RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 4

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN
BERTUTUR
TEMA KESELAMATAN
UNIT PATUH DAN SELAMAT
TAJUK PEMANDU BIJAK
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan
sebutan dan intonasi yang betul.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat bercerita mengenai iklan yang ditonton dengan sebutan dan intonasi
yang sesuai.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 57) pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Perbualan Audio
2. Murid membaca dan memahami maklumat iklan serta dialog
3. Murid dan guru berbincang tentang isi maklumat mengenai situasi di padang sekolah
4. Aktiviti Role Play (PAK21) diajalankan
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
6. Murid diberikan tanggungjawab untuk memegang suatu peranan atau watak.
7. Murid diberikan masa untuk membuat persediaan iaitu menyediakan dialog yang
sesuai bagi menceritakan mengenai iklan yang telah ditonton
8. Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan atau watak yang telah
diberikan.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Main Peranan TAHAP Choose

PAK21 PENGUASAAN an
item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK: Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS KEMAHIRAN BAHASA MEMBACA
TEMA KESELAMATAN
UNIT PATUH DAN SELAMAT
TAJUK NASIHAT AYAH BONDA
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera, dan karya bukan sastera.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera, dan karya bukan sastera.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat melagukan syair
2. Murid dapat melengkapkan peta bulatan
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 58) pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Perbualan Audio
2. Murid membaca dan meneliti petikan syair dengan bimbingan guru
3. Murid melagukan syair dengan bimbingan guru
4. Seorang murid melagukan syair barisan pertama syair
5. Kemudian, diikuti oleh rakan pasangannya.
6. Akhirnya, semua murid bersama-sama melagukan syair secara harmoni.
7. Secara berkumpulan murid melengkapkan peta bulatan
8. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI Choose an item. TAHAP Choose
PAK21 PENGUASAAN an
item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK:
Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS KEMAHIRAN BAHASA MENULIS
TEMA KESELAMATAN
UNIT PATUH DAN SELAMAT
TAJUK MAKANAN SELAMAT
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menghasilkan penulisan.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif dan deskriptif.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif dan deskriptif.
KRITERIA KEJAYAAN 1. 1. Murid dapat membina ayat berdasarkan draf untuk menghasilkan karanagan
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 59) pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid membaca dan memahami maklumat serta bahan grafik
3. Guru dan murid berbincang mengenai isi maklumat petikan
4. Aktiviti Rally Table dijalankan
5. Murid dibahagikan secara berpasangan.
6. Murid bergilir-gilir menulis draf
7. Murid dikehendaki menggunakan pensel yang sama.
8. Setiap pasangan membentangkan jawapan di hadapan kelas
9. Guru dan rakan lain memberi komen yang membina terhadap pembentangan oleh
setiap kumpulan
10. Murid menyalin semula jawapan draf yang terbaik pada buku tulis
11. Murid menghasilkan karangan secara individu
12. Murid membacakan hasil karangan di hadapan kelas
13. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
14. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
15. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Pokok STRATEGI Rally Table TAHAP Choose

PAK21 PENGUASAAN an
item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK:
Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
 PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS KEMAHIRAN BAHASA TATABAHASA
TEMA KESELAMATAN
UNIT PATUH DAN SELAMAT
TAJUK LINDUNGI SI KECIL
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(i) kata hubung
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(i) kata hubung
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menulis 3 ayat menggunakan kata hubung
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 60) pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
2. Murid membaca dan memahami teks serta bahan grafik
3. Guru menerangkan maklumat
4. Murid dibimbing memahami kata hubung
5. Murid menyenaraikan kata hubung pada buku tulis
6. Murid mencatat nota
7. Murid dikehendaki melengkapkan ayat menggunakan kata hubung yang sesuai
8. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
9. Murid dan guru membincangkan jawapan
10. Aktiviti Team Stand and Share dijalankan (PAK21)
11. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
12. Semua murid berdiri dalam kumpulan masing-masing.
13. Guru akan memberikan soalan kata hubung kepada kumpulan
14. murid dikehendaki membina ayat daripadanya
15. Jawapan diberi oleh wakil kumpulan di hadapan kelas
16. Kumpulan hanya boleh duduk jika bersetuju dan berkongsi jawapan atau pendapat
dengan kumpulan lain.
17. Guru menerangkan jawapan yang sebenar
18. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
19. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
20. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Team Stand-N- TAHAP Choose
PAK21 Share PENGUASAAN an
item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK:
 Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS KEMAHIRAN BAHASA TATABAHASA
TEMA KESELAMATAN
UNIT PATUH DAN SELAMAT
TAJUK KITA HARUS BERWASPADA
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(ii) kata sendi nama
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(ii) kata sendi nama
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menulis 3 ayat menggunakan kata sendi nama
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 61) pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
2. Murid membaca dan memahami petikan serta bahan grafik
3. Guru menerangkan maklumat
4. Murid dibimbing memahami kata sendi nama
5. Secara berkumpulan murid dikehendaki melengkapkan peta bulatan dengan kata sendi
nama yang terdapat pada petikan
6. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
7. Aktiviti Trade A Problem dijalankan (PAK21)
8. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan, iaitu kumpulan membina soalan kata sendi
nama (Kump A) dan kumpulan menyelesaikan masalah (Kump B)
9. Guru memberi bimbingan kepada kumpulan yang membina soalan
Contoh soalan : Bina ayat dari kata sendi nama, gariskan kata sendi nama dari ayat dan
sebagainya
10. Kumpulan membina soalan akan menyediakan beberapa set soalan dan menghantar
kepada kumpulan lain untuk menyelesaikan jawapan
11. Kemudian setiap kumpulan B pula membina soalan dan kumpulan A memberi jawapan
12. Kumpulan yang Berjaya menyelesaikan paling banyak jawapan yang betul dikira
pemenang
13. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
14. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
15. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Trade-A-Problem TAHAP Choose
PAK21 PENGUASAAN an
item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK:
Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan