RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAHUN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK UNIT 2 TAMBAH
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Penambahan sebarang dua hingga lima nombor.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1 (i) Menambah sebarang dua, tiga, empat dan lima nombor hingga enam digit hasil
tambahnya hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat diperkenalkan dengan 1 cara menambah sebarang nombor digit sehingga
terhasilnya 1000 000 dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menambah sebarang dua, tiga, empat dan lima nombor hingga enam digit hasil
tambahnya hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 17-18) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False

2. Murid diterangkan mengenai 1 cara yang betul untuk menambah sebarang nombor
digit hasil tambahnya hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan duduk dalam bulatan.
4. Setiap murid akan diberikan satu nombor badan dalam kumpulan tersebut
berdasarkan topik menambah.
5. Murid membincangkan jawapan untuk menyelesaikan masalah yang diberikan oleh
guru.
6. Apabila sudah mendapat satu penyelesaian, murid berdiri bahu ke bahu untuk
menunjukkan persetujuan.
7. Bila loceng dibunyikan, murid yang nombornya dipanggil bergerak ke kumpulan
baru bernombor sama untuk soalan yang berikutnya.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Buih Berganda STRATEGI PAK21 Stir-the-Class TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TAHUN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK UNIT 2 TAMBAH
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Penambahan sebarang dua hingga lima nombor.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2 (ii) Menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan anu dalam penambahan hingga
tiga nombor.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat dibimbing untuk menyelesaikan 3 ayat matematik dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan anu dalam penambahan hingga
tiga nombor.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 19-21) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False

2. Murid diterangkan untuk menyelesaikan ayat matematik yang betul.

3. Murid dibahagikan kepada kumpulan berpasangan.
4. Murid 1 akan berkongsi satu penyelesaian kepada masalah ayat matematik yang
diberikan kepada Murid 2 dalam masa yang ditetapkan.
5. Murid bergilir-gilir bertukar peranan selepas masa tamat.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Timed-Pair-Share TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TAHUN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK UNIT 2 TAMBAH
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Penyelesaian masalah.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2 (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan hingga tiga nombor.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan mengenai 2 penyelesaian masalah harian melibatkan penambahan
hingga tiga nombor. dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan hingga tiga nombor.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 22-24) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False

2. Murid diterangkan mengenai menyelesaikan masalah harian melibatkan

penambahan hingga tiga nombor dengan betul.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Setiap ahli kumpulan menulis satu jawapan atau penyelesaian masalah harian
melibatkan penambahan yang diberikan oleh guru.
5. Pada masa yang ditetapkan, semua murid menunjukkan jawapan secara serentak.
6. Setiap murid membetulkan dan mengukuhkan jawapan rakan.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Titi STRATEGI PAK21 Showdown TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.