RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 12.02.2018/ Rabu

Masa 09.20 – 10.20 Pagi Kelas 5 Prihatin
Aspek Kemahiran Menulis
Tema KELUARGA Tajuk Motivasi Keluarga
BERWAWASAN
Standard Kandungan 3.3 Standard 3.3.4
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan Kriteria kejayaan:
pembelajaran, murid dapat; 1. Murid dapat membina
a) Membina kerangka dan sebuah karangan pendek
dengan baik dan kemas
menulis karangan
berbentuk naratif dan
imaginatif dengan betul.

Aktiviti Aktiviti permulaan:

1. Guru memberikan tajuk karangan kepada murid.
Aktiviti semasa:
2. Murid terlebih dahulu merangka karangan mereka dimulai
dengan pendahuluan, seterusnya isi 1 -4 dan disudahi dengan
bahagian penutup.
3. Murid membina sebuah karangan pendek tentang “ Pengalaman
Berkelah di Tepi Pantai”.
Aktiviti penutup:
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Sistem Bahasa Pola Ayat.
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pendidikan Moral.
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti, inovasi dan keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 6
Tarikh / Hari 12.02.2018/ Isnin
Masa 10.40 – 11.40 Pagi Kelas 6 Amanah
Tema Pengenalan Tajuk 3.2 Mikroorganisma berfaedah dan
Proses Sains mikroorganisma berbahaya
Standard 3.2.1 Memerihalkan kesan buruk mikroorganisma melalui
Pembelajaran pemerhatian menerusi pelbagai media yang menyebabkan:
 penyakit;
 pereputan gigi;
 keracunan makanan;
 merosakkan makanan.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan Kriteria kejayaan:
pembelajaran, murid dapat: 1. Murid dapat
1. Memerihalkan kesan buruk memerihalkan 5 kesan buruk
mikroorganisma melalui mikroorganisma melalui
pemerhatian pemerhatian yang
dijalankan.

KPS Memerhati, inferens, komunikasi

Aktiviti Aktiviti permulaan:
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang mikroorganisma yang
wujud di sekeliling kita.

Aktiviti semasa:

2. Murid memerihalkan 5 kesan buruk mikroorganisma melalui

pemerhatian yang dijalankan.

Aktiviti penutup:

3. Murid menjawab latihan di dalam buku DSKP.

4. Guru merumuskan hasil pembelajaran pada hari ini.

EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, berkeyakinan

EMK: Kreativiti dan inovasi
BBB Buku teks, buku rujukan, buku latihan.
Penilaian Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 5
Tarikh / Hari 12.02.2018/ Isnin
Masa 12.10 – 12.40 tengah hari Kelas 5 Prihatin
Tema Pengenalan Kepada Sains Tajuk Proses Hidup Haiwan
Standard 3.1.1
Pembelajaran
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan Kriteria kejayaan:
pembelajaran, murid dapat: 1. Murid dapat
1. Menyenaraikan ciri khas menyenaraikan 5 ciri khas
haiwan untuk melindungi haiwan untuk melindungi
diri daripada musuh. diri daripada musuh.
2. Menyenaraikan tingkah 2. Murid dapat
menyenaraikan 5 tingkah
laku khas haiwan untuk laku khas haiwan untuk
melindungi diri daripada melindungi diri daripada
musuh musuh.

KPS Memerhati
Aktiviti Aktiviti permulaan:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid di minta memberikan pendapat tentang topic perbincangan

Aktiviti semasa:
a. Murid menjalankan aktiviti di dalam buku kerja

Aktiviti penutup:
a. Guru memberikan ulasan dan komen bagi keseluruhan pembentangan
b. Murid diminta membuat penambahbaikan secara individu di dalam
buku nota masing-masing
c. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
d. Guru memberikan komen positif dan membina kepada murid

EMK Kreativiti dan inovatif

BBB Buku teks, buku rujukan, buku latihan.
Penilaian TP 4
Refleksi Pada akhir pengajaran;