RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 4

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 12 ASLI DAN KONTEMPORARI
TAJUK EKSPRESI DIRI
STANDARD KANDUNGAN 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.7.1 Berbincang dengan mengemukakan idea yang bernas dan rasional tentang sesuatu
perkara secara bertatasusila.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat melaksanakan projek melukis mural 3D di sekolah dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Berbincang dengan mengemukakan idea yang bernas dan rasional tentang sesuatu
perkara secara bertatasusila.

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 160-161) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menganalisis bahan yang disediakan.
3. Murid mengemukakan idea yang bernas dan rasional dalam perbincangan secara
bertatatsusila.
4. Murid membincangkan tenatng idea lukisan mural 3D.
5. Murid melaksanakan projek melukis mural 3D di sekolah.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Hasil kumpulan lain ditampal atau dilukis di atas meja untuk kumpulan lain melihat
atau membacanya.
8. Kumpulan asal hendaklah meletakkan pensil atau kertas di atas meja supaya
kumpulan yang datang melawat boleh memberikan komen atau pengukuhan
berkaitan hasil kerja mereka.
9. Ahli kumpulan juga diarahkan oleh guru untuk berpecah sementara waktu untuk
melihat stesen lain pula.
10. Setelah kembali semula kepada kumpulan asal, murid menceritakan atau
melaporkan pembelajaran atau pengalaman yang diperolehi.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Gallery Tour TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 12 ASLI DAN KONTEMPORARI
TAJUK ASIMILASI SENI
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.4 Membaca dan mendapatkan penyelesaian masalah secara rasional.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat merancang satu projek yang berkaitan dengan caklempong dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca dan mendapatkan penyelesaian masalah secara rasional.

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 162-163) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan mengenalpasti masalah dalam kedua-dua bahan yang
disediakan.
3. Murid membinangkan dengan rakan untuk menyelesaikan masalah secara rasional.
4. Murid membincangkan untuk merancang satu projek yang berkaitan dengan
caklempong.
5. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat.
6. 3 ahli kumpulan pergi melihat hasil atau berbincang dengan kumpulan lain.
7. Seorang ahli kumpulan (Murid 1) tinggal di stesen kumpulan untuk menyambut
kedatangan rakan lain dan menjelaskan atau membentangkan hasil kerja kumpulan
kepada ahli pasukan lain.
8. Setelah selesai, Murid 2 pula tinggal dan begitulah seterusnya
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 3 Stray and 1 Stay TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
 objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 12 ASLI DAN KONTEMPORARI
TAJUK INDAHNYA TERAPEUTIK
STANDARD KANDUNGAN 3.5 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan
grafik.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.5.2 Mengolah maklumat daripada pelbagai bahan dalam bentuk grafik yang sesuai dan
menarik.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membentangkan maklumat daripada bahan dalam bentuk grafik yang sesuai
dan menarik dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengolah maklumat daripada pelbagai bahan dalam bentuk grafik yang sesuai dan
menarik
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 164-165) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca bahan dengan menggunakan teknik ACID.
3. Murid mengolah maklumat daripada bahan dalam bentuk grafik yang sesuai dan
menarik.
4. Murid mencari maklumat tentang urutan tradisional kaum lain yang terdapat di
negara kita dan mempersembahkan dalam bentuk grafik yang menarik.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Dengan isyarat daripada guru, murid secara individu bergerak untuk melihat hasil
perbincangan atau hasil kerja rakan-rakan.
7. Apabila guru memberikan isyarat kedua, semua murid balik ke tempat asal dan
membuat perkongsian dalam kumpulan berkaitan apa yang telah dipelajarinya
daripada rakan atau kumpulan lain.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Roam the Room TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
 Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 12 ASLI DAN KONTEMPORARI
TAJUK DARI DAPUR BONDA
STANDARD KANDUNGAN 3.5 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan
grafik.
4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.5.1 Mengolah pelbagai bahan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang
sesuai.
4.4.1 Mempersembahkan sketsa dalam bentuk multimedia secara kreatif dan menarik.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membentangkan sketsa dalam bentuk multimedia secara kreatif dan menarik
berdasarkan bahan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengolah pelbagai bahan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana
yang sesuai.
2. Mempersembahkan sketsa dalam bentuk multimedia secara kreatif dan menarik.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 166-167) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menganalisis bahan yang disediakan.
3. Murid mengolah bahan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana
yang sesuai.
4. Murid mempersembahkan sketsa dalam bentuk multimedia secara kreatif dan
menarik berdasarkan bahan.
5. Murid mencipta resipi baharu dan mempersembahkannya dalam bentuk sketsa
secara kreatif dan menarik.
6. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat.
7. 3 ahli kumpulan pergi melihat hasil atau berbincang dengan kumpulan lain.
8. Seorang ahli kumpulan (Murid 1) tinggal di stesen kumpulan untuk menyambut
 kedatangan rakan lain dan menjelaskan atau membentangkan hasil kerja kumpulan
kepada ahli pasukan lain.
9. Setelah selesai, Murid 2 pula tinggal dan begitulah seterusnya.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 3 Stray and 1 Stay TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 12 ASLI DAN KONTEMPORARI
TAJUK HUTAN KECILKU
STANDARD KANDUNGAN 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara.
5.3 Memahami dan menggunakan ayat yang sesuai dalam pelbagai bidang
STANDARD PEMBELAJARAN 1.7.2 Berunding untuk menyelesaikan masalah secara kritis dan rasional menggunakan
bahasa yang santun.
5.3.2 Mengenal pasti dan menggunakan ayat dasar yang betul.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengenalpasti pola ayat dasar dalam bahan dan membina perenggan dengan
betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Berunding untuk menyelesaikan masalah secara kritis dan rasional menggunakan
bahasa yang santun.
2. Mengenal pasti dan menggunakan ayat dasar yang betul.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 168-169) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid mengenalpasti masalah yang terdapat dalam bahan yang disediakan.
3. Murid berunding dengan ahli kumpulan utuk menyelesaikan masalah secara kritis
dan rasional menggunakan bahasa yang santun.
 4. Murid mengenalpasti pola ayat dasar dalam bahan.
5. Murid membina perenggan dengan menggunakan ayat dasar tersebut.
6. Murid berunding dalam kumpulan tentang cadangan pelaksanaan projek terarium.
7. Murid membentangkan cadangan tersebut untuk memilih cadangan yang terbaik.
8. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
9. Murid menulis topik di tengah-tengah kertas sebak atau kertas mahjong.
10. Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta minda mengikut warna pen yang
berbeza untuk menunjukkan sumbangan idea daripada mereka.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Team Word Web TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.