RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 2
MINGGU 2 HARI Khamis

TARIKH MASA 7.40-8.40

KELAS 2 ARIF JUMLAH MINIT 60
BIDANG
TAJUK BAB 1 POLA DAN JUJUKAN

STANDARD KANDUNGAN 1.3 Pola dan Jujukan

STANDARD 1.3.1 Membuat generalisasi tentang pola suatu jujukan menggunakan nombor,
PEMBELAJARAN perkataan dan ungkapan algebra.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat melengkapkan 3 latihan yang diberikan dengan betul dan tepat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membuat generalisasi tentang pola suatu jujukan menggunakan nombor,
perkataan dan ungkapan algebra.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
True or False
2. Murid diterangkan mengenai pola suatu jujukan menggunakan nombor,
perkataan dan ungkapan algebra.
3. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat.
4. 3 ahli kumpulan pergi melihat hasil atau berbincang dengan kumpulan lain.
5. Seorang ahli kumpulan (Murid 1) tinggal di stesen kumpulan untuk
menyambut kedatangan rakan lain dan menjelaskan atau membentangkan
hasil kerja kumpulan kepada ahli pasukan lain.
6. Setelah selesai, Murid 2 pula tinggal dan begitulah seterusnya.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Pelbagai Alir STRATEGI 3 Stray and 1 Stay TAHA -
PAK21 P
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.

Pendekatan Tematik Choose an item.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -

Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker

PENTAKSIRAN Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TINGKATAN 2
MINGGU 3 HARI Ahad

TARIKH MASA 7.40-8.40

KELAS 2 AQIL JUMLAH MINIT 60
BIDANG
TAJUK BAB 1 POLA DAN JUJUKAN

STANDARD KANDUNGAN 1.3 Pola dan Jujukan

STANDARD 1.3.2 Menentukan sebutan tertentu bagi suatu jujukan.
PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat melengkapkan 3 latihan yang diberikan dengan betul dan tepat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menentukan sebutan tertentu bagi suatu jujukan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
True or False
2. Murid diterangkan mengenai sebutan tertentu bagi suatu jujukan.
3. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
4. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah
konsep jujukan dengan menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen
atau pensil yang sama.
5. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih BergandaSTRATEGI Round Table TAHA -
PAK21 P
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.

Pendekatan Tematik Choose an item.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -

Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker

PENTAKSIRAN Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.

TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG
TAJUK BAB 1 POLA DAN JUJUKAN

STANDARD KANDUNGAN 1.3 Pola dan Jujukan

STANDARD 1.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan jujukan.
PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat melengkapkan 3 latihan yang diberikan dengan betul dan tepat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan jujukan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
True or False
2. Murid diterangkan mengenai cara untuk menyelesaikan masalah yang
melibatkan jujukan.
3. Murid mencari pasangan masing-masing
4. Murid membentuk 2 bulatan iaitu satu di dalam bulatan (Bulatan 1) dan
satu di luar (Bulatan 2)
5. Murid berdiri menghadap pasangan
6. Guru memberikan soalan atau tugasan masalah jujukan kepada murid
dalam Bulatan 1.
7. Murid dalam Bulatan 2 hanya menjawab dan rakannya hanya mendengar.
8. Murid memberikan pujian atau membetulkan jawapan rakan apabila dia
telah selesai memberikan jawapan.
9. Kemudian, murid bertukar peranan dengan soalan baru.
10. Akhir sekali, murid bertukar pasangan dengan rakan di sebelah kanan
dalam bulatan.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Pokok STRATEGI Inside-Outside Circle TAHA -
PAK21 P
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.

Pendekatan Tematik Choose an item.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -

Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker

PENTAKSIRAN Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.