PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) SENI VISUAL

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011.
PBD sebelum ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanaan secara formatif dan sumatif dengan
pelbagai pendekatan dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini pada halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan
perkembangan pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya
perlu merekodkan Tahap Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan
individu murid akan dijana secara automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap
Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN

1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap
penguasaan ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan
kepada ibu bapa, ia boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu
pada pertengahan tahun dan akhir tahun.
2 Templat pelaporan ini terdiri daripada EMPAT (4) lajur yang dibina berdasarkan konstruk Bidang Fotografi, Seni
Kraf, Reka Bentuk dan Seni Halus.
3 Guru hendaklah memilih option di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk membuat
pelaporan di dalam templat ini.
5 Pelaporan bagi Bidang Fotografi, Seni Kraf, Reka Bentuk dan Seni Halus akan dilakukan pada pertengahan tahun
dan akhir tahun.
6 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk Bidang Fotografi, Seni Kraf, Reka
Bentuk dan Seni Halus tersebut seperti di halaman Data Pernyataan Tahap Penguasaan.
 SEKOLAH : SEKOLAH SENI MALAYSIA SABAH

ALAMAT : PETI SURAT 1091,

: 90712 SANDAKAN SABAH

TARIKH PELAPORAN : 12 JULAI 2017

Sila tentukan peringkat pentaksiran
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: En NAZMI BIN TAJUDDIN Pentaksiran Pertengahan Tahun
KELAS: TINGKATAN 2 BARAIT Pentaksiran Akhir tahun
SENI VISUAL

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG

NO. MY KID / NO. KAD TAHAP PENGUASAAN

BIL. NAMA MURID JANTINA
PENGENALAN KESELURUHAN
FOTOGRAFI REKA BENTUK SENI KRAF SENI HALUS

1 AKIF HAKIMI EL ADLEE BIN ZAKARIA 060416-12-0239 L 6 6 6 6 6

2 ALASTAIR PETER DEGULLACION 060630-12-0299 L 6 6 6 6 6
3 ALLEY O LYNNA POINUS 061116-12-1066 P 4 3 4 4 4
4 BRYANDON RAYMOND 060121-12-0725 L 5 5 3 5 5
5 CAROLYN MEA JOEL 060218-12-0174 P 5 4 5 6 5
6 CLARENCE JOEL KENNETH 060319-12-0069 L 6 6 5 5 3
7 DANIELLA MARYJANE HILDEGARDA 060125-12-0634 P 4 4 4 4 4
8 ELLY EDNA ROZILEN 060503-12-0712 P 6 5 4 5 5
9 ESPARENZA BINTI ESIM 060504-12-0992 P 5 4 5 5 5
10 GLORIA BINTI GINO 060121-12-1154 P 4 4 4 4 4
11 JOYCE PAMELA LADIMIN UNDING 060728-12-0908 P 5 5 5 5 5
12 KHAIRUL DANISH HAFIZ BIN KHAIRUL ZAMRI 060715-02-0027 L 5 5 5 6 5
13 MAELLYSSA VYANNIE NATASHA BINTI MAELIK 061201-12-0754 P 5 5 5 5 5
14 MOHD HAKIMI BIN MD.FARIZAL 060409-12-0441 L 5 4 4 4 4
15 MUHAMMAD AMSYAR YASRIN BIN MUHAMMAD 060702-03-0103 L 5 6 6 6 6
16 NATHANIA CHRISTY BINTI NAVIES 060827-12-0778 P 5 4 5 4 5
17 REYNEE CLEMENTINA STEEVE-OSTEN 060727-12-0842 P 5 5 5 6 5
18 VINCE JAMES DIMILTA 060218-12-0385 L 6 5 4 4 5

…………………………………………………
ENCIK NOR ASLAM MANO BIN ABDULLAH
PENGETUA
SEKOLAH SENI MALAYSIA SABAH
 SEKOLAH SENI MALAYSIA SABAH
PETI SURAT 1091,
LOGO SEKOLAH
90712 SANDAKAN SABAH
12 JULAI 2017 NOTA : JANGAN PADAM

SENI VISUAL ###

###
Nama Murid BRYANDON RAYMOND ###
No. MY KID 060121-12-0725 ###
Jantina L ###
Kelas TINGKATAN 2 BARAIT ###
Nama Guru En NAZMI BIN TAJUDDIN ###
Tarikh Pelaporan 12 JULAI 2017 ###
###

###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 5 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
###

Berikut adalah pernyataan bagi Menjustifikasikan aplikasi bahasa seni visual, media, proses dan teknik dalam penghasilan karya/ produk melalui pengolahan idea
Tahap Penguasaan keseluruhan dan menilai pelaksanaan seni dalam kehidupan serta mengamalkan nilai murni.

###
###
TAHAP
BIDANG AKTIVITI TAFSIRAN
PENGUASAAN ###

Menjustifikasikan aplikasi bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan karya melalui
FOTOGRAFI FOTOGRAFI DIGITAL 5
pengolahan idea serta mengamalkan nilai murni.
###

KOMIK/ ANIMASI DAN

Menjustifikasikan aplikasi bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan reka bentuk melalui
REKA BENTUK CENDERAHATI/ ALAT 5
pengolahan idea serta mengamalkan nilai murni.
PERMAINAN
###

KRAF DIMENSI BAHARU

Mengaplikasikan kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan
SENI KRAF UKIRAN KAYU/ LOGAM 3
kraf serta mengamalkan nilai murni.
HALUS/ TEKAT
###

Menjustifikasikan aplikasi bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan karya melalui
SENI HALUS LUKISAN DAN CATAN 5
pengolahan idea serta mengamalkan nilai murni.
###
###
###
ULASAN TAMBAHAN ###
(Jika ada) : ###

###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
En NAZMI BIN TAJUDDIN ENCIK NOR ASLAM MANO BIN ABDULLAH ###
GURU MATA PELAJARAN PENGETUA ###
SEKOLAH SENI MALAYSIA SABAH SEKOLAH SENI MALAYSIA SABAH ###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI SENI VISUAL TINGKATAN 2

TAHAP
FOTOGRAFI (FOTOGRAFI DIGITAL)
PENGUASAAN

1 Mengenal pasti bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan karya.

2 Menerangkan tentang bahasa seni visual, teknik, media dan proses dalam penghasilan karya

Mengaplikasikan kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan karya
3
serta mengamalkan nilai murni.
Menganalisis aplikasi bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan karya melalui eksplorasi dan
4
penjanaan idea serta mengamalkan nilai murni.
Menjustifikasikan aplikasi bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan karya melalui
5
pengolahan idea serta mengamalkan nilai murni.
Mencipta hasil karya secara kreatif, inovatif dan mengamalkan nilai murni dengan mengaplikasi bahasa seni visual,
6
media, teknik dan proses serta mampu membuat apresiasi secara intelektual/ ilmiah.

TAHAP
REKA BENTUK (KOMIK/ ANIMASI DAN CENDERAHATI/ ALAT PERMAINAN)
PENGUASAAN

1 Mengenal pasti bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan reka bentuk.

2 Menerangkan tentang bahasa seni visual, teknik, media dan proses dalam penghasilan reka bentuk.

Mengaplikasikan kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan reka
3
bentuk serta mengamalkan nilai murni.
Menganalisis aplikasi bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan reka bentuk melalui
4
eksplorasi dan penjanaan idea serta mengamalkan nilai murni.
Menjustifikasikan aplikasi bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan reka bentuk melalui
5
pengolahan idea serta mengamalkan nilai murni.
Mencipta hasil reka bentuk secara kreatif, inovatif dan mengamalkan nilai murni dengan mengaplikasi bahasa seni
6
visual, media, teknik dan proses serta mampu membuat apresiasi secara intelektual/ ilmiah.

TAHAP
SENI KRAF (KRAF DIMENSI BAHARU UKIRAN KAYU/ LOGAM HALUS/ TEKAT)
PENGUASAAN

1 Mengenal pasti bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan kraf.

2 Menerangkan tentang bahasa seni visual, teknik, media dan proses dalam penghasilan kraf.

Mengaplikasikan kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan kraf
3
serta mengamalkan nilai murni.
Menganalisis aplikasi bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan kraf melalui eksplorasi dan
4
penjanaan idea serta mengamalkan nilai murni.
Menjustifikasikan aplikasi bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan kraf melalui pengolahan
5
idea serta mengamalkan nilai murni.
Mencipta hasil kraf secara kreatif, inovatif dan mengamalkan nilai murni dengan mengaplikasi bahasa seni visual,
6
media, teknik dan proses serta mampu membuat apresiasi secara intelektual/ ilmiah.

TAHAP
SENI HALUS (LUKISAN DAN CATAN)
PENGUASAAN

1 Mengenal pasti bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan karya.

2 Menerangkan tentang bahasa seni visual, teknik, media dan proses dalam penghasilan karya.

Mengaplikasikan kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan karya
3
serta mengamalkan nilai murni.
Menganalisis aplikasi bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan karya melalui eksplorasi dan
4
penjanaan idea serta mengamalkan nilai murni.
Menjustifikasikan aplikasi bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan karya melalui
5
pengolahan idea serta mengamalkan nilai murni.
 Mencipta hasil karya secara kreatif, inovatif dan mengamalkan nilai murni dengan mengaplikasi bahasa seni visual,
6
media, teknik dan proses serta mampu membuat apresiasi secara intelektual/ ilmiah.

TAHAP
KESELURUHAN
PENGUASAAN

Mengenal pasti bahasa seni visual, media, proses dan teknik dalam penghasilan karya/ produk serta
1
menyenaraikan kandungan seni dalam kehidupan.

Menerangkan tentang bahasa seni visual, media, teknik dan proses dalam penghasilan karya/ produk serta
2
menghuraikan kandungan seni dalam kehidupan.

Mengaplikasikan kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media, proses dan teknik dalam penghasilan karya/
3
produk dan merancang kandungan seni dalam kehidupan serta mengamalkan nilai murni.

Menganalisis aplikasi bahasa seni visual, media, proses dan teknik melalui eksplorasi dan penjanaan idea dalam
4
penghasilan karya/ produk dan melaksanakan perancangan seni dalam kehidupan serta mengamalkan nilai murni.

Menjustifikasikan aplikasi bahasa seni visual, media, proses dan teknik dalam penghasilan karya/ produk melalui
5
pengolahan idea dan menilai pelaksanaan seni dalam kehidupan serta mengamalkan nilai murni.

Mencipta hasil karya / produk secara kreatif, inovatif dengan mengaplikasi bahasa seni visual, media, proses dan
6 teknik serta mampu membuat apresiasi secara intelektual/ mengkritik secara ilmiah pelaksanaan seni dalam
kehidupan serta mengamalkan nilai murni.
 SENI VISUAL
Sekolah: SEKOLAH SENI MALAYSIA SABAH Guru Mata Pelajaran: En NAZMI BIN TAJUDDIN
Kelas TINGKATAN 2 BARAIT

FOTOGRAFI REKA BENTUK

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 3 10 41 BIL. MURID 0 0 1 6 7 40

45 41 45 40
40 40
35 35
30 30
25 25
20 20
15 10 15
10 10 6 7
5 3 5
0 0 0 0 0 1
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 54 MURID JUMLAH 54 MURID

SENI KRAF SENI HALUS

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 1 6 44 3 BIL. MURID 0 0 0 6 42 6

50 45 42
44
45 40
40 35
35 30
30
25
25
20 20
15 15
10 6 10 6 6
5 1 3 5
0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 54 MURID JUMLAH 54 MURID

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 37 4 10 3

40 37
35
30
25
20
15
10
10
5 4 3
0 0
0
1 2 3 4 5 6

JUMLAH 54 MURID

20
0
0 TP TP TP TP
0