RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

MINGGU Choose an item. HARI Isnin
TARIKH 22.01.2024 MASA 8.15-8.45AM
KELAS 4D/4E JUMLAH MINIT 30
BIDANG MORAL DAN KENEGARAAN
TAJUK KEDAULATAN NEGARA TANGGUNGJAWAB BERSAMA
STANDARD 7.5 Kedaulatan Negara Tanggungjawab Bersama
KANDUNGAN
STANDARD 7.5.1 Menyenaraikan ciri negara berdaulat.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menyenaraikan ciri negara berdaulat.
KRITERIA KEJAYAAN Pelajar dapat menyenaraikan 3 ciri negara berdaulat melalui aktiviti Idea Rush
AKTIVITI 1. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 168-169) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Guru menerangkan ciri negara berdaulat.
3. Aktiviti menggunakan kaedah Idea Rush dijalankan
4. Pelajar perlu memikirkan ciri-ciri negara berdaulat yang lain
5. Pelajar perlu tulis dengan cepat dan menyebut dalam kumpulan dengan kuat
6. Pelajar lain tidak dibenarkan menulis idea yang sudah ditulis oleh rakan
7. Kumpul semua jawapan dan pilih 1 atau 2 yang terbaik
8. Pelajar perlu menulis semula dalam buku tulis
9. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti
10. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Pelajar mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI - TAHAP TP 2
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
Pendekatan Tematik Jati diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Patriotisme
Pendidikan Sivik Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM Buku teks, Kertas manila ,
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG MORAL DAN KENEGARAAN
TAJUK KEDAULATAN NEGARA TANGGUNGJAWAB BERSAMA
STANDARD 7.5 Kedaulatan Negara Tanggungjawab Bersama
KANDUNGAN
STANDARD 7.5.2 Menghuraikan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menghuraikan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara.

KRITERIA KEJAYAAN Pelajar dapat menghuraikan 3 kepentingan mempertahankan kedaulatan negara

dalam penulisan 2 perenggan
AKTIVITI 1. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 170) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Guru menerangkan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara.
3. Aktiviti Mix-N-Match dijalankan
4. Pelajar diberikan satu bahan yang berkaitan dengan topik pelajaran.
5. Pelajar bergaul dan bergerak mencari bahan atau perkara yang boleh
dipadankan dengan bahan yang ada pada dirinya.
6. Pelajar dikehendaki menjelaskan dengan 3 contoh kepentingan
mempertahankan kedaulatan negara melalui penulisan 2 perenggan.
7. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti
8. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Pelajar mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK STRATEGI Mix-N-Match TAHAP TP 2
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, Kertas manila ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG MORAL DAN KENEGARAAN
TAJUK KEDAULATAN NEGARA TANGGUNGJAWAB BERSAMA
STANDARD 7.5 Kedaulatan Negara Tanggungjawab Bersama
KANDUNGAN
STANDARD 7.5.3 Meramalkan cabaran dalam mengekalkan kedaulatan negara.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN 1. Meramalkan cabaran dalam mengekalkan kedaulatan negara.
KRITERIA KEJAYAAN Pelajar dapat membentangkan 4 cabaran dalam mengekalkan kedaulatan negara.
AKTIVITI 1. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 171) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan cabaran dalam mengekalkan kedaulatan negara melalui
video
3. Murid dibahagikan secara berkumpulan dan membuat perbincangan
berkaitan cabaran dalam mengekalkan kedaulatan negara
4. Murid dikehendaki idea ramalan dalam peta bulatan
5. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas.
6. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti
7. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Pelajar mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI Pembentangan TAHAP TP 3
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, Kertas manila ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG MORAL DAN KENEGARAAN
TAJUK KEDAULATAN NEGARA TANGGUNGJAWAB BERSAMA
STANDARD 7.5 Kedaulatan Negara Tanggungjawab Bersama
KANDUNGAN
STANDARD 7.5.4 Menaakul kesan pengabaian tanggungjawab mempertahankan kedaulatan
PEMBELAJARAN negara.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menaakul kesan pengabaian tanggungjawab mempertahankan kedaulatan
negara.
KRITERIA KEJAYAAN Pelajar dapat menaakul kesan pengabaian tanggungjawab mempertahankan
kedaulatan negara.
AKTIVITI 1. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 171 ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Guru menerangkan kesan pengabaian tanggungjawab mempertahankan
kedaulatan negara.
3. Murid dibahagikan kepada 3 stesen dan setiap stesen diberikan soalan yang
berbeza-beza berkaitan kesan pengabaian tanggungjawab mempertahankan
kedaulatan negara.
4. Murid bersiap sedia di stesen yang ditetapkan oleh guru.
5. Murid menjawab soalan yang ditetapkan dalam tempoh 10 minit.
6. Apabila masa tamat, murid akan bergerak ke stesen berikutnya sehingga
selesai.
7. Setiap kumpulan diberikan pen warna yang berbeza-beza untuk menulis
jawapan.
8. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti
9. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Pelajar mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK STRATEGI Find the Fib TAHAP -
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, Kertas manila ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG MORAL DAN KENEGARAAN
TAJUK KEDAULATAN NEGARA TANGGUNGJAWAB BERSAMA
STANDARD 7.5 Kedaulatan Negara Tanggungjawab Bersama
KANDUNGAN
STANDARD 7.5.5 Mengekspresikan perasaan apabila menjalankan tanggungjawab untuk
PEMBELAJARAN mempertahankan kedaulatan negara.
7.5.6 Melibatkan diri dalam aktiviti bagi mengekalkan kedaulatan negara.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengekspresikan perasaan apabila menjalankan tanggungjawab untuk
mempertahankan kedaulatan negara.
2. Melibatkan diri dalam aktiviti bagi mengekalkan kedaulatan negara.
KRITERIA KEJAYAAN Pelajar dapat mengekspresikan perasaan dan melibatkan diri dalam aktiviti bagi
mengekalkan kedaulatan negara dengan membuat simulasi dan main peranan di
hadapan kelas
AKTIVITI 1. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 172) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Guru mengulangkaji topik yang lepas
3. Murid dibahagikan beberapa kumpulan
4. Aktiviti main peranan dijalankan
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan guru memberikan kad
situasi kepada setiap kumpulan
6. Murid diberikan tanggungjawab untuk memegang suatu peranan atau watak.
7. Murid diberikan masa untuk membuat persediaan.
8. Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan atau watak yang
telah diberikan.
9. Dalam watak tersebut murid perlu melakonkan watak yang terlibat dalam
aktiviti bagi mengekalkan kedaulatan negara.
10. Murid dikehendaki mengekspresikan perasaan apabila menjalankan
tanggungjawab untuk mempertahankan kedaulatan negara.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran
PETA i-THINK STRATEGI Find the Fib TAHAP TP 6
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, Kertas manila ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.