyata persamaan sukubanyak
nyata persamaan dengan menggunakan perhitungan
sukubanyak dan grafik.
 Pengertian  Melakukan ulangan berisi materi
sukubanyak yang berkaitan dengan pengertian
sukubanyak, menentukan nilai
 Operasi antar sukubanyak, operasi antar
sukubanyak sukubanyak, cara menentukan
 Teorema sisa hasil bagi dan sisa pembagian dari
pembagian sukubanyak oleh bentuk
 Teorema faktor linear dan kuadrat dengan
 Persamaan menggunakan teorema sisa, dan
cara menyelesaikan suatu
sukubanyak
persamaan sukubanyak dengan
menentukan faktor linear nya
menggunakan teorema faktor.
Mengetahui,
Kepala Sekolah.........
(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................
 OHP
 Mengerjakan soal dengan baik Ulangan Uraian 1. Tentukan hasil dan sisa 2  45
berkaitan dengan materi Harian. singkat. pembagian dari pembagian menit.
mengenai pengertian x3 + 3 x 2 - 5 x + 10 oleh
sukubanyak, menentukan nilai
sukubanyak, operasi antar ( x + 3) .
sukubanyak, cara menentukan
hasil bagi dan sisa pembagian 2. Diketahui ( x - 2 ) adalah
dari pembagian sukubanyak oleh faktor dari sukubanyak
bentuk linear dan kuadrat dengan P ( x ) = 2 x3 + ax 2 + 7 x + 6
menggunakan teorema sisa, dan Pilihan
. Salah satu faktor lainnya
cara menyelesaikan suatu Ganda.
persamaan sukubanyak dengan adalah ....
menentukan faktor linear nya
a. ( x + 3)
menggunakan teorema faktor.
d. ( 2 x + 3)
b. ( 2 x - 3)
e. ( x - 1)
c. ( x - 3)
..........., ............................ 20.....
Guru Mapel Matematika.
(.......................................................)
NIP / NIK : ..................................
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMAN 1 SUKODADI

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Program : XI / IPA
Semester : GENAP

STANDAR KOMPETENSI:
5. Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.
Penilaian Alokasi
Indikator Pencapaian Waktu
Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh Sumber/Bahan /Alat
Kompetensi Teknik
Instrumen Instrumen (menit)

5.1. Menentukan komposisi
fungsi dari dua fungsi.
Komposisi fungsi dan fungsi invers.  Mengingat kembali  Menentukan sifat Tugas Uraian 1. Apakah fungsi berikut 2  45 Sumber:
materi kelas X mengenai khusus yang mungkin individu. singkat. merupakan fungsi menit.
 Sifat khusus yang mungkin bijektif?  Buku paket (Buku
pengertian fungsi dan jenis- dimiliki oleh sebuah
dimiliki oleh fungsi: Matematika SMA
jenis fungsi khusus. fungsi.
a. f : ®� dan MA ESIS
- Fungsi satu-satu (Injektif).
 Memahami sifat khusus Kelas XI Semester
- Fungsi pada (Surjektif). yang mungkin dimiliki oleh x a 2x + 3 2 Jilid 2B,
sebuah fungsi yaitu fungsi satu- karangan Sri
- Fungsi satu-satu pada satu, pada, serta satu-satu dan b. f : ®� Kurnianingsih,dkk)
(Bijektif). hal. 62-75.
pada.
- Kesamaan dua fungsi x a 2 x2 + 5
 Memahami sifat  Buku referensi
lain.
kesamaan dari dua fungsi. 2. Diketahui
 Memahami operasi- f ( x ) = x + 2 dan
operasi yang diterapkan pada Alat:
2
fungsi. g ( x) = .
3x - 6  Laptop
 Menentukan daerah asal Tentukan rumus
 Aljabar fungsi dari fungsi hasil operasi yang fungsi berikut dan  LCD
diterapkan. tentukan pula daerah  OHP
 Memahami pengertian asalnya (D).
komposisi fungsi
a. ( f + g ) ( x)
 Menjelaskan komposisi

 Komposisi fungsi:
- Pengertian komposisi fungsi.
- Komposisi fungsi pada
sistem bilangan real.
- Sifat-sifat dari komposisi
fungsi.
Komposisi fungsi dan fungsi invers.
 Sifat khusus yang mungkin
dimiliki oleh fungsi
 Aljabar fungsi
 Komposisi fungsi
fungsi pada sistem bilangan real b. ( f - g ) ( x) Sumber:
yang meliputi nilai fungsi
 Melakukan operasi-  Buku paket hal.
komposisi terhadap komponen
operasi aljabar yang c. ( f �g ) ( x ) 75-81.
pembentuknya
diterapkan pada fungsi.
 Menentukan rumus �f �  Buku referensi
d. � �( x) lain.
fungsi dari setiap fungsi yang �g �
diberikan.
 Menentukan komponen Alat:
pembentuk fungsi komposisi 1. Diketahui f : ®�
 Laptop
bila aturan komposisi dan dengan f ( x ) = 2 x - 2
komponen lainnya diketahui.  LCD
dan g : ®�
 Menjelaskan sifat-sifat  OHP
dari komposisi fungsi. dengan g ( x ) = x 2 - 1 .
Tentukanlah:
a. ( f og ) ( x ) ,
b. ( g o f ) ( x) ,
 Menentukan c. ( f og ) ( x + 1)
rumus fungsi dari Tugas Uraian
setiap fungsi yang individu. singkat.
2  45
diberikan.
2. Tentukan rumus menit.
 Menentukan fungsi g(x) jika
komponen pembentuk diketahui f(x) = x
fungsi komposisi bila + 2 dan (fog)(x) =
aturan komposisi dan 3x – 5.
komponen lainnya
diketahui.

 Melakukan ulangan  Mengerjakan Ulangan Pilihan Diketahui g : ®� 2  45
harian berisi materi yang soal dengan baik menit.
Harian Ganda. ditentukan oleh fungsi
berkaitan dengan sifat khusus berkaitan dengan sifat
yang mungkin dimiliki oleh khusus yang mungkin
sebuah fungsi, operasi-operasi dimiliki oleh sebuah g ( x ) = x 2 + x + 2 dan
yang diterapkan pada fungsi, fungsi, operasi-operasi
daerah asal dari fungsi hasil yang diterapkan pada f : ®� sehingga
operasi yang diterapkan, fungsi, daerah asal dari
menjelaskan nilai fungsi fungsi hasil operasi f og ( x ) = 2 x 2 + 2 x + 5 ,
komposisi terhadap komponen yang diterapkan,
pembentuknya, menentukan menjelaskan nilai maka f ( x ) sama dengan
komponen pembentuk fungsi fungsi komposisi
 komposisi bila aturan komposisi terhadap komponen ....
dan komponen lainnya pembentuknya,
diketahui, dan menyebutkan menentukan komponen a. 2 x + 3
sifat-sifat dari komposisi fungsi. pembentuk fungsi d. 2 x - 3
komposisi bila aturan
komposisi dan b. 2 x + 1
komponen lainnya
diketahui, dan e. 2 x - 9
menyebutkan sifat-sifat
dari komposisi fungsi. c. 2 x - 1

5.2. Menentukan invers  Fungsi Invers:  Memahami pengertian  Menentukan Tugas Uraian Tentukan invers dari 2  45 Sumber:
suatu fungsi. dari invers suatu fungsi. rumus fungsi invers individu. singkat. fungsi atau relasi berikut menit.
- Pengertian invers fungsi. kemudian gambarkan  Buku paket hal.
dari suatu fungsi.
 Menjelaskan syarat diagram panah fungsi 81-86.
suatu fungsi mempunyai invers. atau relasi tersebut  Buku referensi
 Menentukan apakah beserta diagram panah lain.
suatu fungsi mempunyai invers inversnya:
atau tidak.
a. { ( -3, 2) ; ( -2, 0 ) ; ( -1, - 2)
Alat:
 Menentukan rumus
- Menentukan rumus fungsi
invers. fungsi invers dari fungsi yang ( 0, - 4 ) ; ( 1, - 6 ) ; ( 2, - 8 ) }  Laptop
diketahui dan sebaliknya.
 LCD
b. { ( 3, a ) ; ( 2, b ) ; ( 1, c ) ; ( 0, d ) }
 OHP

 Grafik suatu fungsi dan grafik  Menggambarkan grafik  Menggambarka Tugas Uraian Diketahui fungsi 2  45 Sumber:
fungsi inversnya. fungsi invers dari grafik fungsi n grafik fungsi invers individu. singkat. menit.
f ( x ) = 2 x3 + 3 .  hal. 86-88.
asalnya. dari grafik fungsi
asalnya. Tentukan:  Buku referensi
 Menentukan daerah asal
lain.
fungsi inversnya. a. rumus fungsi
f -1 ( x ) ,
Alat:
b. daerah asal fungsi
 Laptop
f ( x ) dan f -1 ( x ) ,
 LCD
c. gambarlah grafik
 OHP
fungsi f ( x ) dan
f -1 ( x ) .

 Fungsi invers dari fungsi
komposisi
3x - 2
Diketahui f ( x) =
 Membahas teorema yang  Menentukan fungsi Tugas Uraian 4x + 3 2  45 Sumber:
berkenaan dengan fungsi invers. invers dari fungsi individu. singkat. dan g ( x ) = 2 x + 1 . menit.
 hal. 88-93.
komposisi dan
 Menentukan rumus Tentukan ( f og ) -1(3).
nilainya.  Buku referensi
komposisi fungsi dari dua
lain.
fungsi yang diberikan.
 Menentukan rumus
fungsi invers dari fungsi Alat:
kompisisi.
 Laptop
 Menentukan nilai fungsi
kompisisi dan fungsi invers dari  LCD
fungsi komposisi tersebut.  OHP

 Fungsi Invers:  Melakukan ulangan harian  Mengerjakan soal Ulangan Pilihan 1. Diketahui 2  45
berisi materi yang berkaitan dengan baik berkaitan harian ganda. f ( x ) = 5 - 6 x dan menit.
 Fungsi invers dari fungsi dengan pengertian invers dengan pengertian
komposisi. fungsi, menentukan rumus invers fungsi, g ( x ) = 3 x + 12 , maka
fungsi invers, menggambarkan
grafik fungsi invers, dan
menentukan rumus
fungsi invers, ( f -1 og ) ( x ) = ....
teorema yang berkenaan dengan menggambarkan grafik
fungsi invers. fungsi invers, dan a. -18 x + 27
teorema yang
d. -2 x - 19
berkenaan dengan
fungsi invers.
d. -2 x - 19
b. -18 x - 67

1
e. x-4
3

1
e. x-4
Uraian 3
singkat. c. -2 x + 29
2.Diketahui
f ( x ) = 3 + 3 x3 dan
g ( x) = 3x + 1 .
Tentukanlah:

a. f -1 ( x ) dan

g -1 ( x ) ,

d. -2 x - 19
b. ( f og ) -1 ( x ) dan
( g o f ) -1 ( 2 ) ,

1
e. x-4
3
c. Grafik fungsi f ( x ) ,
f -1 ( x ) , g ( x ) ,

g -1 ( x ) , dan

g -1 o f -1 ( x )
 Mengetahui, ..........., ............................ 20.....
Kepala Sekolah......... Guru Mapel Matematika.

(...........................................................) (.......................................................)
NIP / NIK : .................................... NIP / NIK : ..................................
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMAN 1 SUKODADI

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Program : XI / IPA
Semester : GENAP

STANDAR KOMPETENSI:
6. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.

Penilaian Alokasi
Indikator Pencapaian Waktu
Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Sumber/Bahan /Alat
Kompetensi Bentuk Contoh
Teknik (menit)
Instrumen Instrumen

6.1.Menjelaskan secara Limit fungsi

intuitif arti limit fungsi
di suatu titik dan di  Limit fungsi aljabar:  Menjelaskan arti limit  Menghitung limit Tugas Uraian Tentukan limit fungsi-fungsi 4  45 Sumber:
fungsi secara intiutif fungsi aljabar di individu singkat. berikut ini: menit.
takhingga dan - Definisi limit secara intiutif.  Buku paket (Buku
berdasarkan fungsi aljabar yang suatu titik dan tak
menggunakan sifat
limit fungsi untuk - Definisi limit secara aljabar. sederhana. hingga.
x �1
(
a. lim 2 x - 3
2
) Matematika SMA
dan MA ESIS Kelas
menghitung bentuk tak  Menjelaskan arti limit XI Semester 2 Jilid
tentu fungsi aljabar dan
trigonometri.
fungsi secara aljabar
berdasarkan fungsi aljabar b. lim
( x 2 + 3x - 4 ) 2B, karangan Sri
Kurnianingsih,dkk)
- Limit fungsi-fungsi sederhana. x �1 x -1
hal. 104-118.
berbentuk xlim f ( x ) (cara  Menghitung limit fungsi
�c 2  Buku referensi
aljabar di suatu titik c. lim x + x - 4
substitusi, faktorisasi, dan x �� lain.
menggunakan cara substitusi,
perkalian sekawan). faktorisasi, dan perkalian Alat:
- Limit fungsi di tak hingga dengan sekawan.
 Laptop
 Menghitung limit fungsi
aljabar di tak hingga .  LCD
 Teorema-teorema limit :  Memahami teorema-teorema limit  Menggunakan sifat Tugas Uraian Tentukan limit fungsi-fungsi 2  45 Sumber:
dalam perhitungan limit fungsi. limit fungsi untuk individu. singkat. berikut ini: menit.
- Menggunakan teorema limit  Buku paket hal. 118-
menghitung bentuk
untuk menghitung limit fungsi
aljabar dan trigonometri.
 Menjelaskan teorema-teorema
limit yang digunakan dalam
tak tentu fungsi
aljabar. x �3
2
(
a. lim 2 x - 3 x + 1 ) 124.
 Buku referensi
perhitungan limit.
(x )
- Menggunakan teorema limit 2 lain.
untuk menghitung bentuk tak  Menggunakan teorema limit + 3x - 4
b. lim
tentu limit fungsi. dalam menghitung bentuk tak x -1
x �1
tentu fungsi aljabar. Alat:
c. lim x +3 + x -6  Laptop
x ��
 LCD

 Limit fungsi trigonometri :  Memahami teorema limit apit.  Menghitung limit Tugas Uraian Hitunglah nilai 2  45 Sumber:
fungsi trigonometri di individu. singkat. menit.
- Teorema limit apit.  Menggunakan teorema limit apit cos 2 x  Buku paket hal. 124-
suatu titik. lim
dalam menentukan nilai . 130.
- Menentukan nilai x � p4 1 - sin x
sin x x  Buku referensi
lim dan lim .
sin x x �0 x x �0 sin x lain.
lim .
x �0 x

- Menentukan nilai
Alat:
x  Laptop
lim .
x �0 sin x
 LCD

 Penggunaan limit  Menjelaskan penggunaan limit  Menggunakan limit Tugas Uraian 1. Gambarkan garis 2  45 Sumber:
dalam mencari garis singgung dalam mencari garis singkat. menit.
individu. singgung kurva  Buku paket hal. 130-
suatu kurva di suatu titik singgung suatu kurva
134, hal 135-138.
tertentu. dan laju perubahan f ( x ) = x - 4 x + 3 di
2
suatu fungsi.  Buku referensi
 Menggunakan limit dalam
1 lain.
menentukan laju perubahan x = -1, 0, .
suatu fungsi pertumbuhan. 2
2. Selidiki kekontinuan Alat:
 Memahami kekontinuan dan fungsi-fungsi berikut:  Laptop
diskontinuan dari suatu fungsi.
 LCD
 Menunjukkan kekontinuan
 Kekontinuan dan diskontinuan suatu fungsi.  Menyelidiki x2 - 4  OHP
(pengayaan) kekontinuan suatu a. f ( x ) =
 Menghapus diskontinuan suatu x-2
fungsi.
fungsi
di x = 2

b. f ( x ) = x 2 + 6

di x = 0

 Limit fungsi aljabar  Melakukan ulangan harian  Mengerjakan soal

Ulangan
harian.
Pilihan
ganda.
� 2
Nilai lim � 2 -
1 �
�
2  45
menit.
 Teorema-teorema limit berisi materi yang berkaitan dengan baik x �1 �x - 1 x -1�
dengan cara menghitung limit berkaitan dengan
 Limit fungsi trigonometri fungsi aljabar di suatu titik dan materi mengenai sama dengan ....
 Penggunaan limit tak hingga serta menggunakan cara menghitung
3
teorema-teorema limit dalam limit fungsi aljabar a. -
menghitung limit fungsi aljabar di suatu titik dan tak 4
dan trigonometri dan bentuk tak hingga serta
3
tentu limit fungsi, serta menggunakan d.
menggunakan limit dalam teorema-teorema 4
mencari garis singgung suatu limit dalam
1
kurva dan laju perubahan suatu menghitung limit b. -
fungsi. fungsi aljabar dan 2
trigonometri dan
e. 1
bentuk tak tentu limit
fungsi, serta 1
menggunakan limit c.
2
dalam mencari garis
singgung suatu kurva
dan laju perubahan
suatu fungsi.
6.2.Menggunakan konsep  Turunan fungsi:  Memahami definisi turunan  Menghitung turunan Tugas Uraian 1. Tentukan turunan pertama 2  45 Sumber:
dan aturan turunan fungsi. fungsi dengan kelompok. singkat. fungsi berikut dengan menit.
dalam perhitungan - Definisi turunan fungsi. menggunakan definisi  Buku paket hal. 148-
menggunakan
turunan fungsi.  Menghitung turunan fungsi definisi turunan. turunan. 155.
- Notasi turunan.
dengan menggunakan definisi
 Buku referensi
turunan. a. f ( x ) = x 2 - 4 x + 3 lain.
 Menjelaskan arti fisis dan
geometri turunan fungsi di suatu b. f ( x ) = x3 + 3
titik. Alat:
2. Jika f ( x ) = 4 x + 3 ,
 Menentukan turunan suatu  Laptop
fungsi di satu titik tertentu..  Menentukan turunan carilah
suatu fungsi di satu  LCD
 Menjelaskan dan menentukan titik tertentu. f ' ( -2 ) , f ' ( -1) , f ' ( 0 )
laju perubahan nilai fungsi.
 Memahami notasi turunan
fungsi.
3. Misalkan y = 4 z 2 + 1 ,
 Menggunakan notasi turunan  Menentukan laju
dy
dalam menentukan laju perubahan nilai tentukan
perubahan nilai fungsi fungsi terhadap dz
variabel bebasnya

 Teorema-teorema umum  Menjelaskan teorema-teorema  Menentukan turunan Tugas Uraian Tentukan turunan fungsi 2  45 Sumber:
turunan fungsi. umum turunan fungsi. fungsi aljabar dan singkat. menit.
individu. fungsi berikut:  Buku paket hal. 155-
trigonometri.
 Menggunakan teorema-teorema 4 2
167.
turunan fungsi untuk a. 20 x - 3 x + 5 x
 Buku referensi
menghitung turunan fungsi
20 x3 - 3x 2 lain.
aljabar dan trigonometri. b.
3x + 4
 Turunan fungsi trigonometri.  Membuktikan teorema-teorema
umum turunan fungsi. c. sin ( 2 x + 1) + cos 3 x Alat:
 Laptop
 LCD
 dy
Tentukan jika
o Turunan fungsi komposisi  Mengingat kembali aturan dari  Menentukan turunan Tugas Uraian dx 45 Sumber:
dengan aturan rantai. komposisi fungsi. fungsi komposisi singkat.
individu. fungsinya adalah: menit  Buku paket hal. 167-
dengan aturan rantai.
 Memahami mengenai teorema 14
171.
aturan rantai. a. y = 4u + 1 dan
 Buku referensi
 Menggunakan aturan rantai u = 2x + 3 lain.
dalam menentukan turunan
1
suatu fungsi. b. y = 10u 2 dan
Alat:
2
u = x - 2x + 1  Laptop
 LCD

 Persamaan garis singgung di  Mengingat kembali materi  Menentukan Tugas Uraian Carilah persamaan garis 45 Sumber:
suatu titik pada kurva. mengenai arti fisis dan geometri persamaan garis singkat.
individu. singgung pada kurva menit  Buku paket hal. 172-
dari turunan fungsi di suatu singgung pada suatu
175.
titik. kurva. berikut:
 Buku referensi
 Menentukan gradien dari suatu a. y = 3 x 2 + 5 x di ( 0, 1) lain.
kurva di suatu titik.
x2 + 5 Alat:
 Membahas cara menentukan b. y = di ( 0, 1)
persamaan garis singgung pada 2x - 3  Laptop
suatu kurva di suatu titik.
 LCD

x2 + 3
Jika f ( x ) = dan
 Turunan fungsi:  Melakukan ulangan harian  Mengerjakan soal Ulangan Pilihan ganda. 2x -1 45
berisi materi yang berkaitan dengan baik yang harian.
 Teorema-teorema umum dengan cara menghitung berkaitan dengan f ' ( x ) adalah turunan menit
turunan fungsi. turunan fungsi dengan cara menghitung
 Turunan fungsi trigonometri. menggunakan definisi turunan, turunan fungsi pertama f ( x ) , maka f ' ( 2 )
menggunakan teorema-teorema dengan adalah ....
 Turunan fungsi komposisi umum turunan untuk menggunakan
dengan aturan rantai. menghitung limit fungsi aljabar definisi turunan, 1 2
a. d. -
dan trigonometri di suatu titik menggunakan 9 9
 Persamaan garis singgung di
dan tak hingga, cara teorema-teorema
suatu titik pada kurva.
menghitung turunan fungsi umum turunan untuk 4
b. e. -2
komposisi dengan aturan rantai, menghitung limit 9
dan menentukan persamaan fungsi aljabar dan
garis singgung pada kurva di trigonometri di suatu 2
suatu titik. titik dan tak hingga, c.
9
cara menghitung
 turunan fungsi
komposisi dengan
aturan rantai, dan
menentukan
persamaan garis
singgung pada kurva
di suatu titik.

6.3.Menggunakan turunan  Fungsi naik dan fungsi turun  Memahami definisi fungsi naik  Menentukan selang Tugas Uraian Tentukan interval agar 2  45 Sumber:
untuk menentukan dan fungsi turun. dimana fungsi naik kelompok. singkat. menit.
karakteristik suatu
fungsi-fungsi berikut naik  Buku paket hal. 175-
atau turun.
fungsi dan  Menentukan selang interval atau turun:
180.
memecahkan masalah. dimana fungsi naik dan turun.
 Buku referensi
a. 20 x 4 - 3x 2 + 5 x lain.

x3 - 8
b.
x-2 Alat:

c. x + x 2 - 1  Laptop
 LCD

 Sketsa grafik dengan uji  Mensketsa grafik dengan uji  Menentukan titik Tugas Uraian Misalkan 4  45 Sumber:
turunan. turunan pertama dengan stasioner suatu individu. singkat. menit.
3 2
y = x - 2 x + 3x - 4 :  Buku paket hal. 180-
menentukan titik stasionernya. fungsi beserta jenis
- Mensketsa grafik dengan uji 192
ekstrimnya.
turunan pertama.  Mensketsa grafik dengan uji dy d2y  Buku referensi
turunan kedua dan menentukan  Mensketsa grafik a. Tentukan dan ,
- Mensketsa grafik dengan uji dx dx 2 lain.
jenis titik ekstrimnya. fungsinya.
turunan kedua.
b. Tentukan semua titik
stasionernya dan Alat:

tentukan jenisnya,  Laptop

c. Buat sketsa grafiknya.  LCD

 Pergerakan.  Memahami pengertian dari  Menggunakan Tugas Uraian Posisi benda sepanjang lintasan 2  45 Sumber:
kecepatan dan percepatan. turunan dalam individu. singkat. (s) setelah t detik dinyatakan menit.
- Kecepatan. dengan s(t). Dimana  Buku paket hal. 193-
perhitungan
 Menghitung kecepatan dan dan kecepatan dan
196.
- Percepatan.
percepatan dengan s ( t ) = 2t - 3t + 4 . Tentukan:
2
percepatan.  Buku referensi
menggunakan turunan.
lain.
 a. v ( t ) dan a ( t ) Alat:
 Laptop
b. v ( 2 ) dan a ( 2 )
 LCD
c. t dimana a ( t ) = 0

 Penggunaan turunan dalam  Mengingat kembali materi  Menentukan limit Tugas Uraian x2 + 5x + 4 2  45 Sumber:
bentuk tak tentu. mengenai cara menghitung limit fungsi bentuk tak individu. singkat. Tentukan lim menit.
x �5 x 2 - 4 x - 5  Buku paket hal.
fungsi di sutu titik dan bentuk tentu.
0 197-203.
- Bentuk tak tentu . tak tentu limit fungsi.
0
 Buku referensi
 Menggunakan turunan. dalam
- Bentuk tak tentu lainnya. lain.
menghitung limit bentuk tak
0
tentu 0
.
Alat:
 Menggunakan turunan dalam
menghitung limit bentuk tak  Laptop
tentu lainnya.  LCD

 Fungsi naik dan fungsi turun  Melakukan ulangan harian  Mengerjakan soal Ulangan Uraian 1. Tentukan limit berikut : 2  45
berisi materi yang berkaitan dengan baik yang harian. singkat. menit.
 Sketsa grafik dengan uji dengan cara menentukan selang berisi materi yang
3
x -8
turunan. a. lim
dimana fungsi naik atau turun, berkaitan dengan x �2 x - 2
 Pergerakan. menentukan titik stasioner dan cara menentukan
jenisnya, mensketsa grafiknya, selang dimana fungsi x3 - 4 x + 3
 Penggunaan turunan dalam dan cara penggunaan turunan naik atau turun, b. lim
bentuk tak tentu. x �� x3 + 14 x
dalam menghitung kecapatan, menentukan titik
percepatan, limit fungsi bentuk stasioner dan 2. Jarak yang ditempuh
jenisnya, mensketsa
tak tentu 00 dan lainnya . sebuah mobil dalam waktu t
grafiknya, dan cara
penggunaan turunan diberikan oleh fungsi
dalam menghitung Pilihan
1
kecapatan, ganda. f ( t ) = - t 3 + 3t 2 - 5t .
percepatan, limit 3
fungsi bentuk tak Kecepatan tertinggi mobil
tentu 00 dan itu dicapai pada waktu t
lainnya .
adalah adalah ....
a. 5 d. 2
b. 4 e. 1
 c. 3

6.4.Menyelesaikan model  Masalah maksimum dan  Mengingat kembali materi  Menentukan Tugas Uraian 1. Keuntungan (K) per 4  45 Sumber:
matematika dari minimum. mengenai cara menghitung penyelesaian dari individu. singkat. barang yang diperoleh menit
masalah yang berkaitan sebuah toko dengan  Buku paket hal. 203-
turunan fungsi. model matematika
dengan ekstrim fungsi - Masalah maksimum dan menjual x barang dengan 211.
yang berkaitan
dan penafsirannya. minimum jika fungsinya  Menyelesaikan masalah masalah maksimum tipe tertentu adalah
diketahui.  Buku referensi
maksimum dan minimum jika dan minimum. K = 40 x + 25x3 - 200 - 2 x T lain.
fungsinya diketahui.
- Masalah maksimum dan entukan:
minimum jika fungsinya  Menafsirkan solusi dari masalah
tidak diketahui. a. banyak barang yang
yang diperoleh. Alat:
harus dijual untuk
memaksimumkan  Laptop
keuntungan,
 LCD
b. keuntungan maksimum
per barang,  OHP

c. keuntungan total per

hari dengan menjual
sejumlah tersebut.
2. Jumlah dua angka adalah
40 dan hasil kali kedua
bilangan tersebut
maksimum tentukanlah
kedua bilangan tersebut.
6.5.Merancang dan  Menjelaskan karakteristik
menyelesaikan masalah dimana fungsinya tidak
model matematika diketahui yang akan dicari
dari masalah yang maksimum atau minimumnya.
berkaitan dengan
ekstrim fungsi.  Menentukan besaran masalah
yang akan dijadikan sebagai
variabel dalam ekspresi
matematikanya.
 Merumuskan fungsi satu
variabel yang merupakan model
matematika dari masalah.
 Menentukan penyelesaian dari
model matematika tersebut.
 Memberikan tafsiran terhadap
solusi dari masalah dimana
 fungsinya tidak diketahui.

 Masalah maksimum dan  Melakukan ulangan harian  Mengerjakan soal Ulangan Pilihan 1. Jumlah biaya untuk 2  45
minimum. berisi materi yang berkaitan dengan baik yang harian. ganda. memproduksi tas sejumlah menit.
dengan cara menyelesaikan berisi materi p setiap harinya adalah
masalah maksimum dan berkaitan dengan �1 �
Rp � p 2 + 35 p + 25 �ribu dan
minimum jika fungsinya cara menyelesaikan �4 �
diketahui dan tidak diketahui. masalah maksimum harga setiap tas
dan minimum jika
� 1 �
fungsinya diketahui Rp �50 - p � ribu
dan tidak diketahui. � 2 �
supaya keuntungannya
optimal,maka banyaknya
tas yang harus diproduksi
setiap harinya adalah ....
a. 20 d. 10
b. 18 e. 5
c. 15
2. Suatu perusahaan
Uraian mempunyai p karyawan.
singkat. Total gaji seluruh
karyawan tersbut adalah
(
p 15.000 - 2 p 2 . )
Tentukan banyak
karyawan sehingga total
gajinya mencapai
maksimum.

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel Matematika.

(...........................................................) (.......................................................)
 NIP / NIK : .................................... NIP / NIK : ..................................

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMAN 1 SUKODADI

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Program : XI / IPA
Semester : GENAP

STANDAR KOMPETENSI:
6. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.
Nilai
Kewirausahaan Penilaian Alokas
Budaya Indikator
/ Kegiatan i Sumber/Bahan
Kompetensi Dasar Materi Ajar Dan Pencapaian Bentuk
Ekonomi Pembelajaran Contoh Waktu /Alat
Karakter Kompetensi Teknik Instrume
Kreatif Instrumen (menit)
Bangsa n

6.6.Menjelaskan Limit fungsi  Rasa  Berorientasi

secara intuitif arti  Limit fungsi ingin tugas dan  Menjel  Menghitung Tugas Uraian Tentukan limit fungsi-fungsi berikut ini: 4  45 Sumber:
limit fungsi di
suatu titik dan di
aljabar:
- Definisi limit
tahu
 Mandir
hasil
 Percaya diri
askan arti limit
fungsi secara
limit fungsi
aljabar di suatu
individu singkat.
x �1
(2
a. lim 2 x - 3 ) menit.  Buku paket
(Buku
takhingga dan i  Keorisinilan
( x 2 + 3x - 4 )
secara intiutif. intiutif titik dan tak Matematika
menggunakan - Definisi limit  Kreatif berdasarkan hingga. SMA dan MA
b. lim
sifat limit fungsi secara aljabar.  Kerja fungsi aljabar x -1 ESIS Kelas XI
x �1
untuk menghitung keras yang Semester 2
bentuk tak tentu sederhana. 2 Jilid 2B,
c. lim x + x - 4
fungsi aljabar dan - Limit fungsi-  Menjel x �� karangan Sri
trigonometri. fungsi askan arti limit Kurnianingsih,
berbentuk fungsi secara dkk)
lim f ( x ) (cara aljabar hal. 104-118.
x �c berdasarkan  Buku referensi
substitusi, fungsi aljabar lain.
 faktorisasi, dan sederhana.
perkalian  Menghi Alat:
sekawan). tung limit  Laptop
- Limit fungsi di fungsi aljabar  LCD
tak hingga di suatu titik  OHP
menggunakan
cara substitusi,
faktorisasi, dan
perkalian
dengan
sekawan.
 Menghi
tung limit
fungsi aljabar
di tak hingga .

 Teorema-teorema  Memahami  Menggunakan Tugas Uraian Tentukan limit fungsi-fungsi berikut ini: 2  45 Sumber:
limit :
- Menggunakan
teorema-teorema
limit dalam
sifat limit
fungsi untuk
individu. singkat.
x �3
( 2
a. lim 2 x - 3 x + 1 ) menit.  Buku paket
hal. 118-124.

( x 2 + 3x - 4 )
teorema limit perhitungan limit menghitung  Buku referensi
untuk fungsi. bentuk tak lain.
b. lim
menghitung limit  Menjelaskan tentu fungsi
x �1 x -1
fungsi aljabar dan teorema-teorema aljabar. Alat:
trigonometri. limit yang c. lim x +3 + x-6  Laptop
x ��
- Menggunakan digunakan dalam  LCD
teorema limit perhitungan  OHP
untuk limit.
menghitung  Menggunakan
bentuk tak tentu teorema limit
limit fungsi. dalam
menghitung
bentuk tak tentu
fungsi aljabar.
 Limit fungsi  Memahami  Menghitung Tugas Uraian Hitunglah nilai 2  45 Sumber:
trigonometri : teorema limit limit fungsi individu. singkat. cos 2 x menit.  Buku paket
- Teorema limit apit. trigonometri di lim . hal. 124-130.
x � p4 1 - sin x
apit.  Menggunakan suatu titik.  Buku referensi
- Menentukan nilai teorema limit lain.
sin x apit dalam
lim . menentukan nilai Alat:
x �0 x
sin x  Laptop
- Menentukan nilai lim dan
x �0 x  LCD
x
lim .  OHP
x �0 sin x x
lim .
x �0 sin x

 Penggunaan limit  Menjelaskan  Menggunakan Tugas Uraian 3. Gambarkan garis 2  45 Sumber:

penggunaan limit dalam individu. singkat. singgung kurva menit.  Buku paket
limit dalam mencari garis f ( x ) = x 2 - 4 x + 3 di hal. 130-134,
mencari garis singgung suatu hal 135-138.
singgung suatu kurva dan laju 1  Buku referensi
x = -1, 0, .
kurva di suatu perubahan 2 lain.
titik tertentu. suatu fungsi.
 Menggunakan Alat:
limit dalam  Laptop
 Kekontinuan dan menentukan 4. Selidiki kekontinuan  LCD
diskontinuan laju perubahan fungsi-fungsi berikut:  OHP
(pengayaan). suatu fungsi
x2 - 4
pertumbuhan.  Menyelidiki c. f ( x ) = di x=2
kekontinuan x-2
 Memahami suatu fungsi. d. f ( x ) = x 2 + 6 di x=0
kekontinuan
dan
diskontinuan
dari suatu
fungsi.
 Menunjukkan
kekontinuan
suatu fungsi.
 Menghapus
diskontinuan
suatu fungsi.
  Limit fungsi
aljabar
 Melakukan  Mengerjakan
Ulangan
harian.
Pilihan
ganda. Nilai lim � 2
� 2
-
1 �
�
2  45
menit.
ulangan harian soal dengan x �1 �x - 1 x - 1 �
 Teorema-teorema
berisi materi baik berkaitan sama dengan ....
limit
yang berkaitan dengan materi 3
 Limit fungsi dengan cara mengenai cara a. -
trigonometri menghitung menghitung 4
 Penggunaan limit limit fungsi limit fungsi 3
d.
aljabar di suatu aljabar di suatu 4
titik dan tak titik dan tak 1
hingga serta hingga serta b. -
menggunakan menggunakan 2
teorema- teorema- e. 1
teorema limit teorema limit 1
c.
dalam dalam 2
menghitung menghitung
limit fungsi limit fungsi
aljabar dan aljabar dan
trigonometri trigonometri
dan bentuk tak dan bentuk tak
tentu limit tentu limit
fungsi, serta fungsi, serta
menggunakan menggunakan
limit dalam limit dalam
mencari garis mencari garis
singgung suatu singgung suatu
kurva dan laju kurva dan laju
perubahan perubahan
suatu fungsi. suatu fungsi.

6.7.Menggunakan  Turunan fungsi:  Rasa  Berorientasi  Memahami  Menghitung Tugas Uraian 4. Tentukan turunan pertama fungsi 2  45 Sumber:
konsep dan aturan - Definisi turunan ingin tugas dan definisi turunan fungsi kelompok. singkat. berikut dengan menggunakan definisi menit.  Buku paket
turunan dalam fungsi. tahu hasil turunan fungsi. dengan turunan. hal. 148-155.
perhitungan - Notasi turunan.  Mandir  Percaya diri  Menghitung menggunakan a. f ( x ) = x 2 - 4 x + 3  Buku referensi
turunan fungsi. i  Keorisinilan turunan fungsi definisi lain.
 Kreatif dengan turunan. b. f ( x ) = x3 + 3
 Kerja menggunakan Alat:
keras 5. Jika f ( x ) = 4 x + 3 ,
definisi  Laptop
turunan. carilah  LCD
 Menjelaskan f ' ( -2) , f ' ( -1) , f ' ( 0 )  OHP
arti fisis dan  Menentukan
geometri turunan suatu
dy
turunan fungsi fungsi di satu 6. Misalkan y = 4 z 2 + 1 , tentukan .
di suatu titik. titik tertentu. dz
  Menentukan
turunan suatu
fungsi di satu  Menentukan
titik tertentu.. laju perubahan
 Menjelaskan nilai fungsi
dan terhadap
menentukan variabel
laju perubahan bebasnya
nilai fungsi.
 Memahami
notasi turunan
fungsi.
 Menggunakan
notasi turunan
dalam
menentukan
laju perubahan
nilai fungsi.

 Teorema-teorema  Menjelaskan  Menentukan Tugas Uraian Tentukan turunan fungsi 2  45 Sumber:

umum turunan teorema- turunan fungsi individu. singkat. fungsi berikut: menit.  Buku paket
fungsi. teorema umum aljabar dan a. 20 x 4 - 3x 2 + 5 x hal. 155-167.
turunan fungsi. trigonometri.  Buku referensi
 Menggunakan 20 x3 - 3x 2 lain.
b.
teorema- 3x + 4
 Turunan fungsi teorema c. sin ( 2 x + 1) + cos 3 x Alat:
trigonometri. turunan fungsi  Laptop
untuk  LCD
menghitung  OHP
turunan fungsi
aljabar dan
trigonometri.
 Membuktikan
teorema-
teorema umum
turunan fungsi.
 dy
o Turunan fungsi  Mengingat  Menentukan Tugas Uraian Tentukan jika 45 Sumber:
dx
komposisi dengan kembali aturan turunan fungsi individu. singkat. menit  Buku paket
fungsinya adalah:
aturan rantai. dari komposisi komposisi hal. 167-171.
fungsi. dengan aturan a. y = 4u14 + 1 dan  Buku referensi
 Memahami rantai. u = 2x + 3 lain.
mengenai 1
teorema aturan b. y = 10u 2 dan Alat:
rantai. 2
u = x - 2x + 1  Laptop
 Menggunakan  LCD
aturan rantai  OHP
dalam
menentukan
turunan suatu
fungsi.

 Persamaan garis  Mengingat  Menentukan Tugas Uraian Carilah persamaan garis 45 Sumber:
singgung di suatu kembali materi persamaan individu. singkat. singgung pada kurva menit  Buku paket
titik pada kurva. mengenai arti garis singgung berikut: hal. 172-175.
fisis dan pada suatu a. y = 3 x 2 + 5 x di ( 0, 1)  Buku referensi
geometri dari kurva. lain.
turunan fungsi x2 + 5
b. y = di ( 0, 1)
di suatu titik. 2x - 3 Alat:
 Menentukan  Laptop
gradien dari  LCD
suatu kurva di  OHP
suatu titik.
 Membahas
cara
menentukan
persamaan
garis singgung
pada suatu
kurva di suatu
titik.

x2 + 3
 Turunan fungsi:  Melakukan  Mengerjakan Ulangan Pilihan Jika f ( x ) = dan 45
harian. ganda. 2x -1
 Teorema-teorema ulangan harian soal dengan menit
umum turunan berisi materi baik yang f ' ( x ) adalah turunan
fungsi. yang berkaitan berkaitan pertama f ( x ) , maka f ' ( 2 ) adalah ....
 Turunan fungsi dengan cara dengan cara
trigonometri. menghitung menghitung 1 2
a. d. -
 Turunan fungsi turunan fungsi turunan fungsi 9 9
 komposisi dengan dengan dengan 4
aturan rantai. menggunakan menggunakan b. e. -2
9
 Persamaan garis definisi definisi
singgung di suatu turunan, turunan, 2
c.
titik pada kurva. menggunakan menggunakan 9
teorema- teorema-
teorema umum teorema umum
turunan untuk turunan untuk
menghitung menghitung
limit fungsi limit fungsi
aljabar dan aljabar dan
trigonometri di trigonometri di
suatu titik dan suatu titik dan
tak hingga, tak hingga,
cara cara
menghitung menghitung
turunan fungsi turunan fungsi
komposisi komposisi
dengan aturan dengan aturan
rantai, dan rantai, dan
menentukan menentukan
persamaan persamaan
garis singgung garis singgung
pada kurva di pada kurva di
suatu titik. suatu titik.

6.8.Menggunakan  Fungsi naik dan  Rasa  Berorientasi  Memahami  Menentukan Tugas Uraian Tentukan interval agar 2  45 Sumber:
turunan untuk fungsi turun ingin tugas dan definisi fungsi selang dimana kelompok. singkat. fungsi-fungsi berikut naik menit.  Buku paket
menentukan tahu hasil naik dan fungsi naik atau atau turun: hal. 175-180.
karakteristik suatu  Mandir  Percaya diri fungsi turun. turun. a. 20 x 4 - 3x 2 + 5 x  Buku referensi
fungsi dan i  Keorisinilan  Menentukan lain.
memecahkan  Kreatif selang interval x3 - 8
b.
masalah.  Kerja dimana fungsi x-2 Alat:
keras naik dan turun.  Laptop
c. x + x - 1 2
 LCD
 OHP

 Sketsa grafik  Mensketsa  Menentukan Tugas Uraian Misalkan 4  45 Sumber:

dengan uji grafik dengan titik stasioner individu singkat. y = x3 - 2 x 2 + 3x - 4 : menit.  Buku paket
turunan. uji turunan suatu fungsi . hal. 180-192
- Mensketsa pertama beserta jenis  Buku referensi
 grafik dengan dengan ekstrimnya. dy d2y lain.
uji turunan menentukan  Mensketsa a. Tentukan dan ,
pertama. titik grafik
dx dx 2 Alat:
- Mensketsa stasionernya. fungsinya. b. Tentukan semua titik  Laptop
grafik dengan  Mensketsa stasionernya dan  LCD
uji turunan grafik dengan tentukan jenisnya,  OHP
kedua. uji turunan c. Buat sketsa grafiknya.
kedua dan
menentukan
jenis titik
ekstrimnya.

 Pergerakan.  Memahami  Menggunakan Tugas Uraian Posisi benda sepanjang lintasan (s) setelah 2  45 Sumber:
- Kecepatan. pengertian dari turunan dalam individu singkat. t detik dinyatakan dengan s(t). Dimana menit.  Buku paket
- Percepatan. kecepatan dan perhitungan . s ( t ) = 2t 2 - 3t + 4 . Tentukan: hal. 193-196.
percepatan. kecepatan dan  Buku referensi
 Menghitung percepatan. a. v ( t ) dan a ( t ) lain.
kecepatan dan b. v ( 2 ) dan a ( 2 )
dan percepatan Alat:
dengan c. t dimana a ( t ) = 0  Laptop
menggunakan  LCD
turunan.  OHP

 Penggunaan  Mengingat  Menentukan Tugas Uraian x2 + 5 x + 4 2  45 Sumber:

turunan dalam kembali materi limit fungsi individu singkat. Tentukan lim menit.  Buku paket
. x �5 x 2 - 4 x - 5
bentuk tak tentu. mengenai cara bentuk tak hal. 197-203.
- Bentuk tak menghitung tentu.  Buku referensi
0 limit fungsi di lain.
tentu .
0 sutu titik dan
- Bentuk tak bentuk tak Alat:
tentu lainnya. tentu limit  Laptop
fungsi.  LCD
 Menggunakan  OHP
turunan. dalam
menghitung
limit bentuk
0
tak tentu 0
.
 Menggunakan
turunan dalam
menghitung
limit bentuk
tak tentu
 lainnya.

 Fungsi naik dan  Melakukan  Mengerjakan Ulangan Uraian 1. Tentukan limit berikut : 2  45
fungsi turun ulangan harian soal dengan harian. singkat. x3 - 8 menit.
 Sketsa grafik berisi materi baik yang a. lim
x �2 x - 2
dengan uji yang berkaitan berisi materi
turunan. dengan cara yang berkaitan x3 - 4 x + 3
menentukan dengan cara b. lim
 Pergerakan. x �� x3 + 14 x
 Penggunaan selang dimana menentukan
turunan dalam fungsi naik selang dimana
atau turun, fungsi naik Pilihan 2. Jarak yang ditempuh
bentuk tak tentu. sebuah mobil dalam waktu t diberikan
menentukan atau turun, ganda.
titik stasioner menentukan oleh fungsi
1
dan jenisnya, titik stasioner f ( t ) = - t 3 + 3t 2 - 5t .
mensketsa dan jenisnya, 3
grafiknya, dan mensketsa Kecepatan tertinggi mobil
cara grafiknya, dan itu dicapai pada waktu t
penggunaan cara adalah adalah ....
turunan dalam penggunaan a. 5 d. 2
menghitung turunan dalam b. 4 e. 1
kecapatan, menghitung c. 3
percepatan, kecapatan,
limit fungsi percepatan,
bentuk tak limit fungsi
bentuk tak
tentu 00 dan
tentu 00 dan
lainnya .
lainnya .

6.9.Menyelesaikan  Masalah  Rasa  Berorientasi  Mengingat  Menentukan Tugas Uraian 3. Keuntungan (K) per barang yang 4  45 Sumber:
model maksimum dan ingin tugas dan kembali materi penyelesaian individu singkat. diperoleh sebuah toko dengan menit  Buku paket
matematika dari minimum. tahu hasil mengenai cara dari model . menjual x barang dengan tipe tertentu hal. 203-211.
masalah yang - Masalah  Mandir  Percaya diri menghitung matematika adalah K = 40 x + 25 x3 - 200 - 2 x Tentu  Buku referensi
berkaitan dengan maksimum dan i  Keorisinilan turunan fungsi. yang berkaitan kan: lain.
ekstrim fungsi minimum jika  Kreatif  Menyelesaikan masalah
dan fungsinya  Kerja masalah maksimum a. banyak barang yang harus dijual Alat:
penafsirannya. diketahui. keras maksimum dan minimum. untuk memaksimumkan  Laptop
- Masalah dan minimum keuntungan,  LCD
maksimum dan jika fungsinya b. keuntungan maksimum per  OHP
minimum jika diketahui. barang,
fungsinya tidak  Menafsirkan c. keuntungan total per hari dengan
diketahui. solusi dari menjual sejumlah tersebut.
masalah yang
diperoleh. 4. Jumlah dua angka adalah 40 dan
 hasil kali kedua bilangan tersebut
maksimum tentukanlah kedua
bilangan tersebut.
6.10.  Menjelaskan
Merancang dan  Rasa  Berorientasi karakteristik
menyelesaikan ingin tugas dan masalah
model tahu hasil dimana
matematika  Mandir  Percaya diri fungsinya
dari masalah yang i  Keorisinilan tidak diketahui
berkaitan dengan  Kreatif yang akan
ekstrim fungsi.  Kerja dicari
keras maksimum
atau
minimumnya.
 Menentukan
besaran
masalah yang
akan dijadikan
sebagai
variabel dalam
ekspresi
matematikanya
.
 Merumuskan
fungsi satu
variabel yang
merupakan
model
matematika
dari masalah.
 Menentukan
penyelesaian
dari model
matematika
tersebut.
 Memberikan
tafsiran
terhadap solusi
dari masalah
dimana
fungsinya
tidak
diketahui.
 Masalah  Melakukan  Mengerjakan Ulangan Pilihan 3. Jumlah biaya untuk memproduksi tas 2  45
maksimum dan ulangan harian soal dengan harian. ganda. sejumlah p setiap harinya adalah menit.
minimum. berisi materi baik yang �1 �
Rp � p 2 + 35 p + 25 �ribu dan harga setiap tas
yang berkaitan berisi materi �4 �
dengan cara berkaitan
� 1 �
menyelesaikan dengan cara Rp �50 - p � ribu supaya
masalah menyelesaikan � 2 �
maksimum masalah keuntungannya optimal,maka
dan minimum maksimum banyaknya tas yang harus diproduksi
jika fungsinya dan minimum setiap harinya adalah ....
diketahui dan jika fungsinya d. 20 d. 10
tidak diketahui dan e. 18 e. 5
diketahui. tidak f. 15
diketahui.
4. Suatu perusahaan mempunyai p
karyawan. Total gaji seluruh
karyawan tersbut adalah
( )
p 15.000 - 2 p 2 . Tentukan banyak
karyawan sehingga total gajinya
mencapai maksimum.
Uraian
singkat.

Mengetahui, Dagan, 10 Juli 2015

Kepala Madrasah......... Guru Mapel Matematika.

(...........................................................) (.......................................................)
NIP / NIK : .................................... NIP / NIK : ..................................