RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 1

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 2 : BERINGAT SUPAYA SELAMAT
TAJUK UNIT 4 : KESELAMATAN DI MANA-MANA
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan
memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 Mendengar dan memahami maklumat, fakta dan idea dalam pelbagai wacana dengan
memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 3 idea utama yang didengar dalam pelbagai wacana dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan 3 idea utama yang didengar dalam pelbagai wacana.
2. Menghuraikan 3 idea utama tersebut secara lisan dengan betul, tepat dan
bermakna.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang 3 idea utama yang didengar dalam pelbagai wacana.
3. Murid membincangkan kesan-kesan jika kita tidak mematuhi panduan keselamatan
4. Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan
perbincangan dalam kumpulan.
5. Murid membentangkan peta pemikiran idea utama berdasarkan teks tersebut
dalam kelas.
6. Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan tersebut.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Peta I-Think TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 2 : BERINGAT SUPAYA SELAMAT
TAJUK UNIT 4 : KESELAMATAN DI MANA-MANA
STANDARD KANDUNGAN 3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.1 Membina kerangka penulisan dengan menyenaraikan isi yang sesuai secara terancang dan
kemas menggunakan bahasa yang tepat.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membina 3 kerangka penulisan dengan menyenaraikan isi yang sesuai dengan
terancang dan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membina 2 kerangka penulisan dengan menyenaraikan isi yang sesuai dengan
terancang dan betul.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang 2 kerangka penulisan mengenai langkah-langkah
keselamatan di makmal sekolah dengan menggunakan peta pemikiran.
3. Murid membincangkan perbezaan ciri-ciri keselamatan di bilik jahitan dan di
makmal sains sekolah.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Setiap ahli kumpulan mempunyai peranan dan setiap peranan dimainkan secara
bergilir-gilir berdasarkan kerangka penulisan:
i. Murid 1: Susun kad seperti kipas
ii. Murid 2 : Pilih kad dan bacakan soalan
iii. Murid 3 : Jawab soalan
iV. Murid 4 : Beri respons dan pujian kepada jawapan rakan yang diberi
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Titi STRATEGI PAK21 Fan-N-Pick TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 2 : BERINGAT SUPAYA SELAMAT
TAJUK UNIT 4 : KESELAMATAN DI MANA-MANA
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam, peribahasa, kata-kata hikmat,
kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam dalam komunikasi dan penulisan
dengan betul, tepat dan mengikut konteks.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membuat 3 perbandingan semacam yang terdapat di dalam cerpen Oren
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan 2 perbandingan semacam yang terdapat di dalam cerpen Oren.
2. Membina 1 dialog dengan menggunakan perbandingan semacam tersebut dengan
betul, tepat dan mengikut konteks.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang menyatakan 2 perbandingan semacam yang terdapat di
dalam cerpen Oren.
3. Murid membina 1 dialog dengan menggunakan perbandingan semacam tersebut
dengan betul, tepat dan mengikut konteks.
4. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat.
5. 3 ahli kumpulan pergi melihat hasil atau berbincang dengan kumpulan lain
berkaitan dengan cerpen Oren.
6. Seorang ahli kumpulan (Murid 1) tinggal di stesen kumpulan untuk menyambut
kedatangan rakan lain dan menjelaskan atau membentangkan hasil kerja kumpulan
kepada ahli pasukan lain.
7. Setelah selesai, Murid 2 pula tinggal dan begitulah seterusnya.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 3 Stray and 1 Stay TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
 objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 2 : BERINGAT SUPAYA SELAMAT
TAJUK UNIT 4 : KESELAMATAN DI MANA-MANA
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam
pelbagai ayat.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif dengan betul mengikut konteks.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 kata kerja tak transitif dengan betul
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan 3 kata kerja tak transitif dalam petikan dengan betul.
2. Menulis 3 kata kerja tak transitif dalam bentuk ayat.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang menyatakan 3 kata kerja tak transitif dalam petikan
dengan betul.
3. Murid menulis 3 kata kerja tak transitif dalam bentuk karangan.
4. Aktiviti susulan selepas murid membuat bacaan dan kajian secara individu atau
berkumpulan.
5. Seorang murid akan duduk di kerusi yang disediakan dan menjadi 'pakar' atau
'watak'.
6. 'Pakar' atau 'Watak' ini akan menjawab semua soalan kata kerja tak transitif yang
dikemukakan oleh murid lain.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Hot Seat TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.