NAMA GURU: Fakhrul Azeem Bin Ismail @Abd Rahman

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( PDPR )

(Bahasa Melayu)

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tingkatan 3 Al - Baihaqi
Tarikh/Hari 7 Mac 2021 Ahad
Masa 10:15 pagi – 11:45 pagi
Bilangan Pelajar 24 orang
Tajuk Pengajaran Peribahasa
Pendekatan Berfokus i. Fokus Utama : Kefahaman
ii. Fokus Sampingan : Ulang kaji
Standard Kandungan (DSKP) 4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, peribahasa, kata-kata hikmat, kiasan
madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan. (DSKP hal.38)
Tajuk (Buku Teks) Tema 3 Kecergasan Meningkat, Keterampilan Meningkat (Buku teks hal. 27)
Sub-Tajuk (Buku Teks) Memacu Mutu Sukan Negara (Buku teks hal. 32-33)
Standard Pembelajaran 4.2.1 Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks. (DSKP hal. 38)
(DSKP)
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
i. Murid dapat mengenalpasti peribahasa dengan lebih terperinci melalui nota ringkas dan padat
yang diberikan.
ii. Murid dapat memahami peribahasa dengan lebih terperinci melalui kuiz yang dijalankan.

Kemahiran Abad ke-21 i. Profil Murid (Pemikir, Bermaklumat, Penyayang, Prihatin, Sikap Ingin Tahu, Kreatif dan
 Kritis)

Kemahiran Berfikir Aras - KBAT (mengaplikasi pengetahuan, menganalisis maklumat)

Tinggi (KBAT) - Kemahiran Berfikir Kristis (menganalisis dan menilai maklumat, membuat penaakulan)
- Kemahiran Berfikir Kreatif (menghubungkaitkan idea dalam persembahan)
- Kemahiran Menaakul (pertimbangan secara menyeluruh, logik dan rasional)
- Strategi Berfikir (penyoalan, penyelesaian masalah, membuat pertimbangan dan
keputusan)
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran i. Penyelasaian Masalah
ii. Pembelajaran Koperatif
iii. Pembelajaran Berpusatkan Murid
iv. Kepelbagaian Sumber Bahan (Telefon Pintar, buku)
Elemen Merentas Kurikulum 1. Bahasa
(EMK) 2. Nilai Murni
3. Kreativiti dan Inovasi

Langkah-langkah Pengajaran dan Pembelajaran

Langkah/Ma Isi Pengajaran Aktiviti Catatan

sa

Permulaan Guru menerangkan arahan tugasan - Murid mendengar rakaman Platform Pdpr: WhatsApp
(15 minit) dengan jelas kepada murid-murid
melalui mesej WhatsApp.
suara guru.
- Murid diminta fokus semasa
mendengar penerangan guru.
Kemahiran Abad ke-21
- Profil murid (Pemikir,
bersifat ingin tahu,
berdaya saing dan
bermaklumat)

Kemahiran Berfikir Aras

Tinggi (KBAT)
- Kemahiran Berfikir
Kritis (membuat
penilaian secara
rasional)

Strategi Pengajaran dan

Pengajaran
- Pembelajaran
berpusatkan murid
- Kepelbagaian Sumber
Bahan (Telefon pitar,
buku)

Teknik Pengajaran dan

Pembelajaran
- Penerangan

Elemen Merentas Kurikulum

- Bahasa (istilah
kesusasteraan)
- Nilai Murni (kasih
sayang, prihatin,
tanggungjawab, hormat
menghormati)
- Sains dan teknolgi
 (aplikasi WhatsApp)

Pertengahan Guru meminta murid untuk - Murid dibekalkan tugasan kuiz Platform PDPR: WhatsApp
dan menjawab kuiz berdasarkan sebagai latihan pengukuhan Kemahiran Abad ke-21
Pengakhiran pembelajaran lepas iaitu topik berdasarkan nota peribahasa - Profil murid (Pemikir,
(45 minit) peribahasa. yang diberikan. bersifat ingin tahu,
- Murid diarahkan untuk berdaya saing dan
-Soalan kuiz melalui link Google menjawab dan menghantar bermaklumat)
Form yang diberikan. screenshot sebagai bukti
menjawab kuiz. Kemahiran Berfikir Aras
Tinggi (KBAT)
- Menganalisis
- Kemahiran Berfikir
Kritis (membuat
penilaian secara
rasional)
- Kemahiran Berfikir
Kreatif (cara
penyampaian idea)
- Kemahiran Menaakul
- Strategi Berfikir
(menganalisis idea dan
menjawab)

Strategi Pengajaran dan

Pengajaran
- Pembelajaran koperatif
- Pembelajaran
berpusatkan murid
- Kepelbagaian Sumber
Bahan (Telefon pintar,
buku)
Teknik Pengajaran dan
Pembelajaran
- Pengajaran terancang
- Penyelesaian masalah
- Perbincangan

Elemen Merentas Kurikulum

- Bahasa (istilah
kesusasteraan)
- Nilai Murni (kasih
sayang, prihatin,
tanggungjawab, hormat
menghormati)
- Sains dan teknolgi
(aplikasi WhatsApp)