RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 1

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 5 : JATI DIRI DAN KEWARGANEGARAAN
TAJUK UNIT 10 : JASAMU PEMIMPIN
STANDARD KANDUNGAN 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan dan
mengemukakan jawapan.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.5.2 Memberikan jawapan yang sesuai tentang sesuatu perkara dengan betul, tepat
dan secara bertatasusila.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjelaskan jawapan yang sesuai tentang sesuatu perkara dengan betul, tepat
dan secara bertatasusila.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memberikan jawapan yang sesuai tentang sesuatu perkara dengan betul, tepat dan
secara bertatasusila.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menjelaskan makna perkataan yang bewarna merah dalam penyataan tokoh
yang disediakan.
3. Murid menerangkan maksud peribahasa “Harimau mati meninggalkan belang,
manusia mati meninggalkan nama”, dan membina ayat yang sesuai.
4. Murid menjalankan kajian mengenai Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Dengan isyarat daripada guru, murid secara individu bergerak untuk melihat hasil
perbincangan atau hasil kerja rakan-rakan.
7. Apabila guru memberikan isyarat kedua, semua murid balik ke tempat asal dan
membuat perkongsian dalam kumpulan berkaitan apa yang telah dipelajarinya
daripada rakan atau kumpulan lain.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK STRATEGI PAK21 Roam the Room TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, Kertas manila ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 5 : JATI DIRI DAN KEWARGANEGARAAN
TAJUK UNIT 10 : JASAMU PEMIMPIN
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat,
maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca untuk memahami makna perkataan yang terdapat dalam pelbagai
bahan menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 5 makna perkataan yang terdapat dalam pelbagai bahan
menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat,
maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid mencari maksud perkataan yang bewarna merah dalam petikan yang
disediakan dengan merujuk kepada kamus dan glosari.
3. Murid menjelaskan keunikan dan keistimewaan barangan kraf tangan di negeri
mereka.
4. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
5. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan
menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
6. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, Kertas manila ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 5 : JATI DIRI DAN KEWARGANEGARAAN
TAJUK UNIT 10 : JASAMU PEMIMPIN
STANDARD KANDUNGAN 3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks. Mengedit dan memurnikan pelbagai teks.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda baca dan kesalahan nahu yang mudah dengan betul tanpa
mengubah maksud asal ayat.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan ejaan, tanda baca dan kesalahan nahu yang mudah dengan betul
tanpa mengubah maksud asal ayat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengedit ejaan, tanda baca dan kesalahan nahu yang mudah dengan betul tanpa
mengubah maksud asal ayat.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca petikan yang disediakan.
3. Murid membetulkan kesalahan ejaan dan tanda baca dalam bahan yang disediakan.
4. Murid menjalankan kerja lapangan untuk mengesan kesalahan ejaan dan
membetulkan tanda baca pada papan tanda atau papan iklan di tempat tinggal
mereka.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Murid menulis topik di tengah-tengah kertas sebak atau kertas mahjong.
7. Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta minda mengikut warna pen yang
berbeza untuk menunjukkan sumbangan idea daripada mereka.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK STRATEGI PAK21 Team Word Web TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, Kertas manila ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 5 : JATI DIRI DAN KEWARGANEGARAAN
TAJUK UNIT 10 : JASAMU PEMIMPIN
STANDARD KANDUNGAN 4. Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi
1
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.3 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons
peribadi dari aspek pengulangan kata dan singkatan kata dengan betul dan penuh
penghayatan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mencipta satu sajak dengan menggunakan gaya bahasa pengulangan kata dan
singkatan kata.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi
dari aspek pengulangan kata dan singkatan kata dengan betul dan penuh
penghayatan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca sajak yang disediakan.
3. Murid menjawab soalan yang diberikan berdasarkan pemahaman tentang sajak
yang diberikan.
4. Murid mencipta satu sajak dengan menggunakan gaya bahasa pengulangan kata
dan singkatan kata.
5. Murid dibahagikan secara berkumpulan.
6. Seorang murid mendeklamasikan barisan pertama sajak.
7. Kemudian, diikuti oleh rakan pasangannya.
8. Akhirnya, semua murid bersama-sama mendeklamasikan sajak secara harmoni.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK STRATEGI PAK21 TAHAP -
Deklamasi Sajak / Nyanyian
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, Kertas manila ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 5 : JATI DIRI DAN KEWARGANEGARAAN
TAJUK UNIT 10 : JASAMU PEMIMPIN
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam
pelbagai ayat.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am dan kata nama khas yang tunggal
dan yang mengalami pemajmukan dengan betul mengikut konteks.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyenaraikan kata nama am, kata nama khas tunggal, dan kata nama khas
yang dimajmukkan dengan menggunakan peta pokok.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami dan menggunakan kata nama am dan kata nama khas yang tunggal dan
yang mengalami pemajmukan dengan betul mengikut konteks.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca petikan yang disediakan.
3. Murid menyenaraikan kata nama am, kata nama khas tunggal, dan kata nama khas
yang dimajmukkan dengan menggunakan peta pokok.
4. Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan
perbincangan dalam kumpulan.
5. Murid membentangkan peta pemikiran tersebut dalam kelas.
6. Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan tersebut.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Pokok STRATEGI PAK21 Peta I-Think TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, Kertas manila ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.