Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • LKM PTK (Andita & Krismariyanti)

    Diunggah oleh

    andita ilmi
    24 tayangan7 halaman
    Dokumen tersebut membahas dua artikel tentang model pembelajaran. Artikel pertama membahas model eksplorasi kelompok berbasis konstruktivisme dalam tiga siklus yang meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Artikel kedua membahas model pembelajaran TPS dengan pendekatan inkuiri dalam dua siklus yang dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar melalui keterlibatan langsung siswa.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    LKM PTK (ANDITA & KRISMARIYANTI).pptx

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut membahas dua artikel tentang model pembelajaran. Artikel pertama membahas model eksplorasi kelompok berbasis konstruktivisme dalam tiga siklus yang meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Artikel kedua membahas model pembelajaran TPS dengan pendekatan inkuiri dalam dua siklus yang dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar melalui keterlibatan langsung siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    24 tayangan7 halaman

    LKM PTK (Andita & Krismariyanti)

    Diunggah oleh

    andita ilmi
    Dokumen tersebut membahas dua artikel tentang model pembelajaran. Artikel pertama membahas model eksplorasi kelompok berbasis konstruktivisme dalam tiga siklus yang meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Artikel kedua membahas model pembelajaran TPS dengan pendekatan inkuiri dalam dua siklus yang dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar melalui keterlibatan langsung siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 7

    LKM PTK

    HELLO!
    Andita Miftakhul Ilmi
    Krismariyanti Wibowo
    3

    1
    a) Boleh, karena dengan menayangkan vidio bisa membuat siswa
    berfikir kritis tentang permasalahan yang dimunculkan dala vidio
    serta penyelesaiannya
    b) Boleh, karena dengan diskusi akan memunculkan komunikasi,
    kolaborasi dala merumuskan permasalahan yang ditayangkan
    dala vidio beserta penyelesaiannya
    c) Boleh, dengan metode inkuiri siswa dilibatkan secara langsung
    dala merumuskan masalah beserta solusinya
    4

    2
    a) Artikel 1  eksplorasi kelompok berbasis konstruktivisme untuk
    meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa
    b) Artikel 2  model pembelajaran TPS dengan pendekatan inkuiri
    untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa
    Latar belakang yang valid  artikel 2  TPS melibatkan masing –
    masing siswa untuk terlibat langsung dalam memecahkan
    masalah
    5

    3
    a) Artikel 1  eksplorasi kelompok berbasis konstruktivisme untuk
    meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada siklus I,II dan
    III mengalami peningkatan  penerapan pembelajaran eksplorasi
    kelompok berbasis konstruktivisme cukup efektif untuk memenuhi
    skor standar minimal (32 dari 37 siswa nila diatas KKM)
    b) Artikel 2  model pembelajaran TPS dengan pendekatan inkuiri
    untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa  pada siklus
    I siswa kurang aktif, siklus II siswa mulai terfokus dan aktif
    berkomunikasi  bisa meningkatkan motivasi dan hasil belajar
    siswa
    6

    4
    Artikel 1 Artikel 2
    » Terdiri dari 3 siklus  Terdiri dari 2 siklus
    » Aktivitas dan hasil belajar  Motivasi dan hasil belajar
    » Eksplorasi kelompok  TPS dengan pendekatan
    berbasis konstruktivisme inkuiri
    » Analisis data secara  Analisis data secara
    deskriptif kuantitatif deskriptif kualitatif
    7

    THANKS!
    Any questions?

    Anda mungkin juga menyukai