RANCANGAN MENGAJAR HARIAN SEKOLAH MENENGAH

Strategi Pembelajaran :Pembelajaran Berasaskan Kontekstual

Kemahiran Kemahiran Membaca

Tingkatan 4 Ekonomi

Masa 60 minit
Tema/Tajuk Kesihatan dan kebersihan

Standard 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi
Kandungan

Standard 2.1.1 Membaca teks syarahan dan pidato dengan sebutan dan intonasi
Pembelajaran yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar

Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pengajaran, murid dapat:
1. Membaca teks syarahan dengan kuat menggunakan sebutan dan
intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang
wajar

Ilmu Sains

Nilai Tanggungjawab

KBAT Kemahiran berfikir kritis

EMK Sains dan Teknologi

 Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Set Induksi:
i) Murid ditayangkan dengan video Kebersihatan diri – Upin
Ipin.
ii) Murid diminta menyatakan pendapat tentang video yang
dipaparkan.
iii) Murid –murid dan guru mengaitkan video dengan
pembelajaran
Aktiviti
Langkah 1
i) Murid diedarkan dengan teks syarahan tentang
kepentingan menjaga kebersihan diri.
ii) Murid diperdengarkan dengan audio syarahan
kepentingan menjaga kebersihan kebersihatan diri.
Langkah 2
(i) Seorang murid dipiih daripada setiap kumpulan untuk
menjadi ketua untuk menyemak bacaan dan intonasi dan
nada rakan-rakan.
(ii) Secara berkumpulan, murid bergilir-gilir membaca syarahan
secara mekanis dengan intonasi dan nada yang betul
(iii) Guru membimbing bacaan murid yang lemah
Langkah 3
(i) Murid diminta mengenal pasti isi penting berkaitan dengan
kepentingan menjaga kebersihan menggunakan teknik
CHATT sebagai aktiviti pengukuhan.

Penutup
iii) Guru merumus isi pelajaran.

Penilaian:
i. Guru menilai sebutan dan intonasi bacaan murid .

Refleksi/ Catatan: