RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 5

MINGGU 2 HARI Selasa
TARIKH 28.03.2023 MASA 9.00 – 10.30
KELAS 5 NILAM KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR
TEMA ANDA BERSIH ANDA SIHAT
TAJUK CERGASKAN DIRIMU
SUB TAJUK GERAK CERGAS DI GIMNASIUM
STANDARD 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat
KANDUNGAN dalam pelbagai ujaran.
STANDARD 1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi perkataan,
PEMBELAJARAN rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan jelas dan betul.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi perkataan,
rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan jelas dan betul.
2. Murid dapat menyenaraikan aktiviti kecergasan yang diketahui melalui aktiviti perbincangan.
LANGKAH- PENTAKSIRAN
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PEMBEZAAN
LANGKAH FORMATIF
PENGLIBATAN Murid mendengar audio dan murid dikehendaki
mengenal pasti perkataan yang berbeza makna dan - -
fungsi. SI: Gambar/Poster
PENEROKAAN Murid mendengar penerangan guru tentang isi
- -
pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran.
PENERANGAN 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
2. Murid mengadakan perbincangan dengan
- -
menyenaraikan aktiviti kecergasan yang diketahui.

PENGEMBANGAN 1. Setiap ahli kumpulan menulis jawapan pada peta

bulatan. - -
2. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas.
PENILAIAN 1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang
keseluruhan aktiviti. - -
2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
PENUTUP/ Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
- -
RUMUSAN isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta STRATEGI Pembentangan TAHAP TP 3
Bulatan PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
KURIKULUM Kemahiran Berfikir Aras Mengaplikasi
Tinggi (KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum EMK - Bahasa
(EMK) Nilai Murni – Kerjasama

BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Teks

PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
(PBD)

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .

______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 5
MINGGU 2 HARI Khamis
TARIKH 30.03.2023 MASA 9.00-10.30
KELAS 5 NILAM KEMAHIRAN BAHASA MEMBACA TATABAHASA
TEMA ANDA BERSIH ANDA SIHAT
TAJUK KAWAL SEBELUM TULAR
SUB TAJUK SERANGAN INFLUENZA
STANDARD 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.
KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan bentuk kata yang sesuai dalam pelbagai bidang
STANDARD 2.1.1 Membaca pelbagai jenis teks untuk mengenal pasti dan membandingkan intonasi serta nada yang
PEMBELAJARAN sesuai.
5.1.1 Mengaplikasi bentuk kata tunggal dan kata majmuk dalam pelbagai laras bahasa dengan betul
mengikut konteks.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membaca pelbagai jenis teks untuk mengenal pasti dan membandingkan intonasi serta nada
yang sesuai.
2. Mengaplikasi bentuk kata tunggal dan kata majmuk dalam pelbagai laras bahasa dengan betul
mengikut konteks.
LANGKAH- PENTAKSIRAN
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PEMBEZAAN
LANGKAH FORMATIF
PENGLIBATAN Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan - -
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
PENEROKAAN Murid membaca teks berita televisyen dan
- -
pengumuman dengan nada dan intonasi yang sesuai.
PENERANGAN 1. Murid mengenal pasti kata tunggal dan kata
majmuk yang terdapat dalam bahan
2. Murid membaca dan memahami infografik.
- -
Kemudia, menulis cerita berkaitan dengan
penyakit berjangkit menggunakan kata tunggal
dan kata majmuk.
PENGEMBANGA 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
N 2. Murid mencari maklumat berkaitan penyakit
berjangkit yang pernah menular di Malaysia
3. Murid membuat folio berdasarkan bahan yang - -
telah dikumpulkan
4. Murid memaparkan folio yang dihasilkan (Gallery
Walk)
PENILAIAN 1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang
keseluruhan aktiviti.
- -
2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
PENUTUP/ Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
- -
RUMUSAN isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta STRATEGI Pembentangan TAHAP TP 3
PAK21
 Bulatan PENGUASAAN
PENGISIAN Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
KURIKULUM Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kerajinan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Teks
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
(PBD)
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .

______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan