RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE-17 PERSEKOLAHAN (MINGGU 7 PRAKTIKUM)

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Tingkatan : 3 Ceria
Bilangan Murid : 26
Tarikh / Hari : 21 April 2020 / Selasa
Masa : 07.30 hingga 09.00 pagi
Tema : Waspada Selalu
Tajuk : Langkah-Langkah Mencegah Penyakit Berjangkit

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan 3.4.2 Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan
secara terancang. menggunakan bahasa yang menarik dan
gramatis.

Objektif / Kriteria kejayaan Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:
1. Menulis 3 jenis perenggan pendahuluan berdasarkan tajuk karangan langkah-langkah mencegah penyakit
berjangkit.
Sistem Bahasa

 Sistem ejaan – memberi penekanan kepada penulisan kata terbitan.

 Tatabahasa: Sintaksis – memberi tumpuan kepada penulisan ayat terbitan.
Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum)

 Ilmu – Keselamatan diri daripada ancaman penyakit (mendedahkan murid-murid dengan langkah-langkah
pencegahan penyakit berjangkit)
 Nilai murni – Rasional
Kepelbagaian Kaedah dan Teknik (Strategi)

 Kemahiran Berfikir (KB) – Menjana idea (menjana idea murid dalam menghasilkan perenggan
pendahuluan yang gramatis).
 Kepintaran Pelbagai (KP) – Verbal-Linguistik
 Pembelajaran Koperatif – berbincang, menulis dan memberi penerangan secara berkumpulan.
Bahan Bantu Mengajar

Jenis Bilangan
1 Gambar 1
2 Conoh Pendahuluan 3
3 Bahan Edaran 7
4 Latihan Pengukuhan 1 21
5 Latihan Pengukuhan 2 5

Pengetahuan sedia ada: 1. Murid pernah mengetahui atau melihat sendiri individu yang menghidapi penyakit
berjangkit seperti denggi di kawasan tempat tinggal.
2. Murid sudah belajar cara penulisan perenggan pendahuluan secara berstruktur.

Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Catatan

Set 1. Gambar Virus Penyakit 1. Teknik: Perbincangan BBM
Induksi (rujuk Lampiran 1). 2. Murid memerhati satu gambar virus
(5 minit) penyebab penyakit. KP
 2. Jawapan contoh kepada
soalan.
i. Virus
ii. Kita akan dijangkiti oleh
penyakit yang berbahaya.
iii. Supaya kita terhindar
daripada jangkitan virus
yang boleh menyebabkan
diri kita sakit.
iv. Menggunakan topeng
muka dan sentiasa
membasuh tangan.
Langkah 1. Ciri-Ciri Pendahuluan yang
1 Baik
(30 minit) -tepat dengan kehendak
soalan.
-Menggunakan bahasa yang
tepat dan jelas
-ada perkaitan dengan isi
yang akan dibincangkan.
-ditulis dalam satu perenggan. 4. Murid ditunjukkan contoh untuk setiap
-tidak memasukan isi
karangan dalam
pendahuluan.
2. Tiga Jenis Perenggan
Pendahuluan
i. Jenis Definisi
ii. Jenis Persoalan
iii. Jenis Peribahasa /
Ungkapan
3. Struktur Penulisan
Ayat Topik – Ayat Huraian –
Ayat Contoh – Ayat Rumus
Langkah 1. Bahan Edaran
2 (rujuk Lampiran 2)
(25 minit)
2. Menulis perenggan
pendahuluan yang lengkap
-Setiap kumpulan murid
menulis tiga jenis perenggan
pendahuluan (jenis definisi,
persoalan, dan peribahasa)
berdasarkan rangka yang
telah dibincangkan bersama.
Langkah Gerakerja Bertulis:
3. Murid mengemukakan respon kepada Verbal-Linguistik
soalan yang ditanya oleh guru:
i. Apakah mikroorganisma yang KB
ditunjukkan dalam gambar? Menjana Idea
ii. Apakah kesan jika virus ini masuk (menjana idea
ke dalam badan kita? murid dalam
iii. Jadi kenapa kita perlu sentiasa menjawab soalan
berwaspada dengan penyakit yang ditanya).
berjangkit? (alat penerapan nilai)
iv. Berikan satu contoh cara Nilai Murni
mencegah penyakit berjangkit Rasional
akibat virus?
4. Jawapan murid dikaitkan dengan Ilmu
tajuk pelajaran hari ini iaitu menulis Keselamatan
tiga jenis perenggan pendahuluan
tentang langkah-langkah mencegah
penyakit berjangkit.
1. Teknik: Perbincangan. BBM
2. Murid diminta memberikan ciri-ciri Contoh
pendahuluan yang baik. Pendahuluan
3. Guru menerangkan tiga jenis
perenggan pendahuluan yang akan KP
dibuat serta struktur penulisan ketiga- Verbal Linguistik
tiga jenis perenggan pendahuluan
tersebut. KB
Menjana Idea
jenis pendahuluan. (menjana idea
5. Murid secara rawak dipilih untuk murid dalam
membaca contoh pendahuluan. menulis rangka
6. Guru menulis satu tajuk karangan pendahuluan).
tentang langkah-langkah mencegah
penyakit berjangkit pada papan tulis.
7. Murid memberikan definisi serta
contoh-contoh penyakit berjangkit.
8. Murid membuat rangka penulisan
mengikut strukur untuk tiga jenis
pendahuluan pada papan tulis
berdasarkan tajuk yang diberikan oleh
guru.
9. Murid dipilih secara rawak untuk
aktiviti no. 8 dan dibimbing oleh guru.
1. Teknik: Perbincangan. BBM
2. Bahan edaran diedarkan kepada Bahan edaran
setiap kumpulan.
3. Murid mengikut kumpulan mendengar KP
arahan guru tentang proses menulis Verbal Linguistik
perenggan pendahuluan penulisan.
4. Setiap kumpulan berbincang untuk KB
menghasilkan 3 jenis perenggan Menjana Idea
pendahuluan yang lengkap (menjana idea
berdasarkan rangka pendahuluan murid dalam
yang ditulis pada papan tulis. menulis perenggan
5. Mana-mana 2 kumpulan secara rawak pendahuluan yang
diminta membaca ketiga-tiga lengkap).
perenggan pendahuluan yang
dihasilkan.
6. Kumpulan lain akan memberi
pandangan (pembetulan) tentang
perenggan pendahuluan yang ditulis
dengan bimbingan guru.
BBM
3 1. Latihan Pengukuhan 1. Murid mendengar arahan guru
(20 minit) Kumpulan 1 – Isi tempat tentang latihan pengukuhan yang KP
kosong dengan ayat perlu dibuat. Verbal Linguistik
(1 – 6). 2. Murid dikelompokkan mengikut tiga
Kumpulan 2 – Isi tempat kumpulan dan secara individu KB
kosong dengan ayat membuat latihan menulis perenggan Menjana Idea
(1 – 4). pendahuluan. (menjana idea
Kumpulan 3 – Isi tempat murid dalam
kosong dengan menulis ayat topik /
perkataan. huraian / contoh /
(rujuk Lampiran 3 dan 4) 1. Murid Kumpulan 1 dan 2 membaca rumus).
satu artikel daripada majalah Dewan
2. Aktiviti Pengayaan Bahasa di bawah program NILAM.
Bacaan luas Mereka secara rawak diminta
membuat ulasan tentang bahan yang
dibaca.

1. Murid Kumpulan 3 dibimbing

menjawab soalan latihan pengukuhan
3. Aktiviti Pemulihan oleh rakan sebaya dari Kumpulan 1 /
Murid lemah dalam 2.
Kumpulan 3 dibantu oleh
rakan sebaya dalam
menyiapkan latihan
pengukuhan.
Aktiviti Penutup Kognitif 1. Murid diminta memberikan contoh KP
Penutup untuk lain-lain jenis perenggan Verbal Linguistik
(5 minit) 1. Lain-Lain Jenis Perenggan pendahuluan selain daripada yang
Pendahuluan telah dipelajari. KB
-Jenis pendapat 2. Murid diminta membuat rujukan Menjana Idea
-Jenis gabungan susulan ke atas lain-lain jenis (menjana idea
-Jenis sedutan puisi/lagu pendahuluan menggunakan pelbagai murid dalam
sumber di rumah. memberikan
contoh).

Ilmu
Keselamatan

Refleksi:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

LAMPIRAN 1
GAMBAR VIRUS PENYAKIT
LAMPIRAN 2

KUMPULAN: 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7
TINGKATAN: ___________________

BAHAN EDARAN
Tulis tiga jenis perenggan pendahuluan untuk karangan bertajuk ‘Langkah-Langkah Mencegah
Penyakit Berjangkit’ berdasarkan rangka pendahuluan yang ditulis di papan putih.

PERENGGAN PENDAHULUAN JENIS DEFINISI

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

PERENGGAN PENDAHULUAN JENIS PERSOALAN

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

PERENGGAN PENDAHULUAN JENIS PERIBAHASA / UNGKAPAN

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
LAMPIRAN 3
NAMA: ________________________
TINGKATAN: ___________________ KUMPULAN: 1 / 2

LATIHAN PENGUKUHAN 1
Kumpulan 1 Jawab 1-6
Kumpulan 2 Jawab 1-4

Tulis ayat untuk melengkapkan pendahuluan karangan bertajuk ‘Langkah-Langkah Mencegah

Penyakit Berjangkit’.

Pendahuluan Jenis Definisi

Penyakit berjangkit didefinisikan sebagai penyakit yang boleh merebak kepada orang lain melalui udara,

air, makanan atau sentuhan cecair badan yang mengandungi pathogen iaitu agen penyakit. Penyakit

berjangkit biasanya ____________________________________________________________________

______________.(1) Terdapat pelbagai jenis penyakit berjangkit yang menular di negara kita seperti

Sindrom Pernafasan Akut Teruk (SARS), Sindrom Pernafasan Timur Tengah-Coronavirus (MERS-CoV),

Penyakit Tangan, Kaki dan Mulut (HFMD), dan Demam Virus Influenza A (H1N1). Justeru itu, pelbagai

langkah __________________________________________________________________.(2)

(2 markah)

Pendahuluan Jenis Persoalan

Penularan penyakit berjangkit merupakan __________________________________________________

_________________.(3) Penularan penyakit berjangkit ini telah menyebabkan masyarakat dunia amnya

dan masyarakat Malaysia khususnya berada dalam kebimbangan yang berterusan. Pelbagai usaha telah

dilaksanakan oleh pelbagai pihak untuk mengawal penularan penyakit berjangkit terutamanya yang dapat
menyebabkan kematian seperti penyakit Covid-19, walaupun penularan penyakit masih lagi berlaku dari

semasa ke semasa. Persoalannya, _______________________________________________________

___________________________________.(4)

(2 markah)

Pendahuluan Jenis Peribahasa / Ungkapan

Sejak dua dan tiga dekad kebelakangan ini kita dapat menyaksikan peningkatan kes-kes penyakit

berjangkit di dalam negara mahupun di seluruh pelusuk dunia. Penyakit berjangkit dikategorikan sebagai

subset penyakit-penyakit yang boleh ditularkan dan berjangkit kepada orang lain. Antara penyakit

berbahaya ___________________________________________________________________________

__________________________.(5) Rentetan itu, kita wajar untuk mengenal pasti cara terbaik untuk

menangani masalah penyakit berjangkit ini, persis kata mutiara, _______________________________

_____________________.(6)

(2 markah)

Jawapan:

1. disebabkan oleh mikroorganisma seperti bakteria, kulat atau virus yang membiak dalam tisu tubuh

2. dapat diambil oleh masyarakat untuk megawal dan mencegah penyakit berjangkit.

3. satu isu yang sering menjadi buah mulut masyarakat sejak akhir-akhir ini

4. apakah cara-cara berkesan yang perlu dilakukan oleh masyarakat untuk memastikan gejala penularan

penyakit dapat dibendung

5. yang pernah melanda negara kita dan negara-negara luar ialah wabak selesema burung dan penyakit

Sindrom Pernafasan Akut yang Teruk (SARS)

6. mencegah lebih baik daripada merawat.

LAMPIRAN 4

NAMA: ________________________
TINGKATAN: ___________________ KUMPULAN: 3

LATIHAN PENGUKUHAN 2

Berikut merupakan satu perenggan pendahuluan untuk karangan bertajuk ‘Langkah-Langkah

Mencegah Penyakit Berjangkit’. Isi tempat kosong dengan jawapan yang bersesuaian untuk
melengkapkan perenggan pendahuluan tersebut.

Pendahuluan Jenis Definisi

Penyakit berjangkit dapat dikaitkan dengan __________(1) merebaknya sesuatu penyakit dalam kalangan

masyarakat sehingga menimbulkan situasi __________(2) yang melampau. Masalah wabak penyakit ini

sering mendapat liputan ______________(3) dan pelbagai pihak terutamanya ___________________(4)

telah mengambil tindakan yang ____________(5) dalam membendung ____________(6) jangkitan.

Wabak penyakit berjangkit yang kerap melanda negara ini meliputi penyakit __________(7), malaria,

denggi dan selesema burung yang mengorbankan ramai nyawa penduduk Malaysia. Sebenarnya, wabak

penyakit ini boleh dicegah dengan baik jika _______________(8) pencegahan yang proaktif terus diambil

oleh segenap lapisan masyarakat.

(8 markah)

Jawapan:
1. gejala
2. panik
3. media massa
4. Kementerian Kesihatan Malaysia
5. menyeluruh
6. penularan
7. penularan
8. langkah-langkah