SEKOLAH : SK KAMPUNG JAWA Nama Guru : Noor Ariszaton Ishak

Mata Pelajaran: Tema TEMA 2 : KEBERSIHAN DAN KESIHATAN Kelas: 2 Budiman (37 orang) Tarikh : 11
Bahasa Malaysia Unit 7 : CANTIK DAN SIHAT Masa: 2.45 – 3.45 JULAI 2018
Tahun 2 KSSR Tajuk :: MENJAGA KEBERSIHAN ALMARI BAJU Hari:IRABU
(KATA ARAH) Nilam 3C dan 2B

Kod Standard Nilai Murni: Rajin, mendengar dengan Elemen Merentas Kurikulum:
Pembelajaran: 3.2.2 (ii) berkesan Sejarah, Moral
Aspirasi Pengetahuan / Kemahiran / Kemahiran Kemahiran / Etika dan / Identiti
Murid : berfikir memimpin dwibahasa kerohanian nasional
Objektif Pembelajaran: Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Kriteria Kejayaan: Saya dapat:
dapat:
1.membaca petikan
Membina 5 ayat menggunakan kata arah 2. menyenaraikan kata arah
3. menulis ayat
Kosa kata : mengibarkan, meleret Sumber / BBM: kad bacaan,

Rangka Pengajaran Aktiviti Impak/

Pemula
 aktiviti untuk menarik minat
murid
 memaklumkan kepada murid
tentang objektif pembelajaran
 merangsang ingatan terhadap
pembelajaran terdahulu
Aktiviti Utama
 penerangan kandungan
pembelajaran
 contoh dan tunjuk cara
 peluang membuat latihan
 bimbingan dan maklum
balas berterusan
 memenuhi pelbagai gaya
pembelajaran
 cabaran bersesuaian untuk
semua murid
 peluang untuk belajar secara
kolaboratif
 bimbingan dan maklum
balas berterusan
(Pentaksiran untuk
Pembelajaran-AfL)
Refleksi
 LO & SC  Murid ditanya tentang pembelajaran lepas
 Guru menerangkang LO dan SC
 Murid membaca petikan
 SC1 SHARE – N – TURN
Murid mendengar peerangan dari guru
ARAS TINGGI
 Murid membaca petikan
 Dengan berpandukan penerangan guru, murid
menyenaraikankata arah yang terdapat dalam petikan
 Murid membina ayat menggunakan kata arah secara bergilir
di dalam kumpulan masing-masing
 Guru bertanyakan jawapan secara rawak dengan
menggunakan name in jar
 SC 2  Sesi pebincangan
ARAS RENDAH
SC 3
 Murid membaca petikkan
 Dengan berpandukan penerangan guru, murid
menyenaraikan kata arah seperti yang terdapat dalam
petikan
 Murid diberi 3 set jawapan
 Murid menyusun perkataan supaya menjadi ayat kata arah
nama secara bergilir
 Guru bertanyakan jawapan secara rawak dengan
menggunakan name in jar
 Sesi pebincangan

Penutup
 Refleksi kajian dan penilaian QUESTIONING / DIFFERENTIATION
pembelajaran
 Akan datang: kenal pasti 1. SHOW YOUR VIEW – Murid ditanya adakah mereka
langkah-langkah seterusnya mengemas bilik masing-masing sendiri?
 Aktiviti penutup 2. Guru menerang pembelajaran hari esok iaitu mengenal
pasti pasti perbezaan antara kata sendi nama dan kata
arah (PdPC luar bilik darjah).

Tindakan susulan murid : Pemulihan Pengukuhan :

Murid membina ayat dalam Murid diberikan bimbingan di dalam kelas dan guru membetulkan Murid membuat
lembaran kerja/buku tulis kesalahan murid sekiranya ada. latihan