RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 5

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2023 MASA
KELAS TEMA INTEGRITI
UNIT AMANAH SEJAGAT
TAJUK Hargai Alam Kita
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan
respons semasa berkomunikasi
dalam situasi formal dan situasi
tidak formal.

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap

penyataan secara kritis dan kreatif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat :
mentafsir dan memberi sekurang-kurangnya satu respon terhadap pernyataan dengan baik dan
bertatasusila.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
- mentafsir dan memberi respons pada situasi diberi
- melakonkan dialog dengan memberikan respons
terhadap penyataan
AKTIVITI Set Induksi :
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :
1. Murid bersoal jawab tentang jenis-jenis hutan yang ada di Malaysia.
2. Murid diperdengarkan audio pendengaran tentang hutan paya bakau. (Imbas QR Code buku teks ms.190)
Perdengarakan audio sebanyak tiga kali untuk memberi kefahaman kepada murid.
3. Murid membaca dan meneliti teks dialog dalam bahan.(Buku teks ms.190)
4. Murid dalam kumpulan berbincang untuk mentafsir dan memberi respons terhadap pernyataan pada
dialog
dan infografik diberi.
5. Murid ikut kumpulan melakonkan dialog dalam teks. Murid memberi respons terhadap pernyataan
Yang diberi.
7. Murid menulis semula dialog serta respons diberi dalam buku latihan mengikut format perbualan.

Penutup :

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 3
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM/ABM Buku teks, buku latihan Teks/gambar

PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2023 MASA
KELAS TEMA INTEGRITI
UNIT AMANAH SEJAGAT
TAJUK Tabungan Berwarna
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya sastera dan bukan sastera
STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera dan
karya bukan sastera untuk membuat ramalan.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat :

membaca , menganalisis bacaan dan membuat ramalan yang munasabah berdasarkan soalan diberi dengan
baik.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
- membaca kuat bahan
- menganalisis kandungan teks dan melengkapkan
senarai semak
- membuat ramalan terhadap ssoalan diberi

AKTIVITI Set Induksi :

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :
1. Murid bersoal jawab tentang cara pembelian barangan. (Bersemuka/atas talian/pos)
2. Murid membaca senyap teks cerpen dan perbualan telefon. (Buku teks ms.192)
3. Murid dalam kumpulan bertiga membaca kuat teks. Murid A dan murid B membaca teks cerpen dan
murid C membaca perbualan telefon.
4. Murid dibimbing menganalisis kandungan cerpen dan perbualan telefon.
5. Murid melengkapkan senarai semak berkaitan bahan. (Rujuk buku teks ms.193)
6. Murid membuat ramalan berdasarkan soalan diberi dua soalan diberi di dalam buku tulis.
7. Murid dipilih secara rawak membacakan ramalan yang dibuat
Penutup :

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 3
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM/ABM Buku teks, buku latihan Teks/Kamus Dewan/gambar

PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2023 MASA
KELAS TEMA INTEGRITI
UNIT AMANAH SEJAGAT
TAJUK Tanggungjawab Pembimbing Rakan Sebaya
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk menyatakan pendapat
yang kritis dan kreatif daripada sesuatu bahan multimedia
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat :
menulis tiga perenggan untuk menyatakan pendapat secara kritis dan kreatif.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
- membina satu perenggan untuk menyatakan pendapat
dalam kumpulan
- menulis dua perenggan untuk menyatakan pendapat
secara individu
AKTIVITI Set Induksi :
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :
1. Murid bersoal jawab dengan murid tentang rakan yang membantu mereka. (Jenis bantuan/bila)
2. Murid membaca teks tanggungjawab pembimbing rakan sebaya. (Buku teks ms.194)
3. Murid dibimbing memahami peranan dan tanggunjawab pembimbing rakan sebaya.
4. Murid dibimbing membina dan menulis perenggan menggunakan pernyataan yang pertama.
5. Murid dalam kumpulan berbincang membina perenggan untuk menyatakan pendapat bagai pernyataan
dua.
6. Murid membuat pembentangan. Guru membuat penilaian dan pemurnian.
7. Murid menulis perenggan seterusnya bagi pernyataan empat,lima dan enam untuk memberi pendapat
secara kritis dan kreatif dalam buku tulis.

Penutup :

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 3
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM/ABM Buku teks, buku latihan Teks /gambar

PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2023 MASA
KELAS TEMA INTEGRITI
UNIT AMANAH SEJAGAT
TAJUK Pesan Ibu
STANDARD KANDUNGAN 4.4 Mengaplikasikan, menghayati
dan menghasilkan unsur
keindahan dalam seni tulisan
jawi.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi melalui kata-kata
hikmat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat :
menulis satu kata hikmat dalam seni tulisan jawi secara kreatif dan menarik
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
- menyebut semula huruf jawi pada kata hikmat
- menulis kata hikmat dalam tulisan jawi
- mempamerkan hasil tugasan
AKTIVITI Set Induksi :
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :

1. Murid ditunjukkan khat tulisan jawi.

2. Murid diperjelaskan tentu keperluan berjimat cermat. (Buku teks ms.195)
3. Murid mengenal,mengecam dan menyebut kembali huruf jawi melalui kata-kata hikmat “Jimat cermat
amalan mulia’.
4. Murid menulis kata hikmat jawi sebagai latihan pertama. Minta kawan komen jika perlu ada
penambahbaikan.
5. Murid menulis kata hikmat dalam tulisan menggunakan keindahan seni tulisan jawi pada kertas A4 buat
kali kedua secara kreatif.
6. Murid mempamerkan hasil di atas meja masing-masing. Murid-murid membuat jelajah galeri melihat
hasil tugasan rakan-rakan mereka.
7. Beberapa hasil tulisan terbaik dipaparkan pada papan tulis.

Penutup :

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 3
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM/ABM Buku teks, buku latihan Teks seloka
PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2023 MASA
KELAS TEMA INTEGRITI
UNIT AMANAH SEJAGAT
TAJUK Amanah Kita
STANDARD KANDUNGAN 5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai kata majmuk mengikut
konteks.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat :
i. menyenaraikan pelbagai kata majmuk dalam teks
dengan betul.
ii. membina satu perenggan menggunakan pelbagai
bentuk kata majmuk dengan ayat yang gramatis.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
-menyenaraikan kata majmuk dalam teks
-membina perenggan menggunakan pelbagai kata
majmuk

AKTIVITI Set Induksi :

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :

1. Murid bersoal jawab tentang kad pengenalan dahulu dan sekarang.

2. Murid diberi penjelasan tentang kata majmuk. (ulang kaji)
3. Murid membaca dan meneliti maklumat yang terdapat dalam bahan. (Buku teks ms.196)
4. Murid dalam kumpulan berbincang mengenal pasti pelbagai pelbagai kata majmuk yang terdapat dalam
bahan dan mencatatnya pada peta bulatan.
5. Murid membentangkan tugasan.
6. Murid dibimbing membina perenggan menggunakan pelbagai kata majmuk yang terdapat dalam bahan.

Penutup :

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 3
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM/ABM Buku teks, buku latihan Teks/gambar

PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2023 MASA
KELAS TEMA INTEGRITI
UNIT AMANAH SEJAGAT
TAJUK Penilaian Unit 8
STANDARD KANDUNGAN 1.3
2.3
5.3
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.2
2.3.1
5.3.4

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat :

i. menghasilkan buku skrap dengan baik dan kemas.
ii. menulis maklumat menggunakan ayat susunan biasa atau
ayat susunan songsang dengan betul.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :

- membuat buku skrap
- menggunakan ayat susunan biasa dan ayat
susunan songsang
- membuat ramalan

AKTIVITI Set Induksi :

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :

1. Murid diminta menghasilkan buku skrap tentang “Cara-cara Mengurus Kewangan’. (Buku teks ms.188)
2. Murid lengkapkan buku skrap dengan gambar atau maklumat yang diperoleh daripada keratan surat
khabar,majalah,brosur atau sumber Internet.
3. Tulis maklumat menggunakan ayat susunan biasa atau ayat susunan songsang.
4. Buat ramalan jika tidak membuat perancangan dalam pengurusan kewangan.
5. Bentangkan hasil kerja di dalam kelas.

Penutup :

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 3
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM/ABM Buku teks, buku latihan Teks/gambar

PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan