PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD
sebelum ini dikenali sebagai Pentaksiran Sekolah (PS) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai
pendekatan dan kaedah bagi mengenal pasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan/Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap
Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara
automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas
dijana secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN

1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan
ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia
boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan
akhir tahun.
2 Templat pelaporan ini terdiri daripada 4 lajur yang dibina berdasarkan konstruk bidang (Bidang 1: Pengenalan Moral,
Bidang 2: Diri, keluarga dan Persahabatan, Bidang 3: Hubungan antara Diri, Komuniti dan Masyarakat, Bidang 4:
Moral, Peraturan dan Undang-undang)
3 Guru hendaklah memilih peringkat pentaksiran di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk
membuat pelaporan bagi pertengahan atau akhir tahun di dalam templat ini.
4 Pelaporan bagi Bidang 1 dan 2 akan dilakukan pada pertengahan tahun, manakala pelaporan bagi Bidang 3 dan 4 pula
dilakukan pada akhir tahun.
5 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang tersebut seperti di halaman Data
Penyataan Tahap Penguasaan.
 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang tersebut seperti di halaman Data
Penyataan Tahap Penguasaan.
6 Guru perlu mengajar kesemua Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran yang ada di dalam setiap bidang yang
dinyatakan sebelum menentukan Tahap Penguasaan murid.
7 Guru perlu membuat pertimbangan profesional untuk menentukan Tahap Penguasaan Keseluruhan murid.
 SEKOLAH : SEK MEN KEB BANDAU
ALAMAT : 89108 KOTA MARUDU
: SABAH
TARIKH PELAPORAN : TAHUN 2019
Sila tentukan peringkat pentaksiran
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: EN. BINOL MAJINGKAL Pentaksiran Pertengahan Tahun
PENDIDIKAN MORAL KELAS: 1 FANTASTIK Pentaksiran Akhir tahun

BIDANG 1 BIDANG 2 BIDANG 3 BIDANG 4

NO. MY KID / TAHAP
BIL. NAMA MURID NO. KAD JANTINA Hubungan antara Moral, Peraturan PENGUASAAN
Diri, Keluarga dan
PENGENALAN Pengenalan Moral Diri, Komuniti dan dan Undang- KESELURUHAN
Persahabatan
Masyarakat undang
1 ARCHILEO WENDRY 061009-12-1001 L 5 5 5 5 5
2 BENEDICK ERIC 060524-12-0359 L 4 3 4 3 4
3 BRANDON BIN TERRY 060213-10-0879 L 4 3 3 3 3
4 CHATRLEEN ALBERTH 060621-12-0668 P 5 5 5 5 5
5 CYNTHIA RADAN ANAK DENIS 060425-12-1460 P 5 5 5 5 5
6 DEANNY DAVID 061019-12-0571 L 4 4 4 4 4
7 DENNYARDI MASTRI MANEK MELKI 061230-12-0745 L 4 3 3 3 3
8 ELLYBOY JAIMON 060830-12-1341 L 4 4 3 3 3
9 FLORINIE DANNY 060813-12-0988 P 4 4 4 3 4
10 FRECY RICHAEL 060902-12-1210 P 5 5 5 5 5
11 IRRINE NAINA BINTI MORIJON 060321-12-1116 P 3 3 3 3 3
12 JAFLIN JUTA 060218-12-0721 L 5 5 5 5 5
13 JONISTO JOUPON 060225-12-1351 L 3 3 3 3 3
14 JOSE JELIUS 060725-12-1673 L 3 3 3 3 3
15 LIANA JASLI 060722-12-1176 P 5 5 5 5 5
16 LOUIS LEONG HAU YAN 060606-12-0467 L 4 4 4 4 4
17 LOURDINSON LOUDI 061021-12-1215 L 3 3 3 3 3
18 MARY ANNE ONTOU 060522-12-0574 P 4 4 4 4 4
19 RIO ALDINO JELLON 061115-12-1427 L 4 3 3 3 3
20 ROSMINAH SOUDI 061020-12-0966 P 3 3 3 3 3
21 RUJEPO MARTIN 061113-12-1191 L 4 4 4 4 4
22 RYAN ARRONLEE YDER 060122-12-1121 L 5 5 5 5 5
23 RYANETTE FRESCELDA PAULMAN 060712-12-0532 P 5 5 5 5 5
24 SHARVIN AINI 061222-12-0315 L 4 4 4 4 4
25 VANTY EVALINA THOMAS 061225-12-1356 P 3 3 3 3 3
26 VISA MALADANG 061222-12-1094 P 5 5 5 5 5
27 WELSIA NUYUS 060417-12-1110 P 3 3 3 3 3
28 WITA BINTI JITI 060526-12-0950 P 4 3 3 4 4
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
 NO. MY KID / TAHAP
BIL. NAMA MURID NO. KAD JANTINA Hubungan antara Moral, Peraturan PENGUASAAN
Diri, Keluarga dan
PENGENALAN Pengenalan Moral Diri, Komuniti dan dan Undang- KESELURUHAN
Persahabatan
Masyarakat undang
52
53
54

…………………………………………………
EN. TAN KAR HOCK
GURU BESAR
SEK MEN KEB BANDAU
 SEK MEN KEB BANDAU
89108 KOTA MARUDU LOGO
SABAH SEKOLAH
TAHUN 2019 NOTA : JANGAN PADA

PENDIDIKAN MORAL ###

###
Nama Murid ARCHILEO WENDRY ###
No. MY KID 061009-12-1001 ###
Jantina L ###
Kelas 1 FANTASTIK ###
Nama Guru EN. BINOL MAJINGKAL ###
Tarikh Pelaporan TAHUN 2019 ###
###

###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 5 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
###

Berikut adalah pernyataan bagi Murid mengamalkan perlakuan moral dalam kehidupan harian.
Tahap Penguasaan keseluruhan
###
###
TAHAP
MATA PELAJARAN BIDANG TAFSIRAN
PENGUASAAN
###

Murid mengamalkan perlakuan moral berkaitan bidang dalam kehidupan harian.

Pengenalan Moral 5

###

Diri, Keluarga dan Murid mengamalkan perlakuan moral berkaitan bidang dalam kehidupan harian.
5
Persahabatan

PENDIDIKAN ###
MORAL
Hubungan antara Diri,
Murid mengamalkan perlakuan moral berkaitan bidang dalam kehidupan harian.
Komuniti dan 5
Masyarakat
###

Moral, Peraturan dan Murid mengamalkan perlakuan moral berkaitan bidang dalam kehidupan harian.
5
Undang-undang

###
###
###

ULASAN TAMBAHAN ###

(Jika ada) :
###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
EN. BINOL MAJINGKAL EN. TAN KAR HOCK ###
GURU MATA PELAJARAN PENGETUA ###
SEK MEN KEB BANDAU SEK MEN KEB BANDAU ###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

TAHAP PENGUASAAN PELAPORAN MENGIKUT BIDANG

Murid mengetahui atau memberi respons terhadap perkara berkaitan bidang yang dipelajari dalam penaakulan moral.
1

Murid memahami dan mampu berkomunikasi tentang perkara berkaitan bidang yang dipelajari dalam penaakulan moral.
2

Murid melaksanakan perlakuan moral dengan menterjemah perkara berkaitan bidang yang dipelajari dalam sesuatu situasi
3 dengan bimbingan.

Murid melaksanakan perlakuan moral dengan menterjemah perkara berkaitan bidang yang dipelajari dalam pelbagai situasi.
4

Murid mengamalkan perlakuan moral berkaitan bidang dalam kehidupan harian.

5

Murid mengamalkan perlakuan moral berkaitan bidang dalam kehidupan harian secara tekal atau boleh dicontohi.
6

TAHAP PENGUASAAN PELAPORAN KESELURUHAN

Murid mengetahui atau memberi respons terhadap perkara yang dipelajari dalam penaakulan moral.
1

Murid memahami dan mampu berkomunikasi tentang perkara yang dipelajari dalam penaakulan moral.
2

Murid melaksanakan perlakuan moral dengan menterjemah perkara yang dipelajari dalam sesuatu situasi dengan bimbingan.
3
Murid melaksanakan perlakuan moral dengan menterjemah perkara yang dipelajari dalam pelbagai situasi.
4
Murid mengamalkan perlakuan moral dalam kehidupan harian.
5

Murid mengamalkan perlakuan moral dalam kehidupan harian secara tekal atau boleh dicontohi.
6
 PENDIDIKAN MORAL
Sekolah: SEK MEN KEB BANDAU Guru Mata Pelajaran: EN. BINOL MAJINGKAL
Kelas 1 FANTASTIK

Pengenalan Moral Diri, Keluarga dan Persahabatan

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 7 12 9 0 BIL. MURID 0 0 12 7 9 0

15 15
12 12
10 9 10 9
7 7

5 5

0 0
TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP
0 6
TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP0 6
JUMLAH 28 MURID JUMLAH 28 MURID

Hubungan antara Diri, Komuniti dan Masyarakat Moral, Peraturan dan Undang-undang
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 12 7 9 0 BIL. MURID 0 0 13 6 9 0

15 15
13
12

10 9 10 9
7
6
5 5

0 0
TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP0 6

JUMLAH 28 MURID JUMLAH 28 MURID

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 11 8 9 0

15

11
10 9
8

0
01 02 3 4 5 6
0

JUMLAH 28 MURID

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6