Point Pedagogi Mnggu 5

Chin Mei Keong IPGKIK
10:38 AM
Set induksi sedang berlangsung
10:43 AM
Kilta sedang belajar Model model pembelajaran bermakna.
Soalan mendahului nama murid please Cikgu Don
10:45 AM
Model 1: Model Pembelajaran Murid. Terdapat 3 elemen dalam model ini. 1)Perhubungan 2) Aspirasi 3) belajar cara belajar
10:47 AM
1)Perhubungan: menjalin hubungan yang baik secara intra dan inter. Proses pembelajaran yang berciri sepunya antara
student dan masyarakat
10:49 AM
2) Aspirasi : Jangkaan diri pelajar dan jangkaan orang di sekitar. Murid tahu tentang minat dan keperluan diri sendiri.
10:50 AM
3) belajar cara belajar: Metakognitif, (berfikir cara berfikir). Maksudnya berfikir pada layer ke 2. Atau pun mempersoalkan
semula jawapan sendiri.
Jawapan Melcom betul
PDPPSV1220 Muhammad Farhanshah Bin Mohd Zaini
10:51 AM
Baik Dr. Terima kasih
10:52 AM
3) belajar cara belajar: mendapat maklum balas daripada orang signifikan untuk tambah baik.
10:53 AM
3) belajar cara belajar: Autonomi. Maksudnya murid diberi kebebasan untuk belajar, memberi peluang untuk menyoal dan
bersuara
PDPPSV1220 Ahmad Fikril Haniff Bin Shahruddin
10:54 AM
10:54 AM
Habis model pertama. Bagaimana dia boleh dikaitkan dengan masalah cikgu Kamal? Fikirkan
Sekaran masuk model 2: Model rekabentuk pembelajaran bermakna
10:56 AM
ada 4 elemen dalam model ini. 1) Rakan pembelajaran 2) Persekitaran Pembelajaran 3) Pemanfaatan digital 4) Amalan
pedagogi
1) Rakan pembelajaran: melibat guru, murid, i/b dan komuniti.
10:57 AM
2) Persekitaran Pembelajaran: kondusif, aktif interaktif dan bermakna
3) Pemanfaatan digital: on line learning
10:58 AM
4) Amalan pedagogi: fokus kepada pedagogi contemporari
perlu bincangkan ciri ciri pedagogi contemporari
11:00 AM
Sekali lagi, Bagaimana model 2 boleh dikaitkan dengan masalah cikgu Kamal? Fikirkan
11:01 AM
Masuk model 3: Kompetensi Pembelajaran Bermakna 6 C
11:03 AM
Sahsiah: Pembelajaran bermakna bertujuan untuk menghasilkan murid murid yang mempunyai sahsiah yang tinggi Dengan
ayat yang mudah bersifat kemanusiaan.
11:04 AM
Kewargaan:Jati diri sebagai anak Malaysia di samping mengambil tahu tentang dunia global.
Sangat jelas cikgu Donny. Good
11:06 AM
Kolaboratif: kerjasama antara kumpulan. Termasuk kerja sama antara negara dengan adanya kemudahan digital.
11:07 AM
dinamikal: perubahan
PDPPSV1220 Mohd Afwan Bin Ahmad
11:08 AM
Dr minta izin ke tandas kejap
11:09 AM
Okay
maksudnya dapat menguruskan cabaran yang sentiasa berubah
dengan bantuan digital
11:12 AM
komunikasi: menggunakan bahasa yang mudah difahami dan bersesuaian dengan setting
Ya, banyak term seni, saya tak faham
11:13 AM
soalan mendahului nama murid, please
Kretiviti: pemikiran yang kreatif. Maksudnya dapat menyelesaikan masalah dengan cara yang baharu
atau dapat menghasilkan sesuatu produk yang baharu
11:16 AM
Cuba fikirkan juga, bagaimana 6C ini dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah kelas cikgu Kamal?
PDPPSV 1220 Norhafezza Binti Abdul Rahman
11:16 AM
Dr. minta izin ke tandas..
11:16 AM
soalan mendahului nama murid, please Donny
Okay
11:18 AM
Kritis: membuat penilaian untuk mengenal pasti kekuatan dan kelemahan
11:18 AM
owww..
PDPPSV1220 Mohamad Rafiuddin Bin Mohd Noor
11:18 AM
DR..sy nk mntk izin ke tandas
11:19 AM
okay
Cuba fikirkan juga, bagaimana 6C ini dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah kelas cikgu Kamal?
PDPPSV1220 Muhammad Farhanshah Bin Mohd Zaini
11:20 AM
Kolaboratif
11:20 AM
Sekarang masuk model ke 4
Model 3E dan kerangka Rigor
11:21 AM
1) Engagement 2) Enhancement 3) Extention
11:23 AM
1) Engagement : penglibatan. Maksudnya penglibatan aktif dengan tugasan pembelajaran, penglibatan sosial untuk
mencapai objektif pembelajaran
Hari ini banyak gangguan, .....
Sama sama kita terima seadanya....
PDPPSV1220 Mohd Afwan Bin Ahmad
11:23 AM
ya Dr ..sorry2 banyak gangguan
11:24 AM
Tak apa Afwan, kita faham...
PDPPSV1220 Ramizah Muna Binti Mohadi
11:24 AM
Dr, Chin, saya mohon ke tandas..
11:25 AM
Fikril, good answer
11:26 AM
2) Enhancement: peningkatan penguasaan ilmu apda pelajar melalui sokongan digital dan scalfolding
Fikril, pandangan ynag kritis tu, good
11:28 AM
open book test will depends on how we create the questions
masih boleh test level kognitif pelajar
yes contoh yang betul untuk Enhancement:
11:29 AM
11:30 AM
3) Extention: memperluaskan connection with the real world. Dan melanjutkan ilmu yang telah dipelajari untuk kegunaan di
dunia sebenar.
Masuk kerangka Rigor
11:32 AM
3 R : 1)Rigor 2) Relevan 3) Relationship
11:33 AM
disiplin = bidang
anda semua dalam disiplin psv
11:35 AM
Bagus cikgu Nasuha, dia dapat dan faham apa yang saya bimbing semalam dan sedang cuba sampaikan dengan penuh
keyakinan.
11:37 AM
perfect tapi tak gila
PDPPSV1220 Mohamad Rafiuddin Bin Mohd Noor
11:37 AM
hahahaahahahhaa
11:43 AM
1)Rigor: tekal iaitu ilmu tu boleh digunakan walaupunpada zaman yang berbeza.
2) Relevan : bersesuaian dan boleh diaplikasikan untuk kegunaan dunia sebenar
11:44 AM
3) Relationship: menekankan hubungan intra, inter, dan hubungan alam sekitar
termasuklah hubungan Guru-murid, murid-murid, guru-i/b
11:46 AM
hubungan antara manusia - interpersonal
11:47 AM
hubungan intrapersonal: rujuk kepada dalaman diri sendiri termasuk hubungan dengan Tuhan
Hubungan dengan alam sekitar: pokok, tanah sungai, dll
11:50 AM
Cikgu Nasuha sedang buat perbandingan antara pedagogi lama dengan contemporari
maksudnya pedagogi lebih berfokus kepada orientasi Hubungan
pedagogi contemporari
11:51 AM
Ini adalah matlamat kita dalam contemporari pedagogi
11:55 AM
Model last
Model penglibatan
Fokus kepada penglibatan pelajar secara optimumnya
Bagaimana?
Dengar penjelasan cikgu Nasuha
11:57 AM
Sangat jelas, syabas cikgu Nasuha

Point Pedagogi Mnggu 5

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Point Pedagogi Mnggu 5

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Chin Mei Keong IPGKIK

Anda mungkin juga menyukai