Untitled

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 5

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2021 MASA
KELAS KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR
TEMA ANDA BERSIH ANDA SIHAT
TAJUK CERGASKAN DIRIMU
SUB TAJUK GERAK CERGAS DI GIMNASIUM
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi
perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan
jelas dan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi
perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai jenis komunikasi lisan
dengan jelas dan betul.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menyenaraikan aktiviti kecergasan yang diketahui melalui aktiviti
perbincangan
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 2) pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
2. Murid mendengar audio dan murid dikehendaki mengenal pasti perkataan yang berbeza
makna dan fungsi
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
4. Murid mengadakan perbincangan dengan menyenaraikan aktiviti kecergasan yang
diketahui
5. Setiap ahli kumpulan menulis jawapan pada peta bulatan
6. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP Choose
PENGUASAAN an item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan

KELAS KEMAHIRAN BAHASA MEMBACA TATABAHASA
TAJUK KAWAL SEBELUM TULAR
SUB TAJUK SERANGAN INFLUENZA
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.
5.1 Memahami dan menggunakan bentuk kata yang sesuai dalam pelbagai bidang
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Membaca pelbagai jenis teks untuk mengenal pasti dan membandingkan intonasi serta
nada yang sesuai.
5.1.1 Mengaplikasi bentuk kata tunggal dan kata majmuk dalam pelbagai laras bahasa
dengan betul mengikut konteks.
1. Membaca pelbagai jenis teks untuk mengenal pasti dan membandingkan intonasi
serta nada yang sesuai.
2. Mengaplikasi bentuk kata tunggal dan kata majmuk dalam pelbagai laras bahasa
dengan betul mengikut konteks.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membaca teks berita televisyen dan pengumuman dengan nada dan
intonasi yang sesuai
2. Murid dapat menulis cerita berkaitan dengan penyakit berjangkit menggunakan
kata tunggal dan kata majmuk
3. Murid dapat menghasilkan folio berkaitan penyakit berjangkit yang pernah
menular di Malaysia
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 2) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
2. Murid membaca teks berita televisyen dan pengumuman dengan nada dan intonasi
yang sesuai
3. Murid mengenal pasti kata tunggal dan kata majmuk yang terdapat dalam bahan
4. Murid membaca dan memahami infografik. Kemudia, menulis cerita berkaitan
dengan penyakit berjangkit menggunakan kata tunggal dan kata majmuk.
6. Murid mencari maklumat berkaitan penyakit berjangkit yang pernah menular di
Malaysia
7. Murid membuat folio berdasarkan bahan yang telah dikumpulkan
8. Murid memaparkan folio yang dihasilkan (Gallery Walk)
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 - TAHAP PENGUASAAN -

KELAS KEMAHIRAN BAHASA MENULIS
TAJUK SENI MEMBERIKAN ERTI
SUB TAJUK TERAPI SENI MELALUI LUKISAN
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis untuk menjelaskan maksud ayat dalam sesuatu petikan dengan betul
mengikut konteks.
1. Menulis untuk menjelaskan maksud ayat dalam sesuatu petikan dengan betul mengikut
konteks.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membentangkan maklumat lanjut berkaitan dengan terapi seni
2. Murid dapat menjelaskan maksud ayat tentang terapi seni melalui lukisan mengikut
konteks yang ditetapkan guru
2. Murid membaca dan meneiliti infografik
3. Guru menerangkan mengenai terapi seni melalui lukisan
4. Murid menulis dan menjelaskan maksud ayat tentang terapi seni melalui lukisan
mengikut konteks yang ditetapkan guru
5. Aktiviti Gallery Walk dijalankan
6. Murid menerokai maklumat lanjut berkaitan dengan terapi seni
7. Murid menampal hasil kerja di dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
8. Murid membentangkan maklumat di kumpulan masing-masing
9. Murid daripada kumpulan lain akan memberikan komen tentang hasil kerja
kumpulan yang lain pada sticky note dan menampal pada hasil kerja tersebut.

TAJUK BERSIH ITU INDAH
SUB TAJUK PERSEKITARAN BERSIH IDAMAN SEMUA
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Mendengar, memahami dan menuturkan ayat dalam pelbagai jenis komunikasi lisan
dengan betul.
1. Mendengar, memahami dan menuturkan ayat dalam pelbagai jenis komunikasi lisan
dengan betul.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membina dialog bertemakan kebersihan dan melakonkannya
2. Murid membuat refleksi isi penting dan nilai daripada lakonan rakan
2. Murid membaca dan memahami dialog
3. Murid membuat simulasi di hadapan kelas
4. Guru menerangkan mengenai kepentingan persekitaran yang bersih dan nilai murni
6. Setiap kumpulan diberikan sekeping kad situasi
7. Murid dikehendaki membina dialog bertemakan kebersihan
8. Murid melakonkan di hadapan kelas
9. Murid lain membuat refleksi berdasarkan lakonan


TAJUK KEBERSIHAN JADI AMALAN
SUB TAJUK PETUA TUK NAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Membaca petikan prosa dan puisi dengan intonasi yang betul dan nada yang sesuai
berdasarkan situasi.
1. Membaca petikan prosa dan puisi dengan intonasi yang betul dan nada yang sesuai
berdasarkan situasi .
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat memberikan ulasan tentang aspek-aspek yang menarik pada cerpen
2. Murid dapat membaca sajak dengan intonasi dan nada yang sesuai
3. Murid dapat membentangkan petua-petua lain untuk menjaga kebersihan
2. Murid membaca dan memahami petikan cerpen
3. Guru menerangkan cerpen dan nilai murni secara ringkas
4. Murid memberikan ulasan tentang aspek-aspek yang menarik pada cerpen
5. Murid membaca sajak dengan intonasi dan nada yang sesuai
7. Murid menerokai bacaan lain untuk mengetahui petua-petua untuk menjaga
kebersihan
8. Murid membentangkan hasil carian maklumat


Untitled

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Untitled

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 5

______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan

______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 - TAHAP PENGUASAAN -

______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 - TAHAP PENGUASAAN -

______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan

Anda mungkin juga menyukai