RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TAJUK 4.0 LUKISAN BERSKALA
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Lukisan Berskala
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1 Mengkaji dan menerangkan hubungan antara ukuran sebenar objek dan lukisan
pelbagai saiz objek tersebut, dan seterusnya menerangkan maksud lukisan berskala.
4.1.2 Mentafsirkan skala suatu lukisan berskala.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan hubungan antara ukuran sebenar objek dan lukisan pelbagai
saiz objek tersebut, dan seterusnya menerangkan maksud lukisan berskala.dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengkaji dan menerangkan hubungan antara ukuran sebenar objek dan lukisan
pelbagai saiz objek tersebut, dan seterusnya menerangkan maksud lukisan
berskala.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 88-89) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang hubungan antara ukuran sebenar objek dengan lukisan
pelbagai saiz objek tersebut.
3. Murid memahami definisi lukisan berskala.
4. Murid dibahagikan kepada 4 orang murid dalam satu kumpulan.
5. Setiap 2 orang cari pasangan dalam kumpulan tersebut.
6. Setiap pasangan diberikan kad untuk memisahkan mereka.
7. Murid 1 mengarahkan Murid 2 melukis atau meneka gambar lukisan berskala yang
ada pada Murid 1.
8. Murid 2 melukis atau meneka bergantung kepada kefahamannya daripda arahan
atau mesej yang disampaikan oleh Murid 1.
9. Murid 1 melihat hasil yang dibuat oleh Murid 2 dan mereka saling kukuh
mengukuhkan hasil tersebut.
10. Kemudian, kedua-duanya bertukar peranan.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Match-Mine TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TAJUK 4.0 LUKISAN BERSKALA
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Lukisan Berskala
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.2 Mentafsirkan skala suatu lukisan berskala.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat Mentafsirkan skala suatu lukisan berskala dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mentafsirkan skala suatu lukisan berskala.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 89-91) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan cara mentafsir skala suatu lukisan berskala.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Setiap ahli kumpulan mempunyai peranan dan setiap peranan dimainkan secara
bergilir-gilir:
i. Murid 1: Susun kad seperti kipas
ii. Murid 2 : Pilih kad dan bacakan soalan lukisan berskala
iii. Murid 3 : Jawab soalan
iV. Murid 4 : Beri respons dan pujian kepada jawapan rakan yang diberi
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Fan-N-Pick TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TAJUK 4.0 LUKISAN BERSKALA
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Lukisan Berskala
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.3 Menentukan skala, ukuran objek atau ukuran lukisan berskala.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menentukan skala, ukuran objek atau ukuran lukisan berskala dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menentukan skala, ukuran objek atau ukuran lukisan berskala.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 91-95) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan cara menentukan skala, ukuran objek atau ukuran lukisan
berskala.
3. Murid memahami formula yang digunakan untuk menentukan skala, ukuran objek
atau ukuran lukisan berskala.
4. Murid menentukan skala yang digunakan untuk setiap lukisan berskala dalam
bentuk 1: n.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat bulatan.
6. Kadbod yang mempunyai anak panah dan boleh dipusing digunakan untuk
menentukan giliran siapa yang menyoal,menjawab, membetulkan dan memuji
tentang pengiraan skala, ukuran objek atau ukuran lukisan berskala.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Spin-N-Think TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TAJUK 4.0 LUKISAN BERSKALA
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Lukisan Berskala
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.4 Melukis lukisan berskala bagi suatu objek dan sebaliknya.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat melukis lukisan berskala bagi suatu objek dan sebaliknya dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melukis lukisan berskala bagi suatu objek dan sebaliknya.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 95-96) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan teknik melukis lukisan berskala bagi suatu objek dan
sebaliknya.
3. Murid menilai 3 cara melukis lukisan berskala bagi suatu objek.
4. 2 orang Murid dalam kumpulan mencari persamaan dan perbezaan dalam 2
gambar lukisan berskala bagi suatu objek yang ada pada setiap orang daripada
mereka.
5. Kemudian, mereka membandingkan jawapan mereka.
6. Akhir sekali, tukar pasangan dalam kumpulan.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Same-Different TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TAJUK 4.0 LUKISAN BERSKALA
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Lukisan Berskala
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.4 Melukis lukisan berskala bagi suatu objek dan sebaliknya.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat melukis objek bagi suatu lukisan berskala dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melukis lukisan berskala bagi suatu objek dan sebaliknya.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 96-98) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan teknik melukis lukisan berskala bagi suatu objek dan
sebaliknya.
3. Murid memahami cara melukis objek bagi suatu lukisan berskala.
4. Murid secara berkumpulan diberikan tugasan melukiskan lukisan berskala untuk
setiap objek dengan pelbagai skala dan menyiapkannya dalam bentuk kertas sebak
dan sebagainya
5. Murid menampal hasil kerja di dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
6. Murid daripada kumpulan lain akan memberikan komen tentang hasil kerja
kumpulan yang lain pada sticker note dan menampal pada hasil kerja tersebut.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Gallery Walk TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TAJUK 4.0 LUKISAN BERSKALA
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Lukisan Berskala
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan lukisan berskala.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyelesaikan masalah yang melibatkan lukisan berskala dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan lukisan berskala.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 99-100) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan cara menyelesaikan masalah yang melibatkan lukisan berskala.
3. Murid dikehendaki untuk memahami masalah, merancang strategi, melaksanakan
strategi dan membuat kesimpulan.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Guru melukis satu gambar tentang sesuatu konsep lukisan berskala atau perkara
pada papan putih.
6. Ahli dalam kumpulan bergilir-gilir menyambung lukisan untuk menerangkan lagi
konsep atau perkara tersebut.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Windows Pane TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.