RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG
TAJUK BAB 4 POLIGON
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Poligon Sekata
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon sekata menggunakan pelbagai perwakilan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menghuraikan sifat geometri poligon sekata menggunakan pelbagai
perwakilan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pentagram dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghuraikan sifat geometri poligon sekata menggunakan pelbagai perwakilan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai sifat geometri poligon sekata menggunakan pelbagai
perwakilan.
3. Murid menjalankan aktivti rangsangan minda pada muka surat 56 dan 58 Buku
teks.
4. Murid ditekankan mengenai:
 Aktiviti penerokaan yang melibatkan pelbagai kaedah seperti penggunaan bahan
konkrit (contoh: origami) atau perisian geometri dinamik perlu dijalankan.
 Aktiviti membanding dan membezakan poligon sekata dan poligon tak sekata, serta
menegaskan kekongruenan sudut perlu dilibatkan.
 Sifat geometri termasuk panjang sisi, sudut dan bilangan paksi simetri.
5. Aktiviti susulan selepas murid membuat bacaan dan kajian secara individu atau
berkumpulan.
6. Seorang murid akan duduk di kerusi yang disediakan dan menjadi 'pakar' atau
'watak'.
7. 'Pakar' atau 'Watak' ini akan menjawab semua soalan sifat geometri poligon sekata
yang dikemukakan oleh murid lain.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Pokok STRATEGI PAK21 Hot Seat TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG
TAJUK BAB 4 POLIGON
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Poligon Sekata
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.2 Membina poligon sekata menggunakan pelbagai kaedah dan menerangkan rasional
langkah-langkah pembinaan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membina poligon sekata menggunakan pelbagai kaedah dan menerangkan
rasional langkah-langkah pembinaan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membina poligon sekata menggunakan pelbagai kaedah dan menerangkan rasional
langkah-langkah pembinaan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai cara membina poligon sekata menggunakan pelbagai
kaedah dan menerangkan rasional langkah-langkah pembinaan.
3. Murid menjalankan aktivti rangsangan minda pada muka surat 59 Buku teks.
4. Murid ditekankan mengenai:
 Pelbagai kaedah termasuk penggunaan perisian geometri dinamik.
 Mereka cipta corak menggunakan poligon termasuk objek 3-dimensi
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap ahli kumpulan menulis satu jawapan atau penyelesaian masalah cara
membina poligon sekata kepada masalah yang diberikan oleh guru.
7. Pada masa yang ditetapkan, semua murid menunjukkan jawapan secara serentak.
8. Setiap murid membetulkan dan mengukuhkan jawapan rakan.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Dakap STRATEGI PAK21 Showdown TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.