RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA JATI DIRI MORAL
TAJUK INTEGRITI PEMACU KECEMERLANGAN ORGANISASI
STANDARD 6.1 Integriti Organisasi
KANDUNGAN
STANDARD 6.1.1 Menjelaskan maksud integriti organisasi.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan maksud integriti organisasi.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjelaskan maksud integriti organisasi.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami maksud integriti organisasi.
3. Guru memberikan penerangan lanjut
4. Menjelaskan maksud integriti organisasi. (Hot Seat)
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA JATI DIRI MORAL
TAJUK INTEGRITI PEMACU KECEMERLANGAN ORGANISASI
STANDARD 6.1 Integriti Organisasi
KANDUNGAN
STANDARD 6.1.2 Mengenal pasti cara melaksanakan integriti dalam organisasi.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengenal pasti cara melaksanakan integriti dalam organisasi.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengenal pasti cara melaksanakan integriti dalam organisasi.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami cara melaksanakan integriti dalam
organisasi.
3. Guru memberikan penerangan lanjut
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
5. Menghasilkan Aku Janji Organisasi dan melafazkannya.
6. Murid membuat refleksi
7. Murid juga dikehendaki membincangkan cara lain melaksanakan integriti
dalam organisasi.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA JATI DIRI MORAL
TAJUK INTEGRITI PEMACU KECEMERLANGAN ORGANISASI
STANDARD 6.1 Integriti Organisasi
KANDUNGAN
STANDARD 6.1.3 Menghuraikan kepentingan amalan integriti dalam organisasi.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menghuraikan kepentingan amalan integriti dalam organisasi.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menghuraikan kepentingan amalan integriti dalam organisasi.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami kepentingan amalan integriti dalam
organisasi.
3. Guru memberikan penerangan lanjut
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
5. Aktiviti Gallery Walk dijalankan (PAK21)
6. Murid secara berkumpulan diberikan tugasan yang diberikan oleh guru
7. Murid dikehendaki Menghasilkan peta pemikiran tentang kepentingan
integriti dalam organisasi
8. Murid menampal hasil kerja di dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
9. Murid perlu memberikan komen tentang hasil kerja kumpulan yang lain pada
sticky note dan menampal pada ruang yang disedikan
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA JATI DIRI MORAL
TAJUK INTEGRITI PEMACU KECEMERLANGAN ORGANISASI
STANDARD 6.1 Integriti Organisasi
KANDUNGAN
STANDARD 6.1.4 Meramalkan implikasi sekiranya amalan integriti dalam organisasi tidak
PEMBELAJARAN dipraktikkan.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Meramalkan implikasi sekiranya amalan integriti dalam organisasi tidak
dipraktikkan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat meramalkan implikasi sekiranya amalan integriti dalam organisasi tidak
dipraktikkan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami implikasi sekiranya amalan integriti dalam
organisasi tidak dipraktikkan.
3. Guru memberikan penerangan lanjut
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
5. Guru memberi contoh situasi :
Pengawas yang tidak menegur murid yang melanggar peraturan sekolah
6. Murid dikehendaki membincangkan implikasi yang akan berlaku kepada
sekolah.
7. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA JATI DIRI MORAL
TAJUK INTEGRITI PEMACU KECEMERLANGAN ORGANISASI
STANDARD 6.1 Integriti Organisasi
KANDUNGAN
STANDARD 6.1.5 Mengekspresikan perasaan apabila mengamalkan integriti dalam organisasi.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengekspresikan perasaan apabila mengamalkan integriti dalam organisasi.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengekspresikan perasaan apabila mengamalkan integriti dalam
organisasi melalui persembahan bicara berirama
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Guru mengulangkaji topik yang lepas
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
4. Murid dikehendaki membincangkan skrip bicara berirama bertemakan
integriti dalam organisasi.
5. Murid diberi masa untuk membuat persediaan
6. Murid mempersembahkan bicara berirama berdasarkan skrip yang telah
dihasilkan
7. Guru bersoal jawab dengan pelajartentang keseluruhan aktiviti
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA JATI DIRI MORAL
TAJUK INTEGRITI PEMACU KECEMERLANGAN ORGANISASI
STANDARD 6.1 Integriti Organisasi
KANDUNGAN
STANDARD 6.1.6 Mengamalkan integriti organisasi dalam kehidupan harian.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengamalkan integriti organisasi dalam kehidupan harian.
KRITERIA KEJAYAAN Mengamalkan integriti organisasi dalam kehidupan harian.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami sikap yang perlu diamalkan dalam menjaga
integriti organisasi dalam kehidupan harian.
3. Aktiviti main peranan dijalankan
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan guru memberikan kad
situasi kepada setiap kumpulan
5. Murid dikehendaki melakonkan tentang cara merespon kepada seseorang yang
cuba memberi rasuah atau ketika menerima surat layang
6. Murid diberikan tanggungjawab untuk memegang suatu peranan atau watak.
7. Murid diberikan masa untuk membuat persediaan.
8. Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan atau watak yang
telah diberikan.
9. Murid dikehendaki mengekspresikan perasaan apabila mematuhi integriti
organisasi
10. Murid membuat rumusan daripada simulasi yang dijalankan
11. Guru bersoal jawab dengan pelajartentang keseluruhan aktiviti
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA JATI DIRI MORAL
TAJUK PEMBANGUNAN NEGARA BERTUNJANGKAN INTEGRITI
STANDARD 6.2 Integriti demi Pembangunan Negara
KANDUNGAN
STANDARD 6.2.1 Menjelaskan contoh integriti demi pembangunan negara.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan contoh integriti demi pembangunan negara.
KRITERIA KEJAYAAN Menjelaskan contoh integriti demi pembangunan negara.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami contoh integriti demi pembangunan negara
3. Guru memberikan penerangan lanjut
4. Murid dikehendaki membincangkan contoh integriti demi pembangunan
negara secara berkumpulan
5. Murid mencatat jawapan pada peta buih
6. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA JATI DIRI MORAL
TAJUK PEMBANGUNAN NEGARA BERTUNJANGKAN INTEGRITI
STANDARD 6.2 Integriti demi Pembangunan Negara
KANDUNGAN
STANDARD 6.2.2 Mengenal pasti cara melaksanakan tanggungjawab dengan berintegriti demi
PEMBELAJARAN pembangunan negara.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengenal pasti cara melaksanakan tanggungjawab dengan berintegriti demi
pembangunan negara.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjelaskan 3 cara melaksanakan tanggungjawab dengan berintegriti
demi pembangunan negara.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami cara melaksanakan tanggungjawab dengan
berintegriti demi pembangunan negara.
3. Guru memberikan penerangan lanjut
4. Murid menonton tayangan video dokumentari seorang penjawat awam yang
sentiasa melaksanakan tanggungjawab dengan berintegriti
5. Murid dikehendaki membincangkan cara penjawat awam tersebut
melaksanakan tanggungjawab dengan berintegriti secara berkumpulan
6. Murid mencatat jawapan pada peta buih
7. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA JATI DIRI MORAL
TAJUK PEMBANGUNAN NEGARA BERTUNJANGKAN INTEGRITI
STANDARD KANDUNGAN 6.2 Integriti demi Pembangunan Negara
STANDARD 6.2.3 Memerihalkan kepentingan integriti demi pembangunan negara.
PEMBELAJARAN 6.2.4 Merumuskan implikasi perbuatan yang tidak berintegriti kepada pembangunan
negara.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Memerihalkan kepentingan integriti demi pembangunan negara.
2. Merumuskan implikasi perbuatan yang tidak berintegriti kepada pembangunan
negara.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memerihalkan kepentingan integriti demi pembangunan negara dan
menerangkan implikasi perbuatan yang tidak berintegriti kepada pembangunan negara
melalui penghasilan komik
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami kepentingan integriti demi pembangunan
negara.
3. Guru memberikan penerangan lanjut
4. Secara berkumpulan, murid dikehendaki menghasilkan komik
tentang kepentingan integriti nasional dan menyampaikan mesej implikasi
perbuatan yang tidak berintegriti kepada pembangunan negara.
5. Komik yang dihasilkan diletakkan di atas meja untuk kumpulan lain melihat atau
membacanya. (Gallery Tour)
6. Setiap kumpulan yang datang melawat digalakkan memberikan komen atau
pengukuhan berkaitan hasil kerja kumpulan tersebut.
7. Ahli kumpulan juga diarahkan oleh guru untuk berpecah sementara waktu untuk
melihat stesen lain pula.
8. Setelah kembali semula kepada kumpulan asal, murid menceritakan atau
melaporkan pembelajaran atau maklumat yang diperolehi
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA JATI DIRI MORAL
TAJUK PEMBANGUNAN NEGARA BERTUNJANGKAN INTEGRITI
STANDARD 6.2 Integriti demi Pembangunan Negara
KANDUNGAN
STANDARD 6.2.5 Mengekspresikan perasaan apabila mengamalkan integriti demi pembangunan
PEMBELAJARAN negara.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengekspresikan perasaan apabila mengamalkan integriti demi
pembangunan negara..
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengekspresikan perasaan apabila mengamalkan integriti demi
pembangunan negara.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Guru mengulangkaji topik yang lepas
3. Aktiviti main peranan dijalankan
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan guru memberikan kad
situasi kepada setiap kumpulan
5. Murid dikehendaki melakonkan tentang cara mengamalkan integrasi
6. Murid diberikan tanggungjawab untuk memegang suatu peranan atau watak.
7. Murid diberikan masa untuk membuat persediaan.
8. Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan atau watak yang
telah diberikan.
9. Murid dikehendaki mengekspresikan perasaan apabila mengamalkan integrasi
10. Murid membuat rumusan daripada simulasi yang dijalankan
11. Guru bersoal jawab dengan pelajartentang keseluruhan aktiviti
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA JATI DIRI MORAL
TAJUK PEMBANGUNAN NEGARA BERTUNJANGKAN INTEGRITI
STANDARD 6.2 Integriti demi Pembangunan Negara
KANDUNGAN
STANDARD 6.2.6 Mengamalkan tanggungjawab dengan berintegriti dalam kehidupan harian
PEMBELAJARAN demi pembangunan negara.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengamalkan tanggungjawab dengan berintegriti dalam kehidupan harian
demi pembangunan negara.
KRITERIA KEJAYAAN Mengamalkan tanggungjawab dengan berintegriti dalam kehidupan harian demi
pembangunan negara
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menyertai aktiviti Jelajah Ilmu tentang integriti nasional.
3. Murid dibahagikan secara berkumpulan
4. Murid dikehendaki melayari laman sesawang Institut Integriti Malaysia
5. Murid mengumpulkan maklumat dan menghasilkan brosur.
6. Brosur yang dihasilkan diletakkan di atas meja untuk kumpulan lain melihat
atau membacanya. (Gallery Tour)
7. Setiap kumpulan yang datang melawat digalakkan memberikan komen atau
pengukuhan berkaitan hasil kerja kumpulan tersebut.
8. Ahli kumpulan juga diarahkan oleh guru untuk berpecah sementara waktu
untuk melihat stesen lain pula.
9. Setelah kembali semula kepada kumpulan asal, murid menceritakan atau
melaporkan pembelajaran atau maklumat yang diperolehi
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA JATI DIRI MORAL
TAJUK BERPERIKEMANUSIAAN PEMANGKIN KESEJAHTERAAN GLOBAL
STANDARD 6.3 Berperikemanusiaan Ke Arah Kesejahteraan Global
KANDUNGAN
STANDARD 6.3.1 Menyenaraikan ciri berperikemanusiaan demi kesejahteraan global.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menyenaraikan ciri berperikemanusiaan demi kesejahteraan global.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyenaraikan ciri berperikemanusiaan demi kesejahteraan global.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami ciri berperikemanusiaan demi
kesejahteraan global.
3. Guru memberikan penerangan lanjut
4. Secara berkumpulan, murid menyenaraikan ciri berperikemanusiaan yang
lain pada peta buih
5. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA JATI DIRI MORAL
TAJUK BERPERIKEMANUSIAAN PEMANGKIN KESEJAHTERAAN GLOBAL
STANDARD 6.3 Berperikemanusiaan Ke Arah Kesejahteraan Global
KANDUNGAN
STANDARD 6.3.2 Menjelaskan dengan contoh perlakuan berperikemanusiaan demi kesejahteraan
PEMBELAJARAN global.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan dengan contoh perlakuan berperikemanusiaan demi
kesejahteraan global.
KRITERIA KEJAYAAN Menjelaskan dengan contoh perlakuan berperikemanusiaan demi kesejahteraan
global.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami contoh perlakuan berperikemanusiaan demi
kesejahteraan global.
3. Guru memberikan penerangan lanjut
4. Aktiviti Roam The Room dijalankan (PAK21)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap kumpulan dikehendaki membincangkan tentang cara memberi
bantuan kemanusiaan. Murid mencatat pada peta bulatan.
7. Dengan isyarat daripada guru, murid secara individu bergerak untuk melihat
hasil perbincangan dan hasil kerja rakan-rakan.
8. Apabila guru memberikan isyarat kedua, semua murid balik ke tempat asal
dan membuat perkongsian dalam kumpulan berkaitan apa yang telah
dipelajarinya daripada rakan atau kumpulan lain.
9. Setiap pendengar perlu mencatat jawapan rakan
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA JATI DIRI MORAL
TAJUK BERPERIKEMANUSIAAN PEMANGKIN KESEJAHTERAAN GLOBAL
STANDARD 6.3 Berperikemanusiaan Ke Arah Kesejahteraan Global
KANDUNGAN
STANDARD 6.3.3 Merumuskan kebaikan berperikemanusiaan demi kesejahteraan global.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Merumuskan kebaikan berperikemanusiaan demi kesejahteraan global.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat merumuskan kebaikan berperikemanusiaan demi kesejahteraan global.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami kebaikan berperikemanusiaan demi
kesejahteraan global.
3. Guru memberikan penerangan lanjut
4. Aktiviti Three Stray, One Stay dijalankan (PAK21)
5. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat.
6. Murid dikehendaki membincangkan kebaikan memberi bantuan
kemanusiaan kepada mangsa pengeboman di Palestin dan Syria
7. 3 ahli kumpulan pergi melihat hasil atau berbincang dengan kumpulan lain.
8. Seorang ahli kumpulan (Murid 1) tinggal di stesen kumpulan untuk
menyambut kedatangan rakan lain dan menjelaskan atau membentangkan
hasil kerja kumpulan kepada ahli pasukan lain.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA JATI DIRI MORAL
TAJUK BERPERIKEMANUSIAAN PEMANGKIN KESEJAHTERAAN GLOBAL
STANDARD 6.3 Berperikemanusiaan Ke Arah Kesejahteraan Global
KANDUNGAN
STANDARD 6.3.4 Mencerakin kesan pengabaian sikap perikemanusiaan demi kesejahteraan
PEMBELAJARAN global.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mencerakin kesan pengabaian sikap perikemanusiaan demi kesejahteraan
global.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mencerakin kesan pengabaian sikap perikemanusiaan demi
kesejahteraan global.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menonton video mangsa gempa bumi dan tsunami
3. Guru mengaitkan video dengan kesan jika masyarakat luar mengabaikan
mangsa daripada memberikan bantuan
4. Aktiviti Team Word-Web dijalankan (PAK21)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Murid menulis kesan pengabaian sikap perikemanusiaan demi kesejahteraan
global di tengah-tengah kertas sebak
7. Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta bulatan
8. Guru memeriksa jawapan murid
9. Wakil murid membentangkan peta pemikiran tersebut dalam kelas.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA JATI DIRI MORAL
TAJUK BERPERIKEMANUSIAAN PEMANGKIN KESEJAHTERAAN GLOBAL
STANDARD 6.3 Berperikemanusiaan Ke Arah Kesejahteraan Global
KANDUNGAN
STANDARD 6.3.5 Mengekspresikan perasaan apabila mengamalkan sikap perikemanusiaan demi
PEMBELAJARAN kesejahteraan global.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengekspresikan perasaan apabila mengamalkan sikap perikemanusiaan
demi kesejahteraan global.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengekspresikan perasaan apabila mengamalkan sikap
perikemanusiaan demi kesejahteraan global melalui simulasi
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Guru mengulangkaji topik yang lepas
3. Aktiviti main peranan dijalankan
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan guru memberikan kad
situasi kepada setiap kumpulan
5. Murid dikehendaki melakonkan tentang yang sedang menyertai aktiviti
kesukarelawanan yang berkaitan dengan bantuan kemanusiaan.
6. Murid diberikan tanggungjawab untuk memegang suatu peranan atau watak.
7. Murid diberikan masa untuk membuat persediaan.
8. Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan atau watak yang
telah diberikan.
9. Murid dikehendaki mengekspresikan perasaan apabila mematuhi norma
masyarakat.
10. Murid membuat rumusan daripada simulasi yang dijalankan
11. Guru bersoal jawab dengan pelajartentang keseluruhan aktiviti
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA JATI DIRI MORAL
TAJUK BERPERIKEMANUSIAAN PEMANGKIN KESEJAHTERAAN GLOBAL
STANDARD 6.3 Berperikemanusiaan Ke Arah Kesejahteraan Global
KANDUNGAN
STANDARD 6.3.6 Mengamalkan sikap perikemanusiaan dalam kehidupan harian demi
PEMBELAJARAN kesejahteraan global.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengamalkan sikap perikemanusiaan dalam kehidupan harian demi
kesejahteraan global.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengamalkan sikap perikemanusiaan dalam kehidupan harian demi
kesejahteraan global.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Guru membincangkan kebaikan bersikap perikemanusiaan
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
4. Murid dikehendaki menghasilkan lirik lagu yang bertemakan kemanusiaan
sejagat.
5. Murid menyanyikan lagu di hadapan kelas
6. Rakan lain menghayati lirik lagu yang dinyanyikan
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.