RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

HARIAN

Mata Pelajaran BAHASA MELAYU

Minggu 3
Hari ISNIN
Tarikh
Masa 0800-0900
Kelas 1 DELIMA
Tema TEMA 3 : CAHAYA PERPADUAN
Tajuk UNIT 5 : SERASI BERSAMA
Standard Kandungan 1.3
Standard Pembelajaran 1.3.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
1. Mendengar dan memberi respons terhadap ucapan dengan betul, tepat
dan bermakna.
Aktiviti
1. Pelajar membaca dan mendengar ucapan.
2. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Teknik: Hot Seat
3.1 Pelajar menyatakan kembali ucapan yang telah didengar
berdasarkan maklumat yang diperoleh.
4. Pelajar membuat kesimpulan berkaitan topik yang dipelajari
5. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran secara kontekstual
Prinsip-prinsip Pendekatan Tematik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni -

Hemah Tinggi
BBM Buku Teks , Kad Tugasan
Pentaksiran Lisan
Kriteria Kejayaan Pelajar dapat mendengar dan memberi respons terhadap ucapan dengan
betul, tepat dan bermakna.
Refleksi Pelajar yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN

Mata Pelajaran BAHASA MELAYU

Minggu 3
Hari SELASA
Tarikh
Masa 0700-0800
Kelas 1 DELIMA
Tema TEMA 3 : CAHAYA PERPADUAN
Tajuk UNIT 5 : SERASI BERSAMA
Standard Kandungan 2.2
Standard Pembelajaran 2.2.3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
1. Membaca dan menyatakan idea keseluruhan dalam pelbagai bahan
dengan betul dan tepat secara luncuran dan imbasan.
Aktiviti
1. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Pelajar memahami teks dan menjawab soalan pemahaman.
3. Teknik: Think-Pair-Share
3.1 Pelajar membincangkan kepentingan perpaduan negara dan
maksud integrasi nasional.
4. Pelajar membuat kesimpulan berkaitan topik yang dipelajari
5. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

Sistem Bahasa Kosa kata

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Berprinsip

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran secara kontekstual
Prinsip-prinsip Pendekatan Tematik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni -

Hemah Tinggi
BBM Buku Teks , Buku Latihan
Pentaksiran Tugasan
Kriteria Kejayaan Pelajar dapat membaca dan menyatakan idea keseluruhan dalam pelbagai
bahan dengan betul dan tepat secara luncuran dan imbasan.
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN
Refleksi Pelajar perlu diberi lebih penekanan mengenai tajuk

Mata Pelajaran BAHASA MELAYU

Minggu 3
Hari RABU
Tarikh
Masa 0700-0800
Kelas 1 DELIMA
Tema TEMA 3 : CAHAYA PERPADUAN
Tajuk UNIT 5 : SERASI BERSAMA
Standard Kandungan 3.4

Standard Pembelajaran 3.4.2

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
1. Mengenal pasti idea untuk menulis perenggan pendahuluan.
2. Menulis pendahuluan dengan membina ayat tema, ayat rangsangan dan
ayat arahan secara terancang dengan tepat, indah dan menarik.
Aktiviti
1. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Pelajar menulis pendahuluan dengan membina ayat tema, ayat
rangsangan dan ayat arahan secara terancang dengan tepat, indah
dan menarik.

3. Teknik: Think-Pair-Share
3.1 Pelajar membincangkan sumbangan remaja dalam melestarikan
perpaduan di sekolah.
4. Pelajar membuat kesimpulan berkaitan topik yang dipelajari
5. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

Sistem Bahasa Kosa kata

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran secara kontekstual
Prinsip-prinsip Pendekatan Tematik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni -

Hemah Tinggi
BBM Buku Teks , Kertas Mahjong
Pentaksiran Tugasan
Kriteria Kejayaan Pelajar dapat menulis pendahuluan dengan membina ayat tema, ayat
rangsangan dan ayat arahan secara terancang
Refleksi Terdapat ___ orang murid yang masih tidak menguasai kemahiran dan akan diberikan bimbingan

Mata Pelajaran BAHASA MELAYU

Minggu 3
Hari KHAMIS
Tarikh
Masa 0700-0800
Kelas 1 DELIMA
Tema TEMA 3 : CAHAYA PERPADUAN
Tajuk UNIT 5 : SERASI BERSAMA
Standard Kandungan 4.3
Standard Pembelajaran 4.3.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
1. Menulis satu cerita berpandukan isi yang terdapat dalam kotak dialog
secara kreatif dengan bahasa yang menarik.
Aktiviti
1. Pelajar membaca petikan yang disediakan.
2. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran
3. Pelajar menulis satu cerita berpandukan isi yang terdapat dalam kotak
dialog secara kreatif dengan bahasa yang menarik.
4. Pelajar membuat kesimpulan berkaitan topik yang dipelajari
5. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN
Sistem Bahasa Kosa kata

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Secara Konstruktivisme
Prinsip-prinsip Pendekatan Tematik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni -

Hemah Tinggi
BBM Buku Teks
Pentaksiran Tugasan
Kriteria Kejayaan Pelajar dapat melengkapkan satu cerita berpandukan isi yang terdapat
dalam kotak dialog secara kreatif dengan bahasa yang menarik.
Refleksi Pelajar yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan

Mata Pelajaran BAHASA MELAYU

Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh
Masa
Kelas
Tema TEMA 3 : CAHAYA PERPADUAN
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN
Tajuk UNIT 5 : SERASI BERSAMA
Standard Kandungan 5.2
Standard Pembelajaran 5.2.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
1. Menyatakan 2 kata ganda penuh, 2 kata ganda penuh berimbuhan dan 2
kata ganda majmuk dengan betul.
2. Membina 1 ayat menggunakan kata ganda
penuh, kata ganda penuh berimbuhan dan kata ganda majmuk dengan betul.
Aktiviti
1. Pelajar membaca petikan yang disediakan.
2. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran
3. Pelajar memahami dan mengenalpasti golongan kata ganda,
kemudian bina ayat yang menggunakan kata ganda tersebut.
4. Teknik: Hot Seat
4.1 Pelajar menceritakan suasana dan pengalaman semasa membeli
belah di bandar.
5. Pelajar membuat kesimpulan berkaitan topik yang dipelajari
6. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Sistem Bahasa Tatabahasa

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Secara Konstruktivisme
Prinsip-prinsip Pendekatan Tematik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni -

Hemah Tinggi
BBM Buku Teks
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Pelajar dapat menyatakan golongan kata ganda, kemudian bina
ayat yang menggunakan kata ganda tersebut.
Refleksi ___ daripada ___ orang pelajar telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.