RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 5

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2021 MASA
KELAS KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR
TEMA SUKAN DAN REKREASI
TAJUK SENI GIMRAMA
SUB TAJUK LENTIKAN EMAS
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan
serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.
Choose an item.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan
fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai jenis komunikasi
lisan dengan jelas dan betul.
Choose an item.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi
perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai jenis komunikasi lisan
dengan jelas dan betul.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat melaksanakan aktiviti komunikasi lisan dengan menggunakan istilah dan
ungkapan yang didengari
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 2) pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
2. Murid mendengar dan kenal pasti istilah dan ungkapan yang berbeza makna dan fungsi.
3. Murid dibahagikan beberapa kumpulan
4. Murid secara berkumpulan membina dialog berdasarkan istilah dan ungkapan yang
didengari
5. Murid melakonkan dialog di hadapan kelas
6. Murid menghasilkan satu profil yang menarik tentang olahragawan atau olahragawati
di sekolah.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP Choose
PENGUASAAN an item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .

______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2021 MASA
KELAS KEMAHIRAN BAHASA MEMBACA TATABAHASA
TEMA SUKAN DAN REKREASI
TAJUK SAMA TETAPI TIDAK SERUPA
SUB TAJUK CABARAN PETANQUE
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan
dan ayat dalam pelbagai bahan.
5.1 Memahami dan menggunakan bentuk kata yang sesuai dalam pelbagai bidang
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca untuk mengenal pasti persamaan dan perbezaan maklumat daripada
bahan dan sumber yang berbeza dengan betul menggunakan pelbagai teknik bacaan.
5.1.2 Mengaplikasi pelbagai kata terbitan dalam pelbagai laras bahasa dengan betul
mengikut konteks.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca untuk mengenal pasti persamaan dan perbezaan maklumat daripada
bahan dan sumber yang berbeza dengan betul menggunakan pelbagai teknik bacaan
KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengaplikasi pelbagai kata terbitan dalam pelbagai laras bahasa dengan betul
mengikut konteks.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 2) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
2. Murid membaca dan memahami teks
3. Murid analisis dan cari persamaan serta perbezaan maklumat dalam bahan dengan
menggunakan teknik bacaan yang sesuai.
4. Murid mengenal pasti kata terbitan dalam bahan.
5. Murid mengggunakan kata terbitan tersebut untuk membina ayat
6. Murid mengplikasikan permainan boling dengan menggunakan alatan alternatif dan
bentangkan kepada kelas. (PAK21)
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 - TAHAP PENGUASAAN -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
 ______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2021 MASA
KELAS KEMAHIRAN BAHASA MENULIS
TEMA SUKAN DAN REKREASI
TAJUK GERAKKAN KAKIMU
SUB TAJUK RAMPANAU DAN TEROMPAH TEMPURUNG
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara.
-
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara dengan
menggunakan ayat yang gramatis.
-

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menulis untuk menjelaskan maksud ayat dalam sesuatu petikan dengan betul mengikut
konteks.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membentangkan maklumat lanjut berkaitan dengan terapi seni
2. Murid dapat menjelaskan maksud ayat tentang terapi seni melalui lukisan mengikut
konteks yang ditetapkan guru
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 2) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
2. Murid membaca dan meneiliti petikan dan infografik
3. Murid meneliti dan menilai maklumat yang dipaparkan.
4. Murid menulis justifikasi permainan tradisional perlu dimartabatkan dengan
menggunakan ayat yang gramatis.
5. Secara berkumpulan, murid membincangkan permainan tradisional yang ada di
tempat mereka dan cara-cara permainan tersebut dimainkan (Round Table)
6. Murid membentangkan jawapan mereka
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 - TAHAP PENGUASAAN -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
 ______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2021 MASA
KELAS KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR
TEMA SUKAN DAN REKREASI
TAJUK DARI PETAK KE PETAK
SUB TAJUK PERTARUNGAN MINDA
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat
dalam pelbagai ujaran.
4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.1 Mendengar dan memberikan respons dalam pelbagai jenis ayat tanpa mengubah
maksud konteks ayat.
4.1.1 Memahami dan mengapresiasi untuk menghubung kait aspek yang menarik dalam
prosa moden dan prosa tradisional.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar dan memberikan respons dalam pelbagai jenis ayat tanpa mengubah
maksud konteks ayat.
2. Memahami dan mengapresiasi untuk menghubung kait aspek yang menarik dalam
prosa moden dan prosa tradisional.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat mengemukakan pandangan tentang aspek menarik yang terkandung
dalam prosa tradisional yang diberikan
2. Murid dapat menulis petikan prosa tradisional yang diberikan dalam bahasa Melayu
baku tanpa mengubah bentuk dan maksud asalnya
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 2) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
2. Murid membaca dan memahami petikan
3. Berdasarkan bahan, murid dengar dan memberikan respons dalam pelbagai jenis
ayat tentang permainan dan tanpa mengubah maksud konteks ayat. (Hot Seat)
4. Murid meneliti bahan dan mengemukakan pandangan tentang aspek menarik yang
terkandung dalam prosa tradisional yang diberikan.
5. Murid menyenaraikan jawapan pada papan putih
6. Murid menulis petikan prosa tradisional yang diberikan dalam bahasa Melayu baku
tanpa mengubah bentuk dan maksud asalnya.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 - TAHAP PENGUASAAN -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
 Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .

______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2021 MASA
KELAS KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR
TEMA SUKAN DAN REKREASI
TAJUK MENCANDAT SOTONG
SUB TAJUK PENGALAMAN ITU GURU TERBAIK
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan.
-
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat dengan membuat pertimbangan yang
relevan dalam pelbagai bahan.
-
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dengan membuat pertimbangan yang
relevan dalam pelbagai bahan
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat lengkapkan maklumat tentang aktiviti mencandat sotong dengan
membuat pertimbangan yang relevan
2. Murid dapat menghasilkan penulisan berdasarkan maklumat tentang satu aktiviti
rekreasi di kawasan air
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 2) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
2. Murid membaca dan memahami inforgrafik
3. Guru memberi penerangan berkaitan bahan
4. Murid perlu analisis bahan
5. Murid lengkapkan maklumat tentang aktiviti mencandat sotong dengan membuat
pertimbangan yang relevan
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
7. Murid mencari maklumat tentang satu aktiviti rekreasi di kawasan air dan hasilkan
penulisan
8. Murid membentangkan hasil carian maklumat dan penulisan
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 - TAHAP PENGUASAAN -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
 Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .

______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan