RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG
TAJUK BAB 6 : PERSAMAAN LINEAR
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Persamaan linear dalam satu pemboleh ubah
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1.1 Mengenal pasti persamaan linear dalam satu pemboleh ubah dan menghuraikan ciri-
ciri persamaan tersebut.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengenal pasti 3 persamaan linear dalam satu pemboleh ubah dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti persamaan linear dalam satu pemboleh ubah dan menghuraikan
ciri-ciri persamaan tersebut.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai mengenal pasti persamaan linear dalam satu
pemboleh ubah dan menghuraikan ciri-ciri persamaan tersebut.
3. Murid secara berkumpulan diberikan tugasan ciri-ciri persamaan linear dan
menyiapkannya dalam bentuk kertas sebak dan sebagainya
4. Murid menampal hasil kerja di dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
5. Murid daripada kumpulan lain akan memberikan komen tentang hasil kerja
kumpulan yang lain pada sticker note dan menampal pada hasil kerja tersebut.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Gallery Walk TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG
TAJUK BAB 6 : PERSAMAAN LINEAR
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Persamaan linear dalam satu pemboleh ubah
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1.1 Membentuk persamaan linear dalam satu pemboleh ubah berdasarkan suatu
pernyataan atau situasi, dan sebaliknya.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membentuk 3 persamaan linear dalam satu pemboleh ubah dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membentuk persamaan linear dalam satu pemboleh ubah berdasarkan suatu
pernyataan atau situasi, dan sebaliknya.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai membentuk persamaan linear dalam satu pemboleh
ubah berdasarkan suatu pernyataan atau situasi, dan sebaliknya.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Guru mengemukakan masalah persamaan linear kepada ahli kumpulan.
5. Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkan dengan ahli
kumpulan yang lain secara berpasangan.
6. Semua ahli kumpulan pula diminta berkongsi jawapan kepada penyelesaian
masalah.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih Berganda STRATEGI PAK21 Think, Pair, Share TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG
TAJUK BAB 6 : PERSAMAAN LINEAR
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Persamaan linear dalam satu pemboleh ubah
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1.1 Menyelesaikan persamaan linear dalam satu pemboleh ubah.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyelesaikan 3 persamaan linear dalam satu pemboleh ubah dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyelesaikan persamaan linear dalam satu pemboleh ubah.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai menyelesaikan persamaan linear dalam satu
pemboleh ubah.
3. Murid mencari pasangan masing-masing.
4. Murid membentuk 2 bulatan iaitu satu di dalam bulatan (Bulatan 1) dan satu di
luar (Bulatan 2).
5. Murid berdiri menghadap pasangan.
6. Guru memberikan soalan atau tugasan persamaan linear dalam pemboleh ubah
kepada murid dalam Bulatan 1.
7. Murid dalam Bulatan 2 hanya menjawab dan rakannya hanya mendengar.
8. Murid memberikan pujian atau membetulkan jawapan rakan apabila dia telah
selesai memberikan jawapan.
9. Kemudian, murid bertukar peranan dengan soalan baru.
10. Akhir sekali, murid bertukar pasangan dengan rakan di sebelah kanan dalam
bulatan.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Inside-Outside Circle TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG
TAJUK BAB 6 : PERSAMAAN LINEAR
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Persamaan linear dalam satu pemboleh ubah
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan linear dalam satu pemboleh
ubah.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat 2 menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan linear dalam satu
pemboleh ubah dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan linear dalam satu pemboleh
ubah.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan
linear dalam satu pemboleh ubah.
3. Murid dibahagikan dalam pasangan dan memberikan respons tentang sesuatu
perkara penyelesaian masalah linear secara lisan.
4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Titi STRATEGI PAK21 Rally Robin TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.