RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 4

MINGGU 43 HARI Selasa
TARIKH 14.02.2023 MASA 8.15 915
KELAS 4A KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN
BERTUTUR
TEMA SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI
UNIT KEHEBATAN SAINS
TAJUK MELUNCUR DI UDARA
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang didengar, ditonton dan dibaca
dengan sebutan dan intonasi yang betul.
STANDARD 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 110) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Perbualan Audio
2. Murid membaca dan memahami maklumat pada dialog dan gambar
3. Murid dan guru berbincang tentang isi maklumat
4. Aktiviti HOT SEAT diajalankan
5. Murid dibimbing bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai
6. Beberapa murid iaitu pemegang kad warna biru telah dipilih untuk bercerita
semula mengenai isi maklumat
7. Guru dan rakan lain memberikan sokongan dan kritikan yang membina
8. Murid dibimbing bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan pada pencerita
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Main Peranan TAHAP Choose

PAK21 PENGUASAAN an
item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK: Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 4
MINGGU 43 HARI Selasa
TARIKH 14.02.2023 MASA 12.05 12.35
KELAS 4A KEMAHIRAN BAHASA MEMBACA
TEMA SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI
UNIT KEHEBATAN SAINS
TAJUK BALAI CERAP DI RUMAH
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera, dan karya bukan sastera.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera, dan karya bukan sastera.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membaca teks dan melengkapkan peta pokok
2. Murid dapat menerangkan semula kandungan rencana
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 111) pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Perbualan Audio
2. Murid membaca petikan secara berkumpulan
3. Beberapa murid dipilih membaca secara individu
4. Murid menganalisis kandungan teks
5. Murid dan guru membincangkan isi dalam teks
6. Aktiviti Rotating View (PAK21) dijalankan
7. Secara berkumpulan murid dikehendaki melengkapkan maklumat dalam peta pokok
8. Setiap kumpulan memaparkan jawapan di kumpulan masing-masing
9. Setiap kumpulan akan bergerak dari satu pasukan ke satu pasukan untuk membuat
penilaian hasil kerja setiap pasukan.
10. Pasukan pembentang dikehendaki menerangkan semula kandungan rencana
11. Setiap pasukan boleh membuat komen, idea tambahan atau persoalan pada kertas
berkenaan menggunakan pen yang berbeza.
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Pokok STRATEGI Choose an item. TAHAP Choose
PAK21 PENGUASAAN an
item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK:
Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 4
MINGGU 43 HARI Rabu
TARIKH 15.02.2023 MASA 8.15 9.15
KELAS 4A KEMAHIRAN BAHASA MENULIS
TEMA SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI
UNIT KEHEBATAN SAINS
TAJUK KUASA KENTANG
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menghasilkan penulisan.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif dan deskriptif.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif dan deskriptif.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menulis draf dan menghasilkan penulisan
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 112) pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid membaca dan memahami maklumat serta bahan grafik
3. Guru dan murid berbincang mengenai isi maklumat petikan
4. Aktiviti Rally Table dijalankan
5. Murid dibahagikan secara berpasangan.
6. Murid bergilir-gilir menulis draf
7. Murid dikehendaki menggunakan pensel yang sama.
8. Setiap pasangan membentangkan jawapan di hadapan kelas
9. Guru dan rakan lain memberi komen yang membina terhadap pembentangan oleh
setiap kumpulan
10. Murid menyalin semula jawapan draf yang terbaik pada buku tulis
11. Murid menghasilkan karangan secara individu dan membacakan di hadapan kelas
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Pokok STRATEGI Rally Table TAHAP Choose

PAK21 PENGUASAAN an
item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK:
Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 4
MINGGU 43 HARI Rabu
TARIKH 15.02.2023 MASA 12.35 1.35
KELAS 4A KEMAHIRAN BAHASA TATABAHASA
TEMA SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI
UNIT KEHEBATAN SAINS
TAJUK BOLEH SAYA BANTU, IBU?
STANDARD KANDUNGAN 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat tunggal dan ayat majmuk mengikut
konteks.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami dan membina pelbagai ayat tunggal dan ayat majmuk mengikut
konteks.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membina ayat majmuk
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 113) pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Perbualan Audio
2. Murid membaca dan memahami maklumat
3. Murid dan guru berbincang tentang isi maklumat
4. Guru menerangkan perkaitan kata hubung dan ayat majmuk
5. Secara berkumpulan murid dikehendaki membina ayat majmuk berdasarkan ayat-ayat
yang telah diberikan
6. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
7. Aktiviti Round Table (PAK21) diajalankan
8. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
9. Setiap kumpulan diberikan 3 gambar
10. Murid bergilir-gilir membina satu ayat majmuk dengan menulis di kertas yang sama
dan menggunakan pensel yang sama.
11. Aktiviti berulang pada ayat majmuk kedua dan ketiga
12. Wakil kumpulan membentangkan 3 ayat majmuk yang telah dibina di hadapan kelas.
13. Guru memberikan respons terhadap setiap pembentangan ahli kumpulan
14. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
15. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
16. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP -

PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
 Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK: Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 4
MINGGU 43 HARI Jumaat
TARIKH 17.02.2023 MASA 11.05 12.05
KELAS 4A KEMAHIRAN BAHASA TATABAHASA
TEMA SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI
UNIT KEHEBATAN SAINS
TAJUK KELAB ROBOTIK
STANDARD KANDUNGAN 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis ayat mengikut konteks;
(i) ayat penyata
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami dan membina pelbagai jenis ayat mengikut konteks;
(i) ayat penyata
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat mengenal pasti ayat penyata dalam dialog
2. Murid dapat membina ayat penyata berdasarkan gambar dan frasa
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 114) pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Perbualan Audio
2. Murid membaca dan memahami dialog dan gambar
3. Murid dan guru berbincang tentang isi maklumat
4. Murid dibimbing mengenal pasti ayat penyata
5. Secara berkumpulan murid dikehendaki menyenaraikan ayat penyata
6. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
7. Aktiviti Round Table (PAK21) diajalankan
8. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
9. Setiap kumpulan diberikan 3 gambar dan frasa
10. Murid bergilir-gilir membina satu ayat penyata dengan menulis di kertas yang sama
dan menggunakan pensel yang sama.
11. Aktiviti berulang pada ayat penyata yang lain
12. Wakil kumpulan membentangkan 4 ayat penyata yang telah dibina di hadapan kelas.
13. Guru memberikan respons terhadap setiap pembentangan ahli kumpulan
14. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
15. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
16. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP -

 PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK: Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan