MODUL AJAR

Tema 8

A. INFORMASI UMUM

Kode Modul Ajar Subtema 3 Pembelajaran 4

ATP Acuan Mendeskripsikan tokoh cerita fiksi serta keragaman karakteristik
individu dengan menggunakan kata – kata sendiri yang sesuai dengan
teks bacaan. Memiliki toleransi terhadap keragaman. Mengamati dan
mempraktikkan di lingkungan sekitar
Nama Penyusun Sugeng Hidayat, S.Pd.
Institusi/tahun UPT Satuan Pendidikan SDN Ranuklindungan I 2021/2022
Jenjang/Kelas Kelas 4
Fase B
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPS, PPKn
Domain/Topik Keragaman ekonomi dan budaya
Alokasi Waktu 4 JP
Jumlah Pertemuan 1
Kompetensi Awal Peserta didik menggali pengetahuan pada teks fiksi, keragaman
karakter individu di lingkungan ke dalam tulisan dengan bahasa
sendiri dan toleransi dengan adanya keragaman.
Profil Pelajar 1) Beriman , bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
Pancasila berakhlak mulia
Peserta didik memberi salam dan berdoa menurut agama masing-
masing
2) Gotong Royong
Setelah melakukan kegiatan mandiri, Peserta didik berkolaborasi
dengan teman sebangkunya untuk menyelesaikan LK.
3) Mandiri
Mengidentifikasi dan menggambarkan kemampuan, prestasi, dan
ketertarikannya secara subjektif
4) Kreatif
Peserta didik membuat deskripsi dan membacakan di depan
Sarana dan 1. Buku Guru dan Buku Peserta didik
Prasarana 2. Projector
3. Laptop
Target Peserta Didik Reguler
Mode Pembelajaran Tatap Muka
Assesmen Individu
Jenis Assesmen Tertulis
Kegiatan Individu
Pembelajaran Utama Kelompok
B. KOMPONEN INTI

1 Tujuan Pembelajaran 1. Dengan melihat peran cerita fiksi, siswa

2 Pemahaman Bermakna
3 Pertanyaan Pemantik
4 Persiapan Pembelajaran
dapat menentukan sifat tokoh dalam cerita
fiksi secara visual
2. Dengan mengamati gambar ilustrasi
cerita, siswa dapat mengetahui cerita
rakyat berasal dari suatu daerah, serta
mencermati tokoh-tokoh cerita.
3. Dengan kegiatan membaca teks
keberagaman karakteristik individu, siswa
dapat mengetahui manfaat keberagaman
karakteristik individu di dalam
masyarakat.
4. Dengan kegiatan menunjukkan sikap
toleransi, siswa dapat mengetahui
tindakan-tindakan yang mencerminkan
sikap toleransi dalam keberagaman
masyarakat di lingkungan tempat tinggal.
Tokoh cerita, Keanekaragaman karakter,
budaya dan memiliki toleransi dengan
keragaman yang ada.
Bila ada perbedaan, apa yang harus
dilakukan?
1. Menyiapkan bahan ajar.
2. Menyiapkan media LKPD
3 Menyiapkan sarana dan prasarana
4. Menyiapkan asesmen.

5. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Tahap Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan 1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan mengecek

kehadiran peserta didik
2. Guru mengingatkan peserta didik selalu mengikuti protokol
kesehatan pandemi covid 19 yaitu senantiasa cuci tangan, dan
jaga jarak.
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memotivasi peserta
didik
4. Menyampaikan materi prasyarat
Kegiatan Inti 1. Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan dan
melihat video singkat Patih Gajah Mada.
Prasetya / ( Sumpah Setia ) Gadjah Mada# Sepenggal…
2. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang
terdiri 3 (tiga) anak.
3. Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi
yang diajarkan.
4. Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya
dengan bimbingan guru.
5. Guru melakukan tanya jawab dengan murid.
6. Murid membuat cerita dan memperagakan di depan
hasilnya juga mengekspresikan apa yang telah dicatat (guru
mengajak anak diam dan merasakan keyakinan di dalam
murid untuk berani maju)
7. Murid mengerjakan LKPD 1.1 secara kelompok

Penutup
1. Peserta didik diminta merefleksi pembelajaran hari ini
Apa yang sudah kamu pelajari hari ini?
Apa yang sudah kamu pahami pelajaran hari
ini? Apa yang belum kamu pahami pelajaran
hari ini?
2. Pembelajaran ditutup dengan do’a
6 Asesmen
7 Pengayaan dan Remedial
8 Refleksi Peserta didik dan Guru
Penilaian pembelajaran dengan link:
https://sites.google.com/guru.sd.belajar.id/kel
as-4-upt-sdn-ranuklindungan/evaluasi-siswa
1. Remedi diberikan kepada peserta didik
yang belum mencapai kompetensi dan
membutuhkan bimbingan untuk
memahami materi atau pembelajaran
mengulang. Dengan memberikan materi
dan mengulang soal tes peserta didik
menyimpulkan dengan bahasanya
sendiri
2. Pengayaan diberikan kepada peserta
didik dengan capaian tinggi agar mereka
dapat mengembangkan potensinya secara
optimal.
Refleksi Peserta didik :
1. Apa yang sudah kamu pelajari
hari ini?
2. Apa yang sudah kamu pahami pada
pelajaran hari ini?
3. Apa yang belum kamu
pahami pelajaran hari ini?
Refleksi Guru :
1. Apakah semua Peserta didik
aktif berkegiatan?
2. Apakah pembagian waktunya cukup?
3. Apakah Peserta didik yang memiliki
hambatan ketika berkegiatan, dapat
teratasi dengan baik (kembali
berkegiatan dan mengikuti
prosesnya)
4. Apakah metode pembelajaran yang
digunakan sudah tepat?
Lampiran

Lembar Kerja Peserta Didik 1.1

a. Siswa melihat dan mengamati video ketoprak Gajah Mada dan Animasinya
b. Siswa menuliskan tokoh yang ada dalam cerita
c. Siswa menggambarkan karakter tokoh cerita dan teman
d. Siswa membuat cerita fiksi dalam bentuk adegan ketoprak cerita gajah mada dalam kegiatan di
lingkungan,

Gajah Mada
Tokoh

Karakter tokoh cerita

Karakter teman

Sikap kita

Judul Cerita :
Tokoh :
Dialog cerita :

Nama Kelompok: 1.
2.
3.
4.

Kerjasama (di isi guru):

Kreativitas (di isi guru):

Sumber Belajar: Kelas IV Tema 8.pdf

Penilaian

Uraian
1. Apa yang dimaksud tokoh cerita?
2. Sebutkan macam-macam tokoh?
3. Apa sifat dari Patih Gajah Mada?
4. Sebutkan 6 (enam) karakter teman !
5. Bagaimana jika ada perbedaan, jelaskan?

Glosarium (suatu daftar alfabetis istilah dalam suatu ranah pengetahuan tertentu yang dilengkapi dengan
definisi untuk istilah-istilah tersebut)

Cerita Fiksi : Kejadian atau kegiatan siswa yang masih dalam angan-angan atau khayalan murid
Karakteristik : Keanekaragaman sifat dan karakter teman atau orang yang ada di sekitar murid
Toleransi : Menghargai perbedaan sifat dan karakter teman atau orang lain.

Daftar Pustaka

Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Indahnya Keragaman di Negeriku / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- Edisi Revisi
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.
vi, 170 hlm. : ilus. ; 29,7 cm. (Tema ; 7)