RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3

MINGGU 30 HARI Selasa
TARIKH 25.10.2022 MASA 11.30-12.30
KELAS 3A3 JUMLAH MINIT 60
TEMA EKONOMI MAPAN, NEGARA MAKMUR
TAJUK MISI WANG BESAR
STANDARD 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan
KANDUNGAN mengemukakan jawapan.
STANDARD 1.5.1 Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membaca dan memahami bahan
1. Murid dapat mengutarakan idea lain tentang cara mengumpulkan dana.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 174-175) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dikehendaki meneliti bahan yang dipaparkan.
3. Aktiviti Think-Pair-Share dijalankan (PAK21)
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Guru mengemukakan masalah kepada ahli kumpulan.
6. Murid dikehendaki berbincang secara kritis untuk mendapatkan idea lain
tentang cara mengumpulkan dana.
7. Murid digalakkan bersoal jawab secara bertatasusila untuk mendapatkan
hasil perbincangan yang terbaik.
8. Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkan dengan
ahli kumpulan yang lain secara berpasangan.
9. Semua ahli kumpulan pula diminta berkongsi jawapan kepada penyelesaian
masalah.
10. Guru bersoal jawab dengan Murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI Think, Pair, Share TAHAP TP 4
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya Tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Menilai
(KBAT)
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan
Kewangan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Nilai Murni – Keadilan
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ Murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU 30 HARI Rabu
TARIKH 26.10.2022 MASA 7.00-8.00 pagi
KELAS 3A2 JUMLAH MINIT 60
TEMA EKONOMI MAPAN, NEGARA MAKMUR
TAJUK MISI WANG BESAR
STANDARD 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan
KANDUNGAN mengemukakan jawapan.
STANDARD 1.5.1 Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membaca dan memahami bahan
1. Murid dapat mengutarakan idea lain tentang cara mengumpulkan dana.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 174-175) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dikehendaki meneliti bahan yang dipaparkan.
3. Aktiviti Think-Pair-Share dijalankan (PAK21)
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Guru mengemukakan masalah kepada ahli kumpulan.
6. Murid dikehendaki berbincang secara kritis untuk mendapatkan idea lain
tentang cara mengumpulkan dana.
7. Murid digalakkan bersoal jawab secara bertatasusila untuk mendapatkan
hasil perbincangan yang terbaik.
8. Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkan dengan
ahli kumpulan yang lain secara berpasangan.
9. Semua ahli kumpulan pula diminta berkongsi jawapan kepada penyelesaian
masalah.
10. Guru bersoal jawab dengan Murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI Think, Pair, Share TAHAP TP 4
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya Tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Menilai
(KBAT)
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan
Kewangan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Nilai Murni – Keadilan
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ Murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU 30 HARI Rabu
TARIKH 26.10.2022 MASA 10.30-11.30 pagi
KELAS 3A4 JUMLAH MINIT 60
TEMA EKONOMI MAPAN, NEGARA MAKMUR
TAJUK MISI WANG BESAR
STANDARD 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan
KANDUNGAN mengemukakan jawapan.
STANDARD 1.5.1 Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membaca dan memahami bahan
1. Murid dapat mengutarakan idea lain tentang cara mengumpulkan dana.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 174-175) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dikehendaki meneliti bahan yang dipaparkan.
3. Aktiviti Think-Pair-Share dijalankan (PAK21)
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Guru mengemukakan masalah kepada ahli kumpulan.
6. Murid dikehendaki berbincang secara kritis untuk mendapatkan idea lain
tentang cara mengumpulkan dana.
7. Murid digalakkan bersoal jawab secara bertatasusila untuk mendapatkan
hasil perbincangan yang terbaik.
8. Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkan dengan
ahli kumpulan yang lain secara berpasangan.
9. Semua ahli kumpulan pula diminta berkongsi jawapan kepada penyelesaian
masalah.
10. Guru bersoal jawab dengan Murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI Think, Pair, Share TAHAP TP 4
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya Tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Menilai
(KBAT)
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan
Kewangan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Nilai Murni – Keadilan
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ Murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU 30 HARI Khamis
TARIKH 27.10.2022 MASA 8.00-9.00 pagi
KELAS 3A2 JUMLAH MINIT 60
TEMA EKONOMI MAPAN, NEGARA MAKMUR
TAJUK LINDUNGI DIRI ANDA
STANDARD 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan.
KANDUNGAN 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat.
STANDARD 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan
PEMBELAJARAN tepat.
5.5.1 Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan
tepat.
2. Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut
konteks.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membaca dan mengulas maklumat berkaitan pembelian
insurans dengan betul dan tepat
2. Murid dapat menukarkan ayat cakap ajuk kepada ayat cakap pindah.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 176-177) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dapat membaca bahan yang disediakan dengan telitinya.
3. Murid dikehendaki mengulas maklumat yang terdapat dalam bahan-bahan
tersebut.
4. Berdasarkan dialog antara Farhana dengan Cikgu Yusof, murid perlu
menukarkan ayat cakap ajuk kepada ayat cakap pindah.
5. Guru bersoal jawab dengan Murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Pelbagai Alir STRATEGI Hot Seat TAHAP TP 4

PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Menganalisis
(KBAT)
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Keberanian
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ Murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU 30 HARI Khamis
TARIKH 27.10.2022 MASA 10.30-11.30 pagi
KELAS 3A3 JUMLAH MINIT 60
TEMA EKONOMI MAPAN, NEGARA MAKMUR
TAJUK LINDUNGI DIRI ANDA
STANDARD 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan.
KANDUNGAN 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat.
STANDARD 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan
PEMBELAJARAN tepat.
5.5.1 Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan
tepat.
2. Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut
konteks.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membaca dan mengulas maklumat berkaitan pembelian
insurans dengan betul dan tepat
2. Murid dapat menukarkan ayat cakap ajuk kepada ayat cakap pindah.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 176-177) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dapat membaca bahan yang disediakan dengan telitinya.
3. Murid dikehendaki mengulas maklumat yang terdapat dalam bahan-bahan
tersebut.
4. Berdasarkan dialog antara Farhana dengan Cikgu Yusof, murid perlu
menukarkan ayat cakap ajuk kepada ayat cakap pindah.
5. Guru bersoal jawab dengan Murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Pelbagai Alir STRATEGI Hot Seat TAHAP TP 4

PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Menganalisis
(KBAT)
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Keberanian
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ Murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU 30 HARI Khamis
TARIKH 27.10.2022 MASA 8.00-9.00 pagi
KELAS 3A4 JUMLAH MINIT 60
TEMA EKONOMI MAPAN, NEGARA MAKMUR
TAJUK LINDUNGI DIRI ANDA
STANDARD 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan.
KANDUNGAN 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat.
STANDARD 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan
PEMBELAJARAN tepat.
5.5.1 Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan
tepat.
2. Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut
konteks.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membaca dan mengulas maklumat berkaitan pembelian
insurans dengan betul dan tepat
2. Murid dapat menukarkan ayat cakap ajuk kepada ayat cakap pindah.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 176-177) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dapat membaca bahan yang disediakan dengan telitinya.
3. Murid dikehendaki mengulas maklumat yang terdapat dalam bahan-bahan
tersebut.
4. Berdasarkan dialog antara Farhana dengan Cikgu Yusof, murid perlu
menukarkan ayat cakap ajuk kepada ayat cakap pindah.
5. Guru bersoal jawab dengan Murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Pelbagai Alir STRATEGI Hot Seat TAHAP TP 4

PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Menganalisis
(KBAT)
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Keberanian
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ Murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.