RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3

Tarikh 09.02.2018 / Jumaat

Kelas 3 Cekal Masa 07.20 – 07.50 pagi
Modul Pergerakan Berirama Tajuk 07. Tepuk Riang Ria
Fokus Berkebolehan melakukan langkah lurus seperti Heel-Toe dan langkah
Step-Close mengikut tempo.
Standard Kandungan 1.5, 2.5, 5.4 Standard Pembelajaran 1.5.1, 2.5.1, 5.4.3

Pada akhir pengajaran dan Kriteria kejayaan:

pembelajaran, murid dapat:- 1. Murid dapat melakukan 2
Objektif Pembelajaran 1. Melakukan pelbagai jenis langkah lurus mengikut
langkah lurus mengikut tempo alunan muzik.
tempo.
2. Murid dapat mengenal
2. Mengenal pasti pelbagai
pasti 2 langkah pergerakan
jenis langkah pergerakan
mengikut tempo. mengikut tempo dengan
1. Bekerjasama semasa baik.
melakukan aktiviti fizikal.

Aktiviti permulaan:
1. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan.
2. Murid mendengar standard pembelajaran yang perlu dicapai
pada hari ini.
Aktiviti semasa:
3. Murid melakukan 2 langkah lurus seperti Heel-Toe dan Step-
Aktiviti Close mengikut tempo yang ditetapkan.
4. Murid dapat mengenal pasti 2 langkah pergerakan menikut
tempo dengan baik.
Aktiviti penutup:
5. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan.
6. Murid menyatakan hasil pembelajaran yang diperoleh
daripada aktiviti yang telah dilakukan.
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Tilam gimnastik, rantaian gelang getah, tiang, pundi kacang, dan peti.
Penilaian P&P Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau lisan)
Pada akhir pengajaran;

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 09.02.2018/ Jumaat

Masa 07.50 – 08.50 Pagi Kelas 5 Prihatin
Aspek Kemahiran Menulis
Tema KELUARGA Tajuk Motivasi Keluarga
BERWAWASAN
Standard Kandungan 3.3 Standard 3.3.4
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan Kriteria kejayaan:
pembelajaran, murid dapat; 1. Murid dapat membina
a) Membina kerangka dan sebuah karangan pendek
dengan baik dan kemas
menulis karangan
berbentuk naratif dan
imaginatif dengan betul.

Aktiviti Aktiviti permulaan:

1. Guru memberikan tajuk karangan kepada murid.
Aktiviti semasa:
2. Murid terlebih dahulu merangka karangan mereka dimulai
dengan pendahuluan, seterusnya isi 1 -4 dan disudahi dengan
bahagian penutup.
3. Murid membina sebuah karangan pendek tentang “ Pengalaman
Berkelah di Tepi Pantai”.
Aktiviti penutup:
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Sistem Bahasa Pola Ayat.
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pendidikan Moral.
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti, inovasi dan keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 4

Tarikh / Hari 09.02.2018/ Jumaat Masa 10.40 – 11.40 Pagi

Kelas 4 Dedikasi Tema Pengenalan Kepada Sains
Tajuk Kemahiran Saintifik 1.1 Kemahiran Proses Sains
Standard 1.1.12: Mengeksperimen
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan Kriteria kejayaan:
Pembelajaran pembelajaran, murid dapat: 1. Murid dapat mengaplikasikan konsep
1. Mengaplikasikan konsep mengeksperimen dengan baik.
mengeksperimen.
KPS Mengeksperimen.
Aktiviti Aktiviti 1:
a. Murid disoal oleh guru:
i. Apakah akan terjadi apabila satu gelang getah di tarik?
ii. Murid diminta menyatakan maksud membuat eksperimen.

Aktiviti 2:
a. Guru memberi penerangan berkaitan konsep mengeksperimen.
b. Murid dalam kumpulan menjalankan eksperimen berkaitan perbezaan
ketebalan gelung getah dalam keupayaan meregang.

Aktiviti 3:
a. Murid menjawab soalan kemahiran proses sains yang berkaitan dengan
mengeksperimen.
a. Murid membuat pengukuhan tentang isi pelajaran dengan bimbingan
soalan dari guru.
EMK Kreativiti dan inovatif, TMK
BBB Buku teks, gambar (harimau, singa, kuda belang dan zirafah), buku latihan
Refleksi