PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) AL-SYARIAH

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD sebelum
ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai pendekatan
dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap
Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara
automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana
secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN

1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan
ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia
boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan akhir
tahun.

2 Templat pelaporan ini terdiri daripada 2 lajur yang dibina berdasarkan konstruk bidang.
3 Guru hendaklah memilih option di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk membuat pelaporan
di dalam templat ini.
4 Pelaporan bagi 2 bidang akan dilakukan pada pertengahan tahun dan akhir tahun.
5 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang al-Quran wa al-Hifz dan Fiqh al-Ibadah
seperti di halaman Data Peryataan Tahap Penguasaan.
 SEKOLAH : SMK PUTRAJAYA

ALAMAT : 62250 PRESINT 9

: WP PUTRAJAYA

TARIKH PELAPORAN : MEI 2017

MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: NURUL HAZEQAH BINTI HASMI Sila tentukan peringkat pentaksiran
AL-SYARIAH KELAS: TING 2 A Pentaksiran Pertengahan Tahun
● Pentaksiran Akhir tahun

NO. MY KID / NO. TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG TAHAP PENGUASAAN
BIL. NAMA MURID JANTINA KESELURUHAN
KAD PENGENALAN
AL-QURAN WA AL-HIFZ FIQH AL-IBADAH
1 AHMAD ADLI BIN ALI 040307-16-2521 L 5 4 5
2 AHMAD ISWAZIR BIN KAMARUDDIN ALI 040206-16-2355 L 5 5 4
3 ARINA ARISSA BINTI MUSA 041209-02-2384 P 6 4 5
4 AZALI BIN MOHD GHAZI 040709-07-2361 L 6 4 5
5 AZWAN BIN MUSAHAR 041207-16-2357 L 6 3 5
6 CHAN KOK MENG 041209-16-6359 L 6 6 6
7 CHONG WEY LOON 041208-01-8957 L 6 4 5
8 DANIAL IRISH BIN DANIAL RUDIN 041203-01-8933 L 5 5 4
9 FARIDAH BINTI RAMLAN 041208-16-2564 P 6 4 5
10 HAFIZ BIN BAHAROM 041209-16-9898 P 6 4 5
11 HALIM BIN HARUN 041216-16-7867 L 6 3 5
12 HARLENI BINTI ARIF 041219-16-9638 P 6 6 6
13 HARLINA BINTI SARIP 041229-16-2398 P 6 4 5
14 HAYATI BINTI MUSA 041203-16-8754 P 5 5 4
15 IRWAN HASHIM BIN MOHD SUHAILY 041206-16-2335 L 6 4 5
16 ISMAIL ALIFF BIN AZIZ 041209-16-6267 L 6 4 5
17 JAMIL BIN JAMALUDIN 041211-16-6993 L 6 3 5
18 KAMARIAH BINTI YASSIN 041236-16-1248 P 6 6 6
19 KARIM DANISH BIN ABU BAKAR 041223-16-1353 L 6 4 5
20 KHARIL YUSRI BIN TAHUR 041225-16-9897 L 5 5 4
21 LAILATUL QARI BINTI KARIM 041216-16-3696 P 6 4 5
22 LIZA BINTI OTHMAN 041227-16-3424 P 6 4 5
23 MOHD ESWARAN BIN EZWAN 041228-16-6363 L 6 3 5
24 MOHD SHAZA BIN ABD. JALIL 041213-16-9763 L 6 6 6
25 MUHD. NIZAM BIN KARIM JUNIOR 041223-08-4543 L 6 4 5
26 NADIA BINTI HASHIM 041213-16-2346 P 5 5 4
27 NAGENDRAN A/L MAGENDREN 041224-16-2457 L 6 4 5
28 NAWI BIN RAZMAN 041213-03-2349 L 6 4 5
29 NINA QISTINA BINTI BAHAR 041223-03-2398 P 6 3 5
30 NUR QURSIAH BINTI HARIS 041213-12-5024 P 6 6 6
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54

…………………………………………………
EN. SUDIMAN MUSA
PENGETUA
 NO. MY KID / NO. TAHAP PENGUASAAN
BIL. NAMA MURID JANTINA KESELURUHAN
KAD PENGENALAN
AL-QURAN WA AL-HIFZ FIQH AL-IBADAH
SMK PUTRAJAYA
 SMK PUTRAJAYA
62250 PRESINT 9 LOGO
WP PUTRAJAYA SEKOLAH
MEI 2017 NOTA : JANGAN PADAM

AL-SYARIAH ###
###
Nama Murid AHMAD ADLI BIN ALI ###
No. MY KID 040307-16-2521 ###
Jantina L ###
Kelas TING 2 A ###
Nama Guru NURUL HAZEQAH BINTI HASMI ###
Tarikh Pelaporan MEI 2017 ###
###

###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 5 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
###

Berikut adalah pernyataan bagi

Menilai sesuatu ilmu dan kemahiran berkaitan al-Syariah pada situasi baharu serta mengamalkannya.
Tahap Penguasaan keseluruhan

###
###
TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
###

Membaca dan menghafal surah dengan betul, lancar, bertajwid dan fasih serta menyatakan makna perkataan
AL-QURAN WA AL-HIFZ 5
tertentu dan mengamalkannya.

###
AL-SYARIAH

FIQH AL-IBADAH 4 Menganalisis perkara berkaitan ibadah dengan betul dan mengamalkannya.

###
###
###

ULASAN TAMBAHAN ###

(Jika ada) :
###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
NURUL HAZEQAH BINTI HASMI EN. SUDIMAN MUSA ###
GURU MATA PELAJARAN PENGETUA ###
SMK PUTRAJAYA SMK PUTRAJAYA ###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

TAHAP
Al-Quran wa al-Hifz
PENGUASAAN

1 Membaca dan menghafal surah dengan bimbingan serta menyatakan makna perkataan tertentu

2 Membaca dan menghafal surah dengan betul serta menyatakan makna perkataan tertentu.

3 Membaca dan menghafal surah dengan betul dan lancar serta menyatakan makna perkataan tertentu.

Membaca dan menghafal surah dengan betul, lancar dan bertajwid serta menyatakan makna perkataan tertentu dan
4
mengamalkannya.

Membaca dan menghafal surah dengan betul, lancar, bertajwid dan fasih serta menyatakan makna perkataan tertentu dan
5
mengamalkannya.

Membaca dan menghafal surah dengan betul, lancar, bertajwid dan fasih serta menyatakan makna perkataan tertentu dan
6
mengamalkannya serta boleh dicontohi bacaan atau membimbing orang lain.

TAHAP
Fiqh al-Ibadah
PENGUASAAN

1 Menyatakan perkara asas tentang ibadah.

2 Memahami perkara asas tentang ibadah

3 Mengaplikasikan perkara berkaitan ibadah dengan betul.

4 Menganalisis perkara berkaitan ibadah dengan betul dan mengamalkannya.

5 Menilai perkara berkaitan ibadah dengan betul dan mengamalkannya.

Merumus kefahaman perkara berkaitan ibadah dengan betul dan mengamalkannya serta boleh dicontohi atau membimbing orang
6
lain.

TAHAP
KESELURUHAN
PENGUASAAN

Mengetahui perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas, atau memberi respons terhadap perkara asas yang berkaitan al-
1
Syariah.

Menunjukkan kefahaman berkaitan al-Syariah dengan menjelaskan sesuatu perkara yang dipelajari dalam pelbagai bentuk
2
komunikasi.

3 Menggunakan pengetahuan berkaitan al-Syariah untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi.

4 Menganalisis dan mengamalkan sesuatu ilmu dan kemahiran berkaitan al-Syariah.

5 Menilai sesuatu ilmu dan kemahiran berkaitan al-Syariah pada situasi baharu serta mengamalkannya.

Berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran berkaitan al-Syariah sedia ada untuk digunakan pada situasi baharu serta
6
mengamalkannya dan dapat dicontohi atau membimbing orang lain.
 AL-SYARIAH
Sekolah: SMK PUTRAJAYA Guru Mata Pelajaran: NURUL HAZEQAH BINTI HASMI
Kelas TING 2 A

AL-QURAN WA AL-HIFZ FIQH AL-IBADAH

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 6 24 BIL. MURID 0 0 5 15 5 5

30 20
25 24
15
15
20

15 10
10
6 5 5 5
5
5
0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 30 MURID JUMLAH 30 MURID

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 5 20 5

25
20
20

15

10
5 5
5
0 0 0
0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 30 MURID

20
0
0 TP TP TP TP
0